503
UNIT KEBERSIHAN DAN KECERIAAN
1.0
PENDAHULUAN
Persekitaran sekolah yang ceria dan bersih memberi keselesaan dan mengambarkan kecintaan serta kerjasama yang tinggi dalam kalangan warga sekolah. Keceriaan dan kebersihan kawasan sekolah adalah penting bagi meningkatkan mutu pendidikan. Mempunyai iklim sekolah yang ceria, tenang dan selesa penting ke arah tercapainya visi dan misi sekolah serta Falsafah Pendidikan Kebangsaan. Suasana dan persekitaran sekolah yang bersih,ceria,tenteram amat perlu bagi meningkatkan keselesaan pelajar bagi melahirkan insan yang seimbang dari segi emosi, rohani ,jasmani dan intelek.
2.0
OBJEKTIF
2.1 Mewujudkan kawasan sekolah yang lebih ceria dan harmonis.
2.2 Meningkatkan kesedaran tentang kepentingan pelbagai kemudahan dan prasarana di kawasan sekolah.
2.3 Memupuk sikap bertanggungjawab pelajar dan seluruh warga sekolah terhadap kewujudan institusi pendidikan mereka.
2.4 Mewujudkan kerjasama antara warga sekolah.
2.5 Menjadikan kawasan sekolah selesa dan kondusif untuk pembelajaran dalam kalanagan pelajar.
3.0
SENARAI AHLI JAWATANKUASA
Pengerusi : Tn. Hj Abdul Aziz Mohamed Zain ( Pengetua Cemerlang) Timb. Pengerusi : En. Durahman Ramlee Ag Wahap ( Penolong Kanan HEM) Penyelaras : En. Suhaimi Mohd Said
Setiausaha Pn.Luginy Johny
AJK Pn.Masnah Yunus ( Penyelaras tingkatan 1) Pn.Hermah Sapri ( Penyelaras tingkatan 2) Pn.Luginy Johnny ( Penyelaras tingkatan 3) Pn.Fauzan Uwip ( Penyelaras tingkatan 4) Pn.Hasniati Abdul Rahim ( Penyelaras tingkatan 5) Pn.Nurfadillah Zahraa Abdullah ( Penyelaras tingkatan 6B) Pn.Amanda Wong Li Ling ( Penyelaras tingkatan 6A) Pn. Zuraidah Zainuddin ( Penyelaras kantin) Pn.Rohiah Bengkui ( Lestari dan Serasi) Tn.Hj Dzulkifli Abas ( Pengurus kantin sekolah) Pembekal Dewan Makan Asrama
504
4.0
CARTA ORGANISASI
PENGERUSI Tn. Hj. Abdul Aziz Mohamed
Zain
TIMBALAN PENGERUSI En.Durahman Ramlee Ag. Wahap
PENYELARAS En.Suhaimi Mohd Said
SETIAUSAHA Pn.Luginy Johnny AHLI JAWATANKUASA SEMUA PENYELARAS TINGKATAN PENGUSAHA KANTIN Tn.Hj Dzulkifli Abas PENYELARAS KANTIN Pn.Zuraidah Zainuddin
PENYELARAS LESTARI & SERASI Pn.Rohiah Bengkui
505
5.0
PENCAPAIAN SEMASA (
TOV
)
6.0
PELUNJURAN (
ETR
)
Perkara
TOV Catatan
2011 2012 2013 2014 2015
Kawasan sekolah kurang bersih dan ceria 90% 95% 98% 99% 99%
Kebersihan dan keceriaan kelas kurang diberi perhatian oleh guru dan pelajar. 90% 95% 98% 99% 99%
Tandas kurang bersih dan berlaku vandalisma. 88% 90% 95% 98% 99%
Menambahkan kehijauan kawasan sekolah. 95% 95% 98% 98% 99%
Kurang keceriaan bangunan di kawasan sekolah. 95% 95% 96% 96% 97%
Perkara
ETR
Catatan
2016 2017 2018 2019 2020
Kawasan sekolah kurang bersih dan ceria 99% 99% 100% 100% 100%
Kebersihan dan keceriaan kelas kurang diberi perhatian oleh guru dan pelajar. 99% 99% 100% 100% 100% Tandas kurang bersih dan berlaku vandalisma. 99% 99% 100% 100% 100%
