Iskolakultúra
Repertórium
XI. évfolyam, 2001.
Főszerkesztő: Géczi János
Szerkesztő: Takács Viola
Olvasószerkesztő: Reményi József Tamás
az
isk
ola
ku
ltú
ra
20
01
/1
2
m
ellé
kle
te
Tanulmány
Andor Csaba - Vári Péter - Bánfi Ilona - Felvégi Emese - Horváth Zsuzsanna - Krolopp Judit - Rózsa Csaba - Szalay Balázs: Felnőtt írásbeliség-vizsgálat 2001/5. sz. 3. old.
Alderson, Charles - Szollás Krisztina: A jelenlegi angol érettségi vizsga 2001/8. sz. 48. old.
Bánfi Ilona - Andor Csaba - Vári Péter - Felvégi Emese - Horváth Zsuzsanna - Krolopp Judit - Rózsa Csaba - Szalay Balázs: Felnőtt írásbeliség-vizsgálat 2001/5. sz. 3. old.
Beké Judit: Egy vers mint önértelmezési munka 2001/11. sz. 41. old.
Bene Annamária: Presztízs és stigma többnyelvű környezetben 2001/1. sz. 30. old.
Benkes Zsuzsa - Petőfi S. János: A multimediális szövegek megközelítései (3. rész) 2001/9. sz. 3. old. Bíró Ágota: A nő mint narrátor 2001/1. sz. 23. old.
Bors Lídia - Lugossy Réka - Nikolov Marianne: Az angol nyelv oktatása pécsi általános iskolákban 2001/4. sz. 73. old.
Buda Attila: Babits Mihály műveinek genetikus kiadásáról 2001/4. sz. 24. old. Bukta Katalin: Mit tanulnak a diákok angol órán? 2001/8. sz. 36. old. Cs. Czachesz Erzsébet: Ki tud olvasni? 2001/5. sz. 21. old.
Csákó Mihály: Informatika - Internet -pedagógusok 2001/1. sz. 56. old.
Csapó Benő: A nyelvtanulást és a nyelvtudást befolyásoló tényezők 2001/8. sz. 25. old. Csibi László: Az Egyetemi Színpad és az Universitas Együttes hőskora 2001/3. sz. 58. old. Dömötör Edit: A ,Macbeth ’ boszorkányai 2001/6-7. sz. 54. old.
Einhorn Ágnes: A német nyelv tanítása a szakképző iskolában 2001/8. sz. 13. old. Eisemann György: A romantikus elbeszélés retorikai hatásfunkciói 2001/6-7. sz. 62. old. Farkas Olga: Nevelési program és minőségbiztosítás 2001/6-7. sz. 3. old.
Felvégi Emese - Bánfi Ilona - Andor Csaba - Vári Péter - Horváth Zsuzsanna - Krolopp Judit - Rózsa Csaba - Szalay Balázs: Felnőtt írásbeliség-vizsgálat 2001/5. sz. 3. old.
Fenyő D. György: A magyar irodalmi szociográfia az 1930-as években 2001/1. sz. 16. old. G áspár Csaba László: A görög istenek nyomában 2001/1. sz. 3. old.
Gelencsér Gábor: A Budapesti Iskola 2001/10. sz. 59. old. Gelencsér Gábor: Szociális kisrealizmus 2001/3. sz. 51. old.
Gintli Tibor: A szerelem elbeszélésének változatai Krúdy epikájában 2001/10. sz. 39. old. Gordon Győri János: Tehetséges gyerekek gondolkodási készségének fejlesztése 2001/1. sz. 46. old, Horváth Zsuzsanna - Felvégi Emese - Bánfi Ilona - Andor Csaba - Vári Péter - Krolopp Judit - Rózsa Csaba - Szalay Balázs: Felnőtt írásbeliség-vizsgálat 2001/5. sz. 3. old.
K amarás István: A z ,Iskola ’ és olvasói az ezredfordulón 2001/11. sz. 33. old.
Kegyesné Szekeres Erika: A fiúk és a lányok eltérő olvasási szokásairól 2001/5. sz. 31. old. Kéri Katalin: „Keressétek a tudást mindenütt!" 2001/11. sz. 3. old.
