LAKIP FT UNTIRTA 2017 rev.2

(1)

LAPORAN KINERJA

LAKIP 2017

FAKULTAS TEKNIK

(2)

LAKIP FT-Untirta 2017

2

SUSUNAN MANAJEMEN

FAKULTAS TEKNIK UNTIRTA

PERIODE 2015

–

2019

1. Dekan : Dr. Eng. A. Ali Alhamidi, ST., MT.

2. Wakil Dekan I : Alfirano, ST., MT., Ph.D.

3. Wakil Dekan II : Sunardi, ST., M.Eng.

4. Wakil Dekan III : Zulmahdi Darwis, ST., M.Eng.

5. Ketua Jurusan

 Teknik Mesin : Ipick Setiawan, ST., M.Eng.

 Teknik Elektro : Dr. Supriyanto, ST.,MSc.

 Teknik Industri : Putro Ferro Ferdinant, ST., MT.

 Teknik Metalurgi : Adhitya Trenggono, ST., MT.

 Teknik Kimia : Endang Suhendi, ST., M.Eng.

 Teknik Sipil : Rama Indra Kusuma, ST., MT.

6. Unit Pendukung

 Gugus Penjaminan Mutu : Dr. Anton Irawan, ST.,MT.

 ICT : Heri Haryanto, ST., MT.

 Unit Layanan Bahasa : Soesaptri Oediyani, Ir., M.Eng.

 Unit PKM : Dhena Ria Baeleany, ST., M.Eng.

 Unit Pengembangan K3 : Akbar Gunawan, ST., MT.

(3)

3

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur senantiasa dipanjatkan kehadirat Allah SWT yang Maha Pengasih dan penyayang sehingga manajemen FT. Untirta dapat berjalan dalam masa satu tahun ini. Tahun pertama menjadi tahun penting bagi manajemen baru sehingga perlu koordinasi dan nsolidasi untuk memetakan langkah ke depan dalam pengembangan FT. Untirta sehingga lebih berdaya saing, bermutu, berkarakter dalam kebersamaan untuk masyarakat Banten dan Bangsa Indonesia.

Kekurangan masih sangat terasa di berbagai bidang hal ini sangat dimungkinkan karena masih minimnya pengalaman dalam pengelolaan manajemen perguruan tinggi. Banyak ketentuan pengelolaan perguruan tinggi yang belum dikuasai sehingga secara perlahan serta sedikit demi sedikit kami mencoba untuk mempelajari dan mengaplikasikannya dalam manajemen Fakultas Teknik Universitas Sultan Ageng Tirtayasa. Hal yang tidak kalah penting adalah kesiapan mental sebagai pengelola karena memang untuk berubah itu tidak mudah dan memerlukan energi yang sangat besar.

Kami ingin mengucapkan terima kasih kepada para Wakil Dekan dan Ketua Jurusan yang telah bersama-sama kompak dalam menghadapi persoalan dalam pelaksanaan kegiatan tridharma perguruan tinggi serta seluruh mahasiswa yang mulai terbuka mindsetnya untuk ikut bersama memajukan lembaga bernama FT. Untirta agar menjadi lembaga pendidikan yang dapat dibanggakan oleh masyarakat Banten serta Bangsa dan Negara Indonesia.

Ucapan terima kasih pada seluruh anggota senat fakultas, seluruh dosen dan mahasiswa atas koreksi, masukan serta arahannya sehingga kami dapat memperbaiki hal-hal yang belum benar sehingga dapat lebih sempurna.

Semoga Allah SWT memberikan kekuatan pada kita semua untuk senantiasa bergandengan serta saling mengisi dalam mencapai visi menjadikan Fakultas Teknik Untirta sebagai Institusi Pendidikan Terbaik, amien

Akhirnya, semoga laporan ini dapat menjadi catatan kita untuk memperbaiki hal hal yang belum sempurna serta memberikan manfaat dan kepada pihak-pihak yang berkepentingan, khususnya kepada Fakultas Teknik Universitas Sultan Ageng Tirtayasa sendiri.

Cilegon, Desember 2017 Fakultas Teknik

Universitas Sultan Ageng Tirtayasa Dekan,

(4)

4

IKHTISAR EKSEKUTIF

Fakultas Teknik Universitas Sultan Ageng Tirtayasa (FT.Untirta) senantiasa berupaya menata diri menjadikan dirinya menjadi salah satu perguruan tinggi negeri yang dikenal dan diakui pada skala nasional. Dalam perjalanannya sebagai Perguruan Tinggi Negeri yang telah beralih dari PTS sejak tahun 2001, FT. Untirta telah dan selalu melakukan perubahan dengan mengacu pada sistem pengelolaan perguruan tinggi negeri dimana sekarang untirta menjadi PT-BLU (Perguruan Tinggi-Badan Layanan Umum).

Perbaikan sarana, proses dan kualitas pembelajaran serta mutu lulusan merupakan prioritas utama yang dilakukan manajemen Fakultas Teknik Untirta periode 2015 – 2019. Sejalan dengan tuntutan masyarakat akan mutu lulusan yang semakin tinggi, Fakultas Teknik Universitas Sultan Ageng Tirtayasa berusaha untuk memperbaiki kualitas proses belajar mengajar yang menjadi tugas utamanya melalui pengelolaan lembaga yang efektif dan efisien.

Laporan Kinerja Fakultas Teknik Universitas Sultan Ageng Tirtayasa tahun 2017 yang dipaparkan merupakan wujud pertanggung jawaban atas amanah yang diemban untuk mengelola fakultas ini, dengan harapan dapat digunakan sebagai pedoman dalam manajemen fakultas yang berikutnya.

Hasil evaluasi capaian kinerja Fakultas Teknik Universitas Sultan Ageng Tirtayasa tersebut diukur dengan membandingkan target dan indikator keberhasilan (yang diprogramkan pada awal kepemimpinan) dengan capaian yang dapat direalisasikan adalah sebesar 80,03%. Nilai tersebut diperoleh berdasarkan nilai rata-rata dari prosentase pencapaian target seluruh kegiatan.

(5)

5

DAFTAR ISI

BAB I : PENDAHULUAN

1.1. Gambaran Umum 6

1.2. Dasar Hukum 7

1.3. Tugas pokok dan fungsi serta struktur organisasi 8 1.4. Permasalahan utama yang sedang dihadapi organisasi 8

BAB II : PERENCANAAN KINERJA

2.1. Rencana Strategis 17

1. Visi dan Misi 17

2. Tujuan dan Sasaran 17

3. Rencana Pengembangan 19

4. Kebijakan dan Program 21

5. Indikator kinerja 24

2.2. Perjanjian kinerja tahun 2017 28

1. Perbandingan program kerja tahun 2017 pada Renstra dengan perjanjian kinerja tahun 2017

28

2. Indikator Kinerja Fakultas Teknik 2016-2017 31

BAB III : AKUNTABILITAS KINERJA

3.1. Evaluasi Kinerja 2017 35

1. Sumber Daya 35

2. Hasil Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat 49 3. Teknologi Informasi dan kerjasama 55

3.2. Capaian Kinerja Anggaran

1. Realisasi Anggaran yang mendukung Perjanjian Kinerja tahun 2017

2. Analisis Anggaran setiap Indikator Kinerja 3. Realisasi Anggaran 2017

59

61 63

BAB IV : PENUTUP 65

LAMPIRAN.

(6)

6

BAB I

PENDAHULUAN

1.1. Gambaran Umum

Sejarah Universitas Sultan Ageng Tirtayasa dimulai dari Yayasan Pendidikan Tirtayasa yang didirikan tanggal 1 Oktober 1980, berkedudukan di Serang, Banten. Pendirian yayasan ini dikukuhkan berdasarkan Akte Notaris Rosita Wibisono, SH. No. 1 tanggal 1 Oktober 1980, yang kemudian diadakan perubahan melalui Akte Notaris Ny. R. Arie Soetardjo, SH. No. 1 tanggal 3 Maret 1986. Maksud dan tujuan pendirian yayasan ini adalah:

a.Membantu usaha-usaha pemerintah dalam bidang pendidikan umum.

b.Mendirikan sekolah-sekolah mulai dari taman kanak-kanak sampai dengan perguruan tinggi, termasuk juga sekolah-sekolah kejuruan.

c.Merencanakan dan mengusahakan sarana pendidikan, serta sarana olah raga.

Nama Sultan Ageng Tirtayasa diambil dari nama pahlawan nasional yang berasal dari Banten yaitu Sultan Ageng Tirtayasa (Kepres RI Nomor : 045/TK/1970), pewaris Kesultanan Banten keempat, yang secara gigih menentang penjajahan Belanda dan berhasil membawa kejayaan dan keemasan Banten.

Pada awalnya Yayasan Pendidikan Tirtayasa Banten menaungi Sekolah Tinggi Ilmu Hukum (STIH), Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) dan Sekolah Tinggi Teknologi (STT). Didirikannya Sekolah Tinggi Ilmu Hukum (STIH) pada tanggal 1 Oktober 1981 merupakan embrio terbentuknya Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, sehingga tanggal ini dianggap sebagai tanggal berdirinya Untirta.

