Teknik Komputer - D3

(1)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM STUDI SISTEM KOMPUTER – UNIVERSITAS GUNADARMA

Tanggal

Penyusunan 25/02/2017 Tanggal revisi

-Kode dan Nama

MK AK014214 Pengantarmukaan & Periferal SKS dan

Semester SKS 2 Semester 4 (Empat)

Prasyarat

-Status Mata

Kuliah [√] Wajib [... ] Pilihan Dosen

Pengampu Mara Nugraha ,Skom,MMSI Capaian

Pembelajaran Mata Kuliah

Sikap

1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius.

2. Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri. 3. Bertanggung jawab secara profesional dan etik terhadap pencapaian hasil kerja individu dan

kelompok.

4. Bersikap sesuai dengan tuntutan profesional. Ketrampilan

Umum

1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.

2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur.

3. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni.

4. Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi.

5. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data.

(2)

baik di dalam maupun di luar lembaganya.

7. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya.

8. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggungjawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri.

9. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.

Pengetahuan

1. Menguasai pengetahuan tentang gambaran umum interface komputer, interfacing layer, handshaking & protocol, dan bus interfacing.

2. Memahami system komunikasi serial, parallel, transfer data menggunakan interface, Data Digital to analog Converter( DAC), Analog to Digital Converter (DAC) applikasi Bluetooth,interface web, desktop dan mobile.

Ketrampilan Khusus

1. Mampu menjelaskan dasar dasar interfacing komputer, dan teknologi interfaceing untuk desktop, mobile, dan web, Digital to analog Converter( DAC), Analog to Digital Converter (DAC).

2. Mampu menggunakan tools untuk interfacing untuk data ADC, DAC, dan penggunaan komunikasi serial dan parallel

Deskripsi Umum

(Silabus) Mata kuliah ini membahas tentang pengertian dasar tentang konsep interfacing & Periferal Komputer yangberhubungan dengan rangkaian elektronika, Embedeed System, Robotika, dan penggunaan nya pada applikasi desktop, mobile dan web. Pembekalan pengetahuan serta kemampuan didalam menggunakan tools dalam interfacing komputer

Metode Pembelajaran

1. Ceramah/Kuliah Pakar √ 4. Praktik Laboratorium √ 2. Problem Based

Learning/FBD

... ..

5. Self-Learning (V-Class) ….. 3. Project Based Learning √ 6. Lainnya: Diskusi √ Pengalaman

Belajar/Tugas a. Tayangan Presentasi √ c. Online exercise/kuiz (V-class) ... b. Review textbook/Jurnal √ d. Laporan ...

Referensi

_1.

_{Agfianto Eko Putra, Teknik Antamuka Komptuer : Konsep & Aplikasi, Graha Ilmu, Yogyakarta, 2002}

(3)

3.

Douglas V. H, Microprocessors and Interfacing : Programming and Hardware, McGraw Hill, 1992

4.

Ganiadi Gunawan, Memanfaatkan serial RS-232-C, PT Elex Media Komputindo, 1995

5.

Rizal Rizkiawan, Tutorial perancangan Hardware 2, PT Elex Media Komputindo, 1996

6.

Willis J. Tompkins & John G. Wesster, Interfacing sensor to the IBM PC, Prentice-Hall, Inc., 1987

7.

Bagus Hari sasongko , PEMROGRAMAN MIKROKONTROLER DENGAN BAHASA C, Penerbit ANDI, 2012

8. Abdul kadir, Buku pintar Pemrograman Arduino, Mediacom , 2015

9. Yuwono Martadinata, Arduino Itu Mudah,

Elex Media Komputindo, 2015

10. Dr Widodo budiharto, Robot Vision : Teknik Membangun Robot Cerdas Masa Depan, ANDI OFFSET , 2015

11. Ketut Udy Ariawan , Borland Delphi Dan Aplikasinya, GRAHA ILMU, 2015

(4)

Mingg u

Kemampuan Akhir yang Diharapkan

Bahan Kajian (Materi Pelajaran)

Metode / Bentuk

Kriteria Penilaian (Indikator)

1. _{- Mampu memberikan} gambaran umum antarmuka komputer ditinjau dari layer pada interfacing , rangkaian dasar dan sifat-sifat kelistrikannya

