MOTIVASI ORANGTUA/WALI MURID SD MUHAMMADIYAH PROGRAM KHUSUS NOGOSARI MEMILIH SEKOLAH
BERBASIS KURIKULUM SYARIAH
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar.
Oleh:
Syarifah Erma Rahmawati A510130024
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2017
iii
-iv iv
v
HALAMAN MOTTO
“Barang siapa yang menginginkan kehidupan dunia, maka ia harus memiliki ilmu, dan barang siapa yang menginginkan kehidupan akhirat
maka itupun harus dengan ilmu, dan barang siapa yang menginginkan keduanya maka itupun harus dengan ilmu”.
(HR. Thabrani)
“Beruntunglah orang yang diberi ilmu dan mampu mengamalkannya serta menjaganya dengan keikhlasan”.
(Abdullah Gymnastiar)
“Tidak ada harga atas waktu, tapi waktu sangat berharga. Memiliki waktu tidak Menjadikan kita kaya, tetapi menggunakannya dengan baik adalah sumber dari
Semua kekayaan”. (Mario Teguh)
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN
Penulis berusaha memberikan karya ini dengan segala pikiran, usaha serta do’a yang selalu menyertai setiap langkah dalam perjalanan. Karya sederhana ini saya pesembahkan teruntuk:
1. Orangtua tercinta Ibunda Istiqomah dan Bapak Abdul Aziz, S.Ag, M.Pd.I yang telah menjadi guru pertama dan paling utama dalam mengarungi bahtera kehidupan di dunia ini. Tidak ada kasih sayang, perjuangan dan do’a yang mampu melebihi dari mereka.
2. Adikku tersayang, Muhammad Krisna Umar Aziz yang senantiasa memberikanku semangat serta do’a.
3. Sahabat-sabahat seperjuangan Pingkan, Niken, Amin, Irsya dan banyak lagi, terimakasih atas bantuan dan motivasinya
4. Teman-teman PGSD UMS angkatan 2013 khususnya kelas A, yang selalu bersama dalam memperjuangkan cita-cita. Terimakasih atas kebersamaannya selama ini.
5. Semua orang yang telah mendukung sampai sekarang dan tidak bisa disebutkan satu-satu, terimakasih banyak atas semuanya.
vii ABSTRAK
Syarifah Erma Rahmawati/A510130024. MOTIVASI ORANG TUA/WALI MURID SD MUHAMMADIYAH PROGRAM KHUSUS NOGOSARI MEMILIH SEKOLAH BERBASIS KURIKULUM SYARIAH. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Maret, 2017. Penelitian ini mempunyai tiga tujuan. 1) Mendeskripsikan faktor-faktor motivasi intrinsik orangtua memilih sekolah berbasis kurikulum syariah, 2) Mendeskripsikan faktor-faktor motivasi ekstrinsik orangtua memilih sekolah berbasis kurikulum syariah, dan 3) Mendeskripsikan harapan orangtua setelah anaknya lulus dari sekolah berbasis kurikulum syariah di SD Muhammadiyah Program Khusus Tinawas, Nogosari. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan desain penelitian fenomenologi. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Pengujian validitas data menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Analisis data dengan tahap reduksi data, sajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menjelaskan bahwa faktor-faktor yang menyebabkan orang tua termotivasi memilih sekolah berbasis kurikulum syariah di SD Muhammadiyah Program Khusus Nogosari terdiri dari faktor intrinsik dan faktor ekstrinsik. Faktor-faktor intrinsik yang menyebabkan orang tua termotivasi memilih sekolah berbasis kurikulum syariah di SD Muhammadiyah Program Khusus Nogosari antara lain: (1) keinginan agar anak menjadi sholeh dan sholehah, (2) keinginan agar anak menguasai ilmu umum dan ilmu agama, (3) keinginan agar anak menjadi anak yang mandiri, berani dan bertanggung jawab,(4) berprestasi, (5) kebutuhan orang tua menitipkan anak, Sedangkan faktor-faktor ekstrinsik yang menyebabkan orang tua termotivasi memilih sekolah berbasis kurikulum syariah di SD Muhammadiyah Program Khusus Nogosari antara lain: (1) lokasi sekolah dan lingkungan, (2) sarana fisik, (3) visi dan misi sekolah, (4) porsi pendidikan agama, (5) profil pendidik, (6) kurikulum pembelajaran, (7) alternatif aktivitas, (8) ketertiban dan kebersihan sekolah, (9) keterampilan skolastik, (10) biaya, (11) prestasi dan keberhasilan alumninya. Harapan orang tua setelah anaknya lulus dari SD Muhammadiyah Program Khusus yaitu menjadi anak sholih dan sholihah serta dapat bertanggung jawab terhadap diri sendiri maupun orang lain.