Untirta merupakan penggabungan dari STIH, STT dan STKIP, yang berdasarkan Surat Keputusan Mendikbud RI Nomor : 0596/0/1984 tanggal 28 Nopember 1984 ditingkatkan statusnya menjadi : Fakultas Hukum, Fakultas Teknik serta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Selanjutnya dengan keputusan Mendikbud RI Nomor: 0597/0/1984 ketiga Fakultas tersebut ditetapkan dengan status terdaftar. Kemudian Untirta berkembang dengan berdirinya Fakultas Pertanian dan Fakultas Ekonomi berturut-turut dengan Surat Keputusan Mendikbud RI Nomor : 0123/0/1989 tanggal 8 Maret 1989 dan Nomor : 0331/0/1989 tanggal 30 Mei 1989, masing-masing dengan status terdaftar.

Selanjutnya pada tanggal 13 Oktober 1999 keluar Keputusan Presiden Republik Indonesia No. 130 tentang Persiapan Pendirian Universitas Negeri Sultan Ageng Tirtayasa. Dengan keluarnya Surat Keputusan Presiden Republik Indonesia Nomor 32 tanggal 19 Maret tahun 2001 maka Universitas Sultan Ageng Tirtayasa menjadi Perguruan Tinggi Negeri di lingkungan Departemen Pendidikan Nasional.

(7)

7

mahasiswa. Secara keseluruhan selama kurun waktu 27 tahun antara tahun 1981 sampai dengan 2016, Untirta telah mewisuda 10190 sarjana.

1.2. Dasar Hukum

Berdirinya Fakultas Teknik diawali dengan berdirinya Sekolah Tinggi Teknologi yang didirikan oleh PT. Krakatau Steel pada tahun 1982 dengan ijin penyelenggaraan untuk tingkat Sarjana Muda (Non Gelar) dari Kopertis Wilayah IV Jawa Barat Nomor : 040/1982. Kemudian pada tahun 1984 berdasarkan Surat Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor : 0596/O/1984, Sekolah Tinggi Teknologi menggabungkan diri ke dalam Universitas Tirtayasa Banten.Fakultas Teknik merupakan salah satu fakultas dalam lingkungan Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, dimana sejak tahun 2001 Untirta telah menjadi perguruan tinggi negeri berdasarkan Surat Keputusan Presiden Republik Indonesia Nomor 32 tanggal 19 Maret tahun 2001.Kampus FT. Untirta berada dalam Kawasan Industri Cilegon, dimana pada kawasan ini terdapat berbagai macam industri logam berat, kimia, manufacture, engineering dan pembangkit listrik, diantaranya PT. Krakatau Steel & Group, PT. Krakatau Posco, PT. Candra Asri, PT. Asahimas, PT. Tri Polita, PT. PLN (Persero) PLTGU Cilegon, PT. Indonesia Power UBP Suralaya dan sebagainya. Sebagai dasar hukum penyusunan LAKIP mengacu sesuai :

1. Peraturan Pemerintah nomor 23 tahun 2005 tentang pengelolaan Badan Layanan umum.

2. Peraturan Menteri Pendidikan dan kebudayaan RI nomor 29 tahun 2012 tentang organisasi dan tata kerja Univ. Sultan Ageng TirtyasaSesuai Peraturan Menteri Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi No. 17 tahun 2015 tentang Statuta Universita Sultan Ageng Tirtayasa.

3. Keputusasan Menteri Keuangan nomor 1/KMK.05/2012 tentang penetapan Univ. Sultan Ageng Tirtayasa pada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan sebagai instansi Pemerintah yang menerapkan pengelolaan keuangan BLU secara penuh. 4. Perpres No. 7 Tahun 2015 Tentang Organisasi Kementerian Negara, Pasal 2 ayat (3)

Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi merupakan Kementerian yang menangani urusan pemerintahan yang ruang lingkupnya disebutkan dalam Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, yang selanjutnya dalam Peraturan Presiden ini disebut Kementerian Kelompok II.

5. Perpres No. 13 Tahun 2015 Pasal 2, Kementerian Riset,Teknologi, dan Pendidikan Tinggi mempunyai tugas menyelenggarakan urusan pemerintahan di bidang riset, teknologi, dan pendidikan tinggi untuk membantu Presiden dalam menyelenggarakan pemerintahan negara.

(8)

8

1.3. Tugas Pokok dan Fungsi serta Struktur Organisasi

Dalam melakukan kerjanya Fakultas Teknik Universitas Sultan Ageng Tirtayasa membuat struktur organisasi diantaranya Senat Fakultas Teknik sebagai badan normatif tertinggi yang beranggotan para pimpinan fakultas, wakil dosen dari jurusan dengan total 16 orang. Badan ini memiliki wewenang memilih Dekan beserta Wakil Dekan, dan memberikan pertimbangan terhadap kebijakan tertentu yang dilakukan Dekan. Dekan dibantu oleh 3 Wakil Dekan, yaitu Wakil Dekan I Bidang Akademik, Wakil Dekan II Bidang Administrasi dan Keuangan, dan Wakil Dekan III Bidang Kemahasiswaan dan Alumni. Dalam tugas sehari-hari, Dekan dan Wakil Dekan secara administratif dibantu oleh Bagian Tata Usaha dan jajarannya. Terdapat enam jurusan yang merupakan ujung tombak dari aktivitas yang ada di fakultas.

Sebagai upaya penjaminan mutu terhadap proses akademik yang menjadi inti dari FT. Untirta maka pada tahun ini dibentuk Gugus Penjaminan Mutu Fakultas, sedangkan untuk pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi di tingkat fakultas terutama untuk mewadahi proyek dari industri, maka FT. Untirta menyiapkan Partnerhship Carer and Development Center (PCDC) yang merupakan jembatan untuk kerjasama dengan pihak luar.

Gambar 1.1. Struktur Organisasi FT. Untirta

1.4. Permasalahan utama yang sedang dihadapi organisasi

(9)

9

sehingga evaluasi ini sejalan dengan evaluasi yang dilakukan oleh pemerintah dengan acuan yang jelas. Pelaksanaan analisis SWOT dilakukan melalui tahapan berikut.

Langkah 1: Identifikasi kelemahan dan ancaman yang paling mendesak untuk diatasi secara umum pada semua komponen.

Langkah 2: Identifikasi kekuatan dan peluang yang dapat mengatasi kelemahan dan ancaman yang telah diidentifikasi pada Langkah 1.

Langkah 3: Memasukkan butir-butir hasil identifikasi (Langkah 1 dan Langkah 2)

Langkah 4: Merumuskan strategi untuk menangani kelemahan dan ancaman, termasuk pemecahan masalah, perbaikan, dan pengembangan program secara berkelanjutan.

Langkah 5: Menentukan prioritas penanganan kelemahan dan ancaman itu, dan menyusun suatu rencana tindakan untuk melaksanakan program penanganan.

Hasil analisis SWOT Fakultas Teknik Universitas Sultan Ageng Tirtayasa untuk setiap standar yang ditetapkan dalam penilaian akreditasi diuraikan di bawah ini.

Visi, Misi, Tujuan, Dan Sasaran

FAKTOR EKSTERNAL

FAKTOR INTERNAL

Kekuatan (Strength) Kelemahan (Weakness)

1. Visi jelas dan target pencapaian realistis

2. Misi sesuai dengan kebutuhan FT.UNTIRTA serta berorientasi masa depan

3. Visi, misi, tujuan dan sasaran FT.UNTIRTA merupakan penjabaran visi dan misi Universitas

4. Terbentuknya Tim Penjaminan Mutu di tingkat fakultas dan jurusan untuk menjaga agar visi, misi, dan tujuan dapat tercapai.

1. Sivitas akademika FT. UNTIRTA belum memahami sepenuhnya Visi, Misi, dan Tujuan FT. UNTIRTA

2. Sosialisasi Visi, Misi, dan Tujuan FT. UNTIRTA belum optimal di kalangan

stakeholders

3. Perumusan strategi pencapaian Visi, Misi, dan Tujuan belum optimal

4. Belum maksimalnya dukungan dari Pemerintahan Propinsi Banten.

Peluang (Opportunity) S - O Strategi W - O Strategi

1. Adanya dukungan dari Universitas terhadap pencapaian visi dan misi. 2. Otonomi daerah yang

memberikan peluang kepada pemerintah daerah untuk melakukan kerjasama dengan perguruan tinggi. 3. Peluang kerjasama dengan

industri sekitar melalui program Corporate Sosial Responsibility (CSR).

1. Sosialisasi Visi, Misi, dan Tujuan kepada Sivitas Akademika dan Stakeholders. (S1, S2, S3, O1, O2, O3) 2. Meningkatkan kompetensi

dosen dan tenaga kependidikan. (S1, S2, S3, S4, O1, O2, O3 ) 3. Evaluasi pencapaian Visi dan Misi secara berkala. (S1, S2, O1)

4. Selalu meng-update Program Kerja FT. UNTIRTA untuk mewujudkan Visi, Misi, dan Tujuan. (S2, O3)

1. Meningkatkan sosialisasi Visi, Misi, dan Tujuan kepada Sivitas Akademika dan Stakeholders. (W1, W2, W4, O1, O2 , O3) 2. Mengoptimalkan perumusan Strategi

pencapaianVisi, Misi, dan Tujuan FT. UNTIRTA. (W3, W4, O1, O2, O3)

Ancaman (Threat ) S - T Strategi W - T Strategi

(10)

10

memahami visi, misi, tujuan dan sasaran.

