MATA KULIAH METODOLOGI PENELITIAN

(1)

Analisis Instruksional, Silabus, Rancangan Pembelajaran Semester (RPS), Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), Penilaian

Hasil Belajar dan Kontrak Kuliah

MOJOKERTO, 2 FEBRUARI 2021

OLEH :

DR. H. CHAMDAN PURNAMA, S.E., M.M.

NIDN : 0702056403

PROGRAM STUDI AKUNTANSI STIE AL-ANWAR

MOJOKERTO 2020/2021

MATA KULIAH

METODOLOGI PENELITIAN

(2)

DAFTAR ISI

Kata Pengantar ...

Daftar isi ...

Analisis Instruksional ...

Silabus ...

Rancangan Pembelajaran Semester (

RPS) ...

Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran (

RPP) ...

Penilaian Hasil Belajar ...

Kontrak Kuliah ...

(3)

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Puji syukur kehadirat Allah SWT penulis panjatkan atas dapat diselesaikannya penulisan buku yang berisi tentang analisis instruksional, Silabi,RPS, RPP, Penilaian Hasil Belajar dan Kontrak Kuliah.

Penulis berharap, dengan selesainya penulisam ini, semoga bisa dimanfaatkan oleh para pembaca khususnya pengajar bidang ilmu ekonomi dan para pembaca lainnya, untuk lebih memahami pelaksanaan pembelajaran Metodologi Penelitian.

Penulis menyadari bahwa tulisan ini masih memiliki banyak kekurangan dan kesalahan. Oleh karena itu, penulis sangat berterimakasih apabila pembaca bersedia memberikan kritik dan saran, sehingga dapat digunakan untuk penyempurnaan pada penyusunan berikutnya.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Mojokerto, 2 Februari 2021 Penulis,

Chamdan Purnama

(4)

Memahami dasar-dasar pengukuran (A2,C4)

Menentukan permasalah dan variable (A3,C5)

Menentukan Desain penelitian, (A3,C5)

Menentukan metode populasi dan sampel (A3,C5)

Mahasiswa memahami tujuan, peran , proses , dan kriteria penelitian ilmiah (A1,C2)

Standar Kompetensi :

Setelah mengikuti kuliah ini selama satu semester secara aktif mahasiswa mampu merancang suatu proposal penelitian.

Menentukan pengumpulan dan sumber data (A3,C5) Menentukan teknik analisis data (A3,C5)

Menganalisis data dengan metode

Deskriptif (A4,C5) Menganalisis data dengan metode

Inferensial (A4,C5) Menentukan kapan menggunakan penelitian kualitatif(C2, P2,) Mahasiswa mampu merancang suatu proposal penelitian (C2, P2,)

ANALISIS INSTRUKSIONAL

Mata Kuliah : METODOLOGI PENELITIAN Kode Mata Kuliah : MKK. 22.17

SKS / semester : 3 SKS / VI

Mata Kuliah Prasyarat : Statistik I dan Statistik II

.

(5)

SILABUS DAN RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

METODOLOGI PENELITIAN

OLEH :

CHAMDAN PURNAMA

NIDN : 0702056403

SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI AL-ANWAR 2020/2021

(6)

SILABUS

Mata Kuliah : METODOLOGI PENELITIAN Kode Mata Kuliah : MKK. 22.17

SKS / semester : 3 SKS / VI

Mata Kuliah Prasyarat : Statistik I dan Statistik II Pengampu Mata Kuliah : CHAMDAN PURNAMA 1.Standar Kompetensi

Setelah mengikuti kuliah ini selama satu semester secara aktif mahasiswa mampu merancang suatu proposal penelitian. (C6) 2. Kompetensi Dasar

A. Mahasiswa mampu menjelaksan tujuan, peran , proses , dan kriteria penelitian ilmiah A1,C2) B. Menentukan permasalah penelitian dan variabel (A3,C5)

C. Menentukan desain penelitian (A3,C5)

D. Menentukan populasi dan sampel penelitian (A3,C5)

E. Menentukan metode pengumpulan data dan sumber data (A3,C5) F. Memahami dasar-dasar pengukuran (A2,C4)

G. Menentukan teknik analisis data (A3,C5)

H. Menganalisis data dengan metode Deskriptif (A4,C5) I. Menganalisis data dengan metode Inferensial (A4,C5)

J. Menentukan kapan menggunakan penelitian kuantitatif. (C2, P2,) K. Mahasiswa mampu merancang suatu proposal penelitian (C2, P2,)