Kozma Tamás: Paradigmáink 2001/10. sz. 3. old.
Krajcsovicz Ágnes: Attitűdmérés a minőségbiztosításról 2001/4. sz. 54. old. Kriza Ildikó: A néprajztanítás gondjairól 2001/6-7. sz. 45. old.
Krolopp Judit - Horváth Zsuzsanna - Felvégi Emese - Bánfi Ilona - Andor Csaba - Vári Péter - Rózsa Csaba - Szalay Balázs: Felnőtt írásbeliség-vizsgálat 2001/5. sz. 3. old.
Liskó Ilona: A cigány tanulók és a pedagógusok 2001/12. sz. 3. old. Liskó Ilona: Az új szakközépiskolai modell értékelése 2001/3. sz. 3. old.
Lugossy Réka - Bors Lídia - Nikolov Marianne: Az angol nyelv oktatása pécsi általános iskolákban 2001/4. sz. 73. old.
Michalkó G ábor - Vizi István: A turizmus mint globalizációs jelenség Magyarországon 2001/11. sz. 10. old. M olnár Gyöngyvér: A tudás alkalmazása új helyzetben 2001/10. sz. 15. old.
Nagy József: A személyiség alaprendszere 2001/9. sz. 22. old.
Nagy Mária: Felkészítés és iskolai gyakorlat a cigány tanulók nevelése/oktatása területén 2001/12. sz. 43. old. Nagy Mária: Önbecsérzet, tudásvágy’ 2001/11. sz. 20. old.
Nagy Péter Tibor: Az iskolai hittanoktatás visszaszorulása 2001/1. sz. 36. old.
Nikolov Marianne - Lugossy Réka - Bors Lídia: Az angol nyelv oktatása pécsi általános iskolákban 2001/4. sz. 73. old.
Nikolov Marianne: Minőségi nyelvoktatás - a nyelvek európai évében 2001/8. sz. 3. old. Nóbik Attila: A reformpedagógiai irányzatok kialakulása 2001/4. sz. 65. old.
Pálmainé Orsós Ánna - Varga Aranka: A beás nyelv állapota 2001/12. sz. 58. old.
Petőfi S. János - Benkes Zsuzsa: A multimediális szövegek megközelítései (3. rész) 2001/9. sz. 3. old. Pléh Csaba: Új kommunikáció - új gondolkodás? 2001/3. sz. 65. old.
Pozsvai Györgyi: Az „érzelmes, borongó” alaphang... 2001/10. sz. 48. old.
Radó Péter: Bevezetés az oktatáspolitikai elemzésbe: romák és az iskola 2001/12. sz. 65. old. Ritoók Judit: Egy régit számon kérő új 2001/11. sz. 52. old.
Rózsa Csaba - Krolopp Judit - Horváth Zsuzsanna - Felvégi Emese - Bánfi Ilona - Andor Csaba - Vári Péter - Szalay Balázs: Felnőtt írásbeliség-vizsgálat 2001/5. sz. 3. old.
Isk ol aku lt úr a 2001/ 12
Sáráné Lukátsy Sarolta: Fejleszthető-e az önálló ismeretszerzés képessége?2001/6-7. sz. 12. old. Sárvári Csaba: A számítógép-algebrai rendszerek szerepe a matematikai gondolkodás fejlesztésében2001/3. sz. 20. old.
Seregi Tamás: A személyiségen innen2001/4. sz. 41. old.
Surányi Bálint: A humán műveltség „négy lába” 2001/6-7. sz. 32. old. Sz. Molnár Szilvia: Vizuális költészet vagy képvers?2001/10. sz. 26. old.
Szabóné Szél Julianna - Szontagh Pál: Iskolamarketing a gyakorlatban 2001/6-7. sz. 21. old.
Szalay Balázs Rózsa Csaba Krolopp Judit Horváth Zsuzsanna Felvégi Emese Bánfi Ilona -Andor Csaba - Vári Péter: Felnőtt írásbeliség-vizsgálat2001/5. sz. 3. old.
