PELATIHAN PEMBUATAN PRESENTASI KONTEN VIDEO DENGAN SPARKOL VIDEOSCRIBE UNTUK GURU WILAYAH JAKARTA BARAT

(1)

PROPOSAL KEGIATAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

PELATIHAN PEMBUATAN PRESENTASI KONTEN VIDEO DENGAN SPARKOL VIDEOSCRIBE UNTUK GURU

WILAYAH JAKARTA BARAT

TIM PELAKSANA:

Umniy Salamah, ST., MMSI NIDN : 0306098104 Ida Farida, ST., M.Kom

NIDN : 0324018301 Wawan Ridwan, ST., MT

NIDN : 0307098502

BIDANG ILMU TEKNIK INFORMATIKA UNIVERSITAS MERCU BUANA

2021

(2)

HALAMAN PENGESAHAN

1. a. Judul Proposal PPM : Pelatihan Pembuatan Presentasi Konten Video Dengan Sparkol VideoScribe Untuk Guru Wilayah Jakarta Barat

b. Judul Penelitian Terdahulu :

2. Ketua Pelaksana :

a. Nama Lengkap : Umniy Salamah, ST., MMSI

b. NIDN : 0306098104

c. Jabatan Fungsional : Asisten Ahli

d. Fakultas/Program Studi : Fakultas Ilmu Komputer / Teknik Informatika

e. Nomor HP : +62 85211010000

f. Alamat surel (e-mail) : umniy.salamah@mercubuana.ac.id 3. Anggota Tim Pengusul :

a. Jumlah Anggota : 2 Orang

b. Nama Anggota I : Ida Farida, ST., M.Kom c. Nama Anggota II : Wawan Ridwan, ST., MT

d. Nama Anggota III : -

4. Mahasiswa

a. Jumlah Mahasiswa : 2 orang

b. Nama Mahasiswa I dan NIM : Umi Kulsum (41519010021) c. Nama Mahasiswa II dan NIM : Widy Sanra Fahada (41519010144) 5. Lokasi Kegiatan

a. Wilayah kegiatan (Desa/Kecamatan)

: SUDIN Pendidikan Wilayah Jakarta Barat b. Kabupaten/Kota : Jakarta Barat

c. Propinsi : DKI Jakarta

d. Jarak ke lokasi kegiatan (Km) : 5 Km

6. Nama Mitra : SUDIN Pendidikan Wilayah Jakarta Barat

7. Luaran yang dihasilkan : Sosialiasi penggunaan Ms. Power Point dalam pembuatan bahan ajar multimedia.

8. Jangka Waktu : Desember 2021 – Maret 2022 9. Biaya yang diperlukan :

a. Sumber dari PPM UMB : Rp. 4.000.000,- b. Sumber Mitra (Inkind) : Rp. 1.250.000,-

Mengetahui,

Ketua Program Studi Teknik Informatika

(Ir. Emil R. Kaburuan, ST, MA, PhD) NIP/NIK 124800691

Jakarta, 27 Desember 2021 Ketua Pelaksana,

(Umniy Salamah, ST., MMSI) NIP/NIK 609810062 Menyetujui,

Kepala Biro

Penelitian, Pengabdian Masyarakat dan Publikasi

(Dr. Ir.Sawarni Hasibuan, MT) NIP/NIK 115650472

(3)

ii DAFTAR ISI

HALAMAN PENGESAHAN ... i

DAFTAR ISI ... ii

RINGKASAN PROPOSAL ... iii

BAB I PENDAHULUAN ... 1

1.1. Analisis Situasi ... 1

1.2. Permasalahan Mitra ... 2

1.3. Tujuan Kegiatan ... 2

1.4. Manfaat Kegiatan ... 3

BAB II SOLUSI DAN TARGET LUARAN ... 4

2.1 SOLUSI ... 4

2.2 TARGET LUARAN ... 6

BAB III METODE PELAKSANAAN ... 7

3.2. Khayalak Sasaran ... 7

3.3. Jenis Kegiatan ... 7

3.4. Tahapan Kegiatan ... 7

BAB IV BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN ... 9

4.1. Anggaran Biaya UMB ... 9

4.2. Anggaran Biaya Mitra (Inkind) ... 9

4.3. Jadwal Kegiatan ... 9

DAFTAR PUSTAKA ... 10

LAMPIRAN-LAMPIRAN ... 11

(4)

