Rencana Kerja Harian PAUD 4 5 Tahun Tema 4. Lingkungan Minggu Ke 16

(1)

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. :85/Lingkunganku/ 16 / 1 / 20.... – 20 ....

Satuan Pendidikan : PAUD________________________

Kelompok : 4 – 5 tahun

Tema

: Lingkunganku

Subtema

: Pekerjaan

Waktu

: 150 menit

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

5. Membiasakan diri

berperilaku baik. 5.7. Mau mengalah

II. F i s i k

B.2. Menjiplak bentuk. 2.1. Menjiplak bentuk beraturan (segi empat, persegi panjang, segitiga, lingkaran) (B)

III

.

Kognitif

A.2. Menggunakan benda-benda sebagai

permainan simbolik (kursi sebagai mobil).

2.1. Mempergunakan kursi sebagai manan mobil-mobilan(A)

IV. B a h a s a

A.1. Menyimak perkataan orang lain (bahasa ibu atau bahasa lainnya).

C.1. Mengenal simbol-simbol.

1.2. Mengungkapkan isi perkataan dengan bahasa anak(A)

2.2. Menirukan suara benda yang dipukul(C)

1.2. menghubungkan benda dengan tulisan nama benda(C)

V.

Sosial -

Emosional

8. Menghargai orang lain. 8.3. Mau bekerjasama dengan _{orang lain}

II. Kegiatan Belajar

Kegiatan belajar

Wakt

u

Sumber

Pembuka

an

1. Menyanyi lagu “Suara mobilku “

30’

Lagu Suara

mobilku

Inti

2. Membuat mobil-mobilan dengan

kursi”Sopir mengendarai mobil”

3. Menjiplak bentuk segi empat

4. Menghubungkan benda dengan

tulisan nama benda : guru,

dokter, polisi, petani

5. Mengungkapkan perasaan ketika

bermain mobil-mobilan

6. Menirukan bunyi mesin mobil

60’

Kursi anak

Bentuk segi

empat,pensil

Buku Seri

Lingkungan hal

13

Ungkapan anak

Bunyi mesin

mobil

Istirahat

Cuci tangan, makan, minum

30’

Bekal anak

Penutup

7. Bertepuk tangan “Tepuk Mobil”

(2)

III. Kegiatan Pembentukan Karakter

No

Lingkup

Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

Mau mengalah pada saat bermain mobil-mobilan

dengan kursi

2.

Sosial-emo

sion

al

Bekerja sama pada saat bermain di taman dengan

temannya

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala PAUD, Guru

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

Nomor Indikato

r

Penilaian

Kurang Cukup Baik Sangat baik

I

II 2.1

III 2.1

IV 1.22.2 1.2

(3)

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 86/Lingkunganku/ 16 / 1 / 20.... – 20 ....

Tema

: Lingkunganku

Subtema

: Pekerjaan

Waktu

: 150 menit

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

5. Membiasakan diri

II. F i s i k

B.3. MengkoordinasI-kan mata dan tangan untuk melakukan gerakan yang rumit.

B.5. Mengekspresi-kan diri dengan berkarya seni menggunakan berbagai media.

3.6. mencocok(B) 5.1. Menyanyi 15 lagu

sederhana(B)

III

.

Kognitif

B.1. Mengklasifikasi-kan benda berdasarkan bentuk atau warna atau ukuran..

1.5. Mengelompok benda, hewan atau tanaman berdasarkan warna(B)

IV. B a h a s a

B.3. Mengungkapkan perasaan dengan kata sifat (baik, senang, nakal, pelit, baik hati, berani, baik, jelek, dsb.).

C.1. Mengenal simbol-simbol.

1.2. menghubungkan benda dengan tulisan nama benda(C)

3.1. Menceritakan

pengalamannya sendiri(B)

V.

Sosial -

Emosional

Kegiatan belajar

Wakt

u

Sumber

Pembuka

an

1.Menyanyi lagu”Pak Polisi Bu

Polisi”

2.Menceritakan pengalaman ketika

bertemu polisi

30’

Lagu Pak Polisi

Bu Polisi

(4)

Inti

3..3Mengelompokkan peralatan

yang sering digunakan polisi

4.Menghubungkan gambar benda

dengan tulisan namanya: nelayan,

polisi, tentara, pilot

5.Mencocok gambar “peluit”

60’

Gambar

peluit,pistol,sera

gam polisi dsb.

