HALAMAN SAMPUL
KATA PENGANTAR
Gelar Karya dan Prestasi Mahasiswa (GAYATAMA) ke-2 merupakan agenda rutin yang diselenggarakan oleh Bidang Kemahasiswaan dan Alumni, Universitas Negeri Surabaya (Unesa). Sebelumnya, pada tahun 2020 kegiatan ini bernama Gelar Karya Mahaiswa, dan pada tahun 2021 berganti nama menjadi Gelar Karya dan Prestasi Mahasiswa (GAYATAMA). Kegiatan GAYATAMA tingkat nasional ini bertujuan untuk memberikan wadah kepada mahasiswa di seluruh Indonesia untuk selalu semangat berkarya dan berpretasi baik di bidang akademis, seni, maupun olahraga dengan mengedepankan dan menjunung tinggi sikap sportivitas dalam pengembangan diri secara optimal. Di samping itu, kegiatan GAYATAMA diharapkan mampu meningkatkan kreativitas dan memberikan karya inovatif dalam mengekspresikan diri sesuai dengan minat, bakat, dan kemampuannya.
Pedoman GAYATAMA disusun sebagai acuan peserta dalam mengikuti kegiatan lomba, agar dalam pelaksanaannya dapat berjalan dengan lancar sesuai dengan yang diharapkan. Akhir kata, melalui “GAYATAMA” 2021, kami mengajak seluruh mahasiswa di Indonesia untuk berpartisipasi dalam mengikuti kegiatan ini. Semoga GAYATAMA dapat menjadi ajang bagi mahasiswa untuk selalu “Berkarya dan Berpretasi”.
Salam,
UNESA SATU LANGKAH DI DEPAN.
Surabaya, 7 September 2021 Wakil Rektor
Bidang Kemahasiswaan dan Alumni Unesa
Dr. Agus Hariyanto, M.Kes.
NIP. 19670816199203100
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL ... i
KATA PENGANTAR ... ii
DAFTAR ISI ... iii
LOMBA MEDIA PEMBELAJARAN ... 4
LOMBA MICRO TEACHING ... 7
LOMBA NEMBANG MACAPAT ... 18
READ – ALOUD COMPETITION ... 21
SCIENCE ESSAY COMPETITION ... 23
SCIENCE INFOGRAPHIC COMPETITION FOR STUDENTS (SINCOS) ... 29
LOMBA VIDEO/ VLOG ORASI KEBANGSAAN ... 32
KARYA ILMIAH MAHASISWA NASIONAL (KIMNAS) ... 35
3D DESIGN COMPETITION ... 49
LOMBA E-SPORT ... 52
KARATE CHAMPIONSHIP ... 56
PENCAK SILAT VIRTUAL ... 60
AEROBIC DANCE VIRTUAL COMPETITION ... 64
ATHLETIC VIRTUAL ... 67
LOMBA FOTOGRAFI “UMKM” ... 72
LOMBA LEAN CANVAS... 74
ILLUSTRATION DESIGN COMPETITION ... 78
POSTER COMPETITION ADMINISTRASI NEGARA ... 81
PANDUAN KATEGORI
LOMBA MEDIA PEMBELAJARAN
“Mewujudkan SDM Unggul melalui Media Pembelajaran yang Tepat di Era New”
A. Latar Belakang
Sumber daya manusia yang unggul menjadi prioritas nasional yang dapat menentukan keberhasilan dalam pembangunan negara. Salah satu upaya untuk mewujudkan sumber daya manusia yang unggul adalah melalui bidang pendidikan berupa media pembelajaran. Media pembelajaran merupakan salah satu komponen penting dalam proses pembelajaran yang digunakan untuk menyampaikan isi materi dari suatu pembelajaran. Selain itu, di masa pandemi COVID-19 seperti ini mahasiswa sebagai agen perubahan dituntut untuk selalu produktif demi perubahan yang lebih baik. Oleh karena itu diharapkan dapat membantu mewujudkan sumber daya manusia unggul melalui media pembelajaran di era new normal dari berbagai bidang seperti pendidikan, kesehatan mental, pendidikan inklusi, cinta tanah air, dan kearifan lokal.
B. Nama dan Tema Kegiatan
Nama Kegiatan : Lomba Media Pembelajaran
Tema Kegiatan : “Mewujudkan SDM Unggul melalui Media Pembelajaran yang Tepat di Era New Normal"
Sub Tema : Pendidikan : Kesehatan Mental : Pendidikan Inklusi : Cinta Tanah Air : Kearifan Lokal C. Ketentuan Umum
1. Peserta merupakan mahasiswa aktif dari perguruan tinggi negeri maupun swasta di seluruh indonesia dan dibuktikan dengan KTM (Kartu Tanda Mahasiswa) atau KRS (Kartu Rencana Studi).
2. Lomba dilaksanakan secara daring.
3. Setiap mahasiswa hanya boleh mengikuti 1 (satu) tim.
4. Setiap tim berjumlah minimal 3 (tiga) mahasiswa dan maksimal (empat) mahasiswa dari perguruan tinggi yang sama.
5. Setiap tim mengisi formulir pendaftaran melalui link unesa.me/PendaftaranLMP 6. Setiap tim hanya boleh mengirim 1 (satu) video media pembelajaran.
7. Peserta wajib memahami dan menyepakati seluruh syarat lomba.
8. Pemenang yang terpilih merupakan tim yang memiliki nilai tertinggi hasil kumulatif dari semua penilaian.
9. Keputusan juri bersifat mutlak dan tidak dapat diganggu gugat.
D. Timeline Lomba
No. Kegiatan Waktu
1 Pendaftaran dan Pengumpulan 13 September sd 24 Oktober 2021
2 Penjurian Tahap 1 27 Oktober 2021
3 Penjurian Tahap 2 29 Oktober 2021
4 Pengumuman 31 Oktober 2021
E. Deskripsi Pelaksanaan 1. Mekanisme Pendaftaran
a. Registrasi secara online.
b. Perlombaan ini tidak dipungut biaya apapun atau gratis.
c. Peserta mengisi data diri dan mengirimkan lampiran pendaftaran berupa KTM atau KRS ke formulir pendaftaran berikut: unesa.me/PendaftaranLMP
d. Penutupan pendaftaran lomba pada 24 Oktober 2021 pukul 23.59 WIB.
e. Peserta yang telah mengisi formulir pendaftaran wajib bergabung di grup WhatsApp dengan menggunakan link yang tertera pada formulir.
2. Ketentuan Pengumpulan Karya
a. Media Pembelajaran berupa video berformat mp4, gambar jernih, dan memiliki resolusi HD.
b. Media Pembelajaran berupa video animasi (bukan film pendek).
c. Media Pembelajaran harus sesuai dengan tema kegiatan dan sub tema kegiatan.
d. Video media pembelajaran berdurasi minimal 5 (lima) menit dan maksimal 7 (tujuh) menit.
e. Video media pembelajaran tidak boleh mengandung unsur SARA, pornografi, politik, atau konten sensitif yang dapat menyinggung suatu pihak.
f. Video media pembelajaran wajib menampilkan logo Universitas Negeri Surabaya, GLBK, dan BIMBASI FIP UNESA. Logo dapat diunduh pada link berikut:
unesa.me/LogoBimbasiFIP
g. Format nama video media pembelajaran: Judul_Instansi_Video LMP
h. Peserta membuat deskripsi media pembelajaran dalam bentuk word dengan format nama Judul_Instansi_Deskripsi LMP
i. Video media pembelajaran dan deskripsi dikumpulkan melalui link unesa.me/PengumpulanLMP
3. Kriteria Penilaian
No Kriteria Penilaian
Bobot Penilaian Tahap 1 Tahap 2 1 Kesesuaian dengan tema dan sub tema 30% 25%
2 Originalitas 20% 20%
3 Pesan yang disampaikan 25% 25%
4 Estetika 25% 20%
5 Presentasi (hanya untuk 3 tim finalis) - 10%
100% 100%
4. Mekanisme Penilaian dan Pengumuman a. Penilaian Tahap 1
• Penilaian dilakukan melalui Google Drive
• Dewan juri melihat video media pembelajaran yang telah dikumpulkan oleh masing-masing peserta.
• Nilai yang telah dikumulatifkan akan diambil 10 tim dengan jumlah nilai terbanyak.
b. Penilaian Tahap 2
• Penilaian dilaksanakan menggunakan Zoom Meeting
• 10 tim yang lolos pada penilaian tahap 1 akan diberikan masing-masing sesi presentasi.
• Dewan juri akan menentukan tim terbaik dengan peringkat 1, 2, dan 3.