RINGKASAN PROPOSAL

Beberapa tahun ini kita dihadapi dengan pandemi Covid 19 sehingga semua sektor aktifitas hampir lumpuh disebabkan penyebaran pandemi ini begitu cepat yang mengakibatkan sulitnya berinteraksi dengan jarak dekat antar satu orang dengan orang yang lain atau dihimbau untuk untuk tidak berkumpul dengan banyak orang. Tidak luput juga dalam hal kegiatan belajar mengajar, aktifitas ini membuat hampir semua tempat belajar mengajar untuk sementara waktu masih ada yang tidak diperbolehkan untuk berkumpul atau dibatasi banyak orang dalam satu tempat (kelas) sehingga masih ada yang dilakukan secara daring di rumah baik untuk siswa/mahasiswa dan pengajar guru/dosen. Wilayah SUDIN Pendidikan Jakarta Barat juga salah satu termasuk daerah yang terkena pandemi. Video scribe merupakan video animasi tangan yang membuat sebuah gambar. Gambar-gambar ini akan dirangkai membentuk suatu rangkaian cerita dalam bentuk video. Maka dengan adanya pandemi ini teori Dabbagh dan Ritland serta Video Scribe sesuai untuk dijadikan pelatihan ini karena dapat diaplikasikan pada masa pandemi agar untuk mempermudah proses belajar mengajar para guru dan siswa dalam belajar online atau daring.

Kata Kunci : Guru, SUDIN, Multimedia, Sparkol Video Scribe

(5)

1 BAB I PENDAHULUAN

1.1. Analisis Situasi

Beberapa tahun ini kita dihadapi dengan pandemi Covid 19 sehingga semua sektor aktifitas hampir lumpuh disebabkan penyebaran pandemi ini begitu cepat yang mengakibatkan sulitnya berinteraksi dengan jarak dekat antar satu orang dengan orang yang lain atau dihimbau untuk untuk tidak berkumpul dengan banyak orang. Tidak luput juga dalam hal kegiatan belajar mengajar, aktifitas ini membuat hampir semua tempat belajar mengajar untuk sementara waktu masih ada yang tidak diperbolehkan untuk berkumpul atau dibatasi banyak orang dalam satu tempat (kelas) sehingga masih ada yang dilakukan secara daring di rumah baik untuk siswa/mahasiswa dan pengajar guru/dosen. Wilayah SUDIN Pendidikan Jakarta Barat juga salah satu termasuk daerah yang terkena pandemi. Wilayah Jakarta Barat merupakan wilayah kotamadya dari Provinsi DKI Jakarta, salah satu wilayah administratif Daerah Khusus Ibu Kota Jakarta yang dipimpin oleh seorang walikota. Jakarta Barat terdiri dari 8 kecamatan, yaitu Grogol, Palmerah, Cengkareng, Kalideres, Tambora, Tamansari, Kembangan, dan Kebon Jeruk.

Jakarta Barat dibentuk berdasarkan SK Gubernur DKI Jakarta No. Id.3/I/I/ 66 tanggal 12 Agustus 1966 dan mulai berlaku 1 September 1966.

Batas-batas wilayah Jakarta Barat : Sebelah utara adalah batas DKI Jakarta dengan Tangerang Pantai Laut Jawa; Sebelah timur meliputi, Muara Alur-kali Muara Angke Jl. Angke Rel KA dari barat ke timur Rel KA dari barat ke timur-Rel KA dari utara ke selatan Jl. Ketapang sampai Banjir Kanal Jl. Jati Petamburan Pal Merah; Sebelah selatan adalah batas DKI Jakarta dengan Tangerang-Kali Pesanggrahan-batas Kecamatan Kebon Jeruk sampai Kali Grogol; Sebelah barat adalah batas DKI Jakarta dengan Tangerang.