2. Persaingan antar perguruan tinggi semakin ketat. 3. Diberlakukannya

Masyarakat Ekonomi Asean (MEA).

dengan Stakeholders. (S2, S3, T1, T3)

2. Peningkatan kualitas proses pencapaian Visi, Misi. (S1, T1, T2)

Visi, Misi, dan Tujuan FT. UNTIRTA. (W1, W2, T1)

2. Meningkatkan partisipasi sivitas adakemika dalam kegiatan yang melibatkan Stakeholders. (W1, W2, W4, T1, T2, T3)

Tatapamong, Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan Dan Penjaminan Mutu

FAKTOR INTERNAL

1. FT UNTIRTA memiliki struktur tata pamong yang jelas sehingga pengelolaan organisasi berjalan efektif dan efisien.

2. Kepemimpinan bersifat kolegial partisipatif.

3. Evaluasi program telah dilaksanakan secara berkala. 4. Sistem Penjaminan Mutu internal

sudah mulai dibentuk.

5. Fakultas mempunyai semangat kebersamaan dan kekeluargaan yang kuat pada hampir seluruh unsur civitas akademika. 6. Sistem pemilihan pimpinan

fakultas dan jurusansudah terlembaga.

1. Pelaksanaan program kegiatan belumefektif dan efisien.

2. Pelaksanaan penjaminan mutu masih belum maksimal.

3. Kerjasama dengan institusi lain masih perlu ditingkatkan.

4. Belum sempurnanya beberapa prosedur penentuan kebijakan, pengelolaan dan pelaksanaan program yang telah disusun.

5. Pelaksanaan beberapa program kurang konsisten dengan renstra dan rencana program lain yang telah disusun, mengikuti perkembangan yang ada. 6. Sistem data base yang belum optimal. 7. Pengembangan dan pengelolaan

organisasi belum berjalan optimal.

1. Tim Penjaminan Mutu sudah terbentuk di tingkat

Fakultas dan jurusan 2. Adanya kerjasama dengan

Perguruan Tinggi di luar negeri.

3. Memberdayakan peran organisasi alumni dalam rangka membangun kerjasama untuk

pengembangan semua unsur Tri Dharma PT.

4. Membangun kerjasama dengan perguruan tinggi dan institusi lain secara nasional dan internasional dalam rangka mewujudkan ke arah

research university.

1. Menyiapkan sistem tata kelola FT. UNTIRTA yang lebih kredibel, akuntabel, transparan dan dinamis sesuai dengan karakteristik dan kapasitas secara optimal. (S1, S2, S3, S4, O1, O3)

2. MelaksanakanSistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) untuk menjamin proses akademik berjalan. dengan baik (S1, S3, S4, S5, S6, O1, O3)

1. Mengoptimalkan peran Unit Penjamin Mutu tingkat fakultas dan jurusan. ( W1, W2, W4, W5, W7, O1, O3)

2. Meningkatkan peran dan fungsi pelaksanaakademik yang didukung infrastruktur IT yang handal. (W1, W6, W7, O1)

3. Memanfaatkan keleluasaan dan peluang untuk melakukan kerjasama

danmendapatkan dukungan dalam mengatasi

kekurangan sumberdaya terkait penguatan tata kelola dan penjaminan mutu FT. UNTIRTA. (W5, O2, O3, O4) 4. Mengoptimalkan pemanfaatan

sumberdaya yang ada secara bersama

(Resources Sharing). (W1, W7, O2, O4)

(11)

11

1. Perubahan dunia industri yang pesat.

2. Daya saing lulusan yang tinggi dan berbasis hasil penilaian kreditasi(BAN-PT).

3. Minat industri pada Fakultas Teknik dan Jurusan untuk bekerja sama masih kurang.

4. Tuntutan terhadap kualitas pengelolaan program yang semakin meningkat. 5. Turunnya kepercayaan

masyarakat dan mahasiswa akibat pelayanan

administrasi yang kurang optimal.

1. Penguatan tata pamong dengan membangunsistem

penyelenggaraan institusi adaptif yangmampu mengantisipasi perubahan yang dinamis. (S1, S2, S3, T1, T4)

2. Penguatan sistem manajemen yang terintegrasi dan terinternalisasi ke dalam aktivitas individusivitas akademika FT. UNTIRTA. (S1, S2, S5, S6, T1, T2, T4. T5)

3. Meningkatkan jumlah dan peran serta staf yang berkompeten terhadap mutu melalui sistem yangterpadu dan pelatihan yang kontinyu. (S1, S3, S5, T1, T3, T4, T5)

1. Mengembangkan dan mengoptimalkan unit

penjaminan mutu. (W1, W2, W4, T2, T4, T5)

2. Mengefisiensikan fungsi unit-unit

pengelola administrasi sehingga penguatan sistem manajemen dan kontribusi staf dapat ditingkatkan. (W4, W5, W7, T4, T5)

3. Meningkatkan kemampuan kompetensi manajerial dan administrasi bagi pengelola yang berasal dari tenaga pendidik (W1, W4, W5, W7, T4, T5)

4. Pendayagunaan Teknologi & Sistem Informasi yang telah dikembangkan untukmendukung dan memperkuat kemampuan manajerial & administrasi institusi yang konsisten, terkendali serta tepat waktu dalam jangkauan yang memadai. (W6, T2, T4, T5)

Mahasiswa Dan Lulusan

FAKTOR INTERNAL

1. Fakultas Teknik UNTIRTA berada di tengah-tengah kawasan industri.

2. Kemampuan akademik mahasiswa yang terus meningkat.

3. Satu-satunya PTN yang memiliki fakultas teknik di Propinsi Banten.

4. Animo calon mahasiswa baru yang masuk ke Fakultas Teknik UNTIRTA sangat tinggi.

5. Kualitas mahasiswa baru semakin meningkat.

1. Masih didominasi oleh calon mahasiswa dari Propinsi Banten. 2. Belum ada ruang yang memadai

untuk pengembangan kreatifitas calon mahasiswa.

3. Suasana akademik mahasiswa yang belum optimal.

4. Karakter dan etika mahasiswa yang belum sesuai harapan.

5. Masa studi mahasiswa yang cukup lama.

6. Kegiatan organisasi mahasiswa yang belum berorientasi akademik dan pengembangan kelembagaan. 7. Rumusan kompetensi lulusan belum

optimal.

8. Fasilitas pembelajaran untuk mewujudkan kompetensi lulusan belum memadai.

1. Pemberdayaan dan

optimalisasi peranan unit-unit kegiatan mahasiswa.

2. Pemberdayaan potensi lokal sebagai bidang garapan kegiatan mahasiswa dan dosen.

3. Perumusan dan penguatan kompetensi lulusan berdasarkan kebutuhan industri lokal Propinsi Banten. 4. Merangkul industri di

Kawasan Banten untuk

1. Meningkatkan kompetensi lulusan baik hardskills maupun

soft skills. (S1, S4, S5, O1, O2, O3, O4, O7)

2. Menjalin kerjasama dengan industri sekitar. (S1, S3, O3, O4, O5, O6)

3. Melakukan kerjasama perekrutan dengan industri melalui jaringan alumni. (S1, O3, O4, O6)

1. Melakukan promosi keunggulan Fakultas Teknik. (W1, O2, O3, O4, O5, O6)

2. Ikut serta dalam setiap perlombaan mahasiswa bidang akademik dan non-akademik tingkat lokal, nasional dan internasional. (W1, W4, W6, O4, O6) 3. Melakukan kegiatan untuk

meningkatkan kemampuan softskills

dan hardskills mahasiswa. (W1, W5, O2, O3, O5,)

(12)

12

berkontribusi membangun lulusan Fakultas Teknik UNTIRTA.

5. Kemudahan untuk KP dan Tugas Akhir mahasiswa. 6. Banyak alumni yang

menduduki jabatan strategis di Industri yang tersebar di berbagai lokasi baik di Banten maupun di luar Banten

O6)

Ancaman (Threat) S - T Strategi W - T Strategi

1. Diberlakukannya Masyarakat Ekonomi Asean (MEA) 2. Dinamika Kampus Teknik

UNTIRTAakan cenderung stagnan ketika didominasi oleh satu wilayah.

3. Masih rendahnya produktifitas karya ilmiah dan kreatifitas mahasiswa.

4. Suasana akademik yang belum terbentuk.

5. Persaingan kerja yang semakin berat.

1. Membangun kreatifitas mahasiswa dalam mewujudkan kampus yang bermutu dan berkarakter. (S1, S2, T1, T3, T4)

2. Dibutuhkan penguatan pada kompetensi tertentu sebagai pembeda dengan lulusan kampus lain. (S1, S2, S5, T1, T2, T5)

3. Dibutuhkan jalinan kerjasama antar pemda, industri dan Kampus Teknik UNTIRTA. (S1, S3, T1, T5)

4. Meningkatkan kemampuan Bahasa Inggris mahasiswa FT. UNTIRTA. (S5, T1, T5)

1. Menetapkan standar TOEFL untuk lulusan FT. UNTIRTA antara 400 – 450. (W3, W7, W8, T1, T5 ) 2. Melaksanakan pelatihan penulisan

karya ilmiah khusus kepada mahasiswa tingkat akhir. (W3, W5, W7, W8, T3, T4)

3. Melakukan kegiatan untuk

meningkatkan kemampuan softskills

dan hardskills mahasiswa. (W2, W3, W4, W6, T1, T2, T3, T4, T5)

Sumber Daya Manusia

FAKTOR INTERNAL

Kekuatan (Strength) Kelemahan (Weaknes )

1. Jumlah dosen berpendidikan S3 terus mengalami peningkatan. 2. Minat dosen untuk melanjutkan

studi doktor sangat tinggi. 3. Peminatan keahlian dosen yang

beragam.

