• Tidak ada hasil yang ditemukan

S SEJ 1202823 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S SEJ 1202823 Table of content"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

Sheni Asrianti, 2016

WIILIAM THE CONQUEROR: PERANAN DUKE OF NORMANDY DI KERAJAAN INGGRIS TAHUN 1066-1087

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

DAFTAR ISI

ABSTRAK ... i

KATA PENGANTAR ... iii

UCAPAN TERIMA KASIH ... iv

DAFTAR ISI ... vi

DAFTAR GAMBAR ... x

BAB I PENDAHULUAN ... 1

1.1 Latar Belakang ... 1

1.2 Rumusan Masalah ... 6

1.3 Tujuan Penelitian ... 6

1.4 Manfaat Penelitian ... 7

1.5 Struktur Organisasi Skripsi ... 7

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN LANDASAN TEORI ... 9

2.1 Kajian Pustaka ... 10

2.1.1 Tokoh Sejarah ... 10

2.1.2 Kebijakan Raja ... 11

2.1.3 Kondisi Normandia dan Inggris... 12

2.1.4 Pemerintahan Monarki ... 15

2.1.5 Pemerintahan Feodalisme ... 16

2.2 Landasan Teori ... 21

(2)

Sheni Asrianti, 2016

WIILIAM THE CONQUEROR: PERANAN DUKE OF NORMANDY DI KERAJAAN INGGRIS TAHUN 1066-1087

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

2.2.1 Teori Kedaulatan Raja ... 21

2.2.2 Teori Kepemimpinan dan Tipe-tipe Pemimpin ... 23

2.2.3 Teori Agresi Instrumental ... 28

2.3 Penelitian Terdahulu ... 31

2.3.1 Jurnal ... 31

2.3.2 Buku ... 33

BAB III METODE PENELITIAN ... 36

3.1 Metode dan Teknik Penelitian ... 36

3.1.1 Metode Penelitian ... 36

3.1.2 Teknik Penelitian ... 40

3.2 Persiapan Penelitian ... 41

3.2.1 Penentuan dan Pengajuan Topik ... 41

3.2.2 Penyusunan Rancangan Penelitian ... 43

3.2.3 Mengurus Perizinan ... 44

3.2.4 Menyiapkan Perlengkapan Penelitian ... 44

3.2.3 Proses Bimbingan ... 44

3.3 Pelaksanaan Penelitian ... 45

3.3.1 Heuristik ... 45

3.3.2 Kritik Sumber ... 47

3.3.3 Interpretasi ... 51

3.3.4 Historiografi ... 53

(3)

Sheni Asrianti, 2016

WIILIAM THE CONQUEROR: PERANAN DUKE OF NORMANDY DI KERAJAAN INGGRIS TAHUN 1066-1087

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

BAB IV WILLIAM THE CONQUEROR: PERANAN

DUKE OF NORMANDY DI KERAJAAN INGGRIS

TAHUN 1066-1087 ... 55

4.1 William the Conqueror sebagai Duke of Normandy ... 55

4.1.1Biografi Singkat William the Conqueror ... 55

4.1.2 Duke of Normandy ... 60

4.2 William the Conqueror dalam Pertempuran Hastings ... 65

4.2.1 Penyebab Terjadinya Pertempuran Hastings ... 66

4.2.2 Kemenangan William dalam Pertempuran Hastings ... 69

4.3 Kebijakan-kebijakan William the Conqueror ... 72

4.3.1 Kebijakan Politik ... 76

4.3.2 Kebijakan Militer ... 80

4.3.3 Kebijakan Sosial Budaya ... 83

4.3.3.1 Domesday Book dan Masyarakat Feodal di Inggris .... 83

4.3.3.2 Budaya Anglo-Saxon Menjadi Anglo-Norman ... 86

4.3.3.3 Sistem Religi Pendudukan Normandia di Inggris ... 87

4.3.4 Kebijakan Ekonomi ... 90

4.3.5 Kebijakan Hukum ... 92

4.4 Pengaruh Kebijakan-kebijakan William the Conqueror Bagi Masyarakat Inggris ... 94

4.4.1Perkembangan Bahasa Inggris ... 95

4.4.2 Arsitektur Bangunan ... 97

(4)

Sheni Asrianti, 2016

WIILIAM THE CONQUEROR: PERANAN DUKE OF NORMANDY DI KERAJAAN INGGRIS TAHUN 1066-1087

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

4.4.3 Domesday Book ... 99

4.4.4 Sistem Pemerintahan Terpusat ... 101

4.4.5 Domesday Survey: Cikal Bakal Statistika ... 102

BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI ... 104

5.1 Simpulan ... 104

5.2 Rekomendasi ... 109

Daftar Pustaka ... 110

Lampiran-lampiran

Riwayat Hidup

(5)

Sheni Asrianti, 2016

WIILIAM THE CONQUEROR: PERANAN DUKE OF NORMANDY DI KERAJAAN INGGRIS TAHUN 1066-1087

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

DAFTAR GAMBAR

Gambar 4.1Bayeux Tapestry ... 72

Gambar 4.2 William the Conqueror ... 74

Gambar 4.3 Arsitektur Bangunan bangsa Norman di Inggris ... 98

Referensi

Dokumen terkait

-Guru menjelaskan mengenai kenampakan alam secara singkat dengan menggunakan media yang telah disediakan -Siswa dan guru melakukan tanya jawab, mengenai kenampakan alam dan buatan.

 Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa.. 52  Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan. penguatan dan penyimpulan ) 

From those markers, causal markers are used the most by the lecturer (16 times), followed by additional markers (14 times), topic shifter (13 times), and rephraser (11 times).

Menggambarkan hubungan antara komponen-komponen instalasi listrik rumah tangga sesuai dengan ketentuan yang berlaku.. Merangkai dan menyambung komponen-komponen instalasi

Berdasarkan Surat Penetapan Penyedian Barang dan Jasa Nomor: 09/PPBJ/01.12/DPKP/VI/2014, Tanggal 23 Juni 2014, Dengan ini Pejabat Pengadaan Barang dan Jasa Dinas Pertanian

Maka, sistem perpajakan dapat disebut juga sebagai metode pengelolaan pajak yang terutang oleh wajib pajak agar dapat mengalir ke kas negara berdasarkan peraturan

M engumumkan Rencana Umum Pengadaan Barang dan Jasa untuk Pelaksanaan Kegiatan Tahun Anggaran 2013 Seperti Tersebut Dibaw ah Ini:. KEPALA BIDANG

Jembatan/Box Culvert Air Karat, SKPD Dinas Pekerjaan Umum Kabupaten Lebong, maka dengan ini diumumkan Pemenang Seleksi Sederhana untuk paket pekerjaan