Adapun jumlah sekolah pada wilayah Jakarta Barat adalah sebagai berikut :

Saat ini aktifitas belajar mengajar pada saat masa pandemi selain mengandalkan alat

(6)

pembelajaran seperti papan tulis dan buku agar terlihat menarik guru juga melakukan perekaman penjelasannya dipapan tulis kemudian direkam lalu di berikan kepada siswa agar terlihat lebih menarik, akan tetapi kekurangan dari merekam penjelasan dipapan tulis ini terkadang apa yang direkam ada yang kurang jelas dilihat, sehingga terkadang siswa merasa bosan atau kurang jelas dalam menyimak penjelasan guru tersebut.

Menurut Dabbagh dan Ritland (2005:15) pembelajaran online adalah sistem belajar yang terbuka dan tersebar dengan menggunakan perangkat pedagogi (alat bantu pendidikan), yang dimungkinkan melalui internet dan teknologi berbasis jaringan untuk memfasilitasi pembentukan proses belajar dan pengetahuan melalui aksi dan interaksi yang berarti.

Video scribe merupakan video animasi tangan yang membuat sebuah gambar. Gambar- gambar ini akan dirangkai membentuk suatu rangkaian cerita dalam bentuk video. Video scribe bisa digunakan untuk membuat story line atau menggambarkan sebuah perjalanan hidup seseorang, ataukah untuk membuat media belajar sekalipun akan tetap menarik dan mampu mencuri perhatian siswa dalam kegiatan belajar mengajar, dan bagi orang yang bergelut di dunia internet marketing bisa digunakan sebagai media promosi yang sangat menarik dan interaktif.

Maka dengan adanya pandemi ini tim pengabdian masyarakat ingin menjelaskan kepada guru-guru di iilayah SUDIN Pendidikan Jakarta Barat untuk membuat presentasi seolah-olah guru sedang menulis dan menjelaskannya di papan tulis dengan menggunakan aplikasi Sparkol VideoScribe.

1.2. Permasalahan Mitra

Adapun permasalahan mitra dari pemaparan latar belakang sebelumnya adalah sebagai berikut :

1. Bagaimana mengemas tampilan belajar mengajar lebih menarik ? 2. Bagaimana cara penggunakan Sparkol VideoScribe ?

3. Bagaimana guru dapat tertarik dengan aplikasi Sparkol VideoScribe?

1.3. Tujuan Kegiatan

Kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat memiliki tujuan yaitu:

1. Memberikan pengetahuan video presentasi.

2. Memberikan pelatihan membuat video presentasi menggunakan Sparkol VideoScribe.

3. Memberikan pengenalan untuk para guru dengan adanya teknologi informasi yang berkembang saat ini dapat membantu proses belajar mengajar lebih efisien dan cepat.

(7)

3 1.4. Manfaat Kegiatan

Dengan adanya program pelatihan ini diharapkan :

1. Guru dapat menambah wawasan dalam pemanfaatan teknologi informasi

2. Guru dapat berkreatif pada aplikasi Sparkol VideoScribe

3. Adanya kerjasama berkelanjutan antara perguruan tinggi khususnya Universitas Mercu Buana dengan para guru di Pendiikan Nasional khususnya wilayah kembangan Jakarta Barat.

(8)

TARGET DAN LUARAN BAB II SOLUSI DAN TARGET LUARAN

2.1 SOLUSI

1. Peserta adalah guru sekolah pada wilayah SUDIN Pendidikan Jakarta Barat.

2. Tim Pengabdian Masyarakat melakukan survey ke sekolah-sekolah untuk menjaring peserta pelatihan.

3. Peserta memiliki keinginan untuk memanfaatkan teknologi dengan tepat guna.

4. Dapat mengoperasikan dasar komputer.

5. Tim Pengabdian Masyarakat berkoordinasi dengan sekolah wilayah SUDIN Jakarta Barat mengenai pesrrta, tempat dan waktu.

