• Tidak ada hasil yang ditemukan

The dynamics of the Chatolic Church in Indonesia.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "The dynamics of the Chatolic Church in Indonesia."

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

009r-e980 NSSI

8002 tlrdv

'eUBIe^6o ZI,L L'LUIH L'ON zg'ton

rcorofl

vt

fc

pq7lf uoualw'dax 4 illua g L/D ///of/r"t DYa il DaX

8uo{ ep seay

ralarurapanl lrqlJ llxrilaaN lprtltlnryraruI !:!N a8aJaaql uap ,,Zuaartaoy,

'rX1'y o,fieser6 o1o[g

ulrauapul t/t rarriltl) luapua(apu1 a1 pJa{uo1ss11y ruo.t 1 Sueuorpy'S uE[

o{ar1 /47 a{tra d q D // q a S' : / D q

q,

il o aalr u7 aX

ues{IztN

sueu

tuoqlLtx pfflS fryp1ryV dopaqtal ru4snyy n{atrarl

uBrPilnw rluntr l InPqv

pffatlopul tp ttt1,y ua{aq aw1,y

erulsl\Jncl'w

pfauzllul u! qrrncl) qlzlocl) aql {o uuuou,l61 ar11_

JsuEgns rpng suJo8eJc

lazpualrLtq) ,!o7o-I aonluaaad uD? 4!$!p/.1 lolst. lp o[5;8oq pdrua1 qoryapyt

ql88ulg llrraC Ianu€rug

o!fiuzpal lp $o1oa1 poqTan4tTaluox q$e{ aop /o.tog tuorua7ag

Ollas lregou

2rilituaru4unoy aa! rytliltag'rt71 uaowruFog :otnao1tul ry Zuo1oq uaryV-FuaI'wua1ruryay

Jepo^ esuar,la"T

o

F]

\

3l

D

\

D

-/

ll

eueceM

elno uolsuy

sellsra^lun

YICOTOflHI

SYITNXYC

TYNIUNf

(2)

,

'.

'./

l, /qt

.u*,

. l\; *

E

E

ltl

i*€'f,

+{

S

l;

I'-S

i o4l

9')

i

!,,{

=

rr;

1'?\

iL

o

\9-\

tE

P

\fi)^'

ur

tr

\'j'\

q-s :\.

\-E iv

s:

e

13=cti

E {=

=*s

.y \J

bScr

:SIJ

.=Go

'a

.= i\t

!

"\a

.sg(

R*

POs

-. \) ,,S q) "S

L

v x H /9e

HSrh-!-rVRU.

?\

6

S

a

i

=h

o..a

X-V

Vs

NS

O.:

6

d

n: vv

v q \) S v) \) s.)

U

\) \) s. !

z1 4 .f\l

90

.;q

-:

'<

as

ZS

{.ri

! e ra .vq) s. E.

\

\)q S

oS

fi.oo AS

2s

A4 at-

<.v

^)

\)

trv

4

V

4 Uq q 'raI I ?) ,v u

,7$

<\

v.=

Z.S

E:

'-)

a<

,e

Ea

DSD tr

s-Fq \J

<a-! 4q) ! q

<'E

*e

ZB

i\

7. \.)

3R

O-t

;

Z<

H 4 q) ! p

U

U F:*

<U

cq LDt H )4

dF

r',,l v- LJ

H.{ q) L,F ('r fi o \) q L

U

4 "\a \) \) R *Y q N v) ! W)

t:r \

x>,

vz

D,

oo liN

c/s d(3 rl]S.

{'l ts

r\) gr

?*

.z! R q \) oo a \) q 4 S 4 '\a .\t V) ! S R

s-Os

lr *1

6s

u!

trG

CC 5o

^1)

az{

t^ 4: R R oo R Fa 4 \) o oo N s s F ,Y R 4bl

El e

U7

et

lJ1 c

tsi

<l

f-l

2l

ol

z.l

llJ

l-

a

H d

?l

FI

HI

(,l

dt ul H

z

)

--l

)

,LI

@

tr

F

TL

o

b4 N a, q) 4

'v

-A

=:-t

t

!

AA

:--2

l1-l

"f;

CB

€a

H9

J<

.=

64.

Anv:!

6h y'r c,o tH

il

-9=

HJ4

lr C!

()

o

'7 -C

d>\?<) S boa l-Y(h

A^=H!--:xH€.eb

r: ^tr H'r'=

d'C

(.)

.li

or

.E

cq

q0()-a.4>tr

,EilpeqEE

E

sZ

=

<. * >,

Js

ie3-;'!-=

,

:qHrYgHcl$tu-!v.--u9

\)a+ru16->r-aae P.gE

O

n,

.=.ts.i'E

q,

tr

*

'A'A a

= G c Q

-bbbJ.=E

Z

7.