Menambahkan kehijauan kawasan sekolah. 99% 99% 100% 100% 100%
506
7.0
ANALISIS SWOT
7.1 KEKUATAN [ S ]
7.1.1 Sekolah sudah sedia mempunyai lanskap taman yang cantik dan ceria di seluruh kawasan sekolah.
7.1.2 Komitmen yang tinggi daripada pihak pengurusan terhadap kebersihan dan keceriaan sekolah
7.1.3 Mempunyai pekerja pembersihan yang mahir dan rajin dalam melaksanakan tugas.
7.1.4 Sekolah memang terkenal sebagai sekolah terceria melalui menjadi juara dalam kategori alam sekitar.
7.1.5 Mempunyai prasarana dan kemudahan peralatan yang mencukupi untuk aktiviti keceriaan.
7.1.6 Warga sekolah termasuk guru, pelajar dan kakitangan sangat menghargai kebersihan dan keceriaan yanga ada di kawasan sekolah.
7.2 KELEMAHAN [ W ]
7.2.1 Masih terdapat pelajar yang melakukan vandalisma terhadap kemudahan yang ada di sekolah
7.2.2 Penguatkuasaan terhadap pelajar yang membuang sampah dan merosakkan kemudahan sekolah masih rendah
7.2.3 Sikap sesetengah pelajar yang tidak mengambil berat tentang kebersihan dan keceriaan kawasan sekolah.
7.2.4 Kekurangan peruntukan kewangan untuk kebersihan dan keceriaan sekolah.
7.3 PELUANG[ O ]
7.3.1 Sekolah sudah terkenal dengan kategori sebagai sekolah rakan alam sekitar. 7.3.2 Kerjasama komuniti setempat dimana sokongan yang kuat daripada PIBG dan
pemimpin setempat dalam aktiviti kebersihan dan keceriaan sekolah.
7.3.3 Hubungan baik pihak sekolan dengan agensi kerajaan dalam melaksanakan aktiviti kebersihan dan keceriaan.
7.3.4 Hubungan baik dengan PPD dan JPN.
7.3.5 Prasarana dan persekitaran sekolah yang ceria dapat meningkatkan semangat dan minat pelajar untuk belajar.
507
7.4 CABARAN [ T ]
7.4.1 Terdapat ibubapa yang kurang memberi kerjasama apabila aktiviti kebersihan dijalankan oleh pihak sekolah.
7.4.2 Kurang mendapat sokongan dari pihak swasta di daerah Papar untuk sumbangan ke arah kebersihan dan keceriaan sekolah.
7.4.3 Pengaruh persekitaran daripada golongan remaja yang tidak bersekolah menjadi ikutan pelajar dalam melakukan vandalisma.
7.4.4 Guru kekurangan masa memantau kebersihan dan keceriaan keseluruhan sekolah.
508
8.0
ISU-ISU
BIL ISU
ISU 1 Kawasan sekolah kurang bersih dan ceria.
ISU 2 Kebersihan dan keceriaan kelas kurang diberi perhatian oleh guru dan pelajar.
ISU 3 Tandas kurang bersih dan berlaku vandalisma
ISU 4 Menambahkan kehijauan kawasan sekolah.
509
9.0
PELAN STRATEGIK DAN PELAN TINDAKAN Model PDCA 2016 – 2020
9.1.1 PELAN STRATEGIK – ISU 1
ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV
(2015)
SASARAN (ETR)
2016 2017 2018 2019 2020
ISU 1
Kawasan sekolah kurang bersih dan ceria.
S1
Mengurangkan bilangan sampah yang dibuang pelajar di kawasan sekolah.
S2
Meningkatkan kefahaman pelajar dalam penggunaan tong sampah. S3
Meningkatkan kefahaman pelajar dalam penjagaan kebersihan dan keceriaan taman-taman sekolah.