6. Peserta maksimal 200 orang.

7. Tim Pengabdian Masyarakat memberikan teori atau informasi mengenai Video Presentasi menggunakan Sparkol VideoScribe

8. Memberikan pelatihan kepada peserta mengenai Video Presentasi menggunakan Sparkol VideoScribe.

9. Luaran dari kegiatan ini adalah peningkatan kinerja guru dalam proses belajar mengajar.

Tabel 2.1 Rencana Target Capaian Luaran

No Jenis Luaran Indikator Capaian

1 Publikasi ilmiah pada jurnal ber ISSN/prosiding¹⁾ Draf

2 Publikasi pada media masa cetak/online/repocitory PT⁶⁾ Ada 3 Peningkatan daya saing (peningkatan kualitas, kuantitas, serta nilai

tambah barang, jasa, diversifikasi produk, atau sumber daya lainnya)⁴⁾

Tidak Ada

4 Peningkatan penerapan iptek di masyarakat (mekanisasi, IT, dan manajemen)⁴⁾

Ada

5 Perbaikan tata nilai masyarakat (seni budaya, sosial, politik, keamanan, ketentraman, pendidikan, kesehatan)²⁾

Tidak Ada

6 Publikasi di jurnal internasional¹⁾ Tidak Ada

7 . Jasa, rekayasa sosial, metode atau sistem, produk/barang⁵⁾ Tidak Ada

8 Inovasi baru TTG 5 Tidak Ada

9 Hak kekayaan intelektual (Paten, Paten sederhana, Hak Cipta, Merek dagang, Rahasia dagang, Desain Produk Industri, Perlindungan Varietas Tanaman, Perlindungan Desain Topografi Sirkuit Terpadu)³⁾

Tidak Ada

(9)

5

10 Buku ber ISBN⁶⁾ Tidak Ada

(10)

2.2 TARGET LUARAN

Luaran yang diharapkan dalam pelatihan ini peserta dapat memiliki pengetahuan dan mengembangkan presentasi belajar mengajarnya dengan baik. Selain itu beberapa harapan luaran yang akan dicapai adalah :

1. Meningkatkan kreatifitas pengembangan video presentasi bagi para guru wilayah SUDIN Pendidikan Jakarta Barat.

2. Peserta dapat memberikan pengalamannya kepada guru-guru lain yang belum dapat berkesempatan mengikuti pelatihan Pengabdian Masyarakat kali ini.

(11)

7 BAB III

METODE PELAKSANAAN

3.1. Lokasi Kegiatan

Pengabdian pada masyarakat kali ini masih diselengarakan secara online dengan menggunakan Zoom atau Google Meet dalam bentuk pelatihan Webinar.

3.2. Khayalak Sasaran

Pengabdian pada Masyarakat ini memiliki khalayak sasaran yaitu guru di wilayah SUDIN Pendidikan Jakarta Barat dengan jumlah peserta maksimal 200 orang.

3.3. Jenis Kegiatan

Teknologi informasi bersifat aplikasi video presentasi cukup sulit bagi yang belum pernah menggunakannya, akan tetapi untuk pemula akan diperkanalkan tahapan pemahaman optimal dalam berkreasi mengembangkan presentasinya, hal ini supaya ide dalam mengembangkan presentasi pembelajaran dapat membuat para siswa tertarik. Disini dibahas cara penggunaan teknologi informasi aplikasi video presentasi menggunakan Sparkol VideoScribe.

