• Tidak ada hasil yang ditemukan

PEMETAAN KD 4 PER SUBTEMA KELAS 3 TEMA 5 - WEBSITEEDUKASI.COM

N/A
N/A
mi jabon tentan

Academic year: 2022

Membagikan "PEMETAAN KD 4 PER SUBTEMA KELAS 3 TEMA 5 - WEBSITEEDUKASI.COM"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

PEMETAAN KOMPETENSI DASAR KI-4 PER SUBTEMA

Sekolah : SD Negeri 1 Websiteedukasi.com Kelas/Semester : III (tiga) / II (kedua)

Tema : 5. Cuaca

Sub Tema :1. KeadaanCuaca

No Muatan

Pelajaran Kompetensi Dasar Pembelajaran

1 2 3 4 5 6 1. PPKn 4.4 Menyajikanbentukbentukkebersatuandalamkeberaga

man di lingkungansekitar. V V V V

2. Bahasa Indonesia

4.3 Menyajikanhasilpenggalianinformasi

tentangkonsepperubahancuacadanpengaruhnyaterha dapkehidupan

manusiadalambentuktulismenggunakankosakatabaku dankalimatefektif.

V V V V V V

3. Matematika 4.4 Menyajikanpecahansebagaibagiandarikeseluruhanme

nggunakanbenda-bendakonkret. V V V V

4. PJOK 4.5 Mempraktikkankombinasiberbagaipolagerakdominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan,

berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, danmendarat) dalamaktivitassenamlantai.

V V

5. SBdP 4.2 Menampilkanbentukdanvariasiiramamelaluilagu. V V

▸ Baca selengkapnya: soal ppkn kd 3.4 kelas 3 tema 5

(2)

PEMETAAN KOMPETENSI DASAR KI-4 PER SUBTEMA

Sekolah : SD Negeri 1 Websiteedukasi.com Kelas/Semester : III (tiga) / II (kedua)

Tema : 5. Cuaca

Sub Tema : 2. PerubahanCuaca

No Muatan

Pelajaran KompetensiDasar Pembelajaran

1 2 3 4 5 6 1. PPKn 4.4 Menyajikanbentukbentukkebersatuandalamkeberaga

man di lingkungansekitar. V V V V

2. Bahasa Indonesia

4.3 Menyajikanhasilpenggalianinformasi

tentangkonsepperubahancuacadanpengaruhnyaterha dapkehidupan

manusiadalambentuktulismenggunakankosakatabaku dankalimatefektif.

V V V V V V

3. Matematika 4.4 Menyajikanpecahansebagaibagiandarikeseluruhanme

nggunakanbenda-bendakonkret. V V V V

4. PJOK 4.5 Mempraktikkankombinasiberbagaipolagerakdominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan,

berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, danmendarat) dalamaktivitassenamlantai.

V V

5. SBdP 4.3 MemeragakanDinamikaGerak. V V

(3)

PEMETAAN KOMPETENSI DASAR KI-4 PER SUBTEMA

Sekolah : SD Negeri 1 Websiteedukasi.com Kelas/Semester : III (tiga) / II (kedua)

Tema : 5. Cuaca

Sub Tema : 3. PengaruhPerubahanCuacaterhadapKehidupanManusia

No Muatan

Pelajaran KompetensiDasar Pembelajaran

1 2 3 4 5 6 1. PPKn 4.4 Menyajikanbentukbentukkebersatuandalamkeberaga

man di lingkungansekitar. V V V V

2. Bahasa Indonesia

4.3 Menyajikanhasilpenggalianinformasi

tentangkonsepperubahancuacadanpengaruhnyaterha dapkehidupan

manusiadalambentuktulismenggunakankosakatabaku dankalimatefektif.

V V V V V V

3. Matematika 4.5 Menyelesaikanmasalahpenjumlahandanpengurangan

pecahanberpenyebutsama. V V V V

4. PJOK 4.5 Mempraktikkankombinasiberbagaipolagerakdominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan,

berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, danmendarat) dalamaktivitassenamlantai.

V V

5. SBdP 4.1 Membuatkaryadekoratif. V V

(4)

PEMETAAN KOMPETENSI DASAR KI-4 PER SUBTEMA

Sekolah : SD Negeri 1 Websiteedukasi.com Kelas/Semester : III (tiga) / II (kedua)

Tema : 5. Cuaca

Sub Tema : 4. Cuaca, Musim, danIklim

No Muatan

Pelajaran KompetensiDasar Pembelajaran

1 2 3 4 5 6 1. PPKn 4.4 Menyajikanbentukbentukkebersatuandalamkeberaga

man di lingkungansekitar. V V V V

2. Bahasa Indonesia

4.3 Menyajikanhasilpenggalianinformasi

tentangkonsepperubahancuacadanpengaruhnyaterha dapkehidupan

manusiadalambentuktulismenggunakankosakatabaku dankalimatefektif.

V V V V V V

3. Matematika 4.5 Menyelesaikanmasalahpenjumlahandanpengurangan

pecahanberpenyebutsama. V V V V

4. PJOK 4.5 Mempraktikkankombinasiberbagaipolagerakdominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan,

berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, danmendarat) dalamaktivitassenamlantai.

V V

5. SBdP 4.4 Membuatkaryaketerampilandenganteknikpotong, lipat,

dansambung. V V

Referensi

Dokumen terkait

Matematika 3.6 Menjelaskandanmenentukan

4.5 Mempraktikkan kombinasi berbagai pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat)

Kebutuhan utama dari publikasi internasional adalah pendampingan rutin hingga publish dan peningkatan insentif untuk yang berhasil publikasi.Saran dari adanya penelitian ini

3.5 Memahami kombinasi berbagai pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomo tor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dalam

Sehingga dapat disimpulkan bahwa ketiga variabel berpengaruh secara signifikan terhadap interaksi sosial (kerja sama, akomodasi, asimilasi, konflik, daya saing,

Oleh karena itu, bimbingan agama Islam pada anak sangat penting dan sebagai masukan bagi orangtua yang bekerja sebagai karyawan pabrik agar dapat meningkatkan bimbingan agama

menjelaskan bahwa adanya hubungan dukungan keluarga dengan motivasi pasien stroke untuk melakukan ROM (Range of Motion) yang mana latihan ROM merupakan salah satu

DAFTAR ISIAN PELAKSANAAN ANGGARAN PETIKAN NOMOR : DIPA- 012.22.1.344317/2015 DS:2127-0000-0003-3099 1 Sub Fungsi Fungsi 02 PERTAHANAN 486.979.786.000 486.102.530.000 02.01