.E.E.E.st.E :i

=

'E'='E:r'q= < Y.n

=

D=f,7Ya

+

racl

a ??,

a

=

J

AO

Z 1

^

=

-

:-c

,c

-:

.=

a -v

oo {

F

=a

+

==

-.= fJ

= ' N'= j

t-E

*-

p5o Z '*E*

7 = =^.

EgEE++

E+=Es"

6i;=n

m;iE!

aL

: Z

a

i=

=:

r-i>t-lE==.

i::T==E-

2 i

=:

ryaiaPzT *ik=e;

11.= --a.t

n,

=,

==

-_trE..4=

+

i=-_

-'=r:-5.r __C L.l-l= =! >,:

1S=-=3A tr:i:,T;

r-.:-:

I

a -:::=>-:..=

3

1"-Z=

:5.--

=

--=.'-l

aY.

<-.-

=

-:j

:

L{t

1

U

€r=

F

F

--l

c

ie

or;Fu

-t-1

F=

bot'- o.

:

*1

loi.q._s E

<

a

#a=EE

E

.<a

'5E;EECE,^ -H;6

EeESE*EF

HrE€

E

E

E

s

q

S.o;;

*

b:,

EJE5E,9igE5E5

Ltl=.-.sEsHEV-o,jr.a

EEEEEFEPXEEE

(,l

<l

FI

H th d. L! H z.

)

<

H L) J (J t-iJ

=

O

LLI

ts-4

-r

t-i

=

LLt

=

^rn

=

<l

1

U

(3)

TIIE

DYNAMICS

OFTIM

CATHOLIC

CHURCH

ININDONBSIA1

GRecoRlus Buot

SuezrrNeR,

SJs

Abstraksi : Dalam artikel ini dikemukakan dinamika eklesiologi dalam tubuh

Gereja

Katholik

di Indonesi

a,yang

mengelaborasi arah misi baru yang dite_

tapkan dalam

Konsili

Vatikan

II

yakni dengan menempatkan realitas sosial

Indonesia sebagairanah misiologinya. Teori dariVictorTurnertentang 3 proses

untuk lepas dari khaos dan masuk ke dalam situasi baru

yakni

: pemisahan, liminalitas dan reaggregasi, akan diuji ketepatannya untuk konteks Indonesia.

Faktor-faktor yang menjadi tantangan sekaligus panggilan eklesiologis, yakni

faktor sosial, ekonomi, politik, konfl ik tersembunyi dan konfl ik

yan[

tertuka,

secara signifikan selayaknya diperhatikan apabila Gereja hendak menyatakan

daya tranformasi dari makna dan fungsi kehadirannya

di

bumi

Indonesia. Dengan demikian Gerej a seyogyanya dapat merumuskan tanggapan

profetis-nya secara tepat pada situasi yang konlaet.

Artikel

ini mengerucut ada pengga_

risbawahan pemihakan Gereja kepada kaum yang tertindas dan menjadi toiUan

dalam karut marut situasi sosial-ekonomi-politik Indonesia sebagai bentuk

penghayatan dan praksis iman dari kenyataan penghayatan Gereja sebagai

bagian karya nyata Kerajaan

Allah

di tanah

aii

aaiam segala kompleksilas

krisis kemanusiaan yang ada.

Key words: changtng concepts ofmission, chaotic situation, spectfic mission,

post

Yatican

II,

Indonesian context,

victims,

lamentation,

pascial

mystery,

The Kingdom of God.

This is

a good occasion

for

me

to

explain

"The

Dynamics

of

the Indonesian

catholic church"

as suggerted by prof. Karel

steenbrink,

although,

it

is not an easy

task. There are some possibilities to explain the topic:

-

showing the coat

of

arm

of

the Indonesian bishops'

which

show

their

efforts inculturating the message of the good news into their specific regions,
(4)

=

====ii=;a==

==.

11-=s

= ?==i1:=r:=

=

=i=z|l=;=i

=iriirl

Z!r'El=i=i:,-=

'15ES=EEEE

=i=

IEZE

E

Ztii==i1=;'==

r;

-gi

:

?

;;t;5j5E==

z?z;EEg E

EIV:i,;-,?,1-:

EisEssEE;;

E5EEE€i

i

Ei.EiE='.=ia:

=

B

6xEaFEu:gf

xr

€E€$ft=

E

VEi;I=7:==

I

E-a.ltE€Egg!

EaErE;t

E

Ezr"*ii:==r=

+.