5. Fasilitas Peserta a. Uang Pembinaan
Juara 1 : Rp. 1.500.000 dan e-sertifikat kejuaraan Juara 2 : Rp. 1.000.000 dan e-sertifikat kejuaraan Juara 3 : Rp. 500.000 dan e-sertifikat kejuaraan b. Setiap peserta akan mendapat e-sertifikat dengan predikat peserta 6. Narahubung
• Rendy Ghani A. (0878-5303-7496)
• Muhammad Rivan P. (0853-3431-1963)
PANDUAN KATEGORI LOMBA MICRO TEACHING
“PENINGKATAN PROFESIONALISME CALON PENDIDIK DALAM IMPLEMENTASI MERDEKA BELAJAR KAMPUS MERDEKA
DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0”
A. Latar Belakang
Pendidikan merupakan salah satu hal yang terpenting dalam kehidupan seseorang untuk menentukan dan menuntun masa depan ke arah hidup yang lebih baik. Pendidikan sebagai bakat dan keahlian seseorang akan terbentuknya dan terasahnya melalui pendidikan yang menjadi tolak ukur kualitas setiap orang. Upaya dalam pembelajaran yang memberikan pengetahuan, keterampilan, serta kebiasaan sekelompok orang yang turun dari satu generasi ke generasi selanjutnya melalui pengajaran, penelitian serta pelatihan. Selaras dengan Pendidikan proses pengubahan dari sikap dan tata laku seseorang ataupun kelompok dalam upaya mendewasakan manusia melalui pengajaran dan pelatihan.
Micro teaching adalah pembelajaran yang memiliki segala aspek di dalamnya yang kemudian dapat disederhanakan. Proses pembelajaran yang sederhana berbeda dengan mengajar konvensional. Melalui pelatihan keterampilan dengan calon pendidik yang diharapkan bisa terbiasa dalam mengajar. Dalam mengajar memerlukan teknik dan trik yang harus bisa dikuasai oleh seorang pengajar. Penguasaan ini diartikan sebagai teknik yang digunakan dapat memudahkan proses mengajar. Fungsi dari micro teaching sendiri adalah dapat meningkatkan pelatihan untuk menguasai keterampilan calon pendidik dalam mengajar. Sehingga fungsi utama dari micro teaching ini untuk meningkatkan kompetensi para calon pendidik untuk bisa mengajar dengan baik.
Universitas Surabaya sebagai salah satu Lembaga Pendidik Tenaga Kependidikan (LPTK) memiliki peran penting dalam menyiapkan calon guru. Keterampilan dan penguasaan dalam mengajar perlu ditingkatkan untuk bisa menjadi pengajar yang profesional. Meningkatkan kompetensi dalam mengajar ini dapat didukung oleh kompetensi yang dapat menyampaikan materi dengan baik.
B. Sasaran Kegiatan
Adapun sasaran dari Lomba Micro Teaching adalah mahasiswa aktif di seluruh Indonesia terutama LPTK PTN/PTS.
C. Persyaratan Peserta
1. Ketua kelompok adalah mahasiswa aktif minimal semester 5 dan untuk anggota maksimal semester 5 yang dibuktikan dengan scan Kartu Tanda Mahasiswa (KTM).
2. Peserta lomba bersifat kelompok/tim (3-5 orang)
3. Setiap Universitas atau prodi bebas mengikuti lomba ini tanpa batasan peserta
4. Peserta bebas menentukan materi micro teaching sesuai dengan Kompetensi Dasar (KD) sesuai jenjang yang dipilih. RPP merupakan karya orisinal (asli), tidak pernah diikutsertakan dan menjuarai dalam lomba apapun, serta belum pernah dipublikasikan dalam lomba manapun.
5. Peserta wajib mendaftarkan diri pada link:
https://bit.ly/MicroTeachingGayatama2021
6. Peserta mengirimkan perangkat pembelajaran meliputi RPP, bahan ajar, media pembelajaran, Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) pada link:
https://bit.ly/MicroTeachingGayatama2021 dengan format file Gayatama 2021_Lomba Micro Teaching_Nama_Judul Karya dengan mengirimkan format PDF
7. Micro teaching menampilkan simulasi mengajar baik luring maupun daring serta memperlihatkan tahapan kegiatan pembelajaran berdurasi maksimal 15 menit.
8. Peserta mengunggah video micro teaching di youtube dengan judul Gayatama 2021_Lomba Micro Teaching_Nama_Judul Karya dan mengirimkan URL link youtube pada link: https://bit.ly/MicroTeachingGayatama2021
9. Segala bentuk pelanggaran dan plagiasi akan diberikan sanksi berupa diskualifikasi dalam perlombaan.
10. Panitia memiliki hak publikasi penuh atas karya yang masuk untuk keperluan publikasi penelitian dan pelayanan kepada masyarakat dengan hak cipta tetap dimiliki oleh peserta.
D. Peraturan Umum Lomba
1. Lomba akan diadakan secara daring sehingga proses pendaftaran dan pengumpulan karya secara keseluruhan akan diadakan secara daring.
2. Peserta yang mengikuti wajib mengunggah pernyataan keorisinalitas karya pada link pengumpulan karya yang telah disediakan
3. Pengumuman hasil penjurian akan diumumkan pada instagram @fipunesa_official 4. Keputusan penilaian juri bersifat mutlak dan tidak dapat diganggu gugat
5. Video pembelajaran tidak boleh mengandung SARA, kekerasan, keasusilaan atau pornografi
6. Video harus memuat logo Unesa sebagai watermark dibagian kanan atas.
E. Format Penulisan RPP
1. Peserta memilih salah satu materi dalam pembelajaran bidang studi.
2. RPP ini disusun untuk pembelajaran dalam 15 menit.
3. Aturan penulisan RPP adalah :
a) Kertas berukuran A4 dengan format potrait b) Spasi 1,5
c) Menggunakan jenis huruf Times New Roman dengan Fonr 12 pt d) Margin kiri (3cm), kanan (2cm), atas (2cm), bawah (2cm)
a) Halaman judul
b) Judul RPP, nama penulis, nama instansi, dan tahun penulisan c) Kompetensi inti
d) Kompetensi dasar e) Indikator
f) Tujuan pembelajaran g) Materi pembelajaran
h) Model dan metode pembelajaran i) Media pembelajaran
j) Langkah-langkah pembelajaran k) Evaluasi
F. Penilaian
1. Kriteria Penilaian Penulisan RPP
No. Komponen Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Skor I Rumusan Kompetensi dan Indikatornya
1. Kejelasan rumusan komptensi inti, dasar dan indikator 1 2 3 4 2. Kelengkapan cakupan rumusan KI,KD,dan indikator 1 2 3 4 3. Kesesuaian indikator dengan kompetensi dasar 1 2 3 4 II Pemilihan dan Pengorganisasian Materi Ajar
1. Kesesuaian materi dengan kompetensi 1 2 3 4
2. Keruntutan dan sistematika/organisasi materi 1 2 3 4 3. Kesesuaian materi dengan alokasi waktu 1 2 3 4
4. Materi pembelajaran inovatif 1 2 3 4
III Strategi Pembelajaran
1. Kesesuaian model dan metode pembelajaran dengan kompetensi
1 2 3 4 2. Kesesuaian model dan metode dengan materi pembelajaran 1 2 3 4 3. Kesesuaian model dan metode dengan alokasi waktu 1 2 3 4 IV Pemilihan Media Pembelajaran
1. Kesesuaian media pembelajaran dengan kompetensi 1 2 3 4 2. Kesesuaian media pembelajaran dengan materi pembelajaran 1 2 3 4 V Penilaian Hasil Belajar
1. Kesesuaian teknik penilaian dengan kompetensi 1 2 3 4 2. Kesesuaian instrumen penilaian dengan teknik penilaian 1 2 3 4 3. Kesesuaian cara penskoran dengan instrumen dan teknik
penilaiannya
1 2 3 4 Total
Skor total = Jumlah skor yang ditambahkan 2. Kriteria Penilaian Video Micro Teaching
No. Aspek/Kemampuan yang dinilai Skor
I Pra Pembelajaran
Memeriksa kesiapan peserta didik 1 2 3 4
II Membuka Pembelajaran
No. Aspek/Kemampuan yang dinilai Skor
1. Melakukan kegiatan apersepsi 1 2 3 4
2. Menyampaikan kompetensi/tujuan yang akan dicapai serta rencana kegiatan
1 2 3 4 III Kegiatan Inti Pembelajaran
a. Penguasaan Materi pembelajaran
1. Menunjukkan penguasaan materi pembelajaran 1 2 3 4 2. Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan 1 2 3 4
b. Pendekatan dan Strategi Pembelajaran
1. Penguasaan model dan metode pembelajaran 1 2 3 4
3. Menguasai kelas 1 2 3 4
4. Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya kebiasaan positif
1 2 3 4 a. Pemanfaatan Media Pembelajaran
1. Menunjukkan keterampilan dalam penggunaan media pembelajaran
1 2 3 4 2. Menghasilkan pesan yang menarik bagi peserta didik 1 2 3 4
b. Pembelajaran yang Memicu dan Memelihara Keterlibatan Peserta Didik