Szebenyi Péter: A történelem-tankönyvekre ható tényezők történeti változásai2001/9. sz. 13. old. Szentpéteri Márton: Perújrafelvétel2001/4. sz. 9. old.
Szépe György: Nyelvpolitikai elvek a 21. század számára2001/5. sz. 38. old. Szeredás Lőrinc: Irodalmi szövegek párbeszéde2001/11. sz. 47. old.
Szollás Krisztina - Charles Alderson: A jelenlegi angol érettségi vizsga2001/8. sz. 48. old. Szontagh Pál - Szabóné Szél Julianna: Iskolamarketing a gyakorlatban 2001/6-7. sz. 21. old. Tarján Tamás: Tanár, diák, alma mater2001/4. sz. 35. old.
Timár Borbála: „Petőfi csillaga"2001/4. sz. 3. old. Tóth Jánosné: Az utca matematikája2001/12. sz. 15. old. Vágó Irén: Ami az átlagok mögött van2001/8. sz. 61. old.
Vári Lászlóné: Matematikai tudásszintet meghatározó háttérváltozók2001/12. sz. 35. old.
Vári Péter - Andor Csaba - Bánfi Ilona - Felvégi Emese - Horváth Zsuzsanna - Krolopp Judit - Rózsa Csaba - Szalay Balázs: Felnőtt írásbeliség-vizsgálat2001/5. sz. 3. old.
Varga Aranka - Pálmainé Orsós Anna: A beás nyelv állapota2001/12. sz. 58. old.
Vidákovich Tibor - Cs. Czachesz Erzsébet: Egy helyesírás-vizsgálat tapasztalatai2001/3. sz. 37. old. Zátonyi Sándor: Fizika felmérő2001/3. sz. 28. old.
Konferencia Arató László: A szöveg vonzásában2001/5. sz. 75. old.
Ballér Endre: Új tendenciák a tantervelméletben és a tantervfejlesztésben2001/9. sz. 67. old. Bárdos Jenő: A tudományosság esélyei a nyelvtanárképzésben2001/2. sz. 8. old.
Bókay Antal: Határterület és senkiföldje2001/5. sz. 56. old.
Boldizsár Ildikó: Olvasókönyvek az általános iskola 2., 3., 4. osztálya számára2001/5. sz. 68. old. Csapó Benő: Neveléstudomány az ezredvég Magyarországán2001/2. sz. 40. old.
Cserhalmi Zsuzsa: Tankönyv és irodalomtanítás2001/5. sz. 71. old. Domokos Zsuzsa: Mit ér az ember, ha magyartanár?2001/5. sz. 78. old. Falus Iván: Pedagógus mesterség - pedagógiai tudás2001/2. sz. 21. old. Falus Iván: Van-e az oktatásnak elmélete?2001/9. sz. 52. old.
Gereben Ferenc: Olvasáskultúránkról - szociológiai nézőpontból2001/5. sz. 52. old. Golnhofer Erzsébet: Új értékelési kultúra kibontakozása2001/9. sz. 78. old. Halász Gábor: Az oktatás jövője - a lehetséges szcenáriók2001/9. sz. 73. old.
Jankay Éva - Pála Károly: Iskolarendszer és irodalomtanítás Nagy-Britanniában 2001/5. sz. 82. old. Kárpáti Andrea: A kortárs művészet esztétikuma: a kamaszrajzok megítélésének kulcsa2001/9. sz. 95. old. Mátrai Zsuzsa: Érettségi és felvételi külföldön2001/9. sz. 83. old.
Mesterházi Zsuzsa: A gyógypedagógiai nevetés mint terápia2001/2. sz. 29. old. Mihály Ottó: Elmélet és empíria az oktatás kutatásában2001/9. sz. 56. old. Nagy Attila: Stagnálás, romlás vagy olvasásfejlesztés?2001/5. sz. 47. old.
Pála Károly - Jankay Éva: Iskolarendszer és irodalomtanítás Nagy-Britanniában 2001/5. sz. 82. old. Perjés István: Örömtelen iskola?2001/9. sz. 59. old.
Postlethwaite, T. Neville: Oktatáskutatás és -politika: a harmadik út2001/9. sz. 39. old. Rab Irén: Irodalomtanítás Németországban2001/5. sz. 93. old.
