• Tidak ada hasil yang ditemukan

DNA Proses Stokastik Genap 1718 NIQ

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "DNA Proses Stokastik Genap 1718 NIQ"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR NILAI PROSES STOKASTIK GENAP 2017/2018

Dear CS-39-01 dan CS-39-02

Berikut ini nilai akhir mata kuliah PROSES STOKASTIK, dengan prosentase penilaian sebagai berikut,

30% UTS + 40% TUGAS BESAR + 30% KUIS

Batas nilai A (

> 0

); AB (

> 0

); B (

>

); BC (

> 0

); C (

> 0

); D (

> 0

); E (

≤ 0

). Nilai kuis diambil dari

dua nilai terbaik, nilai berikut sudah termasuk penambahan nilai tugas dan keaktifan. Nilai ini bersifat

mutlak dan tidak bisa diganggu gugat, kecuali terdapat kesalahan penilaian dan bukti yang mendukung.

Salam, NIQ

CS-39-01

STUDENTID UTS Tugas Besar Kuis T NA DNA

1302150001 49 88.5 78 71.525 AB

1302150007 71 86.25 61 73.3375 AB

1302150013 9 84.5 39.5 44.575 D

1302150019 53 85.75 81 72.8625 AB

1302150025 38 86.5 92 71.175 AB

1302150029 25 88.5 61 60.01 BC

1302150031 76 85.25 81 80.7375 A

1302150034 68 87 87 80.35 A

1302150037 72 87.5 88 82.225 A

1302150043 61 85.75 100 81.3625 A

1302150046 45 85.5 50 60.675 BC

1302150049 89 85.5 82.5 85.825 A

1302150053 78 87 96 86.55 A

1302150055 74 87 69 77.05 AB

1302150058 83 88.25 89.5 86.7875 A

1302150094 53 85.5 62.5 67.225 B

1302150100 58 85 74.5 72.4 AB

1302150106 65 84.5 48 66.725 B

1302151059 100 87 100 95.45 A

1302151091 93 87 84 88.2 A

1302151092 50 85.5 77.5 70.675 AB

1302151109 100 86.5 100 95.275 A

1302152070 23 85 52 53.4 C

1302152073 53 83.5 60 65.775 B

1302152076 84 84.25 68 80.01 A

1302154077 89 86.25 100 91.3375 A

1302154079 97 87 95.5 93.05 A

1302154082 83 83.75 73 80.2625 A

(2)

STUDENTID UTS Tugas Besar Kuis T NA DNA

1302154110 95 86.25 96 92.2375 A

1302154112 34 84.25 51 56.6875 C

1302154115 30 87 52 56.55 C

1302154118 69 89 90 82.3 A

1302154121 100 86 86 90.9 A

1302154127 70 83.25 56.5 70.5875 AB

1302154130 70 86 90 81.6 A

1302154139 79 85 41 70.01 AB

1302154142 42 87 98 74.55 AB

1302154145 93 83.5 95 90.275 A

1302154151 72 87 58 73.05 AB

1302154157 87 83.5 62 78.275 AB

1302154158 95 87 100 93.7 A

1302164011 72 87.5 100 85.825 A

CS-39-02

STUDENTID UTS Tubes Kuis T NA DNA

1107120005 43 83.5 59 61.975 BC

1302140060 33 84.75 60 59.2125 C

1302140075 45 84.75 72.5 67.1625 B

1302140125 47 82 77.5 68.4 B

1302140135 53 82 86.5 73.2 AB

1302140142 2 87 54.5 47.5 D

1302140174 7 82.75 57.5 48.6625 D

1302144100 23 83 64.5 56.45 C

1302150002 51 86.25 70.5 70.01 AB

1302150005 12 83 67.5 53.5 C

1302150011 35 83.5 89 68.175 B

1302150014 12 84.25 73.5 55.7375 C

1302150017 17 84 50 50.35 C

1302150035 6 80 45 43.6 D

1302150038 72 85.5 90 82.125 A

1302150041 47 85.5 80 70.375 AB

1302150047 79 85.5 87 83.675 A

1302150050 42 86.25 74 67.0875 B

1302150098 78 88.5 100 88.275 A

1302150101 62 86.5 82 76.575 AB

1302150104 0 0 E

1302151089 68 87.75 75.5 77.1625 AB

1302152074 59 84.25 41.5 62.5875 BC

(3)

STUDENTID UTS Tubes Kuis T NA DNA

1302154083 82 83.5 89.5 84.775 A

1302154116 22 86.5 72 60.01 BC

1302154119 55 83.75 78.5 72.1125 AB

1302154131 52 84 84 72.8 AB

1302154134 90 86 98 91 A

1302154143 83 88.25 100 89.9375 A

1302154149 88 88 89 88.3 A

1302154155 100 86.25 100 95.1875 A

1302160006 55 85 100 80.01 A

1302162151 35 87 84.5 68.05 B

1302162156 58 87 80 74.75 AB

1302164021 55 87 100 80.01 A

1302164041 42 88 100 75.5 AB

1302164086 73 89 100 86.7 A

1302164101 87 87 83 85.8 A

Referensi

Dokumen terkait

Mereka merupakan delegasi dari 36 cabang PAPDI dan departemen Ilmu Penyakit Dalam dari fakultas kedokteran di seluruh Indonesia yang mengikuti “Ra- kernas PB PAPDI dan Semua PAPDI

Berdasarkan survei pendahuluan yang dilakukan peneliti pada 12 ibu hamil yang melakukan pemeriksaan di Kelurahan Bandung Kecamatan Ngrampal Kabupaten Sragen

[r]

Waste waiting (RPN = 360), dengan usulan perbaikan penambahan pekerja pada stasiun kerja tertentu agar produktivitas perusahaan meningkat, Waste defect (RPN =

Pengungkapan Corporat Social Responsibility (CSR) yang dilakukan Bank Muamalat Indonesia (BMI) tentang akuntabilitas horizontal terhadap alam secara keseluruhan masih jauh

Hakikat pendidikan Islam adalah proses membimbing dan mengarahkan pertumbuhan dan perkembangan anak didik agar menjadi manusia dewasa sesuai tujuan pendidikan Islam. Salah satu

Contoh: kelajuan diturunkan dari besaran pokok panjang dan waktu, masaa jenis diturunkan dari besaran pokok masaa dan panjang (volume diturunkan dari besaran pokok panjang),