1. Menumbuhkan partisipasi aktif peserta didik melalui interaksi guru, peserta didik dan sumber belajar
1 2 3 4 2. Merespon positif partisipasi peserta didik 1 2 3 4
c. Penggunaan Bahasa
Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan lancar 1 2 3 4 IV Penutup
Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan melibatkan peserta didik
1 2 3 4 Total
Skor total = Jumlah yang didapat
3. RUBRIK PENILAIAN MICRO TEACHING I. PRA PEMBELAJARAN
A. Memeriksa kesiapan peserta didik Deskriptor:
a) Memeriksa kehadiran peserta didik
b) Memastikan peserta didik telah menyiapkan bahan pembelajaran
c) Memastikan bahwa tidak ada aktivitas peserta didik selain mempersiapkan diri mengikuti pembelajaran
II. MEMBUKA PEMBELAJARAN A. Melakukan kegiatan apersepsi
Deskriptor:
a) Menanyakan konsep yang telah diajarkan pada peserta didik pada pertemuan sebelumnya
b) Menjelaskan keterkaitan konsep yang akan dipelajari dengan konsep yang telah dimiliki peserta didik
c) Memberikan contoh fenomena yang berhubungan dengan materi yang akan dipelajar
B. Menyampaikan kompetensi/tujuan yang akan dicapai dan rencana kegiatan Deskriptor:
a) Menyampaikan kompetensi inti b) Menyampaikan kompetensi dasar c) Menyampaikan indikator
d) Menjelaskan pengalaman belajar yang akan dilakukan III. KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN
A. Penguasaan Materi Pembelajaran
a) Menunjukkan penguasaan materi pembelajaran Deskriptor:
a. Materi diajarkan secara benar/tidak ada miskonsepsi b. Menyajikan materi yang inovatif
c. Informasi/materi dikemukakan sesuai faktanya
d. Mengaitkan materi dengan materi lain yang saling bekaitan b) Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan Deskriptor:
a. Memberikan contoh‐contoh kejadian/peristiwa terkait dengan menarik b. Menjelaskan keterkaitan materi dengan teknologi
c. Menjelaskan keterkaitan materi dengan lingkungan d. Menjelaskan keterkaitan materi dengan masyarakat B. Pendekatan dan strategi pembelajaran
a) Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan model dan metode pembelajaran
Deskriptor:
a. Kegiatan yang dilakukan mengacu pada kompetensi inti, kompetensi dasar dan indikator
b. Kegiatan yang dilakukan sesuai dengan model dan metode pembelajaran yang sudah disesuaikan
b) Menguasai kelas Deskriptor:
a. Menunjukkan sikap tanggap
b. Membagi perhatian secara verbal dan visual c. Memusatkan perhatian
d. Memberi petunjuk dengan jelas e. Memberi penguatan
c) Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya kebiasaan positif (nurturant effect)
Deskriptor:
a. Menumbuhkan semangat kreativitas b. Menumbuhkan kemandirian belajar
c. Menumbuhkan toleransi terhadap pendapat yang berbeda
C. Pemanfaatan sumber belajar/media pembelajaran
1. Menunjukkan keterampilan dalam penggunaan sumber belajar/media pembelajaran
Deskriptor
a. Menggunakan sebanyak mungkin sumber belajar untuk memperkaya pengalaman beljar peserta didik
b. Sumber belajar/media pembelajaran menarik perhatian dan minat peserta didik
c. Materi dalam sumber belajar dipilih, disaring dan diseleraskan dengan kompetensi dasar yang ingin dicapai
d. Pemilihan media sesuai materi yang diajarkan sehingga dapat memperjelas materi yang sedang disampaikan
2. Menghasilkan pesan yang menarik Deskriptor
a. Menarik perhatian dan minat peserta didik b. Merangsang tumbuhnya pengertian
c. Mempermudah pemahaman secara konkret dan mengurangi verbalisme d. Relevan dengan materi pembelajaran
D. Pembelajaran yang memicu dan memelihara keterlibatan peserta didik 1. Menumbuhkan partisipasi aktif peserta didik melalui interaksi guru,
peserta didik, dan sumber belajar Deskriptor
a. Memberikan motivasi untuk menumbuhkan partisipasi aktif peserta didik b. Memberikan kesempatan peserta didik untuk bertanya
c. Memberikan kesempatan peserta didik untuk mengemukakan pendapat d. Memberikan alternatif sumber belajar bagi peserta didik
e. Peserta didik mudah mendapatkan/mengakses sumber – sumber belajar tersebut
2. Merespon positif partisipasi peserta didik Deskriptor
a. Langsung merespon partisipasi peserta didik
b. Menunjukan mimik yang gembira ketika ada peserta didik yang memberikan respon
c. Menunjukkan sikap/gerak tubuh yang bersemangat jika ada peserta didik yang memberikan respon
d. Memberikan pujian/penghargaan ketika adapeserta didik yang memberikan respon.
E. Penggunaan bahasa
1. Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan lancar Deskriptor
a. Menggunakan bahasa sehari‐hari/bahasa yang dimengerti oleh peserta
b. Mengucapkan kata/istilah dengan benar
c. Tidak menggunakan kata yang bias dalam berbicara d. Menggunakan irama berbicara tidak terlalu cepat/lambat IV. PENUTUP
A. Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan melibatkan peserta didik
Deskriptor
a) Memberikan kesempatan peserta didik untuk melakukan refleksi b) Memberikan kesempatan peserta didik untuk membuat rangkuman c) Memperbaiki refleksi atau rangkuman yang dibuat peserta didik apabila
belum tepat
d) Memberikan penghargaan pada peserta didik yang telah mampu melakukan refleksi atau membuat rangkuman
G. Pengumuman dan Penghargaan 1. Pengumuman
Pengumuman pemenang lomba akan dilakukan pada tanggal 31 Oktober 2021 2. Penghargaan
a. Juara I : Uang Pembinaan sejumlah Rp. 1.500.000,00 + E-SertifikatJuara I b. Juara II : Uang Pembinaan sejumlah Rp.1.000.000,00 + E-SertifikatJuara II c. Juara III : Uang Pembinaan sejumlah Rp. 500.000 + E-SertifikatJuara III d. E-Sertifikat untuk seluruh peserta.
H. Informasi Lebih Lanjut Instagram : @fipunesa_official
Narahubung : Erna Agustina ( 085606120344 )
Alfa Rusydiana Rusda ( 085745494062 )
I. Contoh Halaman Judul
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
MATERI PEMBELAJARAN
Diajukan untuk mengikuti Lomba Micro Teaching
Disusun oleh:
NAMA TIM
NAMA INSTITUSI KOTA TAHUN
LOGO
INSTITUSI
J. Contoh Format Penyusunan Rpp
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : ...
Mata Pelajaran : ...
Kelas/Semester : ...
Pertemuan ke- : ...
Alokasi Waktu : . ...
A. KOMPETENSI INTI B. KOMPETENSI DASAR C. INDIKATOR
D. TUJUAN PEMBELAJARAN E. MATERI PEMBELAJARAN
F. MODEL DAN METODE PEMBELAJARAN 1. Model Pembelajaran
2. Metode Pembelajaran G. MEDIA PEMBELAJARAN
1. Media : video, wayang, buku cerita, dst 2. Alat : busur, penggaris, dst
H. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
(langkah-langkah pembelajaran disesuaikan dengan model pembelajaran yang dipilih) 1. Kegiatan awal
a. Membuka pelajaran b. Apersepsi
c. Dst 2. Kegiatan inti
Kegiatan ini berisi langkah-langkah yang dilakukan dalam pembelajaran.
Langkah-langkah pembelajaran sesuai dengan model dan metode pembelajaran yang dipilih.
3. Penutup
a. Rangkuman
b. Evaluasi proses/refleksi
c. Tugas yang harus dikerjakan dirumah d. Pesan untuk pertemuan selanjutnya e. Dst
I. EVALUASI
1. Teknik Penilaian : Tes Lisan/tertulis
2. Bentuk Instrumen : Soal objektif/esai/lembar observasi Soal
Kunci jawaban Cara Penskoran
Surabaya , ...
...
K. Format Lembar Orisinalitas
LEMBAR ORISINALITAS
Yang bertanda tangan di bawah ini : Nama Ketua :
Tempat, Tanggal Lahir : Asal Institusi :
Dengan ini menyatakan bahwa video micro teaching dengan judul ………. adalah karya asli dan bukan merupakan hasil plagiat dari orang lain, belum pernah dipublikasikan dalam bentuk apapun serta diikutsertakan dalam perlombaan. Apabila di kemudian hari pernyataan ini tidak benar maka saya bersedia didiskualifikasi dari kompetisi. Demikian surat pernyataan ini dibuat dengan sebenar-benarnya, untuk dipergunakan sebagaimana mestinya.