Szakály Márta: A természettudományi oktatás eredményességéről2001/9. sz. 104. old. Szende Virág: Neveléstudomány az ezredfordulón2001/2. sz. 3. old.
Tompa Klára: A matematika érettségi eredményeinek elemzése2001/9. sz. 108. old.
Zsolnai József: Metapedagógiai reflexiók a hetven éves Nagy József életművéhez 2001/2. sz. 34. old. Vita
Kozma Tamás: Oktatás és politika: rendszerváltó viták2001/2. sz. 63. old. Radó Péter: Reform-maraton2001/4. sz. 89. old.
Sáska Géza: „Jó, hogy vége a nyolcvanas éveknek, és nem jön újra el! ’’2001/2. sz. 45. old. Trencsényi László: „ Ahol a szabadság a rend. .. "2001/2. sz. 73. old.
Zsolnai József: Biográfiai széljegyzetek ,A maratoni reform '-hoz2001/3. sz. 69. old.
Szemle
Alderson, J. Charles (Horváth József fordítása): A felvonó nem működik Ön ma elviselhetetlen lesz 2001/11. sz. 100. old.
Alderson, Charles - Nagy Edit - Öveges Enikő: Az angol nyelvi érettségi vizsgareform 2001/8. sz. 93. old. Alfoldiné Dán Gabriella: Áldás vagy átok? 2001/1. sz. 86. old.
Andor Mihály: Szaporák, mint a cigányok? 2001/12. sz. 99. old. Bajor Zoltánná: Szerződéskötés a tanulókkal 2001/5. sz. 107. old.
Buda Mariann - Kalivoda Katalin: A roma oktatásról - Kerecsend ürügyén 2001/6-7. sz. 81. old. Czeglédi Sándor: Számítógép- és Internet-használat elsőéves veszprémi egyetemisták körében 2001/11. sz. 68. old. Csománé Forgács Emma: Tessedik Sámuel kora és tevékenysége 2001/3. sz. 81. old.
Deli Gergely: Internet és demokrácia? 2001/1. sz. 90. old.
Detlef Linké: Tér, idő és jelentőség az agyban (Tillmann József fordítása) 2001/10. sz. 73. old. Felkai Piroska: Motívumok hálója 2001/3. sz. 97. old.
Fleck Erika: 103-as zenesziget 2001/12. sz. 112. old.
Gordon Győri János: A gondolkodás tanításának és tanulásának kérdései 2001/2. sz. 93. old. Győri Anna: Választott nyelve a spanyol 2001/8. sz. 86. old.
H. Nagy Péter: A filológia kérdésfességje 2001/3. sz. 106. old. H arm at György: A velünk élő holokauszt 2001/12. sz. 96. old.
Horváthné Papp Ibolya: Az iskola környezeti nevelési programja 2001/5. sz. 111. old. Hózsa Éva: Pillanatkép a vajdasági Új Képről 2001/2. sz. 84. old.
Kalivoda Katalin - Buda M ariann: A roma oktatásról - Kerecsend ürügyén 2001/6-7. sz. 81. old. K marás István: Szektás dolgozat a „szekták titkos tantervéről'' 2001/4. sz. 104. old.
K.-pitánffy Johanna: Az idegen nyelvek oktatásának fejlesztése a közoktatásban 2001/8. sz. 71. old. Kapitány Ágnes - Kapitány Gábor: Magyarság-szimbólumok 2001/11. sz. 75. old.
Kapitány G ábor - Kapitány Ágnes: Magyarság-szimbólumok 2001/11. sz. 75. old.
Kardos Ferenc: Egy közgyűjtemény a cigány olvasáskultúra szolgálatában 2001/12. sz. 91. old. Karikó Sándor: Somogyi József közösség-felfogásáról 2001/3. sz. 89. old.
Kisvárdai Zsolt: Indoktrináció és/vagy szociális nevelés? 2001/10. sz. 94. old.
Klemenovic, Jasmina (Bene Annamária fordítása): Óvodáskorú gyermekek kommunikációs képességének fejlesztése kétnyelvű környezetben 2001/8. sz. 98. old.