€rE?€€:$:=

€;;:€ig

E

?E*1.;:r===i:

€ 5

-.i

si

xge!*r;s=-. EifEg?s

E

E=:21==--==

':E

iqb€rnbs:ii

EXiig;E [

\ZE*=.?.=-_i=-o J

E;

EE

a

EFTEE*.EEEr'

Et=ArHE

d

EsEi=.vi,-===;

;E

E

rf

EEr

eEs+i=

E

zE

i+;E

E

Ei

E

Z==T=;1

:6

f;g 6

S 3:

ETE€;HAS=::

:HEH=€E

E

EE=7=:=-i=:

v'io-'E

E

Es!EiteEit.;

xE;gEeg

EEEIz=:===i

= (c - lFr

- I

l,,

E(

5;

E

=3;atflESf

E€

{EiIE$€

H

i!ii=Z='=;

xdts(

z=

s

Ei

Cc O O qi

5=

E

3

il€ *E:e.i';l

xsie=EEg

its

iEiE=a=r',i

e{

.,

*jEIH=€gE:!

iCcEE€ia

i

?,

r

E'i

e

e

E

:i

?€!,f€uEBie

EE5 .gEEEi

B==

!i,i==ii-==-2I

t (,:

=;

s

l

L

s

-a'

g-EgEtu-*EgEBBEiiEfEgBEgigEEEEEi

s€€Ess

EiE;*E$

j

igE$ggggEggEiiEEEgEgigig$EEEEEEE

gggggggEggg;gggsgEggigiEiigiggEiiE:

-s

-.F

i.

i

e

(5)

=-7==+

=

.=

=-=Z==;.=a?.=.J

-T-?::-==i

?;

;;ii'. ;:::*=I

Za,:;==1

===-=i;1i

z

Ei[!

$t

E

E,E

FsiE*iEg:

ilz

==11=,i=iz

i

r;;;gB;:

iE*$EgEiEE,isr*

I=i

!1,ii|=i

E

b e

ri

d''xQr=

=

==

S.E€

EEE€,!

iEE'.7=a;,==

?

f=.,4&{

iE

E

E

E

SS&E

Hfi;I::E,')?iiz--:

-E

rEE:tEf

E

€Essai9Ec€EgEIE

riii==i2=,

E

t

;

;:gEEE

sEst i*€qET 5g;E:3

E

Er=;7-=

=:

E

:e{*IEil

EEiil

f

Eu

Ef

;Ec*f,

egi

Ez\=i=

.-

,;

>si-BE.I

SEEifEFEqEHA.bEE giEarz=._=

=

E

iiq$Ege

iE i

$ssEe

r

rgtE

iE

E=E

e,ii1.;==

:

E

EtiEEE=E

eE#sEAE;€EE,EEgE

;izi1z1=,1

=1

.E

;

.es

E€E.i+F

ES

:g$?s;€

b 3

i-s

E:

EH

aaiii:E;

t_i::gE

i

Ei-iE=:=.ali

5

E c-EqsrjEFE g:B>{::E!

FeEeH

t

.--'./<=='-=

..=ii=

==:

! -== ==

=-=|a=-ra=

o

U

U N

\

l) $

>'

a

+:;tE;$ggf$g;g$Et€;Eaea;arTg$5g

EflE*fE

g:gf,Eg

oo

o o

6l .F

a,

-i

z

^i FJ

\o

i

(6)

*BEEE

EEtEE€EE

EBgEEE

gEEEEE

EEll1

i;EEE

i;ggiEiEig;gtgigigiggigEiEz

'a:sgE

gtEEt

E=asE.E;E

Eiig€i

:fgEEE

iEiiEi

F$EEE

IEiE3HEEE

#EEEEE

E;EEE:

+i=:Ai

xg,aE'h

nE:E;r*€E

}E$**f

Eut*E1

gE;:ij

gEtEEg-Ef,EEfEEB-EEEEE-EEEEEafEiEEI

s

o

\

p

U

B

U

q) r

o'

a

!) r

ln

El

i

Ec*;E

-cQ""EgtEEflEEe'

:

HH

*:

E:;5E

;;EseeEE;3

$,cEi=3:

i

f,EEiiAE$??FEEt=!EE

sl >,!

"E:"

:l

=

E.E'i ji

ll '-

H

s'E

=

=l

IErBE:psiE;€EE€;

E;;r;Etrg;}qEg$iE!

;t

:?EE

+;EfE

I

s:E

$E

tscr€':E==

il

s

g

E;,f

-I

EtE

*EiEE

flg;Es

gE

t

iE

EEttEi;i*fi

iE

{}i=

|

is

3gagEaEai€ee:

EEasigEi

i;=

E

i!i=1ii

|

5

;

E

;

E

g

E

f

g

f

g

$

g

E E

i

41eilTii;,1==

1=

..=

i

I

SSE{

;E?3}z=:i

='*z

1

==

= =

1,,

a

;

-

2

:

-

=

===i-=i

i

r

;

=

:

=

z

i:=

:

:-

1=;

Z

=,

:=

1=

=

;

:

--='

(7)

E E

ii

z

iE?;s

iiB iiE

iE

iBE

!

i;i

i

ir

=*

;

eaiti

Eii eri

;E

;Ei

;.

