• Tidak ada hasil yang ditemukan

rps materi pai

N/A
N/A
fadlykuliah staipana

Academic year: 2022

Membagikan "rps materi pai"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

Rencana pembelajaran smester (rps) 1. Mata Kuliah : materi pai

2. Jumlah SKS : 2 SKS

3. Jurusan Program Studi : Tarbiyah/Pendidikan Agama Islam (PAI)

A. Pokok Bahasan Pertemu

an Ke Kompetensi Dasar Materi Pokok INDIKATOR PENCAPAIAN HASIL PERKULIAHAN 1 mampu memahami pengertian PAI

sebagai sistem dan matapelajaran serta problematikanya

Wawasan PAI Mahasiswa mampu ;

Menjelaskan definisi PAI sebagai sistem pendidikan dan mata pelajaran

Menguraikan problematika yang menimpa PAI 2 Mahasiswa mampu memahami

ruang lingkup materi PAI

Ruang lingkup materi PAI Mahasiswa mampu;

menguraikan muatan materi PAI di MTs dan MA 3 mampu memahami problematika

dan tantangan pembelajaran PAI

Problematika, Peluang dan tantangan pembelajaran PAI

Mahasiswa mampu:

menganalisis problematika pembelajaran PAI

menganalisis peluang dan tantangan pembelajaran PAI

4 mampu mengembangkan model pembelajaran PAI

Pengembangan Model Pembelajaran PAI

Mahasiswa mampu;

Menguraikan model-model pembelajaran PAI dan mengembangkannya

Mengidentifikasi strategi dan metode yang tepat untuk PAI

5 Mahasiswa mampu mengidentifikasi materi PAI dan problematika

pembelajarannya

Survey materi PAI dan pembelajarannya

Mahasiswa mampu;

menganalisis materi PAI

menginventarisir problematika pembelajaran PAI 6 Memahami materi PAI aspek al- Al-Qur’an-Hadits dan Strategi Mampu menjelaskan secara lisan dan tulisan

(2)

Qur’an dan Hadits di SMP/MTs dan mampu menerapakan strategi pembelajarannya

Pembelajarannya sebagai bukti penguasan terhadap materi PAI tentang al-Qur’an dan Hadits

Mampu menunjukkan dan menerapkan strategi pembelajaran materi PAI tentang al-Qur’an-Hadits 7 Memahami materi PAI aspek

Keimanan/Aqidah di SMP/MTs dan mampu menerapakan strategi pembelajarannya

Keimanan/ Aqidah dan Strategi Pembelajarannya

Mampu menjelaskan secara lisan dan tulisan sebagai bukti penguasan terhadap materi PAI tentang keimanan/Aqidah

Mampu Menunjukkan dan menerapkan strategi pembelajaran materi PAI tentang

keimanan/Aqidah 8 Memahami materi PAI aspek Fiqh di

SMP/MTs dan mampu menerapakan strategi pembelajarannya.

Fiqh dan Strategi Pembelajarannya

Mampu menjelaskan secara lisan dan tulisan sebagai bukti penguasan terhadap materi PAI tentang Fiqh

Mampu Menunjukkan dan menerapkan strategi pembelajaran materi PAI tentang Fiqh

9 UJIAN TENGAH SEMESTER

10 Memahami materi PAI aspek Tarikh Islam/SKI di SMP/MTs dan mampu menerapakan strategi

pembelajarannya.

Tarikh Islam/SKI dan Strategi Pembelajarannya

Mampu menjelaskan secara lisan dan tulisan sebagai bukti penguasan terhadap materi PAI tentang Tarikh/SKI.

Mampu Menunjukkan dan menerapkan strategi pembelajaran materi PAI tentang Tarikh/SKI 11 Mampu memahami dan menyusun

silabus mata pelajaran PAI di sekolah dan madrasah

Pengembangan silabus mata pelajaran PAI di sekolah /madrasah

Mahasiswa dapat menjelas-kan secara lisan dan tulisan tentang pengertian silabus dalam

pembelajaran materi PAI.

Dapat menuyusun silabus pembelajaran materi PAI pada jenis dan jenjang pendidikan sekolah dan madrasah.

Selalu komitmen/m,engacu pada silabus yang

(3)

dibuat dalam pelaksanaan pembelajaran PAI pada jenis dan jenjang pendidikan sekolah dan madrasah 12 Mampu memahami, menyusun dan

melaksanakan penciptaan suasana religius di sekolah/madrasah

Penciptaan suasana religius Mahasiswa dapat menjelaskan secara lisan dan tulisan tentang pengertian penciptaan suasana religius di sekolah dan madrasah.

Menunjukkan pentingnya penciptaan suasana religius di sekolah/madrasah.

Menyebutkan bentuk-bentuk penciptaan suasana religius di sekolah/madrasah.

Menunjukkan sikap yang selalu religius dalam kehidupan sehari-hari baik di dalam maupun di luar kelas.

13 Mahasiswa dapat melaksanakan evaluasi pembelajaran PAI

Dan mahasiswa diharapkan dapat memahami evaluasi pembelajaran materi PAI

Evaluasi pembelajaran pai mampu memahami teori evaluasi

dapat memilih jenis evaluasi yang tepat pada materi PAI

dapat menerapkan penilaian berbasis kelas dalam pembelajaran materi PAI

14 Memahami pengembangan kompetensi profesional guru pai

Pengembangan kompetensi profesional guru pai

pengertian kompetensi profesional guru pai

pengembangan pai dalam kurikulum melalui muatan lokal

Referensi

Dokumen terkait

Dalam keluarga, kaum perempuan merupakan tiang keluarga, kaum perempuan akan melahirkan dan mendidik generasi penerus. Kualitas generasi penerus bangsa ditentukan

Julai 2002 untuk menilai tesis Master Sains beliau bertajuk "Penyertaan ahli Jawatankuasa Penasihat Kemahiran Industri dalam aktiviti Majlis Latihan Vokasional

Microsoft Excel dan perusahaan ini belum memiliki media informasi berupa website , maka penulis memberikan solusi terbaik berdasarkan permasalahan yang ada di

3DPDFD NDQJ PLOLK ZDQJVXODQ ³VHGKHQJDQ´ DQD 'HQH SDPDFD NDQJ PDQJVXOL NDQWKL ³L\D´ DQa 55%. Kang persentasene paling akeh yaiku pamawas kang nganggep yen novel PP iki

Saran kepada masyarakat dan pihak industri yang bermukim dan beraktivitas didaerah aliran sungai agar mengurangi risiko pencemaran seperti pembuangan langsung sampah dan limbah

Musyawarah Gugus Depan (Mugus) merupakan pertemuan antara Ketua Majelis Pembimbing Musyawarah Gugus Depan (Mugus) merupakan pertemuan antara Ketua Majelis Pembimbing Gugus Depan

Penulis melakukan penelitian untuk penyusunan skripsi ini pada PD.SCORPIO, Pamanukan, untuk mengetahui berapa besar pengaruh penetapan harga yang ditetapkan

Di dalam sistem, refrigeran mengalir di dalam evaporator sambil berubah phasa dari cairan ke uap, karena sejumlah panas diambilnya dari udara sekeliling atau produk yang didinginkan,