• Tidak ada hasil yang ditemukan

S BD 1005548 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S BD 1005548 Table of content"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

vii

Siti Jahrotul Wardiyyah2, 2014

MENYUSUN PERANGKAT PEMBELAJARAN MODEL E-LEARNING JENIS WEB CENTRIC COURSE UNTUK PEMBELAJARAN MEMBACA BAHASAN BUDAYA SUNDA DI SMK1)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAPTAR EUSI 1.1 Kasang Tukang Panalungtikan ... 1

1.2 Watesan jeung Rumusan Masalah ... 3

1.4 Mangpaat Panalungtikan ... 4

1.4.1 Mangpaat Tioritis ... 4

1.4.2 Mangpaat Praktis ... 4

1.5 Raraga Tulisan ... 5

BAB II NYUSUN PERANGKAT PEMBELAJARAN MODÉL E-LEARNING WANDA WEB CENTRIC COURSE PIKEUN PANGAJARAN BAHASAN BUDAYA DI SMK 2.1 Perangkat Pembelajaran ... 6

(2)

viii

Siti Jahrotul Wardiyyah2, 2014

MENYUSUN PERANGKAT PEMBELAJARAN MODEL E-LEARNING JENIS WEB CENTRIC COURSE UNTUK PEMBELAJARAN MEMBACA BAHASAN BUDAYA SUNDA DI SMK1)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

2.1.2 Bagian-Bagian Perangkat Pembelajaran ... 6

2.1.2.1 Bahan ... 7

2.1.2.2 Alat ... 9

2.1.2.3 Média ...10

2.1.2.4 Mangpaat Praktis ...13

2.1.3 Prinsip-Prinsip Perangkat Pembelajaran ...14

2.2 Modél Pangajaran E-Learning ...16

2.2.1 Modél Pangajaran ...16

2.2.1.1 Wangenan Modél Pangajaran ...16

2.2.1.2 Dasar Tinimbang Nangtukeun Modél Pangajaran ...16

2.2.1.3 Ciri-Ciri Modél Pangajaran ...17

2.2.2 E-Learning ...17

2.2.2.1 Wangenan E-Learning ...17

2.2.2.2 Tatapakan Tiori E-Learning ...18

2.2.2.3 Teknologi Pangrojong E-Learning ...20

2.2.2.4 Wangun Modél E-Learning ...20

2.2.2.5 Wanda Modél E-Learning ...20

2.2.2.6 Kaonjoyan jeung Kahéngkéran E-Learning ...21

2.2.3 Web Centric Course ...21

2.2.3.1 Wangenan Web Centric Course ...21

2.2.3.2 Léngkah-Léngkah Maké Web Centric Course ...21

2.3 Pangajaran Maca Bahasan Budaya ...21

2.3.1 KI-KD Pangajaran Maca Bahasan Budaya ...24

2.3.2 Bahasan Budaya ...26

2.3.2.1 Bahasan ...26

2.3.2.2 Budaya ...26

2.4 Nyusun Perangkat Pembelajaran Modél E-Learning Wanda Web Centric Course dina pangajaran Maca Bahasan Budaya ...27

2.4.1 Rasionalisasi ...27

2.4.2 Prinsip ...29

2.4.3 Prosedur ...29

(3)

ix

Siti Jahrotul Wardiyyah2, 2014

MENYUSUN PERANGKAT PEMBELAJARAN MODEL E-LEARNING JENIS WEB CENTRIC COURSE UNTUK PEMBELAJARAN MEMBACA BAHASAN BUDAYA SUNDA DI SMK1)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

2.4.3.2 Prosedur Cara Nyieun Moodle ...31

BAB III MÉTODE PANALUNGTIKAN ...65

3.1 Métode Panalungtikan ...65

3.2 Desain Panalungtikan ...65

3.3 Partisipan ...66

3.4 Wangenan Operasional ...67

3.5 Instrumen Panalungtikan ...67

3.6 Uji Validitas Instrumen ...69

3.7 Téhnik Ngumpulkeun Data ...69

3.8 Téhnik Analisis Data ...71

BAB IV HASIL JEUNG PEMBAHASAN ...73

4.1 Perangkat Pembelajaran dina Modél E-Learning wanda Web Centric Course dina Pangajaran Maca Bahasan Budaya di SMK ...73

4.1.1 Perangkat Pembelajaran saméméh Expert Judgement ...74

4.1.2 Perangkat Pembelajaran sanggeus Expert Judgement ...77

4.2 Prak-prakan Pangajaran maké Modél E-Learning wanda Web Centric Course dina Pangajaran Maca Bahasan Budaya di SMK ...81

4.3 Cara Maké Perangkat Pembelajaran dina Modél E-Learning wanda Web Centric Course dina Pangajaran Maca Bahasan Budaya di SMK ...83

4.3.1 Cara Maké Perangkat Pembelajaran saméméh Validasi Expert Judgement ...83

4.3.1.1 Cara Maké Website Pikeun Guru ...83

4.3.1.2 Cara Maké Website Pikeun Siswa ...89

4.3.2 Cara Maké Perangkat Pembelajaran sanggeus Validasi Expert Judgement...97

4.3.2.1 Validasi ti Guru ...97

4.3.2.2 Validasi ti Siswa ...99

BAB V KACINDEKAN JEUNG SARAN ... 101

(4)

x

Siti Jahrotul Wardiyyah2, 2014

MENYUSUN PERANGKAT PEMBELAJARAN MODEL E-LEARNING JENIS WEB CENTRIC COURSE UNTUK PEMBELAJARAN MEMBACA BAHASAN BUDAYA SUNDA DI SMK1)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

5.2 Saran ... 102

DAPTAR PUSTAKA ... 103

LAMPIRAN ... 105

Referensi

Dokumen terkait

Pengujian modul autentikasi dilakukan dengan berbagai cara, sama seperti pengujian sistem sebelumnya yaitu dengan kata sandi default , pencurian kata

Jakarta: Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia.. Badan

Di Indonesia dalam batas-batas tertentu telah menunjukkan kemajuan di bidang peningkatan partisipasi anak sekolah pada tingkat Pendidikan dasar, SLTP dan SLTA,

Alat yang digunakan dalam pengembangan sistem adalah Data Flow Diagram (Diagram Alir Data) dan Bagan Alir Sistem. Bahasa pemrograman yang digunakan adalah bahasa pemrograman

Tujuan utama dari penulisan ilmiah ini adalah untuk mengetahui kepuasan konsumen terhadap pelayanan yang diberikan oleh TOP Toko Buah Segar Cileungsi.Data yang digunakan penulis

Robot dalam makalah ini menggunakan empat sensor cahaya yaitu LDR (Light Dependent Resistance) yang dipasang pada bagian depan, belakang, sisi kiri dan sisi kanan. Robot ini

Miniatur Nomor Antrian Menggunakan Seven Segment ini dikendalikan program yang tertanam (embeeded sytem) dalam sebuah chip mikrokontroller AT89C2051. Untuk menampilkan output,

Tulisan Cartwright and Cartwright (1999:55) yang berkaitan dengan pengembangan ketrampilan dalam melakukan observasi ditegaskan bahwa “ observation done without record