O1 Mewujudkan persekitaran sekolah yang bersih O2 Menceriakan kawasan sekolah Peratus murid yang menghargai kebersihan dan keceriaan sekolah meningkat. Sebanyak 99 % pelajar menunjukkan sikap menghargai kebersihan dan keceriaan 99% 99% 100% 100% 100% INTERVENSI
1. Gotong royong pelajar dan guru. 2. Gotong royong unit ko kurikulum. 3. Gotong royong Perdana.
4. Kempen kebersihan dan keceriaan. PPPM
2013-2025
1. Aspirasi Murid: Pengetahuan, Identiti Nasional, Etika dan Kerohanian 2. Anjakan 3: Melahirkan rakyat Malaysia dengan penghayatan nilai.
510
9.1.2 PELAN TINDAKAN Model PDCA 2016 – 2020
ISU 1 Kawasan sekolah kurang bersih dan ceria
OBJEKTIF
1. Mewujudkan persekitaran sekolah yang bersih. 2. Menceriakan kawasan sekolah.
INTERVENSI 1 INTERVENSI 2 INTERVENSI 3 INTERVENSI 4
Gotong royong pelajar dan guru. Gotong royong unit ko kurikulum. Gotong royong Perdana.
Kempen Kebersihan dan Keceriaan.
TINDAKAN Plan
TEMPOH PELAKSANAAN
Do
KOS & SUMBER LOKASI
PEMANTAUAN DAN PENAMBAHBAIKAN Check and Action
KPI
Penyelaras dan AJK Kebersihan dan Keceriaan membuat mesyuarat dan menyediakan pelan operasi bagi pelaksanaan program intervensi.
Intervensi itu dilaksanakan dalam tempoh 2016 - 2020 sekurang-kurangnya 3 kali setahun dan ditambah mengikut keperluan.
Intervensi 3 : RM500 X 1 = RM500
Sumber: sumbangan sekolah dan agensi luar.
Seluruh kawasan sekolah.
.
AJK Kebersihan. 100% menghargai kebersihan dan keceriaan sekolah.
511
9.2.1 PELAN STRATEGIK – ISU 2
ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV
(2015) SASARAN (ETR) 2016 2017 2018 2019 2020 ISU 2 Kebersihan dan keceriaan kelas kurang diberi perhatian oleh guru dan pelajar
S1
Meningkatkan kesedaran pelajar tentang kebersihan di dalam kelas.
S2
Meningkatkan kefahaman pelajar tentang penggunaan tong sampah di dalam kelas.
S3
Meningkatkan tahap keceriaan kelas supaya lebih cantik dan bermaklumat.
O1
Memastikan bilik darjah atau kelas sentiasa dalam keadaan bersih dan ceria. O2 Memastikan kelas berada dalam keadaan yang kondusif untuk pembelajaran dan pengajaran. Sekurang-kurangnya mencapai 100% objektif kebersihan dan keceriaan kelas. Sebanyak 99 % pelajar menunjukkan sikap menghargai kebersihan dan keceriaan kelas. 99% 99% 100% 100% 100%
INTERVENSI 1. Pemantauan oleh Jawatankuasa kebersihan dan keceriaan.
2. Pertandingan kebersihan dan keceriaan kelas. PPPM
2013-2025
1. Aspirasi Murid: Pengetahuan, Identiti Nasional, Etika dan Kerohanian 2. Anjakan 3: Melahirkan rakyat Malaysia dengan penghayatan nilai.
512
9.2.2 PELAN TINDAKAN Model PDCA 2016 – 2020
ISU 2
Kebersihan dan keceriaan kelas kurang diberi perhatian oleh guru dan pelajar.
OBJEKTIF
1. Memastikan bahawa bilik darjah atau kelas sentiasa dalam keadaan yang bersih dan ceria.
2. Memastikan pelajar sentiasa berada dalam keadaan yang selesa dan seterusnya dapat mengikuti pelajaran dengan baik.
INTERVENSI 1 INTERVENSI 2
Pemantauan oleh Jawatankuasa Kebersihan dan Keceriaan. Pertandingan kebersihan dan keceriaan kelas.