1. Pengenalan Teknologi Informasi yang bersifat Video Presentasi.

2. Memanfaatkan aplikasi Video Presentasi sebagai pendukung pelaksanaan belajar mengajar agar lebih menarik.

3.4. Tahapan Kegiatan 1. Tahap Persiapan

Pada tahap ini, kita persiapkan dengan meliputi : a. Survei Wilayah SUDIN Jakarta Barat

b. Pembuatan proposal dan menyelesaikan administrasi perijinan pada instansi yang akan dilibatkan pada pelaksanaan kegiatan.

c. Tempat pelaksanaan kegiatan menggunakan Zoom atau Google Meet.

d. Pembuatan modul oleh pembicara.

e. Pembuatan fliyer publikasi pelatihan.

(12)

2. Tahap Pelaksanaan

Pada tahap ini awalnya dilakukan pendaftaran/registrasi peserta kegiatan dengan mengisi Google Form. Kemudian Pemberian file yang berisi bahan bahan pemaparan dan pelatihan. Setelah itu Pemaparan materi-materi yang terkait dengan tema kegiatan dan pemberian latihan latihan untuk memastikan transfer ilmu pengetahuan berjalan dengan baik.

3. Tahap Evaluasi

Evaluasi pada tahap ini dapat kita pantau peserta dengan cara :

1. Peserta diberikan bertanyaan hal ini dimaksudkan supaya dapat mengukur tingkat pemahaman peserta.

2. Peserta mampu menjawab pertanyaaan yang diberikan oleh tim pengabdian kepada masyarakat.

3. Peserta tertarik dengan adanya pelatihan video presentasi.

(13)

9

BAB IV BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN

4.1. Anggaran Biaya UMB

No Komponen Biaya yang diusulkan (Rp) 1 Pemberian kenangan pulsa internet

100 orang guru

Rp. 2.500.000,-

2 Makan siang dengan tim Rp. 700.000,-

3 Photocopy Proposal & Laporan Rp. 500.000,- 4 Design Background Google meet Rp. 300.000,-

TOTAL Rp. 4.000 .000,-

4.2. Anggaran Biaya Mitra (Inkind)

No Komponen Biaya yang diusulkan (Rp)

1 Snack Rp. 800,000,-

2 Biaya Kebersihan Rp. 450.000,-

TOTAL Rp. 1.250.000,-

4.3. Jadwal Kegiatan

Pengadian Kepada Masyarakat akan dilaksanakan pada : Tanggal : 13 Januari 2022

Waktu : 09.00 – 15.00 WIB Tempat : Google Meeting / Zoom

NO KEGIATAN DES JAN FEB MARET

1 Pengajuan proposal dan presentasi 2 Survey Lapangan 3. Persiapan Pelaksanaan 4. Pelaksanaan 5. Evaluasi Palaksanaan 6. Pembuatan Laporan

(14)

DAFTAR PUSTAKA

Arsyad, A. 2002. Media Pembelajaran. PT Raja Grafindo Persada: Jakarta.

Miarso, Yusufhadi. 2004. Menyemai Benih Teknologi Pendidikan. Jakarta: Prenada Media.

Muharoma, Y.P., & Wulandari D., (2014). Penerapan Model Problem Based Learning dengan Media Powerpoint untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran IPA.

Muhson, A., K. Baroroh dan Mustofa. (2012). Pembuatan media pembelajaran interaktif dengan microsoft power point.

Muhammad. (2004). Pedoman Pembelajaran Tuntas. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.

Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar Menengah. Direktorat Pendidikan Lanjutan Pertama.

Waluya, B. 2006. Multimedia Pembelajaran. Handout perkuliahan Program Magister Program Studi Pendidikan Matematika. UNNES: Semarang.

https://www.youtube.com/watch?v=VdA0Bsl-ELI

Cara membuat video presentasi pada Sparkol VideoScribe Diposting pada 25 Juni 2020

https://wirahadie.com/cara-membuat-video-scribe-dengan-aplikasi-sparkol Cara Membuat Video Scribe dengan Aplikasi Sparkol

https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/teknologi/article/view/3284

(15)