(7)

3. Diskripsi Materi

Materi Kuliah ini menjelaskan mengenai konsep dan memahami tujuan, peran , proses , dan kriteria penelitian ilmiah, menentukan perumusan masalah penelitian dan variable, menentukan desain dan metode riset, menentukan data atau sampel, menentukan sumber data dan pengumpulan data, memahami dasar-dasar pengukuran, menentukan teknik analisis data, data dengan metode Deskriptif, menganalisis data dengan metode Inferensial, menentukan kapan menggunakan penelitian kuantitatif serta merancang proposal penelitian.

4. Kegiatan Pembelajaran a. Pre Test

b. Penjelasan Materi Dan Diskusi c. Latihan Kasus

d. Penugasan 5. Assesmen

a. Observasi b. Kinerja 6. Referensi

A. Emory C. William dan Donald R. Cooper. Businness Research Methods. Boston: Richard D Irwin, Inc. 1996.

B. Sekaran Uma, Research Method for Business. John Wiley and Sons, Inc. New York. 1992.

C. Sugiono. Metode Penelitian Bisnis.Alfabeta. Bandung. 2011

D. Kuncoro Mudrajad. Metodologi Kuantitatif Teor Dan Aplikasi Untuk Bisnis Dan Ekonomi. Yogyakarta, 2007

(8)

7. Jadwal Pertemuan Pertemuan

Ke Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Referensi

1 Pendahuluan

 Motivasi dan tujuan penelitian.

 Peran riset bagi akuntansi

 Konsep penelitian.

 Proses penelitian

 Kriteria Penelitian Ilmiah.

A, hal 2 C, hal 2 D, hal 3

2-3 Masalah Penelitian

 Jenis-jenis desain penelitian

 Desain penelitian deskriptif.

 Desain penelitian kausal.

A, hal 120 B, hal 23 D, hal 25 4 Desain Riset Bisnis  Pentingnya desain penelitian.

 Arti desain penelitian.

A, hal 179 B, hal 60

5 -6 Pemilihan Data (Sampel) Penelitian

 Populasi dan Sampel

 Prosedur pemilihan sampel.

 Metode pemilihan sampel probabilitasdan non probabolitas. .

 Penentuan ukuran sampel

A, hal 212 B, hal 203 C, hal 215

7 Sumber data  Jenis dan sumber data.

 Penelitian data primer.

 Penelitian data sekunder.

A, hal 254 B, hal 260 C, hal 22 8 Metode Pengumpulan Data  Metode Survei

 Metode observasi.

B, hal 265 C, Hal 224 D, hal 25

9 U T S

10 Skala Pengukuran dan Teknik Penskalaan.

 Skala pengukuran.

 Likert Summated Rating.

 Semantic Differential.

A, hal 384 B, hal 255

(9)

D, hal 103 11 Pengolahan dan Analisis

data

 Editing.

 Pengkodean. .

 Tabulasi. .

 Pemilihan Teknik Analisis.

B, hal 222 D, hal 29

12 Analisis Data Deskriptif  Penggunaan Statistika.

 Tahap Persiapan.

 Statistika Deskriptif .

B, hal 224 D, hal 30 13 Analisis Data Inferensia  Pengujian hipotesis.

 Pemilihan metode statistic

 Analisis variabel-variabel riset.

B, hal 226 D, hal 33

14 Riset Kuantitatif

 Ciri-ciri dan Strategi Riset Kuantitatif.

 Perumusan Kategori. .

 Model Riset Kuantitatif.

 Riset observasi.

B, hal 227 C, hal 205

15 Perancangan Proposal  Tujuan dan manfaat Penyusunan Proposal

 Format dari Penyusunan Proposal

 Membimbing medesain Penyusunan Proposal

B, hal 240 C, hal 279 16 U A S

(10)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM STUDI : AKUNTANSI

MATAKULIAH : METODOLOGI PENELITIAN

KODE MATAKULIAH : MKK. 22.17

SKS : 3

SEMESTER : VI

DOSEN PENGAMPU : DR. H. CHAMDAN PRUNAMA, S.E., M.M.

CAPAIAN PEMBELAJARAN : Memahami tujuan, peran , proses , dan kriteria penelitian ilmiah. Menerangkan Ilmu Pengetahuan, Metode Ilmiah, Penelitian. Menentukan teknik analisis data. Mampu merancang suatu proposal penelitian.

Pertemu an Ke

Kemampu an Akhir

yang direncanak

an

Indikator Pencapaian Kompetensi

Materi Pokok

Bentuk dan Metode pembelajar

an

Pengalam an belajar

mahasisw a

Estima si Waktu

PENILAIAN

Referen si Jeni

s

Kriteri a

Bob ot

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

1

Menjelaskan

tujuan, peran, proses dan kriteria penelitian ilmiah (C2)

 Mahasiswa dapat menjelaskan

Motivasi dan tujuan penelitian.

(C1)

Peran riset bagi akuntansi.

(C2)

 Peran riset bagi akuntansi

 Ceramah

& Diskusi

 Brainstrom ing

Tugas Makalah &

Tanya Jawab

3 x 50 menit

Test tulis uraia n

Kesesuai an jawaban dengan penjelasa n yang diberikan

10 %

(11)

Konsep penelitian.

(C2)

Proses penelitian.

(C2)

Kriteria Penelitian Ilmiah.

(C2)

2-3

Menjelaskan

Masalah Penelitian.

(C2, A3)

Jenis-jenis desain penelitian

 Mahasiswa (C2) dapat menjelaskan

Desain penelitian deskriptif.

(C2,A3)

 Ceramah

& Diskusi

 Brainstrom ing

Tugas Makalah &

Tanya Jawab

3 x 50 menit

Test tulis uraia n

10 %

A, hal 120 B, hal 23 D, hal 25

(12)

Desain penelitian kausal.

(C2,A3)

4

Menguraikan

Desain Riset Bisnis

(C4, A3)

 Pentingny a desain penelitian.

(C1)

(C4, A3)

 Pentingny a desain penelitian.

 Ceramah

& Diskusi

 Brainstrom ing

Tugas Makalah &

Tanya Jawab

3 x 50 menit

Test tulis uraia n

10 %

A, hal 179 B, hal 60

5 -6

Menguraikan

Pemilihan Data (Sampel) Penelitian

(C4, A3)

(C1)

(C4, A3)

 Metode pemilihan sampel probabilita sdan non

 Metode pemilihan sampel probabilita sdan non probabolit

 Ceramah

& Diskusi

 Brainstrom ing

Tugas Makalah &

Tanya Jawab

3 x 50 menit

Test tulis uraia n

10 %

A, hal 212 B, hal 203 C, hal 215

(13)

probabolit as. (C4, A3)

 Penentuan ukuran sampel.

(C4, A3)

as. .

7

Sumber data. (C4, A3)

 Jenis dan sumber data. (C4)

(C4, A3)

 Jenis dan sumber data.

 Ceramah

& Diskusi

 Brainstrom ing

Tugas Makalah &

Tanya Jawab

3 x 50 menit

Test tulis uraia n

10 %

A, hal 254 B, hal 260 C, hal 22

8

Metode Pengumpul an Data. (C2, P2,)

 Metode Survei.

(C2, P2,)

 Metode Survei

 Ceramah

& Diskusi

 Brainstrom ing

Tugas Makalah &

Tanya Jawab

3 x 50 menit

Test tulis uraia n

10 % B, hal 265 C, Hal 224 D, hal 25 9 U T S

10

Skala Pengukuran dan Teknik Penskalaan.

(C2, P2,)

 Skala pengukura n. (C2, P2,)

 Likert Summated

 Skala pengukura n.

 Likert Summated

 Ceramah

& Diskusi

 Brainstrom ing

Tugas Makalah &

Tanya Jawab

3 x 50 menit

Test tulis uraia n

Kesesuai an jawaban dengan penjelasa

10 % A, hal 384 B, hal 255

(14)

Rating.

(C2, P2,)

 Semantic Differenti al. (C2, P2,)

Rating.

 Semantic Differenti al.

n yang diberikan

D, hal 103

11

Pengolahan dan

Analisis data. (C2, P2,)

 Editing.

(C2, P2,)

 Pengkode an. (C2, P2,)

 Tabulasi.

(C2, P2,)

 Editing.

 Pengkode an. .

 Tabulasi.

.

 Ceramah

& Diskusi

 Brainstrom ing

Tugas Makalah &

Tanya Jawab

3 x 50 menit

Test tulis uraia n

10 %

12

Analisis Data Deskriptif.

(C2, P2,)

 Pengguna an (C2, P2,)

Statistika.

(C2, P2,)

 Statistika Deskriptif.

(C2, P2,)

 Pengguna an

Statistika.

 Ceramah

& Diskusi

 Brainstrom ing

Tugas Makalah &

Tanya Jawab

3 x 50 menit

Test tulis uraia n

10 %

13

Analisis Data

InferensiaL.

(C2, P2,)

 Pengujian hipotesis.

(C2, P2,)

 Pemilihan metode statistic.

(C2, P2,)

 Analisis

 Analisis variabel- variabel

 Ceramah

& Diskusi

 Brainstrom ing

Tugas Makalah &

Tanya Jawab

3 x 50 menit

Test tulis uraia n

10 %

(15)

variabel- variabel riset. (C2, P2,)

riset.

14

Riset Kuantitatif.

(C2, P2,)

 Ciri-ciri dan Strategi Riset Kuantitatif . (C2, P2,)

 Perumusa n

Kategori.

(C2, P2,)

 Model Riset Kuantitati.

(C2, P2,)

 Ciri-ciri dan Strategi Riset Kuantitatif .

 Perumusa n

Kategori.

.

 Model Riset Kuantitatif .

 Ceramah

& Diskusi

 Brainstrom ing

Tugas Makalah &

Tanya Jawab

3 x 50 menit

Test tulis uraia n

10 %

B, hal 227 C, hal 205

15

Perancanga n Proposal.

(C2, P2,)

 Tujuan dan manfaat Penyusuna n

Proposal.

(C2, P2,)

 Format dari Penyusuna

 Tujuan dan manfaat Penyusuna n Proposal

 Format dari Penyusuna n Proposal

 Membimb

 Ceramah

& Diskusi

 Brainstrom ing

Tugas Makalah &

Tanya Jawab

3 x 50 menit

Test tulis uraia n

10 %

B, hal 240 C, hal 279

(16)

n

Proposal.

(C2, P2,)

 Membimb ing medesain Penyusuna n

Proposal.

(C2, P2,)

ing medesain Penyusuna n Proposal

16 U A S ^{100 %}

RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

1. Mata Kuliah : METODOLOGI PENELITIAN

2. Semester / SKS : VI / 3

3. Pertemuan Ke : 1

4. Waktu : 150 menit

5. Standar Kompetensi : Setelah mengikuti kuliah ini selama satu semester secara aktif mahasiswa mampu merancang suatu proposal penelitian

6. Kompetensi Dasar : Setelah mengikuti kuliah dengan materi ini mahasiswa mampu menjelaskan tujuan, peran, proses, dan kriteria penelitian.

7. Pokok Bahasan : Pendahuluan 8. Metode Pembelajaran : a. Pre test

(17)

b. Penjelasan materi dan diskusi c. Pengenalan kasus

d. Penugasan 9. Bahan/Alat yang diperlukan : LCD, White Board

10. Persiapan Mahasiswa : Mahasiswa sudah mempelajari materi

(18)

11. Proses pembelajaran

Proses Langkah ( rinci ) Waktu

(menit)

Referensi

Pendahuluan  Menjelaskan Cakupan materi dalam pertemuan ke 1

 Menjelaskan manfaat mengetahui ruang lingkup Metodologi Penelitian

 Menjelaskan kompetensi dalam Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar untuk pertemuan ke 1

30

Penyajian  Menjelaskan tentang : a. Pengertian Penelitian b. Peran Penelitian

c. Konsep penelitian Penelitian d. Proses penelitian

e. Kriteria Penelitian Ilmiah

 Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk memberikan pendapat

90

Penutup  Menyimpulkan keseluruhan materi

 Mengidentifikasi kesulitan mahasiswa dalam pokok bahasan ini

 Memberikan gambaran umum tentang materi perkuliahan yang akan datang

30

(19)

RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

2. Semester / SKS : VI/ 3

3. Pertemuan Ke : 2

6. Kompetensi Dasar : Setelah mengikuti kuliah dengan materi ini mahasiswa mampu Menentukan perumusan masalah penelitian dan variabel.

7. Pokok Bahasan : Masalah Penelitian 8. Metode Pembelajaran : a. Pre test

b. Penjelasan materi dan diskusi c. Latihan kasus

(20)

(menit) Referensi Pendahuluan  Menjelaskan Cakupan materi dalam pertemuan ke 2

 Menjelaskan manfaat proyeksi aspek Pasar dan pemasaran

30

Penyajian

 Menjelaskan tentang desain penelitian

 Menjelaskan tentang Jenis-jenis desain penelitian

30 60

A, hal 120 B, hal 23 D, hal 25 Penutup  Menyimpulkan keseluruhan materi

30

(21)

RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

3. Pertemuan Ke : 3

6. Kompetensi Dasar : Setelah mengikuti kuliah dengan materi ini mahasiswa mampu Menentukan perumusan masalah penelitian dan variabel

7. Pokok Bahasan : Masalah Penelitian 8. Metode Pembelajaran : a. Pre test

(22)

 Menjelaskan manfaat alat proyeksi aspek Pasar dan pemasaran

30

Penyajian

 Menjelaskan tentang Desain penelitian deskriptif

 Menjelaskan tentang Desain penelitian kausal

90 A, hal 120 B, hal 23 D, hal 25 Penutup  Menyimpulkan keseluruhan materi

30

(23)

RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

3. Pertemuan Ke : 4

6. Kompetensi Dasar : Setelah mengikuti kuliah dengan materi ini mahasiswa mampu menentukan desain dan metode riset

7. Pokok Bahasan : Desain Riset Bisnis 8. Metode Pembelajaran : a. Pre test

(24)

 Menjelaskan manfaat proyeksi aspek teknik dan teknologi

30

Penyajian  Menjelaskan Pentingnya desain penelitian

 Menjelaskan tentang Arti desain penelitian

90 A, hal 179 B, hal 60 Penutup  Menyimpulkan keseluruhan materi

30

(25)

RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

3. Pertemuan Ke : 5

6. Kompetensi Dasar : Setelah mengikuti kuliah dengan materi ini mahasiswa mampu menentukan data atau sampel 7. Pokok Bahasan : Pemilihan Data (Sampel) Penelitian

8. Metode Pembelajaran : a. Pre test

(26)

 Menjelaskan manfaat proyeksi aspek manajemen pembangunan proyek/bisnis secara konseptual

30

Penyajian  Menjelaskan tentang pengertian Populasi

 Menjelaskan tentang pengertian Sampel

 Menjelaskan tentang Prosedur pemilihan sampel

30 60

A, hal 212 B, hal 203 C, hal 215 Penutup  Menyimpulkan keseluruhan materi

30

(27)

RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

3. Pertemuan Ke : 6

6. Kompetensi Dasar : Setelah mengikuti kuliah dengan materi ini mahasiswa mampu menentukan data atau sampel.

7. Pokok Bahasan : Pemilihan Data (Sampel) Penelitian 8. Metode Pembelajaran : a. Pre test

(28)

 Menjelaskan manfaat proyeksi aspek manajemen secara operasional

30

Penyajian

 Menjelaskan Metode pemilihan sampel probabilitasdan non probabolitas

 Menjelaskan tentang Penentuan ukuran sampel

90 A, hal 254 B, hal 260 C, hal 22 Penutup  Menyimpulkan keseluruhan materi

30

(29)

RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

3. Pertemuan Ke : 7

6. Kompetensi Dasar : Setelah mengikuti kuliah dengan materi ini mahasiswa mampu menentukan sumber data 7. Pokok Bahasan : Sumber data

(30)

 Menjelaskan manfaat proyeksi aspek legal (hukum), ekonomi, soaial dan lingkungan

30

Penyajian  Menjelaskan tentang Jenis dan sumber data

 Menjelaskan tentang Penelitian data primer

 Menjelaskan tentang Penelitian data skunder

90 A, hal 254 B, hal 260 C, hal 22 Penutup  Menyimpulkan keseluruhan materi

30

(31)

RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

3. Pertemuan Ke : 8

6. Kompetensi Dasar : Setelah mengikuti kuliah dengan materi ini mahasiswa mampu Menentukan metode pengumpulan data

7. Pokok Bahasan : Metode Pengumpulan Data 8. Metode Pembelajaran : a. Pre test

(32)

 Menjelaskan manfaat diagnosa aspek keuangan

30

Penyajian

 Menjelaskan tentang Metode Survei

 Menjelaskan tentang Metode observasi

90 B, hal 265 C, hal 224 D, hal 25

Penutup  Menyimpulkan keseluruhan materi

30

(33)

RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

3. Pertemuan Ke : 9

6. Kompetensi Dasar : - 7. Pokok Bahasan : U T S

(34)

RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

3. Pertemuan Ke : 10

6. Kompetensi Dasar : Setelah mengikuti kuliah dengan materi ini mahasiswa mampu memahami dasar-dasar pengukuran

7. Pokok Bahasan : Skala Pengukuran dan Teknik Penskalaan 8. Metode Pembelajaran : a. Pre test

(35)

 Menjelaskan manfaat analisis konsep tentang Time Value of Money

30

Penyajian  Menjelaskan tentang Skala pengukuran

 Menjelaskan tentang Likert Summated Rating

 Semantic Differential

90 A, hal 384 B, hal 255 D, hal 103 Penutup  Menyimpulkan keseluruhan materi

30

(36)

RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

6. Kompetensi Dasar : Setelah mengikuti kuliah dengan materi ini mahasiswa mampu Menentukan teknik analisis data.

7. Pokok Bahasan : Pengolahan dan Analisis data 8. Metode Pembelajaran : a. Pre test

(37)

 Menjelaskan manfaat tentang penilaian investasi dan perbandingan metode-metode tersebut

30

Penyajian  Menjelaskan tentang Editing

 Menjelaskan tentang pengkodean

 Menjelaskan tentang Tabulasi

 Menjelaskan tentang Pemilihan Teknik Analisis

90

B, hal 222 D, hal 29 Penutup  Menyimpulkan keseluruhan materi

30

(38)

RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

2. Semester / SKS : VI/ 3

6. Kompetensi Dasar : Setelah mengikuti kuliah dengan materi ini mahasiswa mampu menganalisis data dengan metode Deskriptif.

7. Pokok Bahasan : Analisis Data Deskriptif 8. Metode Pembelajaran : a. Pre test

(39)

 Menjel Menjelaskan manfaat perumusan tentang biaya modal

30

Penyajian  Menjelaskan Penggunaan Statistika

 Menjelaskan Tahap Persiapan

 Menjelaskan Statistika Deskriptif

90 B, hal 224 D, hal 30 Penutup  Menyimpulkan keseluruhan materi

30

(40)

RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

6. Kompetensi Dasar : Setelah mengikuti kuliah dengan materi ini mahasiswa mampu Menganalisis data dengan metode Inferensial.

7. Pokok Bahasan : Analisis Data Inferensia 8. Metode Pembelajaran : a. Pre test

(41)

 Menjelaskan manfaat analisis tentang aspek finansial secara menyeluruh

30

Penyajian  Menjelaskan Pengujian hipotesis

 Menjelaskan Pemilihan metode statistic

 Menjelaskan tentang Analisis variabel-variabel

90 B, hal 226 D, hal 33 Penutup  Menyimpulkan keseluruhan materi

30

(42)

RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

6. Kompetensi Dasar : Setelah mengikuti kuliah dengan materi ini mahasiswa mampu nenentukan kapan menggunakan penelitian kuantitatif.

7. Pokok Bahasan : Penelitian Kuantitatif

(43)

30

Penyajian  Menjelaskan Ciri-ciri dan Strategi Riset Kuantitatif

 Menjelaskan cara Perumusan Kategori

 Menjelaskan Model Riset Kuantitatif

 Menjelaskan Riset observasi

90

B, hal 227 C, hal 205 Penutup  Menyimpulkan keseluruhan materi

30

(44)

RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

2. Semester / SKS : I V/ 3

6. Kompetensi Dasar : Setelah mengikuti kuliah dengan materi ini mahasiswa mampu mampu merancang suatu proposal penelitian.

6. Pokok Bahasan : Perancangan Proposal 8. Metode Pembelajaran : a. Pre test

(45)

 Menjelaskan manfaat penyusunan laporan SKB

30

Penyajian  Menjelaskan tentang tujuan dan manfaat Penyusunan Proposal

 Menjelaskan tentang format dari Penyusunan Proposal

 Membimbing mahasiswa medesain Penyusunan Proposal

90 B, hal 240 C, hal 279 Penutup  Menyimpulkan keseluruhan materi

30

(46)

RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

2. Semester / SKS : I V/ 3

6. Kompetensi Dasar : - 7. Pokok Bahasan : U A S

(47)

PENILAIAN HASIL BELAJAR

Kriteria penilaian hasil studi mahasiswa dalam menentukan nilai akhir akan digunakan pembobotan dengan standar pedoman sebagai berikut :

Pembobotan Penilaian

Absensi, 20%

Tugas / praktikum 20%

Ujian Tengah Semester 30%

Ujian Akhir Semester 30%

Kriteria penilaian untuk kelulusan mahasiswa dalam mengikuti perkuliahan mata kuliah ini adalah didasarkan tas perolehan range nilai dari total pembototan dengan pedoman sebagai berikut ini :

Nilai Point Range

A 4 > 85

AB 3,5 71 - 84

B 3 61 - 70

BC 2,5 51 - 60

C 2 41 - 50

D 1 31 - 40

E 0 < 30

(48)

Kontrak Perkuliahan/Pedoman Perkuliahan Mahasiswa

MATAKULIAH : METODOLOGI PENELITIAN

KODE : MKK. 22.17

Pengampu :

DR. H. CHAMDAN PURNAMA, S.E., M.M.

STIE AL-ANWAR MOJOKERTO

2020/2021

(49)

KONTRAK PERKULIAHAN

Mata Kuliah : Metodologi Penelitian Semester : VI (Enam)

Bobot SKS : 3 x 50

Hari Pertemuan : 16 hari pertemuan Waktu : 16.00 – 17.30

Tempat Pertemuan : Kampus STIE AL-ANWAR Mojokerto

1. Manfaat Mata Kuliah

Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu merancang proposal penelitian bisnis dan juga mampu dengan benar baik dalam merancang proposal skripsi dan penulisan skripsi serta penulisan laporan penelitian baik dalam penelitian hibah maupun mandiri juga penulisan hasil riset yang di terbitkan dalam jurnal ilmiah.

2. Deskripsi Perkuliahan

Mata Kuliah ini mengkaji mengenai ruang lingkup penelitian, memahami masalah penelitian, desain riset bisnis, pemilihan data (sampel) penelitian, sumber data, metode pengumpulan data, skala pengukuran dan teknik penskalaan, pengolahan dan analisis data, analisis data deskriptif, analisis data inferensia, riset kuantitatif dan perancangan proposal penelitian. Target Kompetensi mata kuliah ini adalah mahasiswa diharapkan mampu merancang Proposal penelitian.

Pembahasan pada mata kuliah ini meliputi teori/konsep dan aplikasi penyusunan proposal penelitian.

3. Organisasi Mata Kuliah

Mata kuliah ini memberi kemampuan kepada mahasiswa dalam memahami Metodologi Penelitian dan penerapannya dalam kehidupan praktis. Perkuliahan ini secara umum membahas antara lain:

A. Mahasiswa mampu memahami tujuan, peran , proses , dan kriteria penelitian ilmiah .

B. Mahasiswa mampu menentukan perumusan masalah penelitian dan variabel C. Mahasiswa mampu menentukan desain dan metode riset

(50)

D. Mahasiswa mampu menentukan data atau sampel

E. Mahasiswa mampu menentukan sumber data dan pengumpulan data F. Mahasiswa mampu memahami dasar-dasar pengukuran

G. Mahasiswa mampu menentukan teknik analisis data

H. Mahasiswa mampu menganalisis data dengan metode Deskriptif I. Mahasiswa mampu menganalisis data dengan metode Inferensial

J. Mahasiswa mampu menentukan kapan menggunakan penelitian kuantitatif.

K. Mahasiswa mampu merancang suatu proposal penelitian

4. Strategi Perkuliahan

Kegiatan perkuliahan terdiri atas ceramah dari pengajar, diskusi, presentasi makalah secara kelompok, pemberian tugas mandiri dan latihan soal, analisis untuk pemecahan masalah dari suatu kasus, serta ujian (UTS dan UAS).