4. Usia dosen yang relatif masih muda.

5. Mayoritas dosen FT. UNTIRTA sudah tersertifikasi.

6. Motivasi dosen untuk mendapatkan hibah penelitian dan pengabdian masyarakat sangat tinggi.

1. Belum adanya kolaborasi dan sinergisitas dosen antar jurusan. 2. Masih tingginya ego sektoral jurusan. 3. Disparitas kemampuan dosen yang

cukup tinggi.

4. Masih didominasi dosen berpendidikan S2.

1. Meningkatnya jumlah lembaga pemberi beasiswa untuk studi lanjut dosen di dalam dan luar negeri. 2. Banyaknya hibah penelitian

dan pengabdian kepada masyarakat yang diberikan oleh berbagai instansi pemerintah dan swasta.

1. Mendorong dosen-dosen FT. UNTIRTA membuat proposal hibah penelitian atau pengabdian masyarakat. (S1, S3, O2) 2. Mendorong dosen untuk study

S3 di luar negeri. (S1, S2, S3, S4, O1)

3. Mendorong dosen PSTE untukmempublikasikanhasil pemikirannyapada skala internasional. (S1, S5, S6, O2)

1. Mengembangkan pola berfikir lintas sektoral terhadap dosen FT.

UNTIRTA. (W1, W2, O2) 2. Peningkatan kompetensi dosen

(13)

13

1. Semakin banyaknya dosen yang melakukan kegiatan di luar kampus yang berpotensi menurunkan kinerja dosen di Fakultas Teknik.

2. Penerimaan PNS baik dosen dan pegawai yang tidak berkelanjutan.

3. Peminatan lulusan berprestasi untuk menjadi dosen sangat rendah.

4. Disparitas kemampuan dosen dalam Tri Dharma Perguruan Tinggi dapat memicu terjadinya ketidaknyamanan dalam bekerja.

1. Mendorong para dosen untuk mengajukan hibah penelitian dan pengabdian masyarakat. (S1, S6, T1, T4)

2. Meningkatkan minat kepada lulusan berprestasi untuk menjadi dosen tetap. (S3, S4, T2, T3)

1. Mendorong para dosen untuk melanjutkan study S3 baik ke luar maupun dalam negeri. (W1, W2, W3, W4, T4)

2. Melaksanakan workshop penulisan publikasi skala internasional. (W1, W3, T1, T4)

Kurikulum, Pembelajaran Dan Suasana Akademik

FAKTOR INTERNAL

1. Kurikulum yang secara berkala disesuaikan dengan kebutuhan di lapangan kerja.

2. Adanya regulasi dalam proses pengerjaan seminar dan tugas akhir untuk mempercepat kelulusan.

3. Penggunaan fasilitas multimedia pada proses belajar mengajar. 4. Sistem informasi akademik sudah

terintegrasi secara online ke semua jurusan.

1. Kurikulum yang sesuai standar KKNI belum sepenuhnya diterapkan di lingkungan FT Untirta.

2. Peralatan laboratorium yang kurang memadai sehingga tidak mendukung proses pembelajaran.

3. Koleksi jurnal ilmiah masih terbatas. 4. GBPP dan SAP belum lengkap untuk

seluruh mata kuliah.

5. Instrumen monitoring aktivitas staf dan mahasiswa masih lemah. 6. Mekanisme umpan balik dari mahasiswa dalam pelaksanaan pengajaran belum optimal.

Peluang (opportunity) S - O Strategi W - O Strategi

1. Adanya kebijakan Kemenristekdikti yang memberikan otoritas untuk menyusun kurikulum secara mandiri.

2. Jalinan kerjasama dengan PT yang lebih mapan, pemda dan industri dapat menjadi umpan balik dalam pengembangan kurikulum.

3. Kerjasama dengan institusi swasta dan pemerintah dapat dimanfaatkan sebagai tempat magang atau praktek untuk menambah pemahaman dan wawasan mahasiswa.

4. Praktisi dapat diundang untuk memberikan motivasi dan berbagi pengalaman dalam kuliah umum.

1. Meninjau kurikulum secara berkala. (S1, S2, O1, O2, O3, O4).

2. Meningkatkan kehandalan sistem IT. (S3, S4, O2, O3)

1. Melakukan monitoring dan evaluasi terhadap kurikulum yang berjalan. (W1, O1)

2. Melakukan kerjasama dengan instansi lain untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. (W2, W3, O2, O3, O4) 3. Mengoptimalkan sistem penjaminan

mutu internal baik tingkat fakultas maupun jurusan. (W4, W5, W6, O2)

1. Perkembangan teknologi yang cepat menyebabkan

1. Evaluasi kurkulum secara berkala (S1, T1, T2, T3)

(14)

14

kompetensi lulusan yang dibutuhkan di lapangan kerja selalu berubah.

2. Kebutuhan pasar yang cepat berubah mengharuskan perubahan kurikulum mengikuti perubahan pasar. 3. Perkembangan ilmu

pengetahuan dan teknologi yang cepat menyebabkan proses pedidikan harus terus menyesuaikan diri agar up-to-date.

2. Peningkatan kompetensi lulusan melalui pelatihan hard skills dan

soft skills. (S1, T1, T2, T3)

T2, T3)

2. Membuat proposal hibah kerjasama dan bantuan kepada instansi dalam dan luar negeri. (W2, W3, T1, T2, T3)

Pembiayaan, Sarana Dan Prasarana, Serta Sistem Informasi

FAKTOR INTERNAL

1. Fakultas telah didukung sarana dan prasarana untuk kegiatan PBM, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang memadai.

2. Memiliki jaringan komputer dan pelayanan administrasi

akademik secara on line menggunakan sistem informasi akademik (SIAKAD).

3. Dana rutin APBN dan PNBP. 4. Tersedianya hibah kompetisi

untuk penelitian dan pengabdian masyarakat.

5. Dengan status Satker BLU secara penuh memungkinkan Fakultas Teknik Untirta untuk mencari sumber-sumber pembiayaan lain.

6. Bertambahnya lahan Fakultas Teknik Untirta menjadi 6,7 hektar memungkinkan pengembangan kampus.

1. Jumlah dana rutin yang terbatas tidak memberi ruang untuk melakukan pengembangan.

2. Belum optimalnya pemanfaatan sumber daya yang ada untuk menghasilkan pendapatan.

3. Dana kerjasama dengan instansi lain tidak dikelola secara otonom. 4. Sarana dan prasarana laboratorium,

buku dan jurnal ilmiah masih terbatas.

1. UNTIRTA telah menjadi PPK Badan Layanan Umum (BLU) sehingga pengelolaan

keuangan diatur sendiri. 2. Perolehan dana melalui

peningkatan dan pengembangan riset memungkinkan dosen mengadakan penelitian dan pelayanan teknis terhadap masyarakat.

3. Kerjasama penelitian dan pengembangan dengan institusi lain termasuk institusi luar negeri dapat terus ditingkatkan.

1. Memperbanyak dan meningkatkan kualitas tri dharma perguruan tinggi di FT. UNTIRTA. (S1, S3, S4, S5, S6, O1, O2, O3)

2. Meningkatkan kerjasama penelitian dan pengabdian masyarakat dengan institusi luar negeri, dengan memanfaatkan dosen yang sedang/telah selesai belajar di luar negeri. (S1, S2, O2, O3)

1. Membuat proposal hibah institusi untuk melengkapi sarana dan prasarana laboratorium. (W1, W2, O1).

2. Memberdayakan laboratorium terpadu untuk kegiatan penelitian. (W3, W4, O2)

3. Pengelolaan sarana dan prasaranaserta laboratorium menggunakan sistem informasi. (W3, W4, O2, O3)

1. Tuntutan penggunaan peralatan laboratorium yang

1. Membuat proposal hibah institusi untuk melengkapi

(15)

15

semakin tinggi.

2. Adanya kompetisi antar perguruan tinggi untuk mendapatkan prioritas pengembangan sarana dan prasarana kampus.

3. Adanya kekhawatiran akan konsekuensi hukum atas penggunaan dana

pengembangan sarana dan prasarana yang bersumber dari APBN.

sarana dan prasarana

laboratorium. (S3, S4, T1, T2) 2. Mengoptimalkan peran Satuan

Pengawas Internal (SPI). (S1, S4, T3)

laboratorium, dan bahan pustaka. (W1, W2, W3, W4, T1, T2, T3) 2.Membuat company profile FT.

UNTIRTA untuk di sebarkan ke stake holders. (W1, W2, W4, T1, T2)

Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat Dan Kerjasama

FAKTOR INTERNAL

1. Adanya dukungan dari industry sekitar dalam kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat. 2. Beragamnya sumber dana penelitian

dan pengabdian masyarakat yang didapatkan oleh dosen FT. UNTIRTA

3. Jumlah publikasi ilmiah nasional dan internasional semakin meningkat.

4. Jumlah dana hibah penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang semakin meningkat.

5. Latar belakang pendidikan dan penelitian dosen di Fakultas Teknik UNTIRTA sangat beragam.

6. Banyak dosen yang lulusan dari luar negeri memungkinkan terjalinnya kerjasama penelitian internasional. 7. Dosen berusia muda dan produktif. 8. Hampir setiap dosen memiliki

roadmap penelitian sesuai dengan keahlian masing-masing.

9. Mahasiswa terlibat aktif dalam kegiatan penelitin dan pengabdian masyarakat.

1. Peralatan yang dimiliki Fakultas Teknik UNTIRTA belum memadai sebagai sarana riset.

2. Masih adanya trauma dalam pengadaan fasilitas laboratorium. 3. Masih kurangnya penelitian yang dapat diimplementasikan dalam kehidupan masyarakat dan industri 4. Hasil penelitian masih berorientasi pada paper semata, bukan penelitian atas jawaban persoalan di lapangan. 5. Publikasi ilmiah yang terindeks

scopus masih rendah.