LAMPIRAN-LAMPIRAN Lampiran 1. Biodata Ketua Tim Pengusul

1. Ketua Tim Pelaksana

BIODATA

A. Identitas Diri

1. Nama Lengkap (dengan gelar) Umniy Salamah, ST., MMSI

2. Jenis Kelamin Perempuan

3. Jabatan Fungsional Asisten Ahli 4. NIP/NIK/Identitas lainnya 609810062

5. NIDN 0306098104

6. Tempat dan Tanggal Lahir 6 September 1981

7. E-mail umniysalamah@mercubuana.ac.id

8. Nomor Telepon/HP 087777006602

9. Alamat Kantor Universitas Mercu Buana 10. Nomor Telepon/Faks

11. Lulusan yang Telah Dihasilkan S-1 = 25 orang; S-2 = - orang; S-3 = - orang

12. Mata Kuliah yg Diampu

1 Algoritma dan Struktur Data 2 Pemrograman Web

3 Dasar Pemrograman

B. Riwayat Pendidikan

S-1 S-2 S-3

Nama Perguruan Tinggi Univ. Gunadarma Univ. Gunadarma

Bidang Ilmu Teknik Informatika Perangkat lunak Sistem Informasi Tahun Masuk-Lulus 2001-2005 2006-2011

Judul

Skripsi/Tesis/Disertasi

Analisis Tingkat Ketertarikan Masyarakat jakarta Terhadap E-Commerce dan pusat pasar grosir

Nama

Pembimbing/Promotor Dr. Dewi Agushinta Rahayu, S.kom

C. Pengalaman Penelitian Dalam 5 Tahun Terakhir (Bukan Skripsi, Tesis, maupun Disertasi)

No. Tahun Judul Penelitian

Pendanaan

Sumber* Jml (Juta Rp)

1. 2014

Analisis Ketertarikan Anak Dalam Pembelajaran Aplikasi Penulisan Huruf Hijaiyah (Studi Kasus : Taman Pendidikan Al-Qur’an,Kecamatan Pondok Kacang, Tangerang )

UMB 3.500.000

(16)

2. 2014

Aplikasi Monitoring Surat Masuk di Tempat Dir

PAM OBVIT POLDA METRO JAYA UMB 3.500.000

* Tuliskan sumber pendanaan baik dari skema penelitian DIKTI maupun dari sumber lainnya.

D. Pengalaman Pengabdian Kepada Masyarakat dalam 5 Tahun Terakhir

No. Tahun Judul Pengabdian Kepada Masyarakat

Pendanaan

Sumber* Jml (Juta Rp)

1. 2012

Pengenalan Dasar Pemrograman menggunakan bahasa Pascal untuk Office Boy Universitas Mercu Buana

UMB 1.500.000

2. 2013

Pengenalan Dasar Pemrograman menggunakan bahasa C untuk siswa SMA disekitar Universitas Mercu Buana

UMB 1.500.000

3. 2014

Workshop membuat web sederhana menggunakan Dreamweaver untuk pengajar Pondok Pesantren Daarul Muwahhid di Jakarta Barat.

UMB 1.500.000

4. 2015

Pelatihan membangun web dengan mudah menggunakan html untuk siswa sman 96 Jakarta

Barat UMB 1.500.000

* Tuliskan sumber pendanaan baik dari skema pengabdian kepada masyarakat DIKTI maupun dari sumber lainnya.

E. Publikasi Artikel Ilmiah Dalam Jurnal alam 5 Tahun Terakhir

No. Judul Artikel Ilmiah Nama Jurnal Volume/

Nomor/Tahun

1.

Building Medicine database on Pharmacy of Puskesmas Kecamatan Palmerah using PHP And My SQL

1st Piksi International

Conference (Proceeding) ISSN:2407-1722 2014

2.

Implementasi Freeradius Berbasis LDAP Pada Management Infrastruktur Jaringan Internet Service Provider

FORMAT 2017

3.