- Pengenalan interfacing secara umum - Rangkain dasar

untuk

Interfaceing pada komputer

Ceramah/ Kuliah Pakar (70%)

Diskusi (30%)

2sks x 50 menit

- Mahasiswa mampu mengetahui interfacing & peripheral komputer - mahasiswa mampu mengetahui rangkaian untuk interfaceing pada komputer

5 % 1,2,3,7,1 1 DAN 12

2. - Mampu mengenal tentang interfacing layer

-Penjelaskan interfacing layer :

 Electrical (physical)  Signal  Logic  Protocol  Code

 Algorithmic

Ceramah/ Kuliah Pakar

- mahasiswa mampu menjelaskan interfacing layer

- mahasiswa mampu menjelaskan apasaja komponen dalam interfacing layer - Mahasiswa mampu mengetahui signal dignal dalam Interface komputer

10% 1,2,3,7,9 DAN 8

3. - Mampu mengenal tentang handshaking dan protokol

-Penjelaskan

handshaking dan protocol :

 hardware handshakin g

 Software handshakin

Diskusi (20%)

2sks x 50 menit

- Mahasiswa mampu mengetahui dan menyebutkan apa itu hardware handshaking Software handshaking

(5)

g 4. -Mampu mengetahui

Konsep Bus Interfacing

-Penjelasan fungsi dan hardware dari Parallel Bus

Interface (PBI)

- Mahasiswa mampu mengetahui fungsi dari Bus Interface

- Mahasiswa mampu mengetahui alat /device Bus Interface.

5% DAN 7

5. - Mampu mengetahui Konsep Komunikasi Serial

- Konsep

komunikasi dan transfer data berdasarkan interface serial

- Konsep penggunaan

UART pada

komunikasi serial

- Mahasiswa mampu mengetahui alat /device Bus Interface.

- Mahasiswa mampu menyebutkan fungsi dari UART pada komunikasi Serial

- Mahasiswa mampu menyebutkan device yang ada pada komunikasi serial

5% 1,2,3,5 DAN 7

6. - Mampu mengetahui Konsep Komunikasi Serial

- Komunikasi serial

- RS- 232-C

- RS-422-A

- RS-449

-Ceramah/ Kuliah Pakar (70%)

Diskusi (30%)

2sks x 50 menit

- Mahasiswa mampu merancang berbagai aplikasi sederhana seperti inisialisasi modem, mouse dan transfer data antar komputer dengan

(6)

menggunakan komunikasi serial

-Mahasiswa mampu menyebutkan

perbedaan antara 232-C, 422-A dan RS-449

-Mahasiswa mampu merancang perangkat

keras dengan

menggunakan RS 232-C

7. - Mampu mengetahui Konsep Komunikasi Paralel

- Konsep

komunikasi dan transfer data berdasarkan interface parallel

- Konsep perangkat

keras dan

perangkat lunak pada komunikasi Paralel

-Ceramah/ Kuliah Pakar (70%)

Diskusi (30%)

2sks x 50 menit

- Mahasiswa mampu menjelaskan

komunikasi dan proses transfer data pada komunikasi parallel

- Mahasiswa mampu menyebutkan perangkat keras / hardware yang di gunakan untuk komunikasi parallel

5% 1,2,3,5,7, 8 DAN 9

8. - Mampu mengetahui Konsep Komunikasi Paralel

-Penggunaan Centronix

-PenggunaanIEEE-488/ GPIB

2sks x 50 menit

-Mahasiswa mengetahui komunikasi parallel menggunakan

Centronix, IEEE-488/

(7)

-Penggunaan PPI 8255

(70%)

Diskusi (30%)

GPIB dan PPI 8255

-Mahasiswa mampu Merancang interface dengan menggunakan PPI 8255

-Mahasiswa mampu Menyalakan LED matrik 5x8 untuk menampilkan karakter A sampai Z dengan menggunakan port parallel

9. Konsep dasar Akuisisi dan konversi data

-Dasar-dasar akuisisi data

-Digital to Analog Converter (DAC) -Analog to Digital Converter (ADC)

Diskusi (30%)