Buku Seri

Lingkungan hal

14

Gambar

peluit,jarum,alat

untuk mencocok

Istirahat

30’

Bekal anak

Penutup

6.Bertepuk Tangan” Tepuk Polisi“

30’

Tepuk Polisi

No

Lingkup

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

Mengalah pada saat bermain di taman

2.

Sosial-emo

sion

al

Bekerja sama pada saat bermain di kebun dengan

temannya

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala PAUD, Guru

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

r

Penilaian

I

II 3.6_5.1

III 1.5

(5)

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. :87/Lingkunganku/ 16 / 1 / 20.... – 20 ....

Tema

: Lingkunganku

Subtema

: Pekerjaaan

Waktu

: 150 menit

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

5. Membiasakan diri

II. F i s i k

B.4. Melakukan gerakan manipulatif untuk menghasilkan suatu bentuk dengan menggunakan berbagai media.

5.1. Menyanyi 15 lagu sederhana(B)

4.2. Membuat berbagai bentuk menggunakan balok(B)

III

.

Kognitif

B.2. Mengklasifikasi-kan benda ke dalam kelompok yang sama atau kelompok yang sejenis atau kelompok yang berpasangan

(6)

dengan 2 variasi

IV. B a h a s a

A.4. Mengenal

perbendaharaan kata mengenai kata sifat (nakal, pelit, baik hati, berani, baik, jelek, dsb.).

B.7. Menceritakan kembali

cerita/dongeng yang pernah didengar.

4.1. Menyebutkan sifat-sifat tokoh dalam cerita yang didengarnya(A)

7.1. Menceritakan kembali cerita/dongeng yang didengar(B)

V.

Sosial -

Emosional

Kegiatan belajar

Wakt

u

Sumber

Pembuka

an

1. Menyanyi lagu “Aku seorang

Kapiten”

30’

Lagu Aku

Seorang kapiten

Inti

2. Memasangkan benda dengan

pasangannya ”Kegiatan

dengan alat yang digunakan”

3. Membuat bentuk senapan

dengan balok

4. Menceritakan cerita kembali

cerita dari guru “Pak Andi

Seorang Tentara yang Hebat”

5. Menyebut sifat-sifat tokoh

dari cerita “Pak Andi Seorang

Tentara Yang Hebat”

60’

Buku Seri

Lingkungan hal

15

Balok-balok

Cerita Pak Andi

Seorang Tentara

yang Hebat

Istirahat

6. Cuci tangan, makan, minum

30’

Bekal anak

Penutup

7. Bertepuk tangan” Tepuk

ABRI”

30’

Tepuk ABRI

No

Lingkup

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

Mau mengalah pada saat bermain di taman

2.

Sosial-emo

sion

al

Mau bekerja sama pada saat bermain di taman

dengan temannya

(7)

Kepala PAUD, Guru

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

r

Penilaian

I

II 5.1_4.2

III 2.6

IV 4.1_7.1

V

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 88 / Lingkunganku / 16 / 1 / 20.... – 20 ....

Tema

: Lingkunganku

Subtema

: Pekerjaan

(8)

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

5. Membiasakan diri

II. F i s i k

B.2. Menjiplak bentuk.

2.1. Menjiplak bentuk beraturan (segi empat, persegi panjang, segitiga, lingkaran) (B)

5.1. Menyanyi 15 lagu sederhana(B)

III

.

Kognitif

A.5. Mengkreasikan sesuatu sesuai dengan idenya sendiri.

5.5. Mencoba menceritakan apa yang terjadi jika benda-benda didekatkan pada magnet(A)

IV. B a h a s a

B.4. Menyebutkan kata-kata yang dikenal.

C.4. Meniru huruf.

4.3 Menyebutkan kata-kata yang memiliki suku kata akhir sama(B)

4.1. Menebalkan atau menyalin huruf suatu kata

V.

Sosial -

Emosional

Kegiatan belajar

Wakt

u

Sumber

Pembuka

an

1.Menyanyi lagu Ibu Guru Kami

30’

Lagu Ibu Guru

Kami

Inti

2. Mencoba dan menceritakan apa

yang terjadi jika di kelas ditinggal

ibu guru

3.Menyalin huruf dari suku kata:

guru, polisi, tentara, petani

4.Menjiplak bentuk “papan tulis”

5.Menyebutkan kata yang memiliki

suku kata akhir sama:

peteni-berani.,tentara-juara,guru –

baru….

