SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN PERTAMEDIKA (STIKes PERTAMEDIKA)

0

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATA KULIAH : Keperawatan Dasar II

BEBAN STUDI : 4 SKS (2T : 1P : 1L)

SASARAN : Mahasiswa Reguler semester 2

JADWAL KEGIATAN : Terlampir PENANGGUNG JAWAB : Ricca Olivia

TIM FASILITATOR : Tim

DESKRIPSI MATA AJAR

Mata kuliah ini membahas tentang prosedur keperawatan yang menjadi dasar ilmiah dalam praktik keperawatan yang mencakup pengkajian keperawatan dan pemeriksaan fisik, pemeriksaan penunjang, pengendalian infeksi dan patient safety, prosedur pemberian medikasi, perawatan luka sederhana dan pemenuhan kebutuhan cairan elektrolit

CAPAIAN PEMBELAJARAN

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran KD II, mahasiswa mampu:

1. Mampu melakukan pengkajian keperawatan secara komprehensif yang mencakup pengkajian keperawatan dan pemeriksaan fisik

2. Mampu mempersiapkan pasien yang akan melakukan pemeriksaan penunjang 3. Menerapkan prinsip dan prosedur pengendalian infeksi dan patient safety

4. Mendemonstrasikan prosedur intervensi dalam pemberian medikasi oral, parenteral, topikal dan suppositori dengan menerapkan prinsip benar

5. Mendemonstrasikan prosedur intervensi perawatan luka sederhana pada pasien simulasi 6. Pemenuhan kebutuhan cairan, elektrolit, dan keseimbangan cairan dan elektrolit

METODE PEMBELAJARAN

Kegiatan ini merupakan pemberian materi kuliah dalam kelas dengan metode, lecture, ceramah, diskusi dan penugasan.

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN PERTAMEDIKA

(STIKes PERTAMEDIKA)

Jl. Bintaro Raya No. 10, Tanah Kusir – Kebayoran Lama Utara – Jakarta Selatan 12240 Telp. (021) 7234122, 7207184, Fax. (021) 7234126

Website : www.stikes-pertamedika.ac.id Email : stikes pertamedika@gmail.com

1

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Mg Waktu Capaian Pembelajaran Mata

Kuliah Bahan Kajian

Metode Pembelajaran

Kriteria Penilaian Fasilitator

Indikator Bentuk Bobot

1, 2, 3 Teori: 4 TM Praktik: 10 TM

1. Menguasai konsep, prinsip, teknik dan prosedur pelaksanaan asuhan/ praktik keperawatan yang dilakukan secara mandiri atau berkelompok untuk melakukan pengkajian keperawatan dan pemeriksaan fisik 2. Mendemonstrasikan berbagai

prosedur pengkajian keperawatan yang mencakup pengkajian

keperawatan dan pemeriksaan fisik

1. Pengkajian keperawatan dan Pengumpulan data melalui: a. Anamnesa b. Pemeriksaan fisik ▪ Pengantar ▪ Persistem - Neurologi - Endokrin - Perkemihan - Kardiovaskuler - Pernafasan - Integumen - Muskuloskeletal - Pencernaan - Reproduksi ▪ Pengumpulan data sekunder Lecture Simulasi Aktivitas praktikum di laboratorium keperawatan (Lab skill) Project base learning Cooperative learning Mahasiswa membuat resume dari materi yang diberikan Mahasiswa mendemonst rasikan prosedur tindakan sesuai format Mahasiswa dapat membuat video tentang pemeriksaan fisik Mahasiswa dapat menjelaskan pengkajian keperawatan Resume materi Diskusi kelompok/ tugas individu Pembuatan video secara kelompok 5 % 9% 8% 7% Bu Ricca 4-5 Teori: 4 TM

1. Menguasai konsep, prinsip, teknik dan prosedur pelaksanaan asuhan/ praktik keperawatan yang

dilakukan secara mandiri atau

1. Konsep pemeriksaan penunjang (definisi, macam – macam, alat yang digunakan Lecture Mahasiswa dapat membuat resume dari Resume hasil pertemuan 2 % Bu Hanik