2sks x 50 menit

-Mahasiswa dapat menyebutkan dan menjelaskan apa itu akuisisi data

-mahasiswa mampu menkonversi data baik itu dari Analog to digital Converter (ADC)

maupun Digital to analog Converter (DAC)

5% 1,2,3,5,7, 8 ,9 DAN

11

10. -Mampu mengetahui signal Analog to Digital Converter (ADC)

-Mampu mengetahui

- Penggunaan Interface komputer ke Embedeed system untuk signal ADC

- konfigurasi

2sks x 50 menit

-Mahasiswa mampu menyebutkan

perbedaan sinyal Analog dan digital

5% 1,2,3,5,7, 8 ,9 DAN

(8)

Interface Komputer ke Analog to Digital

Converter (ADC) untuk Embedeed system dan robotika

interface untuk embedeed system dan robotika

Diskusi (30%)

-Mahasiswa mampu mengetahui

penggunaan sinyal ADC pada interfacing

komputer

11. UJIAN TENGAH SEMESTER

12. -Mampu mengetahui signal Digital to Analog Converter (DAC)

-Mampu mengetahui Interface Digital to Analog Converter (DAC) Untuk Embedeed system dan robotika

-Penggunaan

Interface komputer ke Embedeed system / Robotika untuk signal (DAC) -konfigurasi

interface (DAC) untuk embedeed

system dan

robotika

2sks x 50 menit

-Mahasiswa mampu mengetahui

penggunaan sinyal DAC pada interfacing

5% 1,2,3,5,7, 8 ,9 DAN

11

13. Aplikasi Antarmuka Komputer

- Universal Serial Bus (USB)

- Bluetooth

-Mahasiswa mampu menyebutkan device /alat untuk interfacing komputer

-Mahasiswa mampu menjelaskan device/ alat yang digunakan untuk interfaceing

-mahasiswa mampu

5% 1, 7,8 ,9, 11 DAN

(9)

menjelaskan Tentang proses kerja pada USB dan Bluetototh

14. Aplikasi Antarmuka Komputer

-Dasar Interface hardware, Embedeed, Robotika ke

applikasi Desktop, Web dan Mobile

Project Based Learning

2sks x 50 menit

-Mahasiswa mampu menjelaskan

interfaceing untuk Desktop base, web base maupun mobile base pada embedeed system maupun robotic

5% 1, 7,8 ,9, 11 DAN

12

15. Aplikasi Antarmuka

Komputer -Pembuatan Interface untuk hardware, Embedeed, Robotika ke

applikasi Desktop, Web ataupun Mobile

Project Based Learning

Tayangan Presentasi

2sks x 50 menit

-Mahasiswa mampu mempresentasikan hasil project interfaceing yang telah dibuat kelompok di depan kelas

15% 1, 7,8 ,9, 11 DAN

12

16. UJIAN AKHIR SEMESTER

(10)

FORMAT RANCANGAN TUGAS 1

Nama Mata Kuliah : Pengantarmukaan & Periferal SKS : 2 Program Studi : Teknik Komputer Pertemuan ke : 5

Fakultas : Ilmu Komputer dan Teknologi Informasi

A. TUJUAN TUGAS :

- Menjelaskan penggunaan Komunikasi serial pada :

- RS- 232-C

- RS-422-A

- RS-449

B. URAIAN TUGAS : a. Obyek Garapan

- Pengiriman data dari RS- 232-C, RS-422-A, RS-449 dalam Interfacing

b. Metode atau Cara pengerjaan

 Carilah referensi berupa jurnal / artikel ilmiah

 Rangkumlah referensi tersebut, dengan mencakup pengiriman data serial dalam bentuk ppt minimal 3 halaman  Presentasikan hasil rangkuman tersebut di depan kelas

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

Tayangan presentasi minimal 3 halaman dengan font Arial, ukuran 16

C. KRITERIA PENILAIAN (5 %) Kelengkapan isi rangkuman Kebenaran isi rangkuman

(11)

FORMAT RANCANGAN TUGAS 2

Menjelaskan penggunaan sinyal Analog to Digital converter (ADC) dan Digital to Analog Converter (DAC) pada Pengantarmukaan peripheral komputer.

