• Tidak ada hasil yang ditemukan

Identifikasi Temuan Kontak Positif Kasus Kejadian Luar Biasa Difteria di DKI Jakarta

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Identifikasi Temuan Kontak Positif Kasus Kejadian Luar Biasa Difteria di DKI Jakarta"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

! " # $ # % &'(&# ! ! ) ! ! (( ! ! # ! * ! ! (( ! ! ! ! ! + ! ! ! ! ! ! ," - ! , (( ! # ( ! , ! ! ! . # ! ! ! / 00#01 ,! % ! ,! , 2 . ! ! 2 !2 2 ()( (3) (( ! ! ! ( ! ! , ! 4 ,! # ! # - " ! * ! !5 ! 6 ! ! ! ! ! 6 5 7 ! ! ! " # $ # %! &'(& + ! ) ! ! ! ! * ! # ! ! (( ! ! ! # ! * ! 5 ! ! ! 5 ! ! ! ! (( ! ! ! ! ! * ! !! !! * ! ! 2 ! ! ! ," * ! ! ! 2 , ! ! + ! ( ! ! ! (( ! 8 ! ! # ! ! , ! ! 9 * ! ! , ! / 00 01 * !2 ! 6 ! ! ! ! 2 !2 2 ()( (3) ,! ! ! ! ! ! 5 ! ! , !2 ! ! (( ! ! ! 4 ,! # , ! ! # " !

(2)

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

(3)

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

(4)

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

& , & * I & % *

% - % 33" - -* % 9 ) , ) * % % ) -- 2 - */ 0 1 -# % % - % ) % " 2 -% 2 % /6 9 "4 -% % 7 ) - % , 3 7 % % % * * % ) % " ; % 3 D 9 ; ) - , N ## # < % ) % * + , -. . - % % 33" - ,

(5)

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

>

!

2

"

(6)

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

(7)

6 4 D 2 T * % #4#U"&" 3," 5 @ ; ?9 > : > ,: ? ? % . 9 ) * * * + , 9 % * )% : )% > * * % . * 9 ) 9 > ##5U/ 0 1&/ 6/,/ 66

Referensi

Dokumen terkait

Pada masa pemerintahan Dinasti Umayyah, Bani Abbas telah melakukan usaha perebutan kekuasaan, Bani Abbas telah mulai melakukan upaya perebutan kekuasaan sejak

Prema odredbama Zakona o Fondu za zaštitu okoliša i energetsku učinkovitost Fond je osnovan radi financiranja pripreme, provedbe i razvoja programa, projekata i

“ Konstruksi Realitas Pemberantasan Korupsi Oleh KPK pada Surat Kabar Kompas dan Seputar Indonesia Analisis Framing terhadap Pemberitaan Mengenai Isu Upaya Penangkapan Penyidik

Oleh karena itu, pada penelitian ini dilakukan pengembangan eksipien sediaan tablet dari pati ubi jalar ( Ipomoea batatas Lamk.) yang dimodifikasi secara fisikokimia dalam

Antiikin Kreikan varhaiseen kulttuuriin vaikuttivat monimuotoiset, eri maista omaksutut käsitykset jumalista, puhuttu ja kirjoitettu runous ja muu kirjallisuus,

Deformasi akibat perubahan temperatur yang merata dapat dihitung dengan menggunakan prosedur seperti yang dijelaskan pada pasal ini. Prosedur ini dapat digunakan untuk

Pada saat ore diproses di station , ore dengan tipe batuan yang ukuran boulder nya sedang akan lebih mudah diproses sehingga produk/ ore yang dihasilkan sesuai

Perangkat pembelajaran bervisi SETS yang telah dikembangkan melatih siswa berpikir secara menyeluruh dalam mengaitkan konsep materi dengan berbagai aspek dalam kehidupan