TINDAKAN Plan
TEMPOH PELAKSANAAN
Do
KOS & SUMBER LOKASI
PEMANTAUAN DAN PENAMBAHBAIKAN Check and Action
KPI
Penyelaras dan AJK Kebersihan dan Keceriaan membuat mesyuarat dan menyediakan pelan operasi bagi pelaksanaan program intervensi. Intervensi itu dilaksanakan dalam tempoh 2016 - 2020 sebanyak setiap minggu hari persekolahan. Intervensi 3 : RM500 Sumber: Sumbangan sekolah. Semua kelas. . AJK Kebersihan. Sekurang-kurangnya mencapai 100% objektif kebersihan dan keceriaan kelas.
513
9.3.1 PELAN STRATEGIK – ISU 3
ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV
(2015) SASARAN (ETR) 2016 2017 2018 2019 2020 ISU 3 Tandas kurang bersih dan berlaku vandalisma. S1 Meningkatkan kefahaman pelajar tentang cara penggunaan tandas yang betul S2
Meningkatkan kefahaman pelajar tentang kepentingan kebersihan tandas.
S3
Mengurangkan bilangan penggunaan tandas oleh pelajar.
O1
Memastikan semua tandas di kawasan sekolah bersih dan ceria.
Sekurang-kurangnya mencapai 100% objektif kebersihan dan keceriaan tandas. Sebanyak 99 % pelajar menunjukkan sikap menghargai kebersihan dan keceriaan tandas. 99% 99% 100% 100% 100% INTERVENSI
1. Pertandingan penarafan tandas anjuran KPM.
2. Aktiviti gotong royong kebersihan dan keceriaan tandas. 3. Pemantauan tandas.
4. Penggunaan pas tandas. PPPM
2013-2025
1. Aspirasi Murid: Pengetahuan, Identiti Nasional, Etika dan Kerohanian 2. Anjakan 3: Melahirkan rakyat Malaysia dengan penghayatan nilai.
514
9.3.2 PELAN TINDAKAN Model PDCA 2016 – 2020
ISU 3 Tandas kurang bersih dan berlaku vandalisma.
OBJEKTIF Memastikan semua tandas di kawasan sekolah sentiasa bersih dan ceria.
INTERVENSI 1 INTERVENSI 2 INTERVENSI 3 INTERVENSI 4
Pertandingan penarafan tandas anjuran KPM.
Aktiviti gotong royong kebersihan dan keceriaan tandas. Pemantauan tandas.
Penggunaan pas tandas.
TINDAKAN Plan
TEMPOH PELAKSANAAN
Do
KOS & SUMBER LOKASI
PEMANTAUAN DAN PENAMBAHBAIKAN Check and Action
KPI
Penyelaras dan AJK Kebersihan dan Keceriaan membuat mesyuarat dan menyediakan pelan operasi bagi pelaksanaan program intervensi. Intervensi itu dilaksanakan dalam tempoh 2016 - 2020 sebanyak setiap minggu hari persekolahan.
Tiada kos terlibat Semua tandas pelajar dan guru di kawasan sekolah.
.
AJK Kebersihan. Sekurang-kurangnya mencapai 100% objektif kebersihan dan keceriaan tandas.
515
9.4.1 PELAN STRATEGIK – ISU 4
ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV
(2015) SASARAN (ETR) 2016 2017 2018 2019 2020 ISU 4 Menambahkan kehijauan kawasan sekolah. S1 Meningkatkan
kemudahan tempat rehat untuk aktivti membaca dan perbincangan pelajar S2 Meningkatkan lanskap taman-taman di kawasan sekolah. O1 Memastikan kawasan sekolah menjadi ‘green area’ yang kondusif untuk pembelajaran. Sekurang-kurangnya mencapai 100% objektif kebersihan dan keceriaan kawasan taman. Sebanyak 99 % pelajar menunjukkan sikap menghargai kebersihan dan keceriaan kawasan taman. 99% 99% 100% 100% 100% INTERVENSI
1. Projek sekolah dalam taman.
2. Program taman angkat unit-unit akademik dan ko-kurikulum.
PPPM
2013-2025
1. Aspirasi Murid: Pengetahuan, Identiti Nasional, Etika dan Kerohanian 2. Anjakan 3: Melahirkan rakyat Malaysia dengan penghayatan nilai.