Koller Boglárka: Tankönyvek az Európai Unióban 2001/2. sz. 86. old.
Kurtán Zsuzsa: A szaknyelvoktatás tervezése nemzetközi kontextusban 2001/8. sz. 79. old. Lipp Márta: Közművelődési jelenségek és jelentések 2001/6-7. sz. 77. old.
Loboczky János: Mi az esztétika? 2001/3. sz. 94. old.
Meszmann Tibor: A vajdasági magyar tanügy helyzetéről 2001/2. sz. 77. old. Miklóssy Endre: Társaslelki szemszögből a Waldorf-pedagógiáról 2001/10. sz. 79. old. Molnár Gyöngyvér: Az EARLI kilencedik konferenciája 2001/11. sz. 59. old. Mund Katalin: Divináció és szociológia 2001/6-7. sz. 88. old.
N. Mandl Erika: Könyvtárhasználó filológusok aggodalmai és reményei 2001/1. sz. 75. old.
Nagy Edit - Charles Alderson - Öveges Enikő: Az angol nyelvi érettségi vizsgareform 2001/8. sz. 93. old. Nagy Miklós Mihály: Egy tengeralattjáró-katasztrófa politikai földrajza 2001/5. sz. 97. old.
Öveges Enikő - Nagy Edit - Charles Alderson: Az angol nyelvi érettségi vizsgareform 2001/8. sz. 93. old. Pelles Tamás: A fiumei Tengerészeti Akadémia 2001/5. sz. 105. old.
Pléh Csaba: A tudás érvényessége és a kognitív pszichológia 2001/8. sz. 75. old. Sárvári Csaba: Számítógéppel segített matematikaoktatás 2001/11. sz. 65. old.
Simon Orsolya: Ötödik és hatodik osztályosok anyanyelvi szövegértési mutatói 2001/11. sz. 92. old. Szalai András: Miért épp az én gyerekem? 2001/4. sz. 99. old.
Székely György: A .Szentivánéji álom' 2001/1. sz. 98. old.
Tisza Miklósné: Az információs társadalom kihívásai és a könyvtári szolgáltatások 2001/1. sz. 80. old. Vári György: „Kölyökségedörökidőnyi" 2001/12. sz. 103. old.
Visky András: A „tökéletespillanat” és a Név 2001/10. sz. 110. old.
Vörös Boldizsár: Az átírt Ady és a kisajátított Hésziodosz 2001/10. sz. 105. old. Kritika
Bei.ce Erika: „Esszéíróforradalom" (A Nyugat esszéírói. Válogatta és az elősz.>t írta Kántor Lajos) 2001/8. sz. 110. old.
Benyovszky Krisztián: Egy megkésett tanulmánykötet mai esélyei (Miko, Frantisek: Az epikától a Uráig. Az irodalmi mű stilisztikai vizsgálata) 2001/8. sz. 111. old.
Csikós Csaba: Bibliaismeret (Dér Katalin - Horváth Pál: Bibliaismeret) 2001/1. sz. 111. old.
Éger Veronika: Olvasásfejlesztés, könyvtárhasználat... (Nagy Attila [szerk.]: Olvasásfejlesztés, könyvtárhasználat - kritikus gondolkodás. Szócikkmásolástól paródiaírásig) 2001/10. sz. 115. old.
Isko lak ul tú ra 2001/12
Eszik Zoltán: „A papírgyártás korszerűsítése"... (Pólónyi I. - Tímár A.: Tudásgyár vagy papírgyár) 2001/9. sz. 115. old.
Fóris Ágota: Cigány szótárak 2001/12. sz. 122. old.
Forray R. Katalin: Romapedagógia? (Balázs Sándor - Nagy Andor: A romapedagógia elméleti és gyakorlati alapjai) 2001/12. sz. 119. old.
Fóti Nóra: Nyelvkönyv-család kisiskolásoknak (Günter Gerngross - Herbert Puchta: Jóin In) 2001/2. sz. 104. old. Golnhofer Erzsébet: Minőség és oktatásmenedzsment (Éva Balázs - Fons van Wieringen - Leonard Watson [szerk.]: Quality and educational management. An European issue) 2001/5. sz. 116. old.