:

::

i

Er ;

EE

i

Iq

=

;i !

iliEi?

Iif

:cE"a:.eIpr"c;

E

;g

$a

iE

E

Ea

a

aEEEEtE:i

EiEEEEliiEi6$iE

EI

i3

i#

E

;t

E

xE+iFj

raA

EgE

EgIEE$;s:€=i

!?

Eg

Ef

io=.g

;

Ei

r::

s:u

i

l;irt:Ii!

E;IIi;ggi;lsiiE

1i

;i

EiEtEf

Eir

i!E;!EE;=q3:;:E

e

iii;lEiii*;iEEgI

EEg

IEgi

itt

lgiiii

eagi

iE

ii

:

t?

ir

ii;

i;;;siai;3;

BEigiE;

i

3ifi

Hs

$=E,

E*;

i

Ef,iE;;;;i{iE;;e?ii,

iEix

;is

iEE;

;E i1

e

:

:

Ei:

I

:e

:e*!r5g;glgis

EE:s;EFi

55;

E.EiiEr

ug=

E

E;5

E

==18;:!l::l=i==:=t=

!)

o

9

U

o

(-)

r

l)

o

-;

{i3i

i

€:E;i

s

isi

i*

EI-;g:i

rE

;

i'IE

E

ggiiE

s

gEi

IE

;::EB;

iA

iiialiiiiiiillEiiiiiiil,ii

i

Ii

qi

Il;

iEgIi tI

lgft

Eg!I

EEt

gaagi

i

E

:;is

i;EEE;!:

s;sSry;F€CE,

i

taei

g;

*tE!iE

iiisE3 E;iir=uE*B=;;

E

iI

iiaiiiiI:ii

iiiiiEEilEiiiiliI

i+

E

Ii

iiiliiiiiI:

?iiiiE

I$E

I

EEE

EE:Eg=

t=

;ti;*

;i

i

il

EE;,

is;;sE

EI=

s

;E; i:EgF

:

trdooo!i

H€€9UH

'.E

P ,

-c,

o.r

I

.9

EEE#ESE'

H

"H

E,

F

8.fi

g

fEEs€:€

-t:Eva

BE;

E

fr

T

$

5

g:;

E

E

E

e

a+

E

a

F!

=i^\Jl-i-:'e

E

}ts

E

E

Ats

E E

)i Fi !=

r!

i

E

H

- \ Cl .rr

HHtEEi-reE

E

U

E

yE

T

E

E=qo5.f:

+J:9riGOO.H

tr

E

c.r

t'E

c,:,-9

6 o.E il

E

Do=

f

E

I3

E

Dt

E +j !v qJ 6,)

'=^iJ()EEH

$

u;

E

E E

E

L-).i:i-au

:iHrEi€

BH;XE,!)c1

oaIE 6.! a;E

co

B

10E,;.9

E

g

bo.= 5 0 H (J e

,EBsoo6.EE

H

EE

E

E

+;

.trdbO;\d>-cl

?

il!

EE

H::

E

H

*

E

3E

E

H

,o

o. o-

bo-e tE

i

o

oo

o

S N I

A.

*i

e

.'i s

\o

Referensi

Dokumen terkait

Tingkat penggunaan/pengambilan modal (withdrawal rate) juga turut mempengaruhi jumlah dana di pasar modal yang diinginkan selain juga faktor transaksi jual beli saham

 Guru bertanya tentang materi yang akan dipelajari  Guru menjelaskan tujuan pembelajaran pada hari itu.  Guru menjelaskan kepada siswa tentang konteks

• Guru membimbing peserta didik untuk menulis jawaban di kertas ( scoreboard ) yang telah disediakan yakni dengan membuat kosakata baru dari huruf yang telah diberikan.

Setelah mengetahui hasil dari penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa dengan mengetahui jenis strategi kesopanan dan konteks situasi yang digunakan dalam percakapan

Aplikasi ini dibuat dengan menggunakan metode FIFO yakni barang yang pertama kali masuk atau datang akan terlebih dahulu dijual,UML digunakan untuk mendesain aplikasi

1. Data Selection untuk memilih data yang relevan untuk analisis, yakni data mahasiswa baru yang memiliki record jalur masuk setiap mahasiswa dari..

Konteks situasi terjadi ketika Amy dan Katherine berada di atas punggung bukit untuk melihat persiapan acara oleh sebuah stasiun televise guna meliput secara eksklusif

Sejumlah komentar yang terdokumentasi dalam gambar 7 di atas makin menunjukkan karakteristik internet sebagai bentuk media baru yang memiliki kemampuan dan hambatan dalam konteks