PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED Peningkatan Pemahaman Konsep Dan Hasil Belajar Matematika Melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning (Ptk Pada Siswa Kelas Vii Semester Ganjil Smp N
Teks penuh
Gambar
![Tabel 1](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/367143.219351/8.595.105.559.399.557/tabel.webp)
![Gambar 2. Peningkatan Hasil Belajar Siswa](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/367143.219351/10.595.115.517.215.451/gambar-peningkatan-hasil-belajar-siswa.webp)
Dokumen terkait
Untuk mendapatkan kondisi tingkat kerentanan lingkungan pantai di sekitar ibukota provinsi di pesisir Indonesia secara spasial, maka Indeks Kerentanan Lingkungan
Pada penelitian ini dilakukan clustering sendiri-sendiri untuk IPA/IPS dan dipaparkan perbandingan hasil clustering K-Means kriteria nilai akademik, nilai IQ, minat
Penelitian ini diharapkan dapat memberikan suatu data ilmiah tentang aktivitas antibakteri ekstrak etanol biji apokat (Persea americana) terhadap Staphylococcus aureus dan
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: (1) penerapan model VCT dengan media video dalam peningkatan pembelajaran PKn tentang menghargai keputusan bersama pada siswa kelas V SD N
Enzim protease dari jeroan ikan tuna dapat dimurnikan melalui proses filtrasi menggunakan membran ultrafiltrasi (UF) dan dipekatkan menggunakan membran reverse
Tahap ini bertujuan untuk memproduksi biogas dari perlakuan anaerobik dan mengetahui pengaruh waktu fermentasi terhadap produksi gas serta nilai pH dari perlakuan
Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2011. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Untuk mengetahui pengaruh
Secara praktis penelitian ini diharapkan dapat memberikan solusi nyata berupa langkah-langkah untuk meningkatkan minat belajar siswa dalam pembelajaran matematika