Halmai Tamás: Csak a szavak (Fried István: Árnyak közt múlandó árny. Tanulmányok Baka István lírájáról)
2001/2. sz. 112. old.
Halmai Tamás: Szöveg és lélek (Halász László: Az értelmezés változatai) 2001/8. sz. 109. old.
Halmai Tamás: Toliseprű (Bényei Tamás [szerk.]: Kötelezők. Tanulmányok világirodalmi klasszikusokról)
2001/1. sz. 106. old.
Katona Lucia: Idegen nyelvi tantervek (Kurtán Zsuzsa: Idegen nyelvi tantervek) 2001/11. sz. 116. old. Komáromi Gabriella: Búcsúcsók Csipkerózsikának (Kolbenschlag, Madonna: Búcsúcsók Csipkerózsikának)
2001/10. sz. 117. old.
Korcsog Balázs: A/O (Gács Anna - Gelencsér Gábor [szerk.]: Adoptációk. Film és irodalom egymásra hatása) 2001/3. sz. 114. old.
Korda Eszter: Ottlik-négykezes (Kelecsényi László: A szabadság enyhe mámora) 2001/4. sz. 111. old. Molnár Éva: Tanulmányok az önszabályozó tanulásról (Self-Regulated Learning. International Journal o f Educational Research, 1999/6. sz.) 2001/2. sz. 101. old.
Makai Éva: Kudarcok nyomában (Benza Béla: Tabuk nélkül. Gyermekek az utolsó padban; Schödl Livia -Galicza János [szerk.]: Mitől (nem) lesz deviáns? Szöveggyűjtemény az iskolai „ bűnmegelőzés "-hez; Lakner Zoltán - Tordainé Vida Katalin - Tordai Vilmos [szerk.]: Gyermekbántalmazás II.; Andor Mihály - Liskó Ilona: Iskolaválasztás és mobilitás) 2001/4. sz. 116. old.
Petneki Katalin: Az idegennyelv-oktatás tantervelméleti háttere (Kurtán Zsuzsa: Idegen nyelvi tantervek)
2001/12. sz. 127. old.
Petneki Katalin: Nyelvpedagógia - az idegen nyelvek tanításának tudománya (Bárdos Jenő: Az idegen nyelvek tanításának elméleti alapjai és gyakorlata) 2001/1. sz. 103. old.
Pukánszky Béla: Maratoni reform(hullámvasút) (Báthory Zoltán: Maratoni reform) 2001/11. sz. 113. old. Rácz 1. Péter: A kánonok peremén (Eisemann György [szerk.]: A kánon peremén. Az irodalmi modernség alakváltozatai a XIX-XX. század fordulójának magyar prózájában) 2001/2. sz. 105. old.
Sinka Edit: Interdiszciplináris pedagógia (Interdiszciplináris pedagógia. A Kiss Árpád Emlékkonferencia előadásai) 2001/10. sz. 113. old.
Smidéliusz Zsuzsanna: Jótékony feszültségek (Zátonyi Sándor: Képességfejlesztő fizikatanítás) 2001/11. sz. 117. old. Stemler Miklós: Narratológia és hermeneutika (Bengi László: Az elbeszélés kihívása) 2001/8. sz. 116. old. Szabó Péter: A láthatatlan tanmenet (Michael P. Breen - Andrew Littlejohn: Classroom Decision Making. Negotiation andprocess syllabuses inpractice. Cambridge University Press, 2000) 2001/6-7. sz. 104. old. Szombathy Bálint: Avantgárd kapcsolatok Közép-Kelet-Európában (Passuth Krisztina: Avantgárd kapcsola tok Prágától Bukarestig) 2001/2. sz. 115. old.
Tarcsa Zoltán: Minőség a gyakorlatban (Minőség és gyakorlat) 2001/6-7. sz. 101. old.
Tóth Klára: „Személyünkben és egyedeinkben vagyunk a világtörténelem" (Szabó Magda: Merszi, möszjő)
2001/3. sz. 112. old.