516
9.4.2 PELAN TINDAKAN Model PDCA 2016 – 2020
ISU 4 Menambahkan kehijauan kawasan sekolah.
OBJEKTIF Memastikan kawasan sekolah menjadi ‘green area’ yang kondusif untuk pembelajaran.
INTERVENSI 1 INTERVENSI 2
Projek Sekolah Dalam Taman.
Program taman angkat unit-unit akademik dan Ko-kurikulum
TINDAKAN Plan
TEMPOH PELAKSANAAN
Do
KOS & SUMBER LOKASI
PEMANTAUAN DAN PENAMBAHBAIKAN Check and Action
KPI
Penyelaras dan AJK Kebersihan dan Keceriaan membuat mesyuarat dan menyediakan pelan operasi bagi pelaksanaan program intervensi. Intervensi itu dilaksanakan dalam tempoh 2016 - 2020 sebanyak sepanjang tahun hari persekolahan.
Tiada kos terlibat. Semua kawasan taman-taman di sekitar sekolah
.
AJK Kebersihan. Sekurang-kurangnya mencapai 100% objektif kebersihan dan keceriaan kawasan taman.
517
9.5.1 PELAN STRATEGIK – ISU 5
ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV
(2015) SASARAN (ETR) 2016 2017 2018 2019 2020 ISU 5 Kurang keceriaan bangunan di kawasan sekolah. S1 Meningkatkan keceriaan bangunan dan kemudahan lain di kawasan sekolah. S2 Meningkatkan kecerian bangunan dengan warna dan lukisan berasaskan akademik. O1 Memastikan bangunan sekolah mempunyai warna dan mural yang cantik. Sekurang-kurangnya mencapai 100% objektif bangunan sekolah mempunyai mural Sebanyak 97 % bahagian bangunan mempunyai warna dan mural yang cantik.
97% 98% 99% 100% 100%
INTERVENSI
1. Projek lukisan mural bangunan sekolah.
2. Aktiviti mewarna dan mengecat kelas dan bangunan sekolah.
PPPM 2013-2025
1. Aspirasi Murid: Pengetahuan, Identiti Nasional, Etika dan Kerohanian 2. Anjakan 3: Melahirkan rakyat Malaysia dengan penghayatan nilai.
518
9.5.2 PELAN TINDAKAN Model PDCA 2016 – 2020
ISU 5 Menambahkan kehijauan kawasan sekolah.
OBJEKTIF Memastikan kawasan sekolah menjadi ‘green area’ yang kondusif untuk pembelajaran.
INTERVENSI 1 INTERVENSI 2
Projek Sekolah Dalam Taman.
Program taman angkat unit-unit akademik dan Ko-kurikulum
TINDAKAN Plan
TEMPOH PELAKSANAAN
Do
KOS & SUMBER LOKASI
PEMANTAUAN DAN PENAMBAHBAIKAN Check and Action
KPI
Penyelaras dan AJK Kebersihan dan Keceriaan membuat mesyuarat dan menyediakan pelan operasi bagi pelaksanaan program intervensi. Intervensi itu dilaksanakan dalam tempoh 2016 - 2020 sebanyak sepanjang tahun hari persekolahan.
Tiada kos terlibat. Semua kawasan taman-taman di sekitar sekolah
.
AJK Kebersihan. Sekurang-kurangnya mencapai 100% objektif kebersihan dan keceriaan kawasan taman.
519
10.0 PENUTUP
Perancangan Strategik Unit Kebersihan dan Keceriaan ini diharap dapat membantu mencapai objektif yang telah digariskan dan membantu pihak sekolah menentukan hala tuju yang ingin dicapai dalam bidang Kurikulum dan Kokurikulum. Diharapkan juga setiap aktiviti yang terkandung dapat dilaksanakan dengan baik dan terancang agar dapat menjadi pemangkin ke arah penambahbaikan program yangh sedia ada.