viii
ABSTRACT
Syarifah Erma Rahmawati/A510130024. THE PARENTS’ MOTIVATION OF
THE STUDENTS OF SD MUHAMMADIYAH PROGRAM KHUSUS
NOGOSARI IN CHOOSING SYARIAH BASED CURRICULUM SCHOOL.
Thesis. Teacher Training and Education Science Faculty. Muhammadiyah University of Surakarta. March, 2017.
The study has three aims. 1) Mentioning the factors of parents’ intrinsic motivation in choosing syariah based curriculum school, 2) Mentioning the factors of parents’ extrinsic motivation choosing the syariah based curriculum school, 3) the parents expectation after the children graduated from the school syariah based curriculum, SD Muhammadiyah Program Khusus Tinawas, Nogosari. The study used descriptive qualitative approach with phenomenology research design. The data were collected by interview, observation and documentation. The test of data validation used triangulation source and technique. The analyzing data is by reducing the data , presenting the data, and drawing conclusion. The result of study explain about the factors that cause the parents motivated in choosing the syariah based curriculum school SD Muhammadiyah Program Khusus Nogosari consisting intrinsic factors, and extrinsic factors. The intrinsic factors that cause the parents to be motivated for choosing the syariah based curriculum school SD Muhammadiyah Program Khusus Tinawas, Nogosari are: (1) The willing to have the sholeh and sholehah children. (2) the willing for the children to get the Islamic value and general science. (3) the willing for the children to be autonomous, brave and responsible children, (4) get the achievement, (5) the parents’ necessity of a childcare for their children. Whereas, the extrinsic factors that cause the parents to choose the syariah based curriculum school SD Muhammadiyah Program Khusus Tinawas, Nogosari are: (1) the school location and environment (2 ) facilities and infrastructure, (3) vision and mission of school (4) the portion of religius education(5) the profile of the teachers (6) curriculum (7) alternative activity (8) discipline and clean school (9) scholastic skill (10)school fee (11) the achievement and the successful alumnus. The parents’ expectation after their children graduated from SD Muhammadiyah Program Khusus Tinawas, Nogosari, is that the children will be the sholih and sholihah children,and be responsible for themselves and others.
ix
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Segala puji bagi Allah Yang telah menciptakan manusia dan mengajarkan kepadanya penjelasan, dan menurunkan kepadanya Qur’an, dan menjadikan Al-Qur’an sebagai nasihat, obat, petunjuk, dan rahmat bagi orang-orang yang beriman. Tidak ada keraguan dan tidak ada penyelewengan di dalamnya. Dia menurunkan Al-Qur’an sebagai penguat, pembela, dan nur bagi orang-orang yang memiliki keyakinan. Shalawat dan salam yang sempurna dilimpahkan ke atas makhluk yang paling sempurna dari golongan manusia dan jin, yang nurnya menerangi hari dan kubur manusia. Kedatangannya merupakan rahmat untuk seluruh alam. Semoga shalawat dan salam terlimpah ke atas keluarganya dan kepada para sahabatnya. Mereka adalah bintang-bintang hidayah, penyebar kitabullah. Semoga juga terlimpah ke atas orang-orang yang mengikuti mereka dengan penuh keimanan.
Berkat rahmat dan karunia-Nya, penulis akhirnya dapat menyelesaikan skripsi dengan judul: “Motivasi Orangtua/Wali Murid SD Muhammadiