PEMANFAATAN SAWAH DI SEKITAR SEKOLAH SEBAGAI SUMBER BELAJAR MATERI EKOSISTEM DENGAN MENERAPKAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION DI SMP NEGERI 1 JAKENAN.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Hasil Belajar Siswa yang Diajar Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Division dengan Group Investigation pada Materi Pokok Ekosistem
Hasil Belajar Siswa yang Diajar Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Division dengan Group Investigation pada Materi Pokok Ekosistem
Disimpulkan bahwa pemanfaatan perkebunan karet sebagai sumber belajar ekosistem berpendekatan jelajah alam sekitar (JAS) dapat mengoptimalkan aktifitas dan hasil belajar siswa SMPN
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Group Investigation (GI) Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Biologi Pada Materi Pokok Ekosistem Siswa Kelas X
Mengacu pada hasil penelitian dalam penelitian ini maka dapat disimpulkan, bahwa komponen ekosistem sawah yang ditemukan diwilayah gunung puyu, kabupaten Bantul
Berdasarkan hasil analisa data yang diperoleh dari hasil belajar siswa dengan pendekatan Jelajah Alam Sekitar (JAS) pada materi Ekosistem Kelas X SMAN 1 Sekayam
Lembar Kerja Siswa (LKS) berorientasi lingkungan sekitar pada materi ekosistem ini melatihkan keterampilan proses dasar berupa mengamati lingkungan sekitar sekolah,
Mengacu pada hasil penelitian dalam penelitian ini maka dapat disimpulkan, bahwa komponen ekosistem sawah yang ditemukan diwilayah gunung puyu, kabupaten Bantul