…...2021 Ketua,
Nama Lengkap Ketua
Materai 10.000
PANDUAN KATEGORI LOMBA NEMBANG MACAPAT
GAGRAG GRESIK CAKRIK MAT KAULI A. Waktu Pelaksanaan
Kegiatan Tanggal
Sosialisasi Lomba 13-20 September 2021
Pendaftaran Peserta Lomba 13 September s.d. 24 Oktober 2021 Pelaksanaan Penilaian Lomba 27-31 Oktober 2021
Pengumuman Pemenang Lomba 27-31 Oktober 2021
Pengumuman Juara 01 November 2021
B. Tata Tertib Lomba
1. Pendaftaran peserta melalui link: https://bit.ly/LombaMacapatGayatama2021 2. Pendaftaran tidak dipungut biaya.
3. Contoh tembang dan notasi dapat diunduh pada link pendaftaran.
4. Peserta adalah mahasiswa aktif D3/ S1 perguruan tinggi negeri atau swasta di Indonesia.
5. Pengumpulan karya dalam format video.
6. Durasi video maksimal 7 menit untuk 2 tembang.
7. Pengambilan video dalam live/ langsung (tidak lipsing dan tanpa editan suara) format landscape (horisontal).
8. Pengambilan gambar dapat menggunakan kamera handp hone (HP) diutamakan memiliki perekam suara dan gambar berkualitas baik dengan resolusi minimal 720p 30 FPS.
9. Karya video diunggah di formulir pendaftaran berbentuk file mp4.
10. Peserta wajib menyajikan 2 tembang (1 tembang wajib dan 1 tembang pilihan) yang telah disediakan oleh panitia. Posisi peserta lomba dalam keadaan duduk (lenggah).
11. Peserta menggunakan pakaian tradisional sebagai salah satu aspek penilaian.
12. Prolog video wajib menyebutkan :
“Nama saya (nama lengkap)……. Peserta Lomba Nembang Macapat 2021”
Tembang (menyebutkan materi tembang wajib maupun tembang pilihan sesuai dengan laras dan pathetnya)…...
C. Materi Tembang Macapat
1. Tembang Macapat Wajib
Dhandhanggula Gagrag Gresik Slendro Manyura Cakrik Mat Kauli https://youtu.be/F3cdTZgfrkA
2. Tembang Macapat Pilihan
Durma Gagrag Gresik Slendro Nem Cakrik Mat Kauli https://youtu.be/vZ9wzwW_bbM
Asmaradana Gagrag Gresik Slendro Sanga Cakrik Mat Kauli https://youtu.be/TJspqc8gsh0
D. Aspek Penilaian
1. Pedhotan, Artikulasi, Wirama
2. Tililaras, Teknik Nembang, Dasar suara 3. Penampilan (Unggah-ungguh, Busana)
E. Isian Formulir Pendaftaran Terdiri Dari 1. Nama
2. Email aktif 3. Tanggal Lahir 4. Tembang Wajib 5. Tembang Pilihan
6. No Telepon (WA Aktif) 7. Asal Perguruan Tinggi
8. Alamat Rumah (Sesuai Kartu Identitas)
9. Scan/ foto kartu tanda mahasiswa / surat keterangan masih kuliah.
10. Unggah Video
11. Contoh Video Tembang Macapat 12. Notasi Tembang Macapat
F. Kategori Juara Dan Hadiah
Peserta mendapatkan pembinaan dan sertifikat
Urutan Juara Hadiah
1. Juara I Rp. 1,500,000;
2. Juara II Rp. 1,000,000;
3. Juara III Rp. 500,000;
G. Narahubung
1. Brenda: 085755623425 (WA) 2. Savira: 085749822080 (WA)
PANDUAN KATEGORI
READ – ALOUD COMPETITION
“Muda, Beda dan Berprestasi”
A. Deskripsi
Read aloud adalah salah satu perlombaan yang diselenggarakan oleh Universitas Negeri Surabaya pada acara GAYATAMA (Gelar Karya & Prestasi Mahasiswa Tingkat Nasional). Read Aloud Competition merupakan kegiatan lomba mendongeng dalam Bahasa Inggris atau membacakan bahan bacaan yang telah tersedia kepada pendengar.
B. Tema Read Aloud
Kegiatan ini adalah Read Aloud Competition yang diadakan oleh Universitas Negeri Surabaya. Tema Read Aloud Competition adalah “Muda, Beda dan Berprestasi”.
C. Ketentuan Lomba
1. Peserta merupakan mahasiswa baru aktif S1/Diploma maksimal semester 1 (bukan transfer/pindahan) Perguruan Tinggi di Indonesia yang dibuktikan dengan Kartu Tanda Mahasiswa (KTM).
2. Lomba diikuti oleh individu, setiap peserta hanya diperbolehkan mengirim maksimal 1 (satu) karya, Link pendaftaran : https://cutt.ly/JWMjiFo.
3. Bahasa yang digunakan dalam Read Aloud adalah Bahasa Inggris.
4. Peserta memilih sebuah naskah sesuai tema yang sudah ditentukan, naskah merupakan karya pilihan dari https://literacycloud.org/ dengan ketentuan:
a. Pemilihan buku dari level 4 sampai level 9.
b. Penyampaianan Read Aloud dilakukan dengan membuat video.
5. Ketentuan format video Read Aloud:
a. Format video adalah .mp4 b. Durasi video selama 3-5 menit
c. Rasio 16 : 9 dengan resolusi minimal 480p
d. Mencantumkan logo Perguruan Tinggi masing-masing.
e. Video adalah hasil karya sendiri
f. Video belum pernah diikutsertakan dalam lomba sejenis.
g. Boleh menambahkan latar belakang suara/backsound, apabila backsound memiliki hak cipta, maka wajib mencantumkan pemilik karya.
h. Video diunggah ke dalam Google Drive masing-masing.
https://cutt.ly/YWXtn5P
i. Video diunggah dalam bentuk .mp4 dengan format nama file: Read Aloud GAYATAMA UNESA 2021 - (Nama) - Asal Universitas
D. Waktu Pelaksanaan Lomba
1. Publikasi : 13 -20 September 2021
2. Pendaftaran dan pengumpulan karya : 13 September - 13 Oktober 2021 3. Tahap penjurian : 13 - 26 Oktober 2021
4. Pengumuman kejuaraan : 27 Oktober 2021
E. Kriteria Penilaian
Indikator Kriteria Bobot
Method 1. Stating the title
2. Organizing the content of the story.
3. Using accurate grammar and pronunciation.
4. Illustrating the value of the story.
5. Speaking clearly, slowly, and loudly.
40%
Manner 1. Demonstrating body language/gesture.
2. Speaking clearly using appropriate vocabulary and information,
3. Mastery of content 4. Good facial expressions.
40%
Time 1. Narrating the story within the appointed time (3-5 minutes)
20%
F. Pengumuman Dan Penghargaan
Pengumuman kejuaraan pada 27 Oktober 2021 dapat dilihat di simawa.unesa.ac.id Penghargaan
Juara 1 : E-sertifikat + Uang tunai Rp. 1.500.000,- Juara 2 : E-sertifikat + Uang tunai Rp. 1.000.000,- Juara 3 : E-sertifikat + Uang tunai Rp. 500.000,- G. Narahubung
Tasya (082334320506) Aiko (081573492300)
PANDUAN KATEGORI SCIENCE ESSAY COMPETITION
“The Contribution of The Scientists Generation to The Country during The Pandemic”
A. Latar Belakang
Pemerintahan Indonesia bersama para pemimpin dunia telah menyepakati suatu rencana aksi global. tujuan pembangunan berkelanjutan dengan prinsip kesejahteraan ekonomi, keadilan sosial dan pelestarian lingkungan dengan melakukan pendekatan menyeluruh. Pembangunan berkelanjutan juga menjadi upaya untuk mengurangi tingkat kemiskinan, kesenjangan sosial maupun kerusakan lingkungan karenapengembangan berkelanjutan sangat memperhatikan dampak dari setiap tindakan sosial dan ekonomi terhadap lingkungan hidup. Dampak buruk terhadap lingkungan hidup memang harus dihindari dari kegiatan sosial dan ekonomi sehingga kelestarian lingkungan tetap terjaga di masa sekarang maupun masa mendatang. Untuk merealisasikan rencana tersebut, peran mahasiswa sangat dibutuhkan. Dengan diadakannya kompetisi ini diharapkan dapat menjadi wadah dalam mengasah soft skill dan hard skill mahasiswa, meningkatkan jiwa kompetitif, menyalurkan ide atau kreatif dan inovatif.
B. Tema
The Contribution of The Scientists Generation to The Country during The Pandemic Sub Tema :
• Pendidikan
• Energi Terbarukan
• Kesehatan
• Lingkungan
• Teknologi
• Transportasi
C. Timeline:
Rincian Kegiatan Pelaksanaan
Pendaftaran 11 September – 10 Oktober 2021 Pengumpulan Karya 11 September – 13 Oktober 2021 Penilaian 13 Oktober – 24 Oktober 2021
Pengumuman Final 25 Oktober 2021
Technical Meeting 26 Oktober 2021
Final dan Penganugerahan 31 Oktober 2021
D. Mekanisme Umum Kompetisi:
1. Peserta melakukan pendaftaran pada unesa.me/pendaftaranessaycompetition 2. Setelah mengisi form diharapkan menguhubungi Contact Person dengan format :
- Essay: Nama Tim_Universitas 3. Kompetisi tidak dipungut biaya apapun
• Kompetisi terdiri atas dua tahap: Penyisihan dan Final
• Tahap penyisihan dilakukan dengan cara mengirimkan file sesuai dengan ketentuan kepada panitia penyelenggara.
