• Tidak ada hasil yang ditemukan

PROTA PROMES MA KLS 3\[6] PROGRAM TAHUNAN

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PROTA PROMES MA KLS 3\[6] PROGRAM TAHUNAN"

Copied!
9
0
0

Teks penuh

(1)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )

Mata Pelajaran: Sejarah

Program: ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)

Satuan Pendidikan: SMA / MA

Kelas/Semester: XII / 1

Nama Guru: Wahyudi, S.H.I

NIP/NIK: ……….

(2)

PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )

Satuan Pendidikan

: MA. Al-Azhar

Mata Pelajaran

: Sejarah.

Kelas / Semester

: XII / 1

Tahun Pelajaran

: 2015 -2016

Standar

Kompetensi Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi

Waktu Keterangan 1. Menganalisis

Perjuangan Bangsa

Indonesia sejak Proklamasi hingga Lahirnya Orde Baru

1.1. Menganalisis Peristiwa sekitar Proklamasi 17 Agustus 1945 dan

Pembentukan Pemerintah Indonesia

 Mendeskripsik an upaya

mempersiapkan kemerdekaan Indonesia dari pembentukan BPUPKI hingga PPKI

 Mendeskripsik an peristiwa seputar Proklamasi dari Rengasdengklok hingga Proklamasi Kemerdekaan Indonesia

2 jp

1.2. Menganalisis Perkembangan Ekonomi-Keuangan dan Politik pada Masa Awal Kemerdekaan sampai Tahun 1950

 Menganalisis kebijakan

pemerintah

Indonesia pada masa awal kemerdekaan

1 JP

 Menganalisis perkembangan situasi politik dan kenegaraan Indonesia di awal kemerdekaan

2 JP

 Mendeskripsik an konflik

Indonesia-Belanda dalam upaya mempertahankan kemerdekaan

1 JP

 Menganalisis perbedaan strategi

(3)

Standar

Kompetensi Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi

Waktu Keterangan dan ideologi politik

pada masa pemerintahan kabinet Syahrir, Amir Syarifuddin, dan Hatta dalam menghadapi Belanda

 Mendeskripsik an perjuangan diplomasi Indonesia dalam

mempertahankan kemerdekaan

2 JP

1.3. Menganalisis Perjuangan Bangsa

Indonesia dalam Mempertahanka n Kemerdekaan dari Ancaman Disintegrasi Bangsa

 Mendeskripsik an gejolak sosial di berbagai daerah pada awal

kemerdekaan hingga tahun 1965

1 JP

 Mendeskripsik an peristiwa

Gerakan 30

September 1965/PKI

 Mendeskripsik an dampak sosial politik dari peristiwa Gerakan 30

September 1965/PKI

2 JP

1.4. Menganalisis Perkembangan Politik dan Ekonomi serta Perubahan Masyarakat di Indonesia dalam Upaya Mengisi Kemerdekaan

 Mendeskripsik an kehidupan politik Indonesia pada masa Demokrasi

Parlementer

 Mendeskripsik an kehidupan ekonomi Indonesia pada masa

Demokrasi Parlementer

2 JP

 Mendeskripsik an kehidupan politik Indonesia pada masa Demokrasi

Terpimpin

 Mendeskripsik

(4)

Kompetensi Pencapaian

Kompetensi Waktu

an kehidupan ekonomi Indonesia pada masa

Demokrasi Terpimpin

 Menganalisis perubahan sosial dan budaya bangsa Indonesia

1 JP

 Mendeskripsik an kondisi politik, sosial, dan ekonomi Indonesia di awal 1960-an

1 JP

2. Menganalisis Perjuangan sejak Orde Baru sampai dengan Masa Reformasi.

2.1. Menganalisis Perkembangan Pemerintah Orde Baru

 Mendeskripsik an kronologis lahirnya

pemerintahan Orde Baru

 Mengidentifik asi ciri-ciri pokok kebijakan sosial, politik, ekonomi pemerintah Orde Baru

2 JP

 Mendeskripsik an menguatnya peran negara pada masa Orde Baru

 Mendeskripsik an dampak

menguatnya peran negara pada masa Orde Baru terhadap kehidupan sosial politik masyarakat

2 JP

2.2. Menganalisis Proses

Berakhirnya Pemerintah Orde Baru dan Terjadinya Reformasi

 Mengidentifik asi faktor penyebab jatuhnya pemerintah Orde Baru

 Merekonstruks i jatuhnya

pemerintahan Orde Baru secara kronologis

(5)

Standar

Kompetensi Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi

Waktu Keterangan 2.3. Menganalisis

Perkembangan Politik dan Ekonomi serta Perubahan Masyarakat di Indonesia pada Masa Reformasi

 Mendeskripsik an perkembangan politik setelah 21 Mei 1998

2 JP

 Mendeskripsik an kondisi sosial dan ekonomi masyarakat pascareformasi

Ulangan harian 2 JP

Ulangan tengah semester

Ulangan akhir semester

Pamekasan, 28 Juli 2015

Mengetahui,

Kepala MAN Pamekasan

Guru Mapel

H. Abd. Aziz, S.Pd.I

Wahyudi, S.H.I

NIP.

