Profil Pemecahan Masalah Geometri Siswa
Teks penuh
Garis besar
Dokumen terkait
Profil berpikir siswa SMA berkemampuan matematika rendah berdasarkan hasil jawaban tertulis dan wawancara Tugas Penyelesaian Masalah sebagai berikut: subjek
Berdasarkan analisis data pada bab sebelumnya, menunjukkan bahwa adanya perbedaan aktivitas metakognisi yang dilakukan oleh subjek berkemampuan matematika tinggi,
Hasil penyelesaian subjek ST Analisis Data Representasi Subjek Berkemampuan Matematika Tinggi (ST) Terhadap Tes Pemecahan Masalah (TPM) Pada Tahap Membuat Rencana
memberikan alasan yang logis.Kriteria inference, subjek menjelaskan proses penarikan kesimpulan tentang masalah yang dibangun dengan masuk akal. Selanjutnya subjek
Setelah membaca berulang, subjek menemukan informasi mengenai hal-hal yang diketahui dan ditanyakan, serta dapat memahami kalimat pada masalah yang diberikan dengan
Subjek perempuan berkemampuan matematika tinggi menggunakan intuisi antisipatori yang bersifat global dan subjek perempuan berkemampuan matematika rendah tidak menggunakan
Subjek laki-laki dalam memecahkan masalah geometri Subjek laki-laki memahami masalah dengan cara mengakses informasi dengan membaca lebih dari satu kali dan berusaha memahami bentuk
Selanjutnya, hasil analisis data penelitian pada subjek TH menunjukkan bahwa siswa berkemampuan matematika sedang tidak lebih baik dari kategori tinggi dalam menggunakan kemampuan