• Tahap final berupa presentasi finalis di hadapan Dewan Juri
E. Syarat dan Ketentuan:
Peserta
1) Peserta lomba merupakan mahasiswa/i aktif diploma atau S1 di seluruh perguruan tinggi di Indonesia baik negeri maupun swasta dibuktikan dengan Kartu Tanda Mahasiswa (KTM) yang masih berlaku.
2) Mahasiswa peserta dan dosen pembimbing terdaftar di PDDIKTI (Pangkalan Data Pendidikan Tinggi) dan berasal dari perguruan tinggi dibawah Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
3) Peserta yang lolos sebagai finalis wajib mengikuti rangkaian kegiatan semifinal atau final yang diadakan secara online pada tanggal yang telah ditentukan oleh panitia 4) Kompetisi Esai bersifat individu.
5) Tiap peserta hanya dapat mendaftarkan 1 karya
6) Wajib Screenshoot bukti follow ig: @bemfmipa_unesa dan ig : @intergalacic_2021 7) Wajib Subscribe youtube BEM FMIPA :
https://www.youtube.com/channel/UCf_t6IPTEMiv_iBqzY1P1Xg Karya
1) Peserta membuat esai yang sesuai dengan tema yang telah ditentukan.
2) Judul esai bebas sesuai dengan sub-tema yang dipilih oleh peserta.
3) Karya esai tidak mengandung unsur SARA (suku, agama, ras, dan antar golongan) dan segala hal yang melanggar etika dan moral.
4) Naskah bukan merupakan salinan, terjemahan, ataupun plagiat karya lain baik sebagian maupun keseluruhan.
5) Esai dibuat dalam bahasa Indonesia dengan mengikuti standar penggunaan Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI)
6) Ketentuan penulisan esai:
a. Esai ditulis dengan bahasa yang baik dan benar.
b. Sistematika esai terdiri dari: Halaman cover, Pendahuluan, isi, penutup dan daftar pustaka.
c. Esai terdiri dari minimal 2000 kata dan maksimal 3000 kata (tidak termasuk halaman cover dan daftar pustaka).
d. Ukuran kertas A4. Margin atas, kanan, bawah, dan kiri masing-masing 3 cm.
e. Jenis huruf Times New Roman dengan ukuran 12pt. Line spacing 1.5. Alignment Justify (rata kiri-kanan).
f. Sumber pustaka berupa buku, jurnal, artikel, atau sumber lainnya harus dicantumkan dalam daftar pustaka (format tidak ditentukan).
g. Peserta wajib membuat lembar pernyataan orisinalitas terhadap hasil karya esai yang telah dibuat sesuai dengan format yang telah disediakan.
h. Tim peserta mengunggah hasil karya esai dan surat pernyataan orisinalitas dalam satu format PDF pada unesa.me/Pengumpulanessay paling lambat tanggal 13 Oktober 2021 pukul 23:59 WIB. Dokumen yang diunggah diberi nama dengan format sebagai berikut : Universitas_NAMA PESERTA
F. Kriteria Penilaian Esai:
Penilaian tahap penyisihan dilakukan berdasarkan kriteria sebagai berikut:
Aspek Penilaian Bobot
Kesesuaian degan tema dan sub tema 15%
Tata bahasa penulisan 10%
Sistematika penulisan 5%
Ide dan gagasan 20%
Analisis serta kesimpulan 15%
Penyelesaian Masalah 15%
Orisinalitas 20%
G. Ketentuan Lain:
1) Panitia mengumumkan 10 peserta terbaik yang masuk ke tahap final 2) Keputusan Dewan Juri bersifat mutlak dan tidak dapat diganggu gugat.
H. Diskualifikasi atau Sanksi:
Diskualifikasi atau sanksi akan diberlakukan terhadap peserta lomba yang karyanya : a. Tidak sesuai dengan ketentuan dalam panduan, seperti tema/topik, data, dan
sebagainya.
b. Terbukti melakukan plagiarisme
I. Kategori Juara dan Penghargaan:
a. Seluruh peserta mendapatkan e-sertifikat
b. Semua pemenang akan diberikan penghargaan berupa sertifikat dan uang tunai dengan rincian sebagai berikut :
Juara I : Rp 1.500.000 Juara II : Rp 1.000.000 Juara III : Rp 500.000
J. Contact Person :
Ocha: 08819066247 (WA) Citra: 088228386128 (WA)
Lampiran I: Format Cover
SCIENCE ESSAY COMPETITION 2021
JUDUL (Sub Tema)
LOGO PERGURUAN TINGGI
Disusun oleh
(Nama lengkap; NIM; Tahun Angkatan)
(NAMA PERGURUAN TINGGI) (KOTA)
(TAHUN)
Format Lembar orisinalitas
SURAT PERNYATAAN ORISINALITAS KARYA Yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama :
NIM :
Jurusan/Prodi : Fakultas : Universitas :
Dengan Ini Menyatakan Bahwa Karya Saya Dengan Judul “...”
yang diusulkan untuk mengikuti Science Essay Competition 2021 Tingkat Nasional oleh Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Surabaya 2021 merupakan benar – benar hasil karya sendiri, tidak sedang diperlombakan di kompetisi lain, dan belum pernah mendapatkan penghargaan. Apabila di kemudian hari ditemukan ketidak sesuaian dengan pernyataan ini, maka saya bersedia dituntut dan diproses sesuai dengan ketentuan yang berlaku.
Demikian pernyataan ini dibuat dengan dengan sebenar-benarnya.
...,...2021
(Nama Terang dan NIM) Materai 10.000
PANDUAN KATEGORI
SCIENCE INFOGRAPHIC COMPETITION FOR STUDENTS (SINCOS)
“The Contribution of The Scientists Generation to The Country during The Pandemic”
A. Latar belakang kegiatan:
Pemerintahan Indonesia bersama para pemimpin dunia telah menyepakati suatu rencana aksi global. Tujuan pembangunan berkelanjutan dengan prinsip kesejahteraan ekonomi, keadilan sosial dan pelestarian lingkungan dengan melakukan pendekatan menyeluruh. Pembangunan berkelanjutan juga menjadi upaya untuk mengurangi tingkat kemiskinan, kesenjangan sosial maupun kerusakan lingkungan karenapengembangan berkelanjutan sangat memperhatikan dampak dari setiap tindakan sosial dan ekonomi terhadap lingkungan hidup. Dampak buruk terhadap lingkungan hidup memang harus dihindari dari kegiatan sosial dan ekonomi sehingga kelestarian lingkungan tetap terjaga di masa sekarang maupun masa mendatang. Untuk merealisasikan rencana tersebut, peran mahasiswa sangat dibutuhkan. Dengan diadakannya kompetisi ini diharapkan dapat menjadi wadah dalam mengasah soft skill dan hard skill mahasiswa, meningkatkan jiwa kompetitif, menyalurkan ide atau kreatif dan inovatif.
B. Tema:
The Contribution of The Scientists Generation to The Country during The Pandemic Subtema :
• Pendidikan
• Kesehatan
• Lingkungan
• Energi Terbarukan
• Teknologi
• Transportasi
C. Timeline Kegiatan:
Rincian Kegiatan Pelaksanaan
Pendaftaran 11 September – 10 Oktober 2021 Pengumpulan Karya 11 September – 13 Oktober 2021 Penilaian 13 Oktober – 24 Oktober 2021
Pengumuman Final 25 Oktober 2021
Technical Meeting 26 Oktober 2021
Final dan Penganugerahan 31 ktober 2021
D. Mekanisme Umum Kompetisi:
1. Peserta melakukan pendaftaran pada unesa.me/pendaftaraninfografis 2. Setelah mengisi form diharapkan menguhubungi CP dengan format :
- Infografis: Nama Tim_Universitas 3. Kompetisi tidak dipungut biaya apapun
4. Kompetisi terdiri atas dua tahap: Penyisihan dan Final
5. Tahap penyisihan dilakukan dengan cara tim peserta mengirimkan infografis sesuai dengan ketentuan kepada panitia penyelenggara.
6. Tahap final berupa presentasi tim peserta terpilih (finalis) di hadapan dewan Juri
E. Syarat dan ketentuan:
Peserta
1) Peserta lomba merupakan mahasiswa/i aktif diploma atau S1 di seluruh perguruan tinggi di Indonesia baik negeri maupun swasta dibuktikan dengan Kartu Tanda Mahasiswa (KTM) yang masih berlaku.
2) Mahasiswa peserta dan dosen pembimbing terdaftar di PDDIKTI (Pangkalan Data Pendidikan Tinggi) dan berasal dari perguruan tinggi dibawah Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
3) Peserta yang lolos sebagai semifinalis atau finalis wajib mengikuti rangkaian kegiatan semifinal atau final yang diadakan secara online pada tanggal yang telah ditentukan oleh panitia.