6. Publikasi karya ilmiah baik melalui seminar internasional maupun jurnal internasional kurang mendapat sokongan dana dari universitas. 7. Kolaborasi penelitian lintas program

studi belum berjalan secara optimal. 8. Tema penelitian belum diwadahi

dalam kerangka besar dalam visi dan misi universitas dalam berkontribusi terhadap pembangunan Propinsi Banten.

9. Konektifitas antar dosen dalam mengembangkan penelitian belum terbangun dengan baik.

10. Bentuk kegiatan pengabdian masih bersifat seremonial dan pragmatis. 11. Belum terbangun kegiatan

pengabdian yang bersifat berkesinambungan.

Peluang (opportunity) S - O Strategi W - O Strategi

1. Banyaknya program dan dana untuk kegiatan penelitian dan pengabdin masyarakat bagi dosen danmahasiswa, baik di tingkat lokal,nasional maupun internasional. 2. Semakin banyaknya media

untukpublikasi karya ilmiah dosen danmahasiswa. 3. Semakin banyaknya

1. Melakukan penelitian yang bersifat aplikatif dan high technolog. (S1, S2, S4, S5, S6, S8, O1, O3) 2. Memperluas jaringan kerjasama

publikasi dosen dan mahasiswa. (S3, S9, O2)

3. Meningkatkan kerjasama institusi untuk mendukung keberlanjutan kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat. (S5, S6, S7, S8, O1, O2, O3)

1. Melakukan kerjasama penelitian dengan industry sekitar dan insitusi lain yang memiliki sarana yang lebih lengkap. (W1, W2, W4, W7, W6, O1, O2)

2. Menciptakan metode

(16)

16

tawarankerjasama untuk melakukanpengembangan institusi yangbersifat akademik dan

kelembagaandi dalam dan luar negeri.

3. Mengarahkan fokus penelitian padateknologi tepat guna. (W3, O1, O3)

4. Menggali potensi daerah sebagai tema penelitian dan produk unggulan Fakultas Teknik UNTIRTA. (W3, O1, O3)

5. Mewadahi tema penelitian dosen agar bergerak dalam arah yang sama. (W7, O1, O3)

Ancaman (Threat ) S - T Strategi W - T Strategi

1. Adanya tingkat kompetisi yang tinggi untuk

memperoleh dana penelitian dan pengabdian masyarakat. 2. Tingginya standar

kompetensi untuk melakukan kegiatan publikasi di tingkat nasional dan internasional

3. Masyarakat belum merasakan dampak dari kegiatan penelitian

pengabdian masyarakat yang dilakukan .

1. Meningkatkan kompetensi dosen dalam melaksanakan penelitian dan pengabdian masyarakat. (S1, S2, S3, S5, S6, S7, S8, S9, S10, T1, T3) 2. Meningkatkan kemampuan dosen

dalam menulis artikel ilmiah. (S3, S4, S5, S6, S7, S8, S9, S10, T2)

1. Meningkatkan kompetensi dosen dan mahasiswa dalam kegiatan penelitian dan

pelayanan/pengabdian kepada masyarakatmelalui kegiatan pelatihan metode penelitian dan pembuatan proposal unggulan. (W3, W4, W5, W6, W7, W8, W9, T1, T2)

2. Meningkatkan kompetensi dosen dalam kegiatan publikasi melalui pelatihan jurnal nasional

terakreditasi dan jurnal Internasional. (W5, W6, T2) 3. Membuat desa binaan kerjasama

(17)

17

BAB II

PERENCANAAN KINERJA

2.1. Rencana Strategis

Kerjasama global yang dilakukan pemerintah baik itu C-AFTA, I-AFTA, AEC dan WTO berdampak pada tingkat tantangan semakin besar. Hadirnya kerja sama tersebut tidak hanya membebaskan masuknya barang, jasa, investasi tapi juga kebebasan masuknya para tenaga profesional dan buruh terampil. Kenyataan ini mendorong Fakultas Teknik Universitas Sultan Ageng Tirtayasa (FT UNTIRTA) diharapkan mampu mensejajarkan dirinya dengan fakultas teknik dari universitas terkemuka di Asia dalam hal mutu proses pembelajaran, lulusan, penelitian dan pengabdian masyarakat, sehingga dapat mengangkat harkat dan martabat bangsaIndonesia.Untukituditetapkanlah visi dan misi FT UNTIRTA sebagai berikutnya.

Perencanaan program dalam Rencana Strategis FT UNTIRTAmengacu dan mengikuti Rencana Strategis Universitas Sultan Ageng Tirtayasa dan didasarkan atas Visi, Misi dan Tujuan sebagai berikut:

1. Visi Dan Misi

1.1. Visi Fakultas

Terwujudnya Fakultas Teknik Yang Bermutu, Berdaya Saing dan Berkarakter Melalui Optimalisasi Penyelenggaraan Tridharma Perguruan Tinggi Pada tahun 2025

2.2. Misi Fakultas

1. Meningkatkan kualitas, relevansi dan daya saing pendidikan agar tercapai lulusan setara Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia.

2. Meningkatkan kualitas dan kuantitas penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang inovatif berbasis kebutuhan nyata.

3. Meningkatkan daya dukung tatakelola Fakultas Teknik Universitas Sultan Ageng Tirtayasa yang baik (good faculty governance).

4. Meningkatkan mutu Fakultas Teknik Universitas Sultan Ageng Tirtayasa sebagai pusat rujukan pengembangan riset yang berbasis industri di Banten.

2. Tujuan Dan Sasaran

2.1. Tujuan

1. Menghasilkan lulusan yang berkualitas, terdidik, terlatih, berdaya saing dan berkarakter sesuai kebutuhan stakeholders.

(18)

18

3. Mengoptimalkan daya dukung sumber daya manusia, sarana prasarana, layanan administrasi akademik dan non-akademik.

4. Menghasilkan daya dukung dan tata kelola yang efektif, efisien, transparan dan akuntabel dalam mengembangkan Tridharma perguruan tinggi;

5. Peningkatan kerja sama dan kemitraan dengan industri, pemerintah, lembaga riset dan perguruan tinggi nasional maupun internasional yang menjadi bagian dari Tri Dharma Perguruan Tinggi.

2.2. Sasaran Strategis

Sasaran strategis ini disusun berdasarkan visi FT UNTIRTA, tantangan masa depan dan tersedianya sarana dan prasarana yang dimiliki FT UNTIRTA. Dalam rentang waktu yang dimiliki manajemen Fakultas 4 tahun kedepan diharapkan FT UNTIRTA akan dapat mencapai sasaran strategis dibawah ini.

1. Sasaran Pendidikan untuk mencapai Tujuan Fakultas (1) a. Sekurang-kurangnya 50% dosen berkualifikasi minimal S-3 b. IPK rata-rata mahasiswa lebih dari 3 sebanyak 75% mahasiswa. c. Masa studi rata-rata kurang dari 4,5 tahun

d. 100% jurusan memperoleh akreditasi minimal B.

e. Menyelenggarakan minimal satu kegiatan pertemuan ilmiah tahunan berskala nasional.

f. Menyelenggarakan minimal satu kegiatan pertemuan ilmiah berskala internasional yang melibatkan semua jurusan.

2. Sasaran Pendidikan untuk mencapai Tujuan Fakultas (2)

a. Jumlah kegiatan penelitian didanai 40% dari jumlah total dosen.

b. Jumlah perolehan Hak Paten (HAKI) lebih dari 5% dari total penelitian. c. Jumlah proposal kegiatan penelitian 50% dari jumlah total dosen.

d. Jumlah kegiatan pengabdian yang selaras dengan bidang ilmu per dosen per tahun lebih dari 20% dari total dosen.

e. Sekurang-kurangnya 25% dosen dengan publikasi internasional bereputasi. f. Mendirikan sedikitnya 2 program Pascasarjana.

3. Sasaran Pendidikan untuk mencapai Tujuan Fakultas (3) a. 40% dosen bergelar doktor (50 orang).

b. Jumlah dosen bergelar Guru Besar lebih dari 3% (rata-rata 1 orang/tahun). c. Tenaga kependidikan berijasah S2 sejumlah 1 orang.

d. 6 orang tenaga kependidikan mengikuti kursus: manajemen, akuntansi, keuangan, pajak, dan lain-lain.

e. Sekurang-kurangnya 90% informasi akademik terpublikasi lewat situs resmi fakultas. f. 100% panduan dan layanan akademik tersedia secara online.

g. 100% ruangan kerja/laboratorium terkoneksi ke jaringan/internet.

(19)

19

i. Semua sarana prasarana telah dimanfaatkan secara optimal.

a. 100% Jurusan memiliki dokumen dan melaksanakan Manual Prosedur dan Instruksi Kerja.

b. Dokumen untuk pengajuan sertifikasi ISO.

c. Penyelengaaran keuangan dan sistem pengelolaan yang transparan dan wajar tanpa pengecualian.

d. Dokumentasi keuangan yang rapi, baku, dan terpadu.

e. Jumlah aliran keuangan dengan neraca yang seimbang antara RAB dengan aktual belanja dari jumlah total unit keuangan di FT.

f. Peningkatan sumber dana lain sebesar 20% dari kondisi eksisting.

a. Sekurang-kurangnya terlaksana tiga kegiatan kerjasama dengan institusi non akademik dan tiga kegiatan kerjasama dengan institusi akademik.