Implementasi aplikasi pembelajaran matematika bangun datar bagi siswa

sekolah dasar berbasis android Jurnal Kilat STT PLN 2017

F. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation) dalam 5 Tahun Terakhir

No. Nama Pertemuan

Ilmiah / Seminar Judul Artikel Ilmiah Waktu dan Tempat

1. Sinaptika Aplikasi Berbasis Sms Pada Bengkel

Mobil Xyz Untuk Pelayanan Pelanggan 2012, Univ. Mercu Buana

(17)

No. Nama Pertemuan

Ilmiah / Seminar Judul Artikel Ilmiah Waktu dan Tempat

2. 1st Piksi International Conference

Building Medicine database on Pharmacy of Puskesmas Kecamatan Palmerah using PHP And My SQL

2014, Politeknik PIKSI Ganesha

3. Sinaptika

Aplikasi Informasi Dan Pengecekan Nilai Berbasis Web & Sms Studi Kasus Bimbingan Belajar Ganadipa Education

2015, Univ. Mercu Buana

4. Sinaptika

Implementasi Freeradius Berbasis LDAP Pada Management Infrastruktur Jaringan Internet Service Provider

2016, Univ. Mercu Buana

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai ketidak- sesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.

Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam pengajuan Proposal Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat.

Jakarta, 27 Desember 2021 Pengusul,

(Umniy Salamah ST., MMSI)

(18)

1. Anggota Peneliti A. Identitas Diri

1. Nama Lengkap (dengan Gelar) Ida Farida, ST., M.Kom

2. Jenis Kelamin Perempuan

3. Jabatan Fungsional Tenaga Pendidikan

4. NIP 216830123

5. NIDN 0324018301

6. Tempat dan Tanggal Lahir Jakarta/24 Januari 1983

7. Email dae.farida@mercubuana.ac.id

9. Alamat Kantor Fakultas Ilmu Komputer Universitas Mercu Buana, Kembangan, Jakarta Barat

10. No. Telepon/Faks 021-5640816

11. Matakuliah yang diampu 1. Aplikasi Komputer 2. Manajemen Pusat Data 3. Testing dan Implementasi SI

4. Praktikum dan Algoritma Pemrograman 5. Arsitektur dan Organisasi Komputer 6. Struktur Data

7. Kapita Selekta 8. Sistem Operasi

9. Perancangan Basis Data B. Riwayat Pendidikan

Program: S-1 S-2

Nama PT Universitas Mercu Buana Universitas Budi Luhur

Bidang Ilmu Ilmu Komputer Ilmu Komputer

Tahun masuk-lulus 2002-2006 2014-2016

Judul Skripsi/Tesis/Disertasi Implementasi dan Analisis

Penggunaan HTB ( Hierarical Token Bucket) untuk manajemen Bandwitdh di Linux

Mining Data Kelulusan Mahasiswa dengan menggunakan teknik data mining Emerging PatternStudi kasus Universitas Mercu Buana Nama Pembimbing/Promotor Dra. Achmad Kodar, M.Kom

Andrew Fiade,S.T., M.Kom

Spits Warnars Harco Leslie Hendric, Ph.D

C. Pengalaman Riset Dalam 5 Tahun Terakhir (Bukan Skripsi, Tesis maupun Disertasi)

No. Tahun Judul RISET Pendanaan

Sumber* Jml (Juta Rp) 1

* Tuliskan sumber pendanaan baik dari skema RISET DIKTI maupun dari sumber lainnya.

(19)

D. Pengalaman Pengabdian Kepada Masyarakat dalam 5 Tahun Terakhir No. Tahun Judul Pengabdian Kepada Masyarakat Pendanaan

Sumber* Jml (Juta Rp) 1 2018 Pelatihan Pembuatan Bahan Ajar Multimedia

Dengan Menggunakan Lectora Inspire Bagi Para Guru Di Kelurahan Cipondoh

UMB Rp. 3.500.00

2 2018 Pelatihan Pembuatan Presentasi Interaktif untuk siswa dan guru sekolah Dengan Menggunakan Prezi Para wilayah Di Kelurahan Rawa Buaya