Sinyal ADC dan DAC pada

Pengantarmukaan peripheral komputer.

 Carilah referensi berupa jurnal / artikel ilmiah / data skunder (dari internet)

 Rangkuman dibuat dalam bentuk paper minimal 7 halaman dan disiapkan juga dalam bentuk tayangan ppt minimal 4 halaman

 Presentasikan hasil rangkuman tersebut di depan kelas c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

Paper minimal 7 halaman dengan spasi 1.5 dan font Times New Roman ukuran 12, berserta tayangan presentasi minimal 3 halaman dengan font Arial ukuran 16

C. KRITERIA PENILAIAN (10%) Kelengkapan isi rangkuman Kebenaran isi rangkuman

(12)

FORMAT RANCANGAN TUGAS 3

Mahasiswa mampu mempresentasikan ide projek sederhana untuk interfacing hardware pada Desktop Base, WEB base ataupun Mobile Base

Pencarian ide dalam pembuatan projek sederhana pengantarmukaan dan peripheral computer untuk kelompok (1 kelompok 3 mahasiswa).

 Carilah referensi berupa jurnal / artikel ilmiah / data skunder (dari internet) untuk ide dalam pembuatan projek interfaceing komputer per kelompok.

 Rangkuman dibuat dalam bentuk paper minimal 20 halaman dan disiapkan juga dalam bentuk tayangan ppt minimal 10 halaman

 Presentasikan hasil rangkuman tersebut di depan kelas c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

Paper minimal 20 halaman dengan spasi 1.5 dan font Times New Roman ukuran 12, berserta tayangan presentasi minimal 3 halaman dengan font Arial ukuran 16

C. KRITERIA PENILAIAN (15 %) Kelengkapan isi rangkuman Kebenaran isi rangkuman

(13)

GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA 1 : Kelengkapan isi rangkuman

DIMENSI Sangat

Memuaskan Memuaskan Batas MemuaskanKurang Di bawahstandard SKOR Kelengkapan

konsep Lengkap dan terpadu Lengkap Masih kurang beberapa aspek yang belum terungkap

Hanya menunjukkan sebagian konsep saja

Tidak ada

konsep 2

KRITERIA 2 : Kebenaran isi rangkuman

Memuaskan Memuaskan Batas MemuaskanKurang Di bawahstandard SKOR Kebenaran

konsep Diungkapkan dengantepat, terdapat aspek penting, analisis dan membantu

memahami konsep

Diungkap dengan tepat tetapi deskriptif

Sebagian besar konsep sudah terungkap, namun masih ada yang terlewatkan

Kurang dapat mengungkapkan aspek penting, melebihi halaman, tidak ada proses merangkum hanya mencontoh

Tidak ada

konsep yang disajikan

(14)

KRITERIA 3 : Daya tarik komunikasi/presentasi

KRITERIA 3a : Komunikasi tertulis

Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawahstandard SKOR Bahasa Paper Bahasa menggugah

pembaca untuk mencari tahu konsep lebih dalam

Bahasa menambah

informasi pembaca Bahasa deskriptif, tidak terlalu menambah

pengetahuan

Informasi dan data yang disampaikan tidak menarik dan membingungkan

Tidak ada hasil

Kerapian Paper Paper dibuat dengan sangat menarik dan menggugah

semangat membaca

Paper cukup

menarik, walau tidak terlalu mengundang

Dijilid biasa Dijilid namun kurang

rapi Tidak ada hasil

KRITERIA 3b : Komunikasi lisan

Memuaskan

Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah

standard

SKOR

Isi Memberi inspirasi

pendengar untuk mencari lebih dalam

Menambah wawasan Pembaca masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber

Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengarnya

Informasi yang disampaikan menyesatkan atau salah

Organisasi Sangat runtut dan integratif sehingga pendengar dapat mengkompilasi isi dengan baik

Cukup runtut dan memberi data pendukung fakta yang disampaikan

Tidak didukung data, namun

menyampaikan informasi yang benar

Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya

Tidak mau presentasi

Gaya Presentasi Menggugah

semangat pendengar Membuat pendengar paham, hanya sesekali saja

memandang catatan

Lebih banyak

membaca catatan Selalu membaca catatan (tergantung pada catatan)