4. Rencana Pengembangan

1. Strategi Pencapaian untuk mencapai Tujuan Fakultas (1)

Tujuan Fakultas (1), yaitu mengoptimalkan daya dukung sumber daya manusia, sarana prasarana, layanan administrasi akademik dan non-akademik, dicapai dengan menggunakan strategi sebagai berikut:

1. Penyesuaian kurikulum yang berorientasi pada standar kompetensi (Tahun ke 2,3). 2. Terselenggaranya pertemuan ilmiah sivitas akademika dengan praktisi industri

(Tahun ke 1,2,3,4).

3. Meningkatkan kemampuan penguasaan penggunaan peralatan teknik maupun software teknik melalui kegiatan pelatihan-pelatihan dan sertifikasi keahlian(Tahun ke 2,3,4).

4. Peningkatan partisipasi mahasiswa dalam kegiatan-kegiatan ilmiah (Tahun ke 1,2,3,4).

5. Optimalisasi pelaksanaan gugus penjaminan mutu (Tahun ke 1,2,3,4).

6. Meningkatkan kemampuan bahasa Inggris dengan mensyaratkan mahasiswa yang akan mengikuti ujian sarjana harus memiliki nilai TOEFL minimal 450 (Tahun ke 1,2,3,4).

7. Mengoptimalkan peranan dosen pembimbing akademik untuk memotivasi mahasiswa agar lulus tepat waktu (Tahun ke 1,2,3,4).

8. Peningkatan kualitas layanan perpustakaan fakultas (Tahun ke 2,3,4).

9. Memfasilitasi jurusan memperoleh nilai akreditasi minimal B (Tahun ke 1,2,3,4). 10. Melakukan upgrade calon lulusan dengan target meningkatkan wawasan dan

kesiapan mental alumni menghadapi persaingan dunia kerja atau meningkatkan semangat berwirausaha (Tahun ke 1,2,3,4).

11. Melaksanakan evaluasi akademik berjenjang (semester II, IV dan XIV) pada seluruh mahasiswa sebagaimana telah ditetapkan dalam pedoman akademik Universitas Sultan Ageng Tirtayasa (Tahun ke 1,2,3,4).

(20)

20

Tujuan Fakultas (2), Menghasilkan penelitan dan pengabdian kepada masyarakat yang inovatif berbasis kebutuhan nyata serta berorientasi pada pemanfaatan oleh dunia industri, pembangunan daerah dan masyarakat, dicapai dengan menggunakan strategi sebagai berikut:

1. Peningkatan jumlah dan mutu penelitian (Tahun ke 1,2,3,4).

2. Peningkatan jumlah dan mutu pengabdian pada masyarakat (Tahun ke 1,2,3,4). 3. Pengembangan grup penelitian dosen berdasarkan bidang kelompok keahlian dan

penyusunan road map penelitian (Tahun ke 2,3,4).

4. Penyediaan akses pada jurnal-jurnal ilmiah (Tahun ke 1,2,3,4).

5. Peningkatan kuantitas dan kualitas publikasi ilmiah dosen (Tahun ke 1,2,3,4). 6. Peningkatan kualitas dan kapasitas jurnal jurusan (Tahun ke 1,2,3,4).

7. Memfasilitasi pengajuan paten dan HAKI dosen (Tahun ke 1,2,3,4).

Tujuan Fakultas (3), mengoptimalkan daya dukung sumber daya manusia, sarana prasarana, layanan administrasi akademik dan non-akademik, dicapai dengan menggunakan strategi sebagai berikut:

1. Memfasilitasi tugas belajar dosen ke jenjang S3 (Tahun ke 1,2,3,4).

2. Mengadakan program percepatan profesor dan lektor kepala (Tahun ke 1,2,3,4). 3. Tersedianya fasilitas laboratorium sesuai standar minimal laboratorium .

4. Penambahan sarana prasarana dalam memberikan layanan prima (Tahun ke 1,2,3,4). 5. Menyediakan tenaga kependidikan yang berorientasi layanan prima (Tahun ke

1,2,3,4).

6. Meningkatkan pelayanan dan kehandalan fasilitas ICT (Information and Communication Technology) (Tahun ke 1,2,3,4).

7. Menyediakan pelayanan berbasis online (Tahun ke 1,2,3,4).

8. Resource sharing untuk gedung kuliah dan laboratorium (Tahun ke 1,2,3,4).

Tujuan Fakultas (4), menghasilkan daya dukung dan tata kelola yang efektif, efisien, transparan dan akuntabel dalam mengembangkan Tridharma perguruan tinggi, dicapai dengan menggunakan strategi sebagai berikut:

1. Penyelenggaraan tata kelola yang sesuai dengan Standar Pengelolaan Universitas Sultan Ageng Tirtayasa (Tahun ke 1,2,3,4).

2. Penyelenggaraan tata kelola yang sesuai dengan ISO (Tahun ke 4).

Tujuan Fakultas (5), peningkatan kerja sama dan kemitraan dengan industri, pemerintah, lembaga riset dan perguruan tinggi nasional maupun internasional yang menjadi bagian dari Tridharma Perguruan Tinggi, dicapai dengan menggunakan strategi sebagai berikut: 1. Peningkatan kerjasama akademik dan non-akademik dengan berbagai institusi baik

(21)

21

2. Membentuk unit layanan industri sebagai unit yang melaksanakan proyek kerjasama industri sehingga dapat berfungsi sebagai sumber pendapatan fakultas dan sarana pengabdian atau penerapan ilmu pengetahuan dosen di industri (Tahun ke 1,2,3,4). 3. Penguatan peran alumni untuk pengembangan Fakultas Teknik dan peningkatan

kualitas lulusan (Tahun ke 2,3,4).

4. Kebijakan dan Program

Strategi dan arah kebijakan ini dibuat dengan berdasarkan pada renstra Universitas serta Visi, Misi dan Tujuan Strategis FT Untirta yang telah dirumuskan. Strategi dan arah kebijakan memberikan pedoman bagi seluruh pihak di Fakultas Untirta pada masa 2016-2019. Adapun sasaran strategis (SS) untuk periode 2016 -2019 adalah

a.Menghasilkan lulusan yang memiliki daya saing pendidikan agar tercapai lulusan setara Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia. (SS1)

b. Meningkatnya kualitas dan kuantitas penelitian dan pengabdian kepada masyarakat Dosen dan mahasiswa yang inovatif berbasis kebutuhan nyata dan publikasi ilmiah. (SS2)

c. Terselenggaranya program pasca sarjana. (SS3)

d. Meningkatnya kerja sama nasional dan international. (SS4)

e.Terselenggaranya daya dukung tatakelola Fakultas Teknik yang baik (good faculty governance). (SS5)

f.Menjadikan FT UNTIRTA sebagai rujukan pengembangan riset dan pemecahan masalah pada Industri di wilayah Banten khususnya. (SS6)

Tabel 2.1. Strategi dan Arah Kebijakan Fakultas Teknik

KODE STRATEGI ARAH KEBIJAKAN

SS1.1 Penyesuaian kurikulum dengan

perkembangan ilmu dan teknologi serta kebutuhan dunia kerja

1. _{Penguatan kurikulum sesuai KKNI}

dan kebutuhan dunia kerja 2. _{Penguatan Kelompok Keahlian}

SS1.2 Peningkatan sarana prasarana akademik baik proses belajar mengajar dan praktikum

3. _Pergantian _alat-alat _praktikum

pendidikan

4. _Perbaikan _fasilitas _perpustakaan

Fakultas

5. _{Perbaikan sarana ruang belajar}

6. _{Penyediaan bahan ajar}

7. _{Pemanfaatan praktisi untuk kuliah} tamu

SS1.3 Peningkatan Kualitas Staf Pengajar dan Tenaga Pendukung

8. _{Pendidikan lanjut hingga S3}

9. _{Magang di Industri bagi dosen}

10. _Pelatihan _soft _skill _(AMDAL, Laboran, Audit Energi, Audit Lingkungan, ISO) untuk Dosen dan Teknisi Laboratorium

(22)

22

12. _Penambahan _Tenaga _Pendukung Laboratorium

SS1.4 Pelaksanaan jaminan mutu dalam proses belajar mengajar dan praktikum

13. _{Monitoring kesesuaian materi ajar} dengan silabus

14. _{Peningkatan jumlah tata muka}

15. _Peningkatan _kualitas _manual prosedur dan instruksi kerja

SS1.5 Penguatan softskill mahasiswa 16. _Adanya _sistem _kredit _untuk keikutsertaan dalam kegiatan atau organisasi

17. _{Adanya pertemuan rutin dengan} pihak fakultas dan mahasiswa untuk pendidikan karakter

18. _Adanya _sistem _peningkatan kemampuan bahasa inggris

19. _Adanya _sistem _peningkatan kemampuan penggunaan software-software

SS1.6 Peningkatan partisipasi mahasiswa dalam kompetisi ilmiah

20. _{Adanya bimbingan yang sesuai} dengan kelompok keahlian

21. _{Adanya PKM Center di lingkungan} fakultas teknik

SS1.7 Peningkatan Daya Serap Lulusan 22. _{Penguatan lembaga PCDC}

23. _{Pembentukan Profil Fakultas Teknik}

24. _{Pengiriman data}–_{data lulusan dalam} bentuk buku lulusan setiap periode wisuda

SS2.1 Peningkatan Kuantitas dan Kualitas Dosen mengajukan proposal hibah dana penelitian dalam dan luar negeri

