• Tidak ada hasil yang ditemukan

BAB III METODE PENELITIAN

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "BAB III METODE PENELITIAN"

Copied!
24
0
0

Teks penuh

Gambar

Tabel 3.2  Desain  Penelitian  Kuasi  Eksperimen  Menggunakan  “Nonequevalent Control Goup Desain”
Gambar 3.2   Proses Pengujian Kualitas Intrumen
Tabel 3.3  Rekapitulasi Pengujian Tes Kognitif Pilihan Ganda
Tabel 3.7  Rekapitulasi Pengujian Pormat Penilaian Diri

Referensi

Dokumen terkait

1) Penilaian RPP pembelajaran penggunaan alat – alat ukur dengan metode pembelajaran melalui demonstrasi menggunakan format Alat Penilaian Kemampuan Guru I (APKG I) yang

Untuk tes, instrument yang digunakan adalah tes tertulis, yaitu tes yang dilaksanakan pada setiap akhir siklus. tes ini bertujuan untuk menganalisis peningkatan hasil belajar tentang

Sudijono, tes adalah alat atau prosedur yang dipergunakan dalam rangka pengukuran dan penilaian” (hlm. Dilihat dari cara penyusunannya, tes dalam penelitian ini

Tes hasil belajar (THB) siswa berbentuk tes tertulis yang digunakan untuk mengukur kemampuan siswa dari hasil belajar, berupa soal-soal berbentuk uraian yang disusun

Instrumen yang digunakan untuk mengukur kemampuan kognitif siswa adalah tes hasil belajar siswa. Tes yaitu berupa pertanyaan atau latihan serta alat lain yang digunakan

Nana Sudjana menambahkan bahwa tes sebagai alat penilaian adalah pertanyaan-pertanyaan yang diberikan kepada siswa untuk dijawab siswa dalam bentuk lisan (tes

Nana Sudjana menambahkan bahwa tes sebagai alat penilaian adalah pertanyaan-pertanyaan yang diberikan kepada siswa untuk dijawab siswa dalam bentuk lisan (tes

Instrumen yang dinilai untuk ahli media merupakan instrument non tes yang meliputi 4 aspek penilaian yaitu tampilan umum modul, interaktivitas, penyajian, dan peran