2 Praktik

2 TM

berkelompok untuk mampu mempersiapkan pasien yang akan melakukan pemeriksaan

penunjang

2. Mendemonstrasikan berbagai prosedur pengkajian keperawatan yang mencakup pemeriksaan penunjang

fungsi, tujuan, tahap – tahap) 2. Prosedur persiapan pemeriksaan penunjang mencakup a. Rothen b. USG c. Urine d. Feses e. Darah (vena, arteri, perifer) f. Sputum g. Push (nanah) h. Serebrospinal Discovery learning Simulasi Aktivitas praktikum di laboratorium keperawatan (Lab skill) materi yang diberikan Mahasiswa dapat membuat video tentang hasil pemeriksaan penunjang Mahasiswa mendemonst rasikan prosedur tindakan sesuai format Penugasan streming video Lembar penilaian prosedur 5% 5% 6-7 Teori: 4 TM

1. Menguasai konsep, prinsip, teknik dan prosedur pelaksanaan asuhan/ praktik keperawatan yang

dilakukan secara mandiri atau berkelompok untuk menerapkan prinsip dan prosedur

pengendalian infeksi dan patient safety

2. Mendemonstrasikan berbagai prosedur pengkajian keperawatan yang mencakup prosedur

pengendalian infeksi dan patient safety

1. Konsep dan prinsip pengendalian infeksi dasar

2. Safe patient handling infeksi nasokomial Lecture Simulasi Aktivitas praktikum di laboratorium keperawatan (Lab skill) Mahasiswa membuat resume dari materi yang diberikan Mahasiswa mendemonstr asikan prosedur tindakan sesuai format Mahasiswa dapat membuat video Resume materi Lembar penilaian prosedur Penugasan streming video 2 % 2% 5 % Bu Hanik

3 8 UTS 9, 10, 11 Teori: 3 Teori Praktik: 4 TM

1. Menguasai konsep, teknik dan prosedur pelaksanaan asuhan/ praktik keperawatan yang dilakukan secara mandiri atau berkelompok dalam pemberian medikasi oral, parenteral, topikal dan suppositori dengan

menerapkan prinsip benar 2. Mendemonstrasikan berbagai

prosedur pengkajian keperawatan yang mencakup pemberian medikasi oral, parenteral, topikal dan suppositori dengan

menerapkan prinsip benar

1. Konsep dan prinsip pemberian medikasi 2. Prosedur pemberian medikasi oral 3. Prosedur pemberian medikasi parenteral 4. Prosedur pemberian medikasi topical 5. Prosedur pemberian

medikasi intra kutan 6. Prosedur pemberian medikasi intravena 7. Prosedur pemberian medikasi subcutan 8. Prosedur pemberian medikasi intramuscular Lecture Simulasi Aktivitas praktikum di laboratorium keperawatan (Lab skill)

Pre dan post conference Mahasiswa membuat resume dari materi yang diberikan Mahasiswa mendemonst rasikan prosedur tindakan yang sudah diajarkan Melakukan perhitungan dosis obat dengan tepat Resume materi Lembar penilaian prosedur Penugasan streming video 10% 8% 2% Bu Okta 12-13 Teori: 2 TM Praktik: 4 TM

1. Menguasai konsep, prinsip, teknik dan prosedur pelaksanaan asuhan/ praktik keperawatan yang

dilakukan secara mandiri atau berkelompok untuk intervensi perawatan luka sederhana pada pasien

2. Mendemonstrasikan berbagai prosedur pengkajian keperawatan yang mencakup intervensi

1. Konsep dan prinsip perawatan luka. 2. Teknik pelaksanaan asuhan / praktik keperawatan dalam prosedur perawatan luka sederhana Lecture Simulasi Aktivitas praktikum di laboratorium Mahasiswa membuat resume dari materi yang diberikan Mahasiswa mendemonst rasikan prosedur perawatan Resume materi Lembar penilaian prosedur 2 % 6% Bu Diana

4 perawatan luka sederhana pada

pasien

keperawatan (Lab skill) Pre dan post conference luka berdasarkan prosedur Penugasan streming video 5% 14-15 Teori: 2 TM Praktik: 2 TM