4) Lomba bersifat kelompok yang beranggotakan maksimal 3 orang 5) Tiap kelompok hanya dapat mendaftarkan 1 karya
6) Wajib Screenshoot bukti follow ig: @bemfmipa_unesa dan ig :
@intergalacic_2021
7) Wajib Subscribe youtube BEM FMIPA :
https://www.youtube.com/channel/UCf_t6IPTEMiv_iBqzY1P1Xg Karya
1) Hasil karya berupa poster infografis
2) Karya infografis berukuran A4 dapat berupa potrait atau landscape dalam bentuk PNG dengan resolusi HD.
3) Karya bersifat asli dan belum pernah dilombakan atau dipublikasikan sebelumnya 4) Karya dibuat sesuai dengan tema dan subtema yang telah ditentukan
5) Peserta menuangkan hasil analisis yang diperoleh dalam bentuk infografis dengan desain sekreatif mungkin dan menyertakan sumber referensi / sumber pustaka rujukan.
6) Tim peserta diperbolehkan menggunakan berbagai jenis aplikasi
7) Mekanisme penyerahan hasil karya kepada panitia adalah sebagai berikut:
• File infografis disimpan dalam format PNG dengan format nama file:
INFOGRAFIS_NAMA TIM
• Dikumpulkan melalui link unesa.me/Pengumpulaninfografis paling lambat
8) Karya tidak mengandung unsur SARA, kekerasan, dan pornografi
9) Dewan Juri melakukan penilaian hasil karya infografis tim peserta. Penilaian yang dilakukan didasarkan pada kriteria dan bobot sebagai berikut:
No Kriteria Bobot
1 Kesesuaian dengan topik 15%
2 Kualitas sajian secara visual 30%
3 Informasi yang disajikan 35%
4 Orisinalitas dan daya tarik karya 20%
F. Ketentuan Lain:
1) Panitia mengumumkan 10 tim peserta terbaik yang masuk ke tahap final 2) Keputusan Dewan Juri bersifat mutlak dan tidak dapat diganggu gugat.
G. Diskualifikasi atau Sanksi:
Diskualifikasi atau sanksi akan diberlakukan terhadap peserta lomba yang karyanya : a. Tidak sesuai dengan ketentuan dalam panduan, seperti tema/topik, data, dan
sebagainya.
b. Terbukti melakukan plagiarisme H. Kategori Juara dan Penghargaan:
a. Seluruh peserta mendapatkan e-sertifikat
b. Semua pemenang akan diberikan penghargaan berupa sertifikat dan uang tunai dengan rincian sebagai berikut :
Juara I : Rp 1.500.000 Juara II : Rp 1.000.000 Juara III : Rp 500.000
I. Contact Person:
Akbar : 0895382071947 (WA) Tiwi : 085648768554 (WA)
PANDUAN KATEGORI
LOMBA VIDEO/ VLOG ORASI KEBANGSAAN
“Sumpah Pemuda Sebagai Momentum Merajut Kebhinekaan, Untuk Indonesia Tangguh Indonesia Tumbuh”
A. Latar Belakang
Orasi adalah suara mahasiswa yang peduli dengan bangsanya, melalui kata – kata yang membangun, kritis, dan penuh semangat membara sebagai wujud nyata Mahasiswa sesuai dengan fungsi mahasiswa yaitu Agent Of Change, Moral Force, Social Control, Iron Stock, Guardian of Value. Sumpah Pemuda terbentuk karena pemuda – pemuda Indonesia yang bersatu untuk berjuang menegakkan kemerdekaan Republik Indonesia.
pemuda sebagai agent of change merupakan asset bangsa yang menentukan harapan, masa depan bangsa dan penerus generasi sebelumnya. sangat disayangkan, karena kondisi pandemi yang belum ada hentinya ini mahasiswa yang merupakan agen perubahan dan pengontrol kehidupan sosial menjadi terbatasnya ruang gerak.
Oleh karena itu, perlunya kontribusi pemuda – pemuda Indonesia di era pandemi dalam mewujudkan bangsa yang tumbuh berpedoman pada nilai luhur bangsa Indonesia.
B. Deskripsi Kegiatan
Lomba Video/Vlog Orasi ini dapat diikuti oleh seluruh mahasiswa/I dari seluruh Universitas di Indonesia. Peserta membuat Video/Vlog Orasi dengan kreatifitas sesuai dengan tema yang telah di tetapkan. Peserta mengirim karya berupa video/vlog orasi di link yang telah di sediakan panitia. Karya terbaik di pilih oleh juri dan akan mendapatkan reward.
C. Penyelenggara
Penyelenggara kegiatan ini adalah Bidang Kemahasiswaan dan Alumni Universitas Negeri Surabaya yang di kolaborasikan dengan Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum Universitas Negeri Surabaya
D. Tema
Tema Lomba Video/Vlog Orasi Kebangsaan adalah “Sumpah Pemuda Sebagai Momentum Merajut Kebhinekaan, Untuk Indonesia Tangguh Indonesia Tumbuh”
E. KETENTUAN LOMBA 1. Ketentuan Peserta
• Peserta Lomba adalah seluruh mahasiswa/I dari seluruh Universitas di Indonesia
• Peserta melampirkan scan Kartu Tanda Mahasiswa dalam format PDF
• Peserta lomba tidak di pungut biaya apapun untuk pendaftaran
• Peserta melakukan registrasi dengan mengisi formulir melalui tautan bit.ly/PENDAFTARANLOMBAVIDEOORASIGAYATAMA2021
• Orasi berisi sesuai dengan tema “Sumpah Pemuda Sebagai Momentum Merajut Kebhinekaan, Untuk Indonesia Tangguh Indonesia Tumbuh”
• Video orasi harus disertai logo Universitas Negeri Surabaya
• Orasi tidak mengandung unsur SARA dan Pornografi
• Orasi yang disampaikan menggunakan Bahasa Indonesia sesuai SPOK
• Orasi yang disampaikan orisini/tidak plagiat 2. Ketentuan Karya
• Video orasi dibuat dalam kualtias dan suara yang memadai,
• Video orasi di sertai subtitle
• Video disimpan dengan format MP4
• Durasi maksimal 5 menit mencakup keseluruhan
• Tampilan orasi dalam video seluruh badan
• Latar belakang tempat orasi bebas/kreatif 3. Pengiriman Karya
• Video orasi di beri nama dengan format “ORASI SUMPAH PEMUDA_NAMA LENGKAP” (Contoh : ORASI SUMPAH PEMUDA_NASYWA AULIA SAKINAH)
• Pengumpulan Video Orasi melalui link
bit.ly/PENDAFTARANLOMBAVIDEOORASIGAYATAMA2021 F. ASPEK PENILAIAN
• Kesesuaian video orasi dengan tema
• Penyampaian materi orasi
• Kesesuaian intonasi dan ekspresi dalam membawakan materi
• Kesopanan dalam berpakaian dan latar belakang tempat orasi G. HADIAH PEMENANG
Juara 1 : Rp. 1.500.000 + E-Sertifikat Juara 2 : Rp. 1.000.000 + E-Sertifikat Juara 3 : Rp. 500.000 + E-Sertifikat Harapan 1 & Best Presenter : E-Sertifikat
H. TANGGAL PENTING
13 – 20 September 2021 : Sosialisasi Lomba
13 September – 20 Oktober 2021 : Pendaftaran Peserta Lomba 21 – 27 Oktober 2021 : Pelaksanaan Penilaian Lomba 29 Oktober 2021 : Presentasi Orasi Kebangsaan 01 November 2021 : Pengumuman Juara
I. INFORMASI LEBIH LANJUT Youtube : Mawal Unesa Facebook : @mawal_unesa Twitter : @mawal_unesa Instagram : @mawal_unesa Website : Simawa.unesa.ac.id
Narahubung : 085888077248 (Nasywa Aulia S)
PANDUAN KATEGORI LOMBA
KARYA ILMIAH MAHASISWA NASIONAL (KIMNAS)
“Bergotong Royong, Merajut Negeri Hadapi Pandemi”
A. LATAR BELAKANG
Pemerintah Indonesia telah bersiap untuk memasuki era Normal Baru atau yang lebih akrab disebut New Normal. Definisi New Normal dapat dipahami sebagai proses peralihan perilaku untuk beradaptasi dengan Covid-19 dengan tetap menjalankan aktivitas normal seperti biasanya namun dengan ditambah menerapkan protokol kesehatan guna mencegah terjadinya penularan Covid-19. Namun, dampak dari Covid-19 berpengaruh di hampir segala elemen kehidupan, mulai dari sektor ekonomi, pendidikan, pariwisata, sosial budaya, lingkungan, dan sektor lainnya sehingga membuat laju pembangunan nasional tidak berjalan semestinya.