NIP.

(6)
(7)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )

Mata Pelajaran: Sejarah

Program: ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)

Satuan Pendidikan: SMA / MA

Kelas/Semester: XII / 2

Nama Guru: Wahyudi, S.H.I

NIP/NIK: ___________________________

Sekolah: MA. Al-Azhar

PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )

Satuan Pendidikan

MA. Al-Azhar

Kelas / Semester

: XII / 2

Tahun Pelajaran

: 2015-2016

Standar

Kompetensi Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi

Waktu Keterangan 3. Menganalisis

Perkembangan Sejarah Dunia sejak Perang Dunia II sampai dengan

Perkembangan Nuklir

3.1. Menganalisis Perkembangan Sejarah Dunia dan Posisi Indonesia di Tengah Perubahan Politik dan Ekonomi Internasional setelah Perang Dunia II sampai dengan

berakhirnya Perang Dingin

 Mendeskrips

ikan nasionalisasi dan dekolonisasi di Asia dan Afrika

2 jp

 Mendeskr

ipsikan ekonomi dan politik Indonesia pasca-Perang Dunia II

2 jp

 Mengidentifi kasi faktor-faktor penyebab

terjadinya Perang Dingin

2 jp

 Mendeskrips ikan tentang Komunisme Cina, Perang Korea, dan Revolusi Kuba

4 jp

 Mendeskrips

ikan Perang Vietnam dan perkembangan politik di kawasan Asia Tenggara

4 JP

 Mendeskripsi kan

perkembangan teknologi persenjataan dan ruang angkasa pada masa Perang Dingin

4 JP

 Mengidentifi kasi ciri-ciri politik luar negeri

Indonesia

(8)

Kompetensi Pencapaian

Kompetensi Waktu

 Membedaka

n pelaksanaan politik luar negeri pada masa

pemerintahan Orde Lama dengan pelaksanaan politik luar negeri pada masa Orde Baru

 Mendeskrips

ikan peran aktif Indonesia di dunia internasional

3.2. Menganalisis Perkembangan Mutakhir Sejarah Dunia

 Mendeskrips

ikan proses berakhirnya Perang Dingin

2 JP

 Mendeskrips

ikan perubahan di dunia pasca-Perang Dingin

2 JP

 Mendeskrips

ikan proses munculnya Organisasi Gerakan Non-Blok, ASEAN, dan OKI

2 JP

Ulangan harian 4 JP

Ulangan tengah semester

Ulangan akhir semester

Pamekasan, 28 Juli 2015

Mengetahui,

Kepala MAN Pamekasan

Guru Mapel

H. Abd. Aziz, S.Pd.I

Wahyudi, S.H.I

(9)

Referensi

Dokumen terkait

anggaran yang telah disahkan tidak tersedia atau tidak cukup tersedia, maka pengadaan. barang/jasa dapat dibatalkan dan penyedia barang/jasa tidak dapat menuntut

Mengingat pentingnya acara ini diminta kepada saudara hadir tepat waktu dan apabila diwakilkan diharapkan membawa surat kuasa, serta membawa berkas klarifikasi 1 (satu) Dokumen

Apabila di wakilkan diharuskan membawa Surat Kuasa dan diminta kepada Saudara hadir tepat waktu serta membawa seluruh berkas dokumen Administrasi dan Teknis yang sudah

Dengan demikian, permasalahan yang ingin dipecahkan melalui kegiatan pengabdian kepada masyarakat adalah bagaimana persoalan di atas (1-4) dapat diselesaikan dan dicari

dibandingkan kondisi real. Kurikulum diibaratkan sebagai “jalur pacu” atau “kendaraan” untuk mencapai tujuan pendidikan dan kompetensi lulusan. Berbagai tafsiran

[r]

Mengingat pentingnya acara ini, diharapkan yang hadir Direktur atau yang namanya tercantum di dalam Akte Pendirian Perusahaan serta perubahannya. Apabila di

Mengingat pentingnya acara ini, diharapkan yang hadir Direktur atau yang namanya tercantum di dalam Akte Pendirian Perusahaan serta perubahannya. Apabila di