1. Menguasai konsep, prinsip, teknik dan prosedur pelaksanaan asuhan/ praktik keperawatan yang

dilakukan secara mandiri atau berkelompok untuk memenuhi kebutuhan cairan, elektrolit dan keseimbangan cairan elektrolit 2. Mendemonstrasikan berbagai

prosedur pengkajian keperawatan yang mencakup penilaian

kebutuhan cairan, elektrolit dan keseimbangan cairan elektrolit

1. Konsep dan prinsip kebutuhan cairan, elektrolit dan

keseimbangan cairan elektrolit

2. Teknik dan prosedur pelaksanaan asuhan / praktik keperawatan untuk memenuhi kebutuhan cairan, elektrolit dan keseimbangan cairan elektrolit Lecture Simulasi Aktivitas praktikum di laboratorium keperawatan (Lab skill)

Pre dan post conference Mahasiswa membuat resume dari materi yang diberikan Mahasiswa mendemonst rasikan prosedur tindakan sesuai format Resume materi Lembar penilaian prosedur Penugasan streming video 2 % 10 % 5% Bu Hanik 16. UAS

5

DESKRIPSI TUGAS MATA KULIAH : Keperawatan Dasar I

BEBAN STUDI : 3 SKS ( 2T; 1P)

SASARAN : Mahasiswa reguler semester I

JADWAL KEGIATAN : 4 TM/ minggu (Selasa dan Kamis) Perte

muan Metode Tujuan Tugas Uraian Tugas

Kriteria Penilaian Bobot

Nilai

Hard Skill Soft Skill

1-7 9-15

Lecture Mahasiswa membuat resume hasil

pembelajaran tentang konsep, prinsip, teknik dan prosedur

pelaksanaan asuhan/ praktik keperawatan yang dilakukan secara mandiri atau

berkelompok untuk memenuhi kebutuhan cairan dan elektrolit, nutrisi, eliminasi, istirahat tidur, aktivitas latihan, rasa aman nyaman, oksigenasi, kebersihan dan perawatan diri

➢ Mahasiswa membuat resume hasil pembelajaran

➢ Resume dikumpulkan pada akhir pembelajaran pada fasilitator

Kemampuan membuat resume hasil pembelajaran tentang konsep, prinsip, teknik dan prosedur pelaksanaan asuhan/ praktik keperawatan yang dilakukan secara mandiri atau berkelompok untuk memenuhi kebutuhan cairan dan elektrolit, nutrisi, eliminasi, istirahat tidur, aktivitas latihan, rasa aman nyaman, oksigenasi, kebersihan dan perawatan diri ➢ Disiplin ➢ Antusias ➢ Komunikas i tertulis ➢ Mendenga rkan 30 % 1-7 Demonstr asi/ SImulasi Mahasiswa merencanakan kegiatan belajar , melaksanakan, dan

• Fasilitator menjelaskan topic materi • Mahasiwa dibagi dalam dalam

kelompok-kelompok (SDL)

➢ Kemampuan dalam memahami konsep dan aplikasi SOP keperawatan

➢ Kemandiri an

➢ Kreatif

6

9-15

menilai pengalaman belajarnya sendiri

• Setiap kelompok menyusun rencana pengembangan keterampilan terkait • Selanjutnya mendiskusikan di kelas • Setiap kelompok menyusun scenario

tentang aplikasi keterampilan klinik • Simulasi dalam kelas dilakukan oleh

kelompok SDL

• Kelompok yang akan melakukan simulasi dikelas disepakati oleh kelompok • Fasilitator akan melakukan pembenaran

setelah proses simulasi dilakukan • Selanjutnya secara mandiri (kelompok)

melakukan praktik dilaboratorium sesuai dengan kontrak waktu dengan PJ

laboratorium.