Maka dengan itu untuk menghadapi perpindahan menuju era baru New Normal, peranan dari seluruh elemen masyarakat menjadi hal yang paling utama dibutuhkan. Upaya yang bisa dilakukan masyarakat dalam ikut berperan mengatasi Covid-19 salah satunya adalah dengan membuat ide-de kreatif yang bermanfaat untuk menyelesaikan permasalahan akibat Covid-19. Dimana ide kreatif yang diberikan oleh seluruh masyarakat nantinya dapat membuat terlaksanya pelayanan publik di masa pandemik covid-19
Dalam rangka menumbuhkan sikap kritis ilmiah mahasiswa, Universitas Negeri Surabaya bermaksud mengadakan lomba karya tulis ilmiah yang termasuk dalam serangkaian acara Gelar Karya & Prestasi Mahasiswa “GAYATAMA” tahun 2021. Acara ini merupakan kompetisi penulisan karya tulis ilmiah yang ditunjukan untuk mahasiswa se-Indonesia. Dan dengan harapan dapat memunculkan gagasan yang inovatif dan aplikatif di Indonesia dalam membangun karakter bangsa, serta mewujudkan suasana komunikatif dari sisi akademik melalui penggalian ide, peningkatan kretifitas, kemampuan berkomunikasi secara kritis dan aspiratif.
Sehingga mampu menuangkan gagasan kritis dalam karya sastra dan/ atau karya ilmiah sebagai bentuk kepedulian terhadap permasalahan bangsa agar dapat menjadi inspirasi dan motivasi.
B. DESKRIPSI KEGIATAN
Lomba karya tulis ilmiah ini dapat diikuti oleh seluruh mahasiswa dari berbagai Universitas yang ada di Indonesia. Tim peserta lomba harus membuat karya tulis ilmiah dengan kreatif dan sesuai dengan tema serta sub tema yang telah ditentukan. Tim mengirimkan hasil karya tulis ilmiahnya ke link pengumpulan yang telah disediakan oleh panitia dan akan dinilai oleh dewan juri. 20 karya tulis ilmiah dengan nilai tertinggi berdasarkan penilaian juri selanjutnya akan melakukan tahap presentasi untuk menentukan 3 Tim juara besar. Kemudian hasil lomba akan diumumkan di Instagram unesa official dan peserta akan melakukan konfirmasi juara ke CP yang tertera untuk mendapatkan reward.
C. TEMA KEGIATAN
Tema lomba Karya Tulis Ilmiah Mahasiswa Nasional (KIMNAS) adalah
“BERGOTONG ROYONG, MERAJUT NEGERI HADAPI PANDEMI”
D. TUJUAN KEGIATAN
a) Mengembangkan potensi diri melalui Karya Tulis Ilmiah b) Meningkatkan kreativitas mahasiswa
c) Mengembangkan Sumber Daya Manusia
E. KETENTUAN LOMBA 1. Ketentuan Umum
- Lomba Karya Tulis Ilmiah tidak di pungut biaya (GRATIS)
- Lomba Karya tulis ilmiah dibagi menjadi 2 tahap, yaitu tahap penggumpulan Karya Tulis Ilmiah dan tahap presentasi Karya Tulis Ilmiah bagi finalis 20 besar.
- Kegiatan presentesi akan dilakukan secara online melalui via zoom dan dihadiri oleh seluruh juri yang bertugas
- Peserta atau perwakilan tim diwajibkan untuk mengikuti technical meeting - Keputusan juri maupun panitia bersifat mutlak dan tidak dapat diganggu gugat
2. Ketentuan Peserta
- Peserta adalah mahasiswa aktif (D3/S1) di Perguran Tinggi Negeri/Swasta Nasional se-Indonesia dan dibuktikan dengan melampirkan scan kartu tanda mahasiswa dalam format pdf ketika pendaftaran.
- Peserta dapat bersifat perorangan (individu) atau tim (maksimal 3 orang) - Tim terdiri dari 2-3 mahasiswa dari perguruan tinggi yang sama dan boleh
berasal dari disiplin ilmu maupun tahun angkatan yang berbeda.
- Setiap individu/tim memilih salah satu sub tema yang telah ditentukan ( Ekonomi, Politik, Hukum, dan Sosial Budaya)
- Setiap individu/tim hanya diperbolehkan mengirimkan 1 karya tulis ilmiah.
3. Ketentuan Karya
- Karya tulis ilmiah bersifat orisinal/merupakan ide-kreatif asli peserta dan belum pernah diikutsertakan dalam perlombaan sejenis tingkat nasional atau dipublikasikan
- Karya Tulis Ilmiah tidak mengandung unsur yang menyinggung SARA, tidak bersifat provokatif, dan memperhatikan sopan santun dan budaya Indonesia.
- Karya tulis ilmiah disusun maksimal 20 halaman, dimulai dari pendahuluan hingga Daftar pustka
- Karya tulis ilmiah diketik pada kertas A4 menggunakan font Times New Roman, font size 12 dengan jarak spasi 1,15 kecuali abstrak dengan jarak baris 1 spasi dengan format margin kiri 4 cm, kanan 3 cm, atas 4 cm dan bawah 3 cm.
- Halaman kelengkapan sampul sampai dengan daftar isi diberi nomor halaman dengan huruf: i,ii,iii…dst. (diletakkan pada sudut kanan bawah)
- Halaman utama yang dimulai dari pendahuluan sampai dengan lampiran diberi nomor halaman dengan angka: 1,2,3…dst. (diletakkan pada sudut kanan atas)
- Sistematika Karya Tulis Ilmiah mengikuti format:
HALAMAN SAMPUL (lampiran A) HALAMAN PENGESAHAN (lampiran B) DAFTAR ISI
DAFTAR GAMBAR DAFTAR TABEL
ABSTRAK (Lampiran C) BAB I PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang, berisi gambaran umum mengenai gagasan kreatif Penanganan Dampak Sosial Ekonomi Budaya Politik Dampak dari Pandemi Covid-19 di Indonesia yang sesuai dengan latar-belakang bidang ilmu yang dipelajari mahasiswa peserta, dasar ilmiah timbulnya gagasan kreatif tersebut dan garis besar gagasan yang dimunculkan.
1.2.Rumusan Masalah, berisi tentang deskripsi permasalahan Dampak Sosial Ekonomi Budaya Politik Dampak dari Pandemi Covid-19 yang akan dikaji.
1.3. Tujuan, berisi point-point hal yang akan dituju dalam gagasan kreatif.
1.4.Manfaat, berisi manfaat yang akan dicapai melalui gagasan kreatif ini, bagi masyarakat umum dan kontribusi ilmiah.
BAB II. TINJAUAN PUSTAKA
Tinjauan Pustaka menguraikan teori, konsep dan hasil temuan peneliti lain yang diperoleh dari pustaka acuan yang menjadi landasan ilmiah pemikiran gagasan kreatif. Sangat disarankan untuk membuat kutipan/sitasi dari paper publikasi hasil penelitian berupa jurnal atau prosiding seminar yang relevan, dan tidak mengutip dari buku teks, wikipedia atau sumber pustaka berupa blog.
BAB III METODE PENULISAN
Bab ini menjelaskan metode penulisan yang akan diterapkan, metode, tahapan dan teknik pengumpulan dan pengolahan informasi dan data, analisis data, pembahasan dan rekomendasi.
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
Bab ini menguraikan berbagai informasi dan data, baik berupa data primer maupun data sekunder yang berasal dari instansi terkait maupun hasil penelitian terdahulu yang dijadikan dasar mengembangkan gagasan kreatif.
Analisis data berdasarkan konsep dan teori dari berbagai sumber pustaka yang relevan yang menghasilkan alternatif model pemecahan masalah, dan analisis kelayakan alternatif pemecahan masalah tersebut dari berbagai aspek, untuk dikembangkan atau diterapkan.
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
Bab ini menjelaskan kesimpulan dari seluruh kajian dan analisis yang telah dituliskan pada seluruh bab. Rekomendasi berupa tingkat kelayakan gagasan kreatif ini diimplementasikan pada tataran operasional masyarakat.
DAFTAR PUSTAKA (lampiran D)
LAMPIRAN BIODATA KETUA DAN ANGGOTA (lampiran E) BIODATA DOSEN PENDAMPING (lampiran F)
LAMPIRAN A: FORMAT HALAMAN SAMPUL
LOGO
PERGURUAN TINGGI
LOMBA KARYA TULIS ILMIAH (JUDUL)
GAYATAMA 2021
UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA
Diusulkan oleh:
(Nama lengkap ketua,Nim,Tahun Angkatan) Nnama lengkap anggota 1,Nim,Tahun Angkatan) (Nama lengkap anggota 2,Nim,Tahun Angkatan)
(NAMA PERGURUAN TINGGI) (KOTA)
(TAHUN)
LAMPIRAN B: LEMBAR HALAMAN PENGESAHAN
PENGESAHAN KARYA TULIS ILMIAH
1. Judul Karya Tulis Ilmiah : ………...………
2. Jenis Lomba : Karya Tulis Ilmiah 3. Ketua (Penulis Utama) :
a. Nama Lengkap : ……….
b. NIM : ……….
c. Jurusan/Program Studi : ………..
d. Perguruan Tinggi : ……….
e. Alamat Rumah/No.Hp : ……….
f. Alamat e-mail : ……….