25. _Penguatan _sarana _perpustakaan untuk literature journal ilmiah internasional

26. _{Pelaksanaan workshop penyusunan} proposal penelitian

27. _{Adanya monitoring dari koodinator}

kelompok keahlian untuk pengajuan proposal penelitian

SS2.2 Peningkatan sarana prasarana laboratorium 28. _Adanya _perencanaan _alat-alat penelitian yang dibutuhkan oleh dosen - dosen

29. _{Adanya perencanaan fakultas untuk}

pengembangan sarana prasarana gedung untuk laboratorium penelitian

SS2.3 Peningkatan kuantitas dan kualitas publikasi ilmiah dosen

30. _{Adanya klinik manuskrip untuk} publikasi dosen

31. _{Penguatan Jurnal Fakulas Teknik} dan jurnal jurusan

32. _{Pelaksanaan Seiminar Internasional}

SS2.4 Peningkatan peran dosen untuk pengabdian masyarakat

33. _{Kelompok keahlian harus memiliki}

program unggulan pengabdian masyarakat

34. _Pengajuan _Proposal _Pengabdian

(23)

23

kepentingan (Industri dan Pemerintah)

SS3.1 Penyelenggaraan Program Pasca Sarjana 35. _{Pembentukan Tim Evaluasi Proposal} S2 di Fakultas Teknik

36. _Adanya _Acuan _Proposal Pascasarjana yang berkualitas

37. _Peningkatan _Peranan _Kelompok Keahlian

SS4.1 Penguatan peran asal universitas dari dosen

– dosen fakultas teknik

38. _Penentuan _universitas _unggulan dalam negeri untuk studi lanjut S3 39. _Pemanfaatan _peran _dosen-dosen

alumni luar negeri atau sedang studi di luar negeri untuk kerjasama 40. _{Pemanfaatan organisasi} –_organisasi

luar negeri di Indonesia untuk kerjasama dalam tridharma perguruan tinggi

SS4.2 Penguatan peran alumni untuk kerjasama 41. _{Pembuatan database alumni yang} baru dan selalu update

42. _Mengadakan _pertemuan _berkala minimum setiap 6 bulan

SS5.1 Peningkatan Tata Kelola Manajeman 43. _{Penyusunan dokumen tugas dan} fungsi dari seluruh struktur organisasi di fakultas teknik

44. _{Penyusunan prosedur} –_prosedur dalam administrasi

45. _{Optimaliasi asses di lingkungan} fakultas teknik

46. _{Pemanfaatan teknologi informasi}

untuk penguatan administrasi SS5.2 Penyusunan sistem karir dosen dan tenaga

kependidikan

47. _{Pemetaaan jabatan fungsional dosen}

48. _Penggunaan _sarana _teknologi informasi untuk jenjang karir dosen SS5.3 Peningkatan Peranan Penjamin Mutu di

Fakultas dan Jurusan

49. _{Pembentukan Unit Penjamin Mutu} dengan struktur yang baku

50. _Penyusunan _{dokumen-dokumen} mutu di lingkungan fakultas teknik 51. _{Adanya sistem reward untuk}

jurusan-jurusan yang memenuhi standar mutu akademik

SS6.1 Peningkatan Peranan Kelompok Keahlian 52. _Penyusunan _struktur _organisasi untuk penguatan kelompok keahlian 53. _{Adanya kajian komprehensif untuk}

pembentukan kelompok keahlian sesuai dengan kebutuhan pemangku kepentingan

SS6.2 Peningkatan kerjasama dengan industri, instansi pemerintah dan usahawan

54. _Penyusunan _proposal _kerjasama untuk penguatan Fakultas Teknik dalam bidang tridharma perguruan tinggi

55. _{Pembentukan forum diskusi dengan}

(24)

24

56. _{Mengundang pihak industri, instansi} pemerintah dan usahawan untuk memberikan perkuliahan untuk mahasiswa

5. Indikator Kinerja Fakultas Teknik Tahun 2015-2019

Indikator kinerja merupakan parameter yang digunakan untuk mengukur keberhasilan suatu organisasi. Indikator kinerja disusun dengan mendasarkan pada visi, misi dan tujuan. Dalam menyusun indikator kinerja, Fakultas Teknik sebagai salah satu unit kerja di Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, mengacu pada Indikator Kinerja Universitas (IKU). Indikator Kinerja Fakultas Teknik (IKFT) merupakan parameter yang digunakan untuk menilai keberhasilan Fakultas Teknik dalam satu periode tahun anggaran atau satu periode kepemimpinan. Indikator Kinerja Fakultas Teknik untuk periode 2016-2019 dapat dilihat pada Tabel 2.2. Pencapaian IKFT yang dirumuskan pada Tabel 2.1 pada akhirnya akan berdampak pada pencapaian kinerja Fakultas Teknik yang lebih makro (Tabel 2.3).

Tabel 2.2. Indikator Kinerja Fakultas Teknik (IKFT)

No Indikator Kinerja Satuan Baseline (2015)

Target

(2019) Keterangan

1 Jumlah dosen yang membuat buku ajar/teks

Orang 4 30 Kumulatif

2 Jumlah dosen berkualifikasi S3

3 Jumlah dosen bersertifikat pendidik

4 Jumlah Profesor Orang 2 8 Kumulatif

5 Jumlah Lektor Kepala (bergelar doktor)

8 30 Kumulatif

6 Jumlah mahasiswa S1 yang lulus lebih cepat atau tepat waktu

% 10 50%

7 Jumlah/Persentase mahasiswa S1 lulus dengan IPK

≥3,00

% 20 75%

8 Jumlah prestasi/mahasiswa tingkat nasional

Orang /Persen

10 25/85

9 Jumlah prestasi/mahasiswa tingkat internasional

Keg. /Orang

0 5

10 Jumlah pengiriman delegasi mahasiswa pada kegiatan nasional

Keg. /Orang

3/15 10/100

11 Jumlah pengiriman delegasi mahasiswa pada kegiatan internasional

Keg. /Orang

0 5

12 Jumlah pelatihan dan kegiatan kemahiran interpersonal

Keg. /Orang

5/508 10/508

(25)

25

dalam kegiatan kemahasiswaan 14 Jumlah kegiatan kewirausahaan

mahasiswa yang dibiayai dengan pendanaan

nasional/internal Untirta/pihak lain.

Kegiatan 4 20

15 Jumlah proposal Program kreatifitas Mahasiswa (PKM) yang didanai

Proposal 6 30

16 Jumlah mahasiswa yang terlibat dalam kegiatan PKM

Orang 100 500

17 Jumlah buku ajar/teks/ monograf

Buku 30 60 Kumulatif

18 Rasio mahasiswa S1 yang diterima/pendaftar

1:15 1:25

19 Rasio jumlah dosen terhadap jumlah mahasiswa

1:25 1:15

20 Jumlah mahasiswa penerima beasiswa/bantuan biaya pendidikan

% 60 75%

21 Ketersediaan sarana dan prasarana pelaksanaan Tri Dharma (persentase alokasi anggaran untuk investasi dan pemeliharaan) 22 Ketersediaan sarana dan pra-

sarana pendukung/ penunjang pembelajaran atau pencapaian kemahiran interpersonal (persentase alokasi anggaran untuk investasi dan pemeliharaan)

Persen 6 10

23 Jumlah dosen dengan publikasi di jurnal internasional bereputasi

24 Jumlah profesor dengan publikasi internasional bereputasi

Orang 1 8 Kumulatif

25 Jumlah dosen dengan publikasi di jurnal internasional

26 Jumlah dosen dengan publikasi di jurnal nasional terakreditasi/ bereputasi internasional

27 Jumlah dosen terlibat dalam karya HKI

28 Jumlah dosen yang terlibat dalam penelitian yang dibiayai dengan dana internal Untirta

Orang 30 60

29 Jumlah dosen yang terlibat sebagai pemakalah dalam kegiatan seminar nasional

Orang 50 120

30 Jumlah dosen yang terlibat sebagai pemakalah dalam kegiatan seminar internasional

Orang 5 25

(26)

26

dalam penelitian dengan pendanaan nasional

32 Jumlah dosen yang terlibat dalam penelitian dengan pendanaan internasional

Orang 2 6

33 Jumlah dosen/peneliti yang terlibat dalam kerjasama penelitian

Orang 15 30

34 Jumlah (judul) riset yang dibiayai oleh pendanaan internasional dan atau joint research

internasional

Judul 1 4

35 Jumlah dana penelitian dari pendanaan internasional/ joint research internasional

Rupiah 0 5 M

36 Jumlah kerjasama penelitian/hasil pengabdian pada masyarakat dan/atau kepakaran dosen dengan instansi pemerintah/ swasta/ PT lain

Kerja- sama

7 20

37 Jumlah mitra dalam pelaksanaan penelitian

Mitra 2 5

38 Jumlah publikasi pada jurnal internasional bereputasi

Publikasi 2 10

38 Jumlah publikasi pada jurnal internasional

Publikasi 2 20

40 Jumlah publikasi di jurnal nasional terakreditasi/bereputasi internasional

Publikasi 3 15

41 Jumlah publikasi di jurnal nasional (tidak terakreditasi)

Publikasi 80 200

42 Jumlah publikasi di prosiding internasional

Publikasi 3 20

43 Jumlah publikasi di prosiding nasional

Publikasi 12 30

44 Jumlah Hak Kekayaan Intelektual (HKI)

HKI 2 4 Kumulatif

45 Jumlah Paket Teknologi Tepat Guna

TTG 1 4 Kumulatif

46 Jumlah (judul) penelitian yang dibiayai dengan dana internal

Judul 3 8

47 Jumlah dana penelitian dari alokasi internal

Rupiah 379,58 juta 800 juta

48 Jumlah (judul) penelitian yang dibiayai oleh pendanaan nasional

Judul 3 10

49 Jumlah dana penelitian dari pendanaan nasional

50 Jumlah jurnal ilmiah Jurnal 4 6

51 Jumlah jurnal ilmiah yang terakreditasi DIKTI

Jurnal 1 3

52 Jumlah jurnal ilmiah yang terindeks database internasional

(27)