➢ Kemampuan dalam kritikal point SOP keperawatan ➢ Kemampuan mengaplikasikan SOP keperawatan ditatanan pelayanan praktik professional ➢ Kemampuan menggunakan sumber belajar dalam mendukung mengaplikasi pelayanan keperawatan ➢ Mahasiswa lebih familiar

dalam menggunakan sumber belajar untuk mengaplikasikan SOP keperawatan, dll. ➢ Bertangg ung jawab ➢ Percaya diri ➢ Ketekuna n ➢ Apresiasi ➢ Imajinasi/ analogi ➢ Empati ➢ Kreatifitas ➢ Pengalam an ➢ Terampil ➢ UTS 15 % UAS 15 % UJIAN LAB 20 % Total Nilai 100 %

7

Rubrik Atribut Soft Skills Atribut Soft Skill: Disipiln

Definisi Ketepatan waktu dalam menghadiri perkuliahan INDIKATOR : Kehadiran dikelas

Skor : Nilai 1 artinya: Tidak Hadir dikelas

Nilai 2 artinya: Datang terlambat 10-15 menit Nilai 3 artinya: Datang terlambat 5-10 menit Nilai 4 artinya: Datang tepat waktu

Atribut Soft Skill: Etika

Definisi : Tata perilaku (berdasarkan norma) dalam kegiatan perkuliahan Indikator : sopan santun (berbicara dengan teman)

Skor : Nilai 1 artinya: Berperilaku tidak sopan santun didalam kelas→selalu

Nilai 2 artinya: Berperilaku kurang sopan santun dalam kegiatan perkuliahan →sering

Nilai 3 artinya: Berperilaku sopan santun dengan baik dalam kegiatan perkuliahan → jarang Nilai 4 artinya: Berperilaku sopan santun dengan sangat baik dalam kegiatan perkuliahan → tidak pernah

Atribut Soft Skill: Partisipasi

Definisi : Keikutsertaan secara aktif didalam kegiatan perkualiahan

Indikator : Penyampaian pendapat (bertanya, menjawab,menyampaikan ide)

Skor : Nilai 1 artinya: Tidak mampu menyampaikan pertanyaan dan atau tidak mampu menjawab pertanyaan yang diberikan Nilai 2 artinya: Mampu menyampaikan pertanyaan

Nilai 3 artinya: Mampu menjawab pertanyaan yang diberikan

8

Soft Skills selama Praktikum

ATRIBUT

SOFT SKILLS

DEFINISI

INDIKATOR

SCORE

1

2

3

4

5

DISIPLIN Perasaan taat dan patuh terhadap nilai-nilai yang dipercaya termasuk dalam melakukan pekerjaan tertentu

1. jas praktikum putih bersih, kancing

lengkap, dan tertutup

2. mengenakan tanda pengenal nama

3. bersepatu

4. rambut rapi (pria) dan rambut panjang

diikat (wanita)

5. kuku pendek

6. tidak memakai celana jeans 7. tidak memakai kaos oblong

8.Patuh pada SOP

Score:

5 = memenuhi 7 kriteria 4 = memenuhi 4-6 kriteria 3 = memenuhi 3-4 kriteria 2 = memenuhi 1-3 kriteria

9 1 = tidak memenuhi kriteria sama sekali

ATRIBUT

SOFT SKILLS

DEFINISI

INDIKATOR

SCORE

1

2

3

4

5

ETIKA Standar dan penilaian moral yang mencakup analisis dan penilaian konsep seperti benar, salah, baik dan buruk.

1. sopan terhadap instruktur

2. menghargai sesama teman

3. tidak memalsu tanda tangan instruktur

4. tidak curang dalam menyelesaikan

pekerjaan

5. memelihara alat yang dipinjam dari

fakultas

6. menjaga kebersihan ruangan

Score: 5 = memenuhi 6 kriteria 4 = memenuhi 3-5 kriteria 3 = memenuhi 2-3 kriteria 2 = memenuhi 1-2 kriteria

10

No Atribut Soft

skills Definisi Indikator

Skor

1 2 3 4 5

2 Kerjasama Kegiatan yang dilakukan oleh beberapa orang untuk mencapai tujuan bersama

1. Berpartisipasi aktif dalam diskusi

2. Bekerja aktif dan memberikan kontribusi pada kelompok

3. Menghargai pendapat orang lain

4. Mendengarkan orang lain

Bekerja sendiri 1 kriteria terpenuhi 2 kriteria terpenuhi 3 kriteria terpenuhi Semua kriteria terpenuhi

Nama Dosen : Ns. Hanik Rohmah I.,M.Kep,Sp.Mat

4 Mar 16 Mar 17 Mar 23 Mar 3 Apr 17 Apr 23 Apr

1 NADHA AULIYAH 11201045 √ √ √ √ √ √ √

2 NADIA PEBRIANTI 11201046 √ √ √ √ √ √ √

3 NADYA APRILIANI 11201047 √ √ √ √ √ √ √

4 NANDITA FAUZIAH 11201048 √ √ √ √ √ √ √

5 NATHASYA AZHIRA SALSABILA 11201049 √ √ √ √ √ √ √

6 NAZILLAH 11201050 √ √ √ √ √ √ √

7 NISHA KHUMAIRO 11201051 √ √ √ √ √ √ √

8 NOVITA AYU DWI 11201052 √ √ √ √ √ √ √

9 NUR ANNISA RAMADHANI 11201053 √ √ √ √ √ √ √

10 NURLAYLA HIDAYANA 11201054 √ √ √ √ √ √ √

11 OKTAVIA EKA P 11201055 √ √ √ √ √ √ √

12 OKTYANA SYAFIRA 11201056 √ √ √ √ √ √ √

13 PUTRI DWI AGUSTIN 11201057 √ √ √ √ √ √ √

14 QISTY SYIFA AZZAHRA 11201058 √ √ √ √ √ √ √

15 QURROTA LAILY 11201059 √ √ √ √ √ √ √

16 RAHMA FAIZAH 11201060 √ √ √ √ √ √ √

17 RAHMAH WULAN FEBRIANA 11201061 √ √ √ √ √ √ √

18 RAIDAH SHAHIRAH CAHYADI 11201062 √ √ √ √ √ √ √

19 RANI FADILA PUTRI 11201063 √ √ √ √ √ √ √

20 REIMA AZZAHRA RAMADHANTI 11201064 √ √ √ √ √ √ √

21 RESTI SUPI ISNA LAILAH 11201065 √ √ √ √ √ √ √

22 REVITA SEPTIYANI 11201066 √ √ √ √ √ √ √

23 REYKA FINDRIANTI 11201067 √ √ √ √ √ √ √

24 RIANTI AJENG SAMPURNO 11201068 √ √ √ √ √ √ √

25 RINEKE JUANITA 11201069 √ √ √ √ √ √ √

26 RIZKA ANDREANA 11201070 √ √ √ √ √ √ √

27 SABNIA NUR HALIZAH 11201071 √ √ √ √ √ √ √

28 SEFI LETRI ASTUTI 11201072 √ √ √ √ √ √ √

TANGGAL DAFTAR HADIR KULIAH

MATA AJAR KEPERAWATAN KD II

MAHASISWA S1 KEPERAWATAN REGULER AKT XIII-B/2020

29 SHITI RAHAJENG NATHI 11201073 √ √ √ √ √ √ √

30 SITI NUR FADLIYA 11201074 √ √ √ √ √ √ √

31 SITI ZAHROTUNNUFUS 11201075 √ √ √ √ √ √ √ 32 SUHETI 11201076 √ √ √ √ √ √ √ 33 SYILFIANA ANDRIANI 11201077 √ √ √ √ √ √ √ 34 TEEREISIE MEGA 11201078 √ √ √ √ √ √ √ 35 TRI MULYADIN 11201079 √ √ √ √ √ √ √ 36 VENIE CHAROLA 11201080 √ √ √ √ √ √ √

37 VIKA ALIFFIA KUSTANTI 11201081 √ √ √ √ √ √ √

38 VONNY UTAMI YULHENDRA 11201082 √ √ √ √ √ √ √

39 WIDYA UMRO ATINNISA 11201083 √ √ √ √ √ √ √

40 YARISA NUR FAYZA 11201084 √ √ √ √ √ √ √

Jakarta, Agustus 2021 STIKes PERTAMEDIKA Koordinator KD II

√