Trencsénvi László: A gyógypedagógia új kézikönyve (Illyés Sándor [szerk.]: Gyógypedagógiai alapismeretek)
2001/3. sz. 109. old.
Trencsényi László: The Children of... (Hegedűs T. András - Forray R. Katalin: Az újjáépítés gyermekei - a konszolidáció gyermekei: Werner, Anita: A tévé-kor gyermekei; Ariés, Paul: A McDonald’s gyermekei)
2001/8. sz. 105. old.
Ugrai János: A reformkori ifjak (Csorba Sándor: Reformkori diákegyesületek Patakon és a Társalkodási Egyesület Pozsonyban. Akadémiai Kiadó, Bp, 2000) 2001/8. sz. 107. old.
Vidovszky György: Egygrammos enciklopédiák (Komár Erzsébet [szerk.]: Játékfilmek a kezdetektől 1944-ig; Játékfilmek 1963-tól napjainkig) 2001/1. sz. 108. old
Zákány Tóth Péter: Az emlékezet felejtése, a felejtés emlékezete (Eisemann György H. Nagy Péter -Kulcsár-Szabó Zoltán: Irodalom tankönyv 16-17 éveseknek) 2001/2. sz. 10. old.
Kritika (a recenzált művek szerzői szerint)
A Nyugat esszélrói. Válogatta és az előszót írta Kántor Lajos. (Bence Erika: „Esszéíró forradalom ”) 2001/8. sz. 110. old.
Balázs Sándor - Nagy Andor: A romapedagógia elméleti és gyakorlati alapjai (Forray R. Katalin:
Romapedagógia?) 2001/12. sz. 119. old.
Bárdos Jenő: Az idegen nyelvek tanításának elméleti alapjai és gyakorlata (Petneki Katalin: Nyelvpedagógia - az idegen nyelvek tanításának tudománya) 2001/1. sz. 103. old.
Báthory Zoltán: Maratoni reform (Pukánszky Béla: Maratom reform(hullámvasút)) 2001/11. sz. 113. old.
Bengi László: Az elbeszélés kihívása (Stemler Miklós: Narratológia és hermeneutika) 2001/8. sz. 116. old.
Benza Béla: Tabuk nélkül. Gyermekek az utolsó padban; Schödl Lívia - Galicza János [szerk.]: Mitől (nem) lesz deviáns? Szöveggyűjtemény az iskolai „bűnmegelőzés"-hez; Lakner Zoltán - Tordainé Vida Katalin -
Tordai Vilmos [szerk.]: Gyermekbántalmazás II.; Andor Mihály - Liskó Ilona: Iskolaválasztás és mobilitás
(Makai Éva: Kudarcok nyomában) 2001/4. sz. 116. old.
Bényei Tamás [szerk.]: Kötelezők. Tanulmányok világirodalmi klasszikusokról (Halmai Tamás: Toliseprű)
2001/1. sz. 106. old.
Breen, Michael P. - Littlejohn, Andrew: Classroom Decision Making. Negotiation and process syllabuses in practice. (Szabó Péter: A láthatatlan tanmenet) 2001/6-7. sz. 104. old.
Csorba Sándor: Reformkori diákegyesületek Patakon és a Társalkodási Egyesület Pozsonyban (Ugrai János:
A reformkori ifjak) 2001/8. sz. 107. old.
Dér Katalin - Horváth Pál: Bibliaismeret (Csikós Csaba: Bibliaismeret) 2001/1. sz. 111. old.
Eisemann György - H. Nagy Péter - Kulcsár-Szabó Zoltán: Irodalom tankönyv 16-17 éveseknek (Zákány Tóth Péter: Az emlékezet felejtése, a felejtés emlékezete) 2001/2. sz. 10. old.
Eisemann György [szerk.]: A kánon peremén. Az irodalmi modernség alakváltozatai a XIX-XX. század fo r dulójának magyar prózájában (Rácz 1. Péter: A kánonok peremén) 2001/2. sz. 105. old.
Éva Balázs - Wieringen, Eons van - Watson, Leonard [szerk.]: Quality and educational management. An European issue (Golnhofer Erzsébet: Minőség és oktatásmenedzsment) 2001/5. sz. 116. old.