4. Penulis Anggota : …………. Orang 5. Dosen Pendamping :
a. Nama Lengkap dan Gelar : ……….
b. NIDN/NIDK : ……….
c. Alamat Rumah/No.HP : ……….
Kota, Tanggal-Bulan-Tahun,
Dosen Pendamping, Ketua,
(_____________________) (________________________)
NIDN/NIDK. NIM.
Menyetujui,
Wakil Rektor Bidang Kemahasiswaan/ Direktur Kemahasiswaan/
Pimpinan Perguruan Tinggi Bidang Kemahasiswaan,
(_____________________________) NIP/NIK.
LAMPIRAN C : FORMAT HALAMAN ABSTRAK
JUDUL DITULIS DENGAN FONT TIMES NEW ROMAN 12 CETAK TEBAL Penulis1), Penulis2) dst. [Font Times New Roman 10 Cetak Tebal dan Nama Tidak
Boleh Disingkat]
1)Program Studi, Fakultas, Institusi (penulis 1) email: penulis [email protected]
2)Program Studi, Fakultas, Institusi (penulis 2) email: penulis [email protected]
Abstract [Times New Roman 11 Cetak Tebal dan Miring]
Abstract ditulis dalam bahasa Indonesia dan bahasa Inggris, ditulis dalam satu alinea, tidak lebih dari 250 kata, berisi: Latar Belakang (Background), Tujuan (Purpose), Metode Perancangan, Hasil dan Pembahasan, Kesimpulan dan Rekomendasi. Ditulis dengan menggunakan font Times New Roman 11, spasi tunggal, dan cetak miring.
Keywords: Maksimum 5 kata kunci dipisahkan dengan tanda koma. [Font Times New Roman 11 italic]
LAMPIRAN D: FORMAT DAFTAR PUSTAKA
Penulisan naskah dan sitasi yang diacu dalam naskah ini disarankan menggunakan aplikasi referensi (reference manager) seperti Mendeley, Zotero, Reffwork, Endnote dan lain-lain.
Format penulisan sumber rujukan mengikuti contoh berikut.
(Buku)
Penulis 1, Penulis 2 dst. (Nama belakang, nama depan disingkat). Tahun publikasi. Judul Buku cetak miring. Edisi, Penerbit. Tempat Publikasi.
O’Brien, J.A. dan. J.M. Marakas. 2011. Management Information Systems. Edisi ke-10.
McGraw-Hill. New York. USA.
(Artikel Jurnal)
Penulis 1, Penulis 2 dst, (Nama belakang, nama depan disingkat). Tahun publikasi. Judul artikel.Nama Jurnal cetak miring. Volume (Nomor): Halaman.
Cartlidge, J. 2012. Crossing boundaries: Using fact and fiction in adult learning.TheJournal of Artistic and Creative Education. 6 (1): 94-111.
(Prosiding Seminar/Konferensi)
Penulis 1, Penulis 2 dst, (Nama belakang, nama depan disingkat). Tahun publikasi. Judul artikel.Nama Konferensi. Tanggal, Bulan dan Tahun, Kota, Negara. Halaman.
Michael, R. 2011. Integrating innovation into enterprise architecture management.Proceeding on Tenth International Conference on Wirt-schafts Informatik. 16- 18 February 2011, Zurich, Swis. Hal.776-786.
(Skripsi, Tesis, Disertasi)
Penulis (Nama belakang, nama depan disingkat). Tahun publikasi. Judul.Skripsi, Tesis, atau Disertasi. Universitas.
Soegandhi. 2009. Aplikasi model kebangkrutan pada perusahaan daerah di Jawa Timur.
Tesis.Fakultas Ekonomi Universitas Joyonegoro, Surabaya.
e. (Website)
Penulis (Nama belakang, nama depan disingkat). Tahun. Judul.Alamat Uniform Resources Locator (URL). Tanggal Diakses.
Ahmed, S. dan A. Zlate. Capital flows to emerging market economies: A brave new world?Error! Hyperlink reference not valid.. Diakses tanggal 18 Juni 2013.
LAMPIRAN E : FORMAT BIODATA KETUA DAN ANGGOTA A. Identitas Diri
Nama Lengkap Jenis Kelamin Program Studi NIM
Tempat dan Tanggal Lahir Alamat Email
Nomor Telepon/HP
B. Kegiatan Kemahasiswaan Yang Sedang /Pernah Diikuti
NO Jenis Kegiatan Status Dalam Kegiatan Waktu dan Tempat 1.
2.
3.
C. Penghargaan YangPernah Diterima
NO Jenis Penghargaan Institusi Pemberi Penghargaan
Tahun 1.
2.
3.
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila dikemudian hari ternyata dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi. Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam pengajuan Karya Tulis Ilmiah GAYATAMA 2021
Kota, tanggal-bulan-tahun Ketua/Anggota Tim
( Nama Lengkap )
LAMPIRAN F : FORMAT BIODATA DOSEN PENDAMPING A. IDENTITAS DIRI
1. Nama Lengkap (dengan gelar) 2. Jenis Kelamin
3. Program Studi 4. NIP/NIDN
5. Tempat dan Tanggal Lahir 6. Alamat E-mail
7. Nomor Telepon/HP B. RIWAYAT PENDIDIKAN
Gelar Akademik Sarjana S2/Magister S3/Doktor
C. REKAM JEJAK TRI DHARMA PT C.1. Pendidikan/Pengajaran
No. Nama Mata Kuliah Wajib/Pilihan SKS
1.
2.
3.
C.2. Penelitian
No. Judul Penelitian Penyandang Dana Tahun
1.
2.
3.
C.3. Pengabdian Kepada Masyarakat No.
1.
2.
3.
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi. Demikian biodata ini di buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam pengajuan Karya Tulis Ilmiah GAYATAMA 2021
Kota, tanggal-bulan-tahun Dosen Pendamping
(Nama Lengkap)
F. KETENTUAN PENDAFTARAN
- File Karya Tulis Ilmiah dengan format pdf
- Format file pengumpulan: Gayatama2021_LombaKTI_Nama ketua tim_Nama perguruan tinggi
- Peserta melakukan registrasi pendaftaran dengan mengisi link formulir berikut:
https://bit.ly/PENDAFTARANKIMNASGAYATAMA2021 G. KRITERIA PENILAIAN KARYA TULIS ILMIAH
Adapun kriteria penilaian Karya Tulis Ilmiah adalah sebagai berikut:
a) Penilaian dilakukan oleh juri yang telah ditetapkan oleh panitia b) Penilaian juri bersifat mutlak dan tidak dapat diganggu gugat.
c) kriteria penilaian dan bobot penjurian sebagai berikut
No. Kriteria penilaian Bobot
1. Kreativitas
- Kesesuaian dengan tema
- Perumusan Masalah (Relevan dan Fokus) - Orisinalitas dan Keunikan Gagasan
30%
2. Penulisan
- Sistematika Penulisan
- Tinjauan Pustaka (State of the Art) - Kemutakhiran Metode Penulisan - Ketajaman Analisis
- Kualitas Solusi Permasalahan
40%
3. Kemanfaatan bagi Pemerintah dan Masyarakat 30%
H. TIMELINE LOMBA
No. Keterangan Tanggal
1. Pendaftaran dan pengumpulan Karya Tulis Ilmiah
13 September -20 Oktober 2021
2. Penilaian 21 Oktober – 26 Oktober 2021
3. Pengumuman lolos finalis 20 besar
27 Oktober 2021 4. Technical meeting 28 Oktober 2021 5. Pelaksanaan presentasi finalis 20
besar
29 Oktober 2021 6. Pengumuman juara 01 Novemeber 2021
I. HADIAH PEMENANG
Juara 1 : E-Sertifikat + Uang tunai Rp. 1.500.000 Juara 2 : E-Sertifikat + Uang tunai Rp. 1.000.000 Juara 3 : E-Sertifikat + Uang tunai Rp. 500.000 Harapan 1 & Best Present : E-Sertifikat
Lampiran I Format Lembar Orisinalitas
SURAT PERNYATAAN ORISINALITAS KARYA Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama Ketua :
NIM :
Jurusan/Prodi : Fakultas : Universitas :
Dengan Ini Menyatakan Bahwa Karya Saya Dengan Judul “...”
yang diusulkan untuk mengikuti Science Infographic Competition for Students (SINCOS) Tingkat Nasional oleh Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Surabaya 2021 merupakan benar – benar hasil karya sendiri, tidak sedang diperlombakan di kompetisi lain, dan belum pernah mendapatkan penghargaan. Apabila di kemudian hari ditemukan ketidak sesuaian dengan pernyataan ini, maka saya bersedia dituntut dan diproses sesuai dengan ketentuan yang berlaku.
Demikian pernyataan ini dibuat dengan dengan sebenar-benarnya.
...,...2021
(Nama KetuaTerang dan NIM) Materai 10.000