Pendekatan pembelajaran:

a. Metode : ceramah, tanya jawab, diskusi, pemecahan masalah, observasi b. Tugas : makalah, laporan buku, penyajian, diskusi

c. Media : Whiteboard, LCD Kewajiban Mahasiswa:

1. Hadir dan berpartisipasi secara aktif dalam semua kegiatan perkuliahan

2. Mengerjakan tugas mandiri dan kelompok yang berupa makalah, kemudian mempresentasikan

3. Membaca sumber belajar atau kepustakaan 4. Memperbaiki makalah yang dipresentasikan

5. Mengikuti ujian tengah semester dan ujian akhir semester

5. Rincian materi perkuliahan tiap pertemuan Pertemuan

Ke Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Referensi

1 Pendahuluan

 Peran riset bagi manajemen

2-3 Masalah Penelitian

A, hal 120 B, hal 23 D, hal 25 4 Desain Riset Bisnis  Pentingnya desain penelitian.

 Arti desain penelitian. A, hal 179

(51)

 Jenis-jenis desain penelitian B, hal 60

5 -6

Pemilihan Data (Sampel)

Penelitian

 Metode pemilihan sampel probabilitasdan non probabolitas. .

A, hal 212 B, hal 203 C, hal 215

7 Sumber data  Jenis dan sumber data.

A, hal 254 B, hal 260 C, hal 22 8

Metode

Pengumpulan Data  Metode Survei

B, hal 265 C, Hal 224 D, hal 25

9 U T S

10

Skala Pengukuran dan Teknik Penskalaan.

 Skala pengukuran.

 Likert Summated Rating.

 Semantic Differential.

A, hal 384 B, hal 255 D, hal 103 11 Pengolahan dan

Analisis data

 Editing.

 Pengkodean. .

 Tabulasi. .

12 Analisis Data Deskriptif

 Penggunaan Statistika.

B, hal 224 D, hal 30 13 Analisis Data

Inferensia

 Analisis variabel-variabel riset.

B, hal 226 D, hal 33

14 Riset Kuantitatif

 Ciri-ciri dan Strategi Riset Kuantitatif.

 Perumusan Kategori. .

 Model Riset Kuantitatif.

B, hal 227 C, hal 205

15 Perancangan Proposal

 Tujuan dan manfaat Penyusunan Proposal

 Format dari Penyusunan Proposal

 Membimbing medesain Penyusunan Proposal

B, hal 240 C, hal 279

16 U A S

(52)

6. Tugas

- Tugas Individu/ Mandiri - Tugas Kelompok

7. KRITERIA PENILAIAN

Kriteria penilaian hasil studi mahasiswa dalam menentukan nilai akhir akan digunakan pembobotan dengan standar pedoman sebagai berikut :

Pembobotan Penilaian

Absensi, 20%

Tugas / praktikum 20%

Ujian Tengah Semester 30%

Ujian Akhir Semester 30%

Kriteria penilaian untuk kelulusan mahasiswa dalam mengikuti perkuliahan mata kuliah ini adalah didasarkan tas perolehan range nilai dari total pembototan dengan pedoman sebagai berikut ini :

Nilai Point Range

A 4 90 - 100

A- 3,75 85 - 89

B+ 3,50 80 - 84

B 3,00 75 - 79

B- 2,75 70 - 74

C+ 2,50 65 - 69

C 2,00 60 – 64

C- 1,75 55 – 59

(53)

D+ 1,50 50 – 54

D 1,00 45 – 49

D- 0,75 40 – 44

E 0,5 0 - 39

8. Buku Referensi

Buku referensi

A. Emory C. William dan Donald R. Cooper. Businness Research Methods.

Boston: Richard D Irwin, Inc. 1996.

B. Sekaran Uma, Research Method for Business. John Wiley and Sons, Inc. New York. 1992.

C. Sugiono. Metode Penelitian Bisnis.Alfabeta. Bandung. 2011

D. Kuncoro Mudrajad. Metodologi Kuantitatif Teor Dan Aplikasi Untuk Bisnis Dan Ekonomi. Yogyakarta, 2007

9. Software

Software yang digunakan MS Word, Powerpoint, Excel dan SPSS