UMB Rp. 3.500.00

3 2019 Pelatihan dan Workshop Media Pembelajaran Online Edmodo Sebagai Penunjang Kegiatan Belajar Mengajar Bagi Para Guru

Di Kelurahan Meruya Utara

UMB Rp. 3.500.00

4 2019 Media Pembelajaran Audiovisual

Menggunakan Powtoon Untuk Peningkatan Kreatifitas Guru

UMB Rp. 3.500.00

5 2019 Pemanfaatan Blog sebagai Media Sharing Activity menggunakan blogspot pada SMPN 215 Meruya Utara

UMB Rp. 3.500.00

* Tuliskan sumber pendanaan baik dari skema pengabdian kepada masyarakat DIKTI maupun dari sumber lainnya.

E. Publikasi Artikel Ilmiah Dalam Jurnal alam 5 Tahun Terakhir

No. Judul Artikel Ilmiah Nama Jurnal Volume/

Nomor/Tahun 1 Rancangan dan Implementasi eLearning

Menggunakan Learning Management System (LMS) Moodle

FORMAT – Universitas Mercu Buana 2 Prediksi Pola Kelulusan Mahasiswa Menggunakan

Teknik Data Mining Classification Emerging Pattern

PETIR – STT PLN

Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam Usulan Pengajuan Program Pengabdian Masyarakat Internal.

( Ida Farida, ST.,M.Kom )

(20)

2. Identitas Diri Anggota

A. Identitas Diri

1. Nama Lengkap (dengan gelar) Wawan Ridwan, ST, MT

2. Jenis Kelamin Laki-laki

3. Jabatan Fungsional Asisten Ahli 4. NIP/NIK/Identitas lainnya 615850089

615850089

5. NIDN 307098502

6. Tempat dan Tanggal Lahir 7 September 1985

7. E-mail Wawan.ridwan@mercubuana.ac.id

9. Alamat Kantor Universitas Mercu Buana 10. Nomor Telepon/Faks

11. Lulusan yang Telah Dihasilkan S-1 = 25 orang; S-2 = - orang; S-3 = - orang

13. Mata Kuliah yg Diampu

1 Managemen Project 2 Komunikasi Data 3 Jaringan Komputer

B. Riwayat Pendidikan

S-1 S-2 S-3

Nama Perguruan Tinggi STT Texmaco Univ. Mercu Buana

Bidang Ilmu Teknik Elektro Management

Telekomunikasi

Tahun Masuk-Lulus 2004-2008 2008-2010

Judul

Skripsi/Tesis/Disertasi

Scheme Design Analysis and Development of Prototype System E- Commerce Automotive Bases on Information Technology Web 2.0

Thesis:

Regulatory Impact Analysis(RIA) Draft Law (the Constitution) the Convergence of Information and Communication

Technologies Indonesia Nama

Pembimbing/Promotor

Dr. Iwan krisnadi

(21)

Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam pengajuan Usulan Penelitian Internal

( Wawan Ridwan, ST, MT )

(22)

Lampiran 2. Gambaran IPTEK

Video scribe merupakan video animasi tangan yang membuat sebuah gambar. Gambar-gambar ini akan dirangkai membentuk suatu rangkaian cerita dalam bentuk video. Video scribe bisa digunakan untuk membuat story line atau menggambarkan sebuah perjalanan hidup seseorang, ataukah untuk membuat media belajar sekalipun akan tetap menarik dan mampu mencuri perhatian siswa dalam kegiatan belajar mengajar, dan bagi orang yang bergelut di dunia internet marketing bisa digunakan sebagai media promosi yang sangat menarik dan interaktif. Aplikasi ini sebenarnya sangat sederhana dan cara menggunakannya pun cukup mudah, anda tidak perlu butuh belajar dalam jangka waktu lama untuk bisa menggunakanya. Cukup belajar dengan serius dalam beberapa menit saja, saya yakin anda sudah mahir menggunakannnya dengan baik.

(23)

Lampiran 3. Peta Lokasi wilayah mitra