vii
BAB II KAJIAN KONSEPTUAL INTEGRASI PENDIDIKAN NILAI DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN KAITANNYA DENGAN PENDIDIKAN UMUM A. Konsep Integrasi Pendidikan Nilai dalam Pembelajaran 1. Konsep Pendidikan Nilai ………. 20
2. Konsep Belajar ……….. 25
viii
B. Konsep Pendidikan Agama Islam (PAI)
1. Pengertian Pendidikan Agama Islam ………. 57
2. Tujuan Pendidikan agama Islam ……… 59
3. Langkah-langkah Desain Pengembangan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam ……… 63
4. Konsep Pengembangan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam yang Berorientasi pada Pendidikan Nilai ………. 77
C. Konsep Akhlak 1. Pengertian Akhlak ……… 86
2. Karakteristik Akhlak Islam ……….. 89
3. Pembagian Akhlak ………... 91
4. Pengaruh Pendidikan Agama Islam Terhadap Akhlak ……… 92
D. Konsep Nilai dalam Pendidikan Umum ………. 93
E. Kajian Penelitian Terdahulu yang Relevan ……… 97
BAB III METODE PENELITIAN A. Definisi Operasional ……… 101
B. Pendekatan dan Metode Penelitian ……… 102
C. Lokasi dan Subjek Penelitian ……….. 106
D. Sumber dan Jenis Data ……… 106
E. Instrumen Penelitian ……… 107
F. Teknik Pengumpulan Data ……….. 110
G. Tahapan-tahapan Penelitian ………. 119
H. Pengujian Validitas dan Reliabilitas Penelitian ……… 126
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Gambaran Umum SD Peradaban Serang ………. 131
B. Hasil Penelian dan Pembahasan ……….. 135
ix BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
A. Kesimpulan ………. 216 B. Rekomendasi ………. 223
x
DAFTAR TABEL
Tabel
2.1 Materi Esensial PAI ………... 71
4.1 Kompetensi Mata Pelajaran PAI untuk SD/MI ……….. 156
4.2 Matrik Struktur Kognitif dan Alternatif Modelnya ……… 166
4.3 Contoh Penilaian Skala Sikap ……… 187
4.4 Rekapitulasi Hasil Surveu Persepsi dan Afeksi Siswa tentang Akhlak ………. 192
xi
DAFTAR GAMBAR
Gambar
3.1 Komponen dalam Analisis Data (Flow Model) ... 123
3.2 Komponen dalam Analisis Data (Interactive Model)... 124
3.3 Keabsahan Data dalam Penelitian Kualititatif ……… 127
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