Fried István: Árnyak közt múlandó árny. Tanulmányok Baka István lírájáról (Halmai Tamás: Csak a szavak)
2001/2. sz. 112. old.
Gács Anna - Gelencsér Gábor [szerk.]: Adoptációk. Film és irodalom egymásra hatása (Korcsog Balázs:
A/O) 2001/3. sz. 114. old.
Gerngross, Giinter - Puchta, Herbert: Join In (Fóti Nóra: Nyelvkönyv-család kisiskolásoknak) 2001/2. sz. 104. old.
Halász László: Az értelmezés változatai (Halmai Tamás: Szöveg és lélek) 2001/8. sz. 109. old.
Hegedűs T. András - Forray R. Katalin: Az újjáépítés gyermekei - a konszolidáció gyermekei; Werner, Anita: A tévé-kor gyermekei; Ariés, Paul: A McDonald's gyermekei (Trencsényi László: The Children of...) 2001/8. sz. 105. old.
Illyés Sándor [szerk.]: Gyógypedagógiai alapismeretek (Trencsényi László: A gyógypedagógia új kézikönyve)
2001/3. sz. 109. old.
Interdiszciplináris pedagógia. A Kiss Árpád Emlékkonferencia előadásai (Sinka Edit: Interdiszciplináris pedagógia) 2001/10. sz. 113. old.
Kelecsényi László: A szabadság enyhe mámora (Korda Eszter: Ottlik-négykezes) 2001/4. sz. 111. old.
Kolbenschlag, Madonna: Búcsúcsók Csipkerózsikának (Komáromi Gabriella: Búcsúcsók Csipkerózsikának)
2001/10. sz. 117. old.
Komár Erzsébet [szerk.]: Játékfilmek a kezdetektől 1944-ig; Játékfilmek 1963-tól napjainkig (Vidovszky György: Egygrammos enciklopédiák) 2001/1. sz. 108. old.
Kurtán Zsuzsa: Idegen nyelvi tantervek (Katona Lucia: Idegen nyelvi tantervek) 2001/11. sz. 116. old.
Kurtán Zsuzsa: Idegen nyelvi tantervek (Petneki Katalin: Az idegennyelv-oktatás tantervelméleti háttere)
2001/12. sz. 127. old.
Miko, Frantisek: Az epikától a líráig. Az irodalmi mű stilisztikai vizsgálata (Benyovszky Krisztián: Egy megkésett tanulmánykötet mai esélyei) 2001/8. sz. 111. old.
Minőség és gyakorlat. Kiadványsorozat. (Tarcsa Zoltán: Minőség a gyakorlatban) 2001/6-7. sz. 101. old.
Nagy Attila [szerk.]: Olvasásfejlesztés, könyvtárhasználat - kritikus gondolkodás. Szócikkmásolástól paródi aírásig (Éger Veronika: Olvasásfejlesztés, könyvtárhasználat...) 2001/10. sz. 115. old.
Passuth Krisztina: Avantgárd kapcsolatok Prágától Bukarestig (Szombathy Bálint: Avantgárd kapcsolatok Közép-Kelet-Európában) 2001/2. sz. 115. old.
Pólónyi I. - Tímár A.: Tudásgyár vagy papírgyár (Eszik Zoltán: „A papírgyártás korszerűsítése ”...) 2001/9. sz. 115. old.
Self-Regulated Learning. International Journal o f Educational Research, 1999/6. sz. (Molnár Éva: Tanulmá nyok az önszabályozó tanulásról) 2001/2. sz. 101. old.
Szabó Magda: Merszi, möszjő (Tóth Klára: „Személyünkben és egyedeinkben vagyunk a világtörténelem")
2001/3. sz. 112. old.
Zátonyi Sándor: Képességfejlesztőfizikatanítás (Smidéliusz Zsuzsanna: Jótékony feszültségek) 2001/11. sz. 117. old. Satöbbi
Az Iskolakultúra formai követelményei 2001/12. sz. 131. old. Melléklet
Iskolakultúra repertórium 1991-2000 2001/6-7. sz.