27

bereputasi

53 Jumlah seminar internasional yang diselenggarakan

Seminar 0 1

54 Jumlah seminar nasional yang diselenggarakan

Seminar 2 6

55 Jumlah layanan laboratorium penunjang penelitian

Layanan 0 2

56 Jumlah dosen yang terlibat dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat dengan pendanaan nasional

Orang 10 30

57 Jumlah dosen yang mengikuti kegiatan pengabdian dengan dana internal Untirta

Orang 30 85

58 Jumlah alokasi dana pengabdian kepada masyarakat dari

dana internal Untirta

59 Jumlah kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dibiayai dengan pendanaan nasional

Kegiatan 1 5

60 Jumlah dokumen tata kelola/ perencanaan sebagai Penye- lenggara Pendidikan Tinggi

Dokumen 4 7

61 Jumlah Aplikasi Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam layanan perguruan tinggi

Aplikasi 1 5

62 Jumlah tenaga kependidikan yang telah mengikuti diklat teknis/struktural/lainnya

Orang 3 15

63 Jumlah tenaga kependidikan berpendidikan D3

Orang 9 15

64 Jumlah tenaga kependidikan berpendidikan S1

Orang 21 35

65 Jumlah tenaga kependidikan berpendidikan >= S2

Orang 2 5

66 Jumlah pustakawan Orang 10 15

67 Jumlah laboran Orang 7 20

Tabel 2.3. Indikator Kinerja Fakultas Teknik Untirta secara makro

No Indikator Kinerja Makro Satuan Baseline (2015)

Target

(2019) Keterangan

1 Peningkatan jumlah prodi S1

terakreditasi A Prodi 0 2

100% dari total jurusan

2 Akuntabilitas laporan keuangan _{wajar tanpa pengecualian (WTP)} - WTP WTP

3 Kasus korupsi yang dinyatakan

bersalah oleh pengadilan Kasus 0 0

4

Rasio belanja operasional PNBP terhadap total biaya operasional (PNBP+RM)

(28)

28

5 Persentase PNBP terhadap total

Anggaran Persen 43 70

6 Jumlah laboratorium yang

terakreditasi Lab 0 1

B. Perjanjian kinerja tahun 2017

1. Perbandingan program kerja tahun 2017 pada Renstra dengan perjanjian kinerja tahun 2017

Tabel 2.4 Program-program strategis berdasarkan perjanjian kinerja

NO MISI TUJUAN PROGRAM-PROGRAM

STRATEGIS

TAHUN PELAKSANAAN 2016 2017

1 Meningkatkan kualitas, relevansi dan daya saing pendidikan agar tercapai lulusan setara Kerangka Kualifikasi saing dan berkarakter sesuai kebutuhan stakeholders.

Mahasiswa Baru

1. Pengenalan dunia kampus teknik

2. Test Toefl bagi Mahasiswa Baru

Proses Perkuliahan 3. Penyediaan kelengkapan

perangkat PBM

4. Evaluasi kinerja dosen mengajar

5. Peningkatan kemampuan berkomunikasi bahasa inggris

6. Pembuatan diktat, modul, dan buku ajar

Upgrade Kompetensi Mahasiswa Tingkat Akhir

7. Pelatihan soft skill bagi mahasiswa tingkat akhir

8. Penyelenggaraan kuliah umum/ tamu

9. Peningkatan peran P-CDC melalui tracer study dan pemasaran lulusan

1. Re-Akreditasi Jurusan

2 Meningkatkan kualitas dan kuantitas

1. FGD dengan industri dan instansi

2. Workshop penelitian berorientasi produk

3. Pengiriman proposal penelitian hibah kompetitif

(29)

29 pada pemanfaatan

oleh dunia industri, pembangunan daerah dan masyarakat

internasional (clinic manuscript)

5. Desiminasi hasil penelitian

6. Penerbitan dan akreditasi jurnal ilmiah

7. Tindak lanjut MoU dengan PTN lain, PT luar negeri, industri, dan instansi dalam kegiatan riset bersama

8. Seminar internasional terintegrasi

9. Workshop penulisan proposal pengabdian

10.Pembentukan PKM Center

11.Diseminasi hasil pengabdian

12.Pembentukan desa binaan

13.Pembuatan dan penerbitan jurnal pengabdian kepada masyarakat

14.Membuka program pasca sarjana yang marketable

15.Peningkatan peran dan kegiatan pusat-pusat kajian yang terintegrasi ke dalam pusat inovasi teknologi

16.Penyusunan prosedur operasional baku dalam penggunaan

sumberdaya kampus

17.Pemenuhan sarana prasarana laboratorium

18.Pengadaan laboran jurusan/ laboratorium

4

Mengoptimal-kan daya dukung tata kelola Fakultas Teknik yang lebih baik (Good Faculty Governance)

3. Peningkatan kerja sama dan kemitraan dengan industri, pemerintah, lembaga riset dan perguruan tinggi nasional maupun internasional yang menjadi bagian dari Tri Dharma Perguruan Tinggi.

1. Pembuatan pedoman mekanisme kerjasama kemitraan

2. Tindaklanjut kerjasama kemitraan

3. Pemberdayaan potensi alumni

4. Pembentukan wilayah

binaan/laboratorium pengabdian kepada masyarakat

4. Mengoptimalkan

(30)

30 daya dukung sumber daya manusia, sarana prasarana, layanan administrasi akademik dan non-akademik

2. Inventarisasi BMN

3. Workshop layanan prima

4. Pembuatan aplikasi kenaikan pangkat dan golongan serta BKD berbasis informasi teknologi

5. Pengembangan website fakultas

6. Penambahan formasi kebutuhan dosen dan pegawai

7. Kaderisasi calon dosen beasiswa unggulan

8. Pemetaan kompetensi dosen

9. Peningkatan jenjang studi lanjut dosen sesuai kompetensi jurusan

10.Peningkatan akreditasi dan sertifikasi dosen

11.Pembuatan dan implementasi sistem On-Line (paper less)

5. Menghasilkan daya dukung dan tata kelola yang efektif, efisien, transparan dan akuntabel dalam mengembangkan Tridharma perguruan tinggi

1. Penyelenggaraan proses pengambilan keputusan yang konsisten melalui rapat fakultas

2. Pemasaran asset fakultas

3. Pengelolaan asset dan unit-unit inkubator bisnis secara transparan dan akuntabel

4. Penataan ulang fasilitas umum kampus

5. Penataan manajemen kelembagaan, organisasi kemahasiswaan, dan UKM

6. Pembentukan Tim GPM FT

7. Penyusunan Manual Mutu

8. Pembuatan SOP-SOP standar ISO

9. Penyiapan sistem evaluasi menyeluruh secara berkelanjutan

10. Evaluasi proses PBM berkesinambungan

(31)

31

2. Indikator Kinerja Fakultas Teknik 2016-2017

Tabel 2.5. Indikator kinerja Fakultas Teknik (IKFT) Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

No Indikator Kinerja Satuan Baseline (2015)

Target

2016 2017 2018 2019 1 Jumlah dosen yang membuat

buku ajar/teks

Orang 4 8

2 Jumlah dosen berkualifikasi S3 Orang 20 25 3 Jumlah dosen bersertifikat

pendidik

Orang 83 100

4 Jumlah Profesor Orang 2 3

5 Jumlah Lektor Kepala (bergelar doktor)

Orang 8 12

6 _{Jumlah mahasiswa S1}

yang lulus lebih cepat atau tepat waktu

% 10 20

7 Jumlah/Persentase mahasiswa S1 lulus dengan IPK ≥3,00

% 20 35

8 Jumlah prestasi/ mahasiswa tingkat nasional

Orang 10 20

9 Jumlah prestasi mahasiswa tingkat internasional

Keg. /Orang

0 1

10 Jumlah pengiriman delegasi mahasiswa pada kegiatan Nasional

Keg. /Orang

3/15 5/20

11 Jumlah pengiriman delegasi mahasiswa pada kegiatan Internasional

Keg. /Orang

0 0

12 Jumlah pelatihan dan kegiatan kemahiran interpersonal

Keg. /Orang

5/508 8/700

13 Persentase mahasiswa terlibat dalam kegiatan kemahasiswaan

Persen 15 15

14 Jumlah kegiatan kewirausahaan mahasiswa yang dibiayai dengan pendanaan

nasional/internal Untirta/pihak lain.

Kegiatan 4 6

15 Jumlah proposal Program kreatifitas Mahasiswa (PKM)yang didanai

Proposal 6 8

16 Jumlah mahasiswa yang terlibat dalam kegiatan PKM

Orang 100 200

17 Jumlah buku ajar/teks/ Monograf

Buku 30 35

18 Rasio mahasiswa S1 yang diterima/pendaftar

1:15 1:18

19 Rasio jumlah dosen terhadap jumlah mahasiswa

1:25 1:25

20 Jumlah mahasiswa penerima beasiswa/ bantuan biaya pendidikan