60’

Jawaban anak

Buku Seri

Lingkungan hal

16

Gambar papan

tulis,jarum,alas

untuk mencocok

Istirahat

30’

Bekal anak

Penutup

6.Bertepuk tangan”Tepuk Ibu Guru”

(9)

No

Lingkup

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

Mau mengalah pada saat bermain di taman

2.

Sosial-emo

sion

al

Mau bekerja sama pada saat bermain di taman

dengan temannya

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala PAUD, Guru

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

r

Penilaian

I

II 2.1_5.1

III 5.5

IV 4.3₄₁

(10)

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 89/Lingkunganku/ 16 / 1 / 20.... – 20 ....

Tema

: Lingkunganku

Subtema

: Pekerjaan

Waktu

: 150 menit

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

5. Membiasakan diri

II. F i s i k

A.4. Melempar sesuatu secara terarah

4.3. Melempar bola kecil mengenai

sasaran/obyek(A) 5.1. Menyanyi 15 lagu

sederhana(B)

III

.

Kognitif

B.2. Mengklasifikasi-kan benda ke dalam kelompok yang sama atau kelompok yang sejenis atau kelompok yang berpasangan dengan 2 variasi

2.6. Memasangkan benda dengan pasangannya: Kegiatan dan tempatnya (B)

IV. B a h a s a

C.4. Meniru huruf. 4.1. Menebalkan atau menyalinhuruf suatu kata(C)

V.

Sosial -

Emosional

Kegiatan belajar

Wakt

u

Sumber

Pembuka

an

1. Menyanyi lagu “Pak Polisi Bu

Polisi”

2. Tanya jawab “cita-cita anak”

(11)

Inti

3. Memasangkan benda dengan

pasangtannya

4. Menyalin huruf suatu kata:

guru, polisi, sopir, dokter

60’

Buku Seri

Lingkungan hal

17

Tulisan

kata:guru,polisi,s

opir,dokter,pensil

Lagu Pak Polisi

Bu Polisi

Istirahat

30’

Bekal anak

Penutup

5. Melempar bola kecil ke

lubang simapi

6. Menyanyi lagu Pak polisi Bu

Polisi

30’

Simpai

No

Lingkup

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

Mau mengalah pada saat bermain di taman

2.

Sosial-emo

sion

al

Mau bekerja sama di taman dengan temannya

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala PAUD, Guru

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

r

Penilaian

I

II 4.3_5.1

III 2.6

(12)

V

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 90/Lingkunganku/ 16 / 1 / 20.... – 20 ....

Tema

: Lingkunganku

Subtema

: Pekerjaan

Waktu

: 150 menit

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

5. Membiasakan diri berperilaku baik.

5.7. Mau mengalah

II. F i s i k

A.1. Menirukan gerakan binatang, pohon tertiup angin, pesawat terbang, dsb.

1.7. Menirukan gerakan pesawat lepas landas(A) 5.1. Menyanyi 15 lagu

sederhana(B)

III

.

Kognitif

C.1. Mengetahui konsep

(13)

IV. B a h a s a

B.4. Menyebutkan kata-kata yang dikenal.

4.1. Menyebutkan kata-kata yang baru didengar (cerita) (B)

V.

Sosial -

Emosional

Kegiatan belajar

Wakt

u

Sumber

Pembuka

an

1. Menyanyi lagu “ Menanam

Jagung”

2.

Tanya jawab pekerjaan dari

ayah anak.

30’

Inti

3. Menunjuk dua kumpulan

benda yang tidak sama

jumlahnya

4. Menyebut kata-kata yang

baru didengar”alat-alat dari

masing – masing pekerjaan”

60’

Buku Seri

Lingkungan hal

18

Nama alat dari

masing-masng

pekerjaan

Lagu Menanam

Jagung

Istirahat

30’

Bekal anak

Penutup

5. Menirukan gerakan menanam

jagung

6. Mendengarkan cerita “ Pak

Budi Menanam Jagung”

30’

Gerakan

menanam jagung

Cerita Pak Budi

Menanam

Jagung

No

Lingkup

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

Mau mengalah pada saat bermain di taman

2.

Sosial-emo

sion

al

Meu bekerja sama pada saat bermain di taman

dengan temannya

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala PAUD, Guru

________________ _______________

(14)

Lingk up

r

Penilaian

I

II 1.7_5.1

III 1.2

IV 4.1