PENGGUNAAN MEDIA GAME EDUKASI
SEBAGAI UPAYA MENGURANGI TINGKAT KECEMASAN MATEMATIKA SISWA KELAS VIII
MADRASAH TSANAWIYAH
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana (S1)
dalam Bidang Tadris Matematika (TM
Oleh:
Hana Octa Isnaya NIM 1810610023
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI KUDUS FAKULTAS TARBIYAH
EDUKASI WORDWALL SEBAGAI UPAYA MENGURANGI TINGKAT KECEMASAN MATEMATIKA SISWA KELAS VIII
MADRASAH TSANAWIYAH
Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana (S1)
dalam Bidang Tadris Matematika (TM)
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI KUDUS FAKULTAS TARBIYAH
MOTTO
“Fokuslah pada semua yang berharga untukmu. Hal yang paling berharga adalah menjalani saat ini.”1
(Geulbaewoo)
( ) ؕاً ۡ ُ ِ ۡ ُ ۡ
ا َ َ نِ َ ( )اً ۡ ُ ِ ۡ ُ ۡ
ا َ َ نِا
Artinya: “Maka sesungguhnya beserta kesulitan ada kemudahan, sesungguhnya beserta kesulitan itu ada kemudahan.”2
(Q.S Al-Insyirah 5-6)
“I want you to keep on trying even though you don’t want to try.”3 (Alvi Syahrin)
1 Geulbaewoo, Aku Bukannya Menyerah, Hanya Sedang Lelah (Ponorogo:
Penerbit Haru, 2021), 109.
2 Al-Qur’an Ali-Insyirah ayat 5-6, Al-Qur’an Dan Terjemahannya
PERSEMBAHAN
Dengan segala ucapan syukur kepada Allah SWT yang telah melimpahkan segala rahmat-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Karya ini saya persembahkan kepada:
Hana Octa Isnaya, terima kasih diri saya sendiri telah berjuang sejauh ini dan tidak menyerah dengan segala rintangan. Terima kasih telah melawan rasa malas dan semangat yang naik turun selama penulisan skripsi ini.
Kedua Orang tuaku, Bapak Toyib dan Ibu Kasmurah yang selalu memperjuangkan dan memberikan yang terbaik untuk anaknya.
Terima kasih telah memberikan kasih sayang, doa, motivasi, serta dukungan baik moril maupun materil, sehingga saya dapat menyelesaikan studi sarjana S-1. Semoga selalu diberikan kesehatan oleh Allah SWT.
Kakak-kakakku, Hilda Febriani dan Andi Saputro yang telah memberikan semangat, doa, dan dukungan baik moril maupun materil.
Keponakan-keponakanku yang lucu dan cerdas, Kanza dan Qiara yang selalu menghibur dan menghadirkan keceriaan yang membuat perasaan menjadi lebih baik.
Dosen pembimbing terbaik, bu Putri Nur Malasari, M.Pd. Terima kasih telah memberikan bimbingan, motivasi, dan semangat dalam penulisan skripsi ini.
Almamaterku tercinta, IAIN Kudus yang telah menjadi tempat menimba ilmu selama 4 tahun ini.
PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-LATIN
KATA PENGANTAR
Alhamdulillahi rabbil’alamin, puji syukur senantiasa kami panjatkan kehadirat Allah SWT, atas berkat dan rahmat
kesempatan ini penulis dapat menyelesaikan skripsi untuk memenuhi salah satu syarat guna memperoleh gelar Strata Satu (S
Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kudus yang berjudul
“Penggunaan Media Game Edukasi Wordwall
Mengurangi Tingkat Kecemasan Matematika Siswa Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah”.
Sholawat serta salam senantiasa kami haturkan kepada beliau baginda Nabi Muhammad SAW, semoga kita mendapatkan syafaatnya kelak dan shalawat yang kami lantunkan dapat membawa keberkahan dalam setiap langkah kami, khususnya skripsi ini. Aamiin.
Dalam kesempatan ini, penulis mengucapkan rasa terima kasih kepada beberapa pihak yang secara langsung maupun tidak langsung, secara moril maupun materil telah memberikan bimbingan dan saran saran kepada peneliti sepanjang melakukan penelitian di lapangan dan selama bimbingan. Selanjutnya atas segenap dukungan, motivasi serta bimbingannya, peneliti ingin menyampaikan ucapan terima kasih sebesar-besarnya kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Abdurrohman Kasdi, Lc., M.Si.
Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kudus yang telah memberikan persetujuan penyusunan skripsi ini.
2. Bapak Dr. M. Nur Ghufron, S.Ag., M.Si.
Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kudus yang telah memberikan persetujuan penyusunan skripsi ini.
3. Bapak Arghob Khofiya Haqiqi, M.Pd. selaku Ketua Prodi Tadris Matematika (TM) IAIN Kudus yang telah memberikan arahan mengenai penulisan skripsi ini.
4. Ibu Putri Nur Malasari, M.Pd. selaku Dosen Pembimbing proposal dan skripsi yang telah bersedia memberikan waktu, tenaga, pikiran untuk membimbing, memberikan pengarahan dalam penyusunan dan menjadikan skripsi menjadi lebih baik.
5. Ibu Anisa Listiana, M.Ag. selaku Kepala Perpustakaan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kudus yang telah memberikan
layanan perpustakaan dengan baik sesuai yang diperlukan dalam penyusunan skripsi ini.
6. Segenap Dosen dan Staf Pengajar di lingkungan IAIN Kudus, terutama Dosen Fakultas Tarbiyah yang telah membekali berbagai puji syukur senantiasa kami panjatkan kehadirat Allah SWT, atas berkat dan rahmat-Nya, sehingga pada s dapat menyelesaikan skripsi untuk memenuhi salah satu syarat guna memperoleh gelar Strata Satu (S-1) Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kudus yang berjudul Wordwall Sebagai Upaya an Matematika Siswa Kelas VIII Sholawat serta salam senantiasa kami haturkan kepada beliau baginda Nabi Muhammad SAW, semoga kita mendapatkan syafaatnya kelak dan shalawat yang kami lantunkan dapat membawa keberkahan
kah kami, khususnya skripsi ini. Aamiin.
Dalam kesempatan ini, penulis mengucapkan rasa terima kasih kepada beberapa pihak yang secara langsung maupun tidak langsung, secara moril maupun materil telah memberikan bimbingan dan saran-
epanjang melakukan penelitian di lapangan dan selama bimbingan. Selanjutnya atas segenap dukungan, motivasi serta bimbingannya, peneliti ingin menyampaikan ucapan terima kasih Prof. Dr. Abdurrohman Kasdi, Lc., M.Si. selaku Rektor Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kudus yang telah memberikan . selaku Dekan Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kudus yang telah
nan skripsi ini.
Bapak Arghob Khofiya Haqiqi, M.Pd. selaku Ketua Prodi Tadris Matematika (TM) IAIN Kudus yang telah memberikan arahan Ibu Putri Nur Malasari, M.Pd. selaku Dosen Pembimbing proposal sedia memberikan waktu, tenaga, pikiran untuk membimbing, memberikan pengarahan dalam penyusunan dan Ibu Anisa Listiana, M.Ag. selaku Kepala Perpustakaan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kudus yang telah memberikan izin dan layanan perpustakaan dengan baik sesuai yang diperlukan dalam Segenap Dosen dan Staf Pengajar di lingkungan IAIN Kudus, terutama Dosen Fakultas Tarbiyah yang telah membekali berbagai
pengetahuan, sehingga penulis mampu menyusun skripsi ini sampai selesai.
7. Seluruh Pihak MTs Negeri 2 Kudus yang telah memberikan izin dan informasi kepada peneliti dalam penelitian ini.
8. Bapak, Ibu dan keluarga tercinta yang selalu memberikan doa dan memberikan motivasi serta berjuang dengan luar biasa demi terwujudnya pendidikan anak-anaknya.
9. Teman-teman Tadris Matematika A 2018 yang senantiasa membantu, mendukung dan mendoakan dalam penulisan skripsi ini.
10. Teman-teman PPL MA Ibtidaul Falah Kudus 2021.
11. Keluarga KKN-IK IAIN Kudus Desa Mutih Wetan, Wedung Demak 2021 yang telah menjadi keluarga kedua dan senantiasa mendukung dan mendoakan.
12. Sahabat-sahabatku, Jannaat Royyan Isnaini dan Alfiyatun Nafisyah yang telah membantu penulis dalam mengambil data penelitian dan menjadi tempat berkeluh kesah. Dina Yuliana Afriani dan Risma Heistyka yang senantiasa membantu dan menjadi tempat berkeluh kesah.
13. Teman-teman Base Collegemenfess di Twitter yang telah banyak membantu masalah perkuliahan khususnya mengenai skripsi.
14. Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini baik dalam bentuk moril maupun materil. Semoga Allah membalas kebaikan kalian semua.
Selain ucapan terima kasih, penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini masih jauh dari kata sempurna dalam arti sebenarnya, sehingga kritik dan saran yang bersifat konstruktif sangat penulis harapkan.
Penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis sendiri dan pembaca atau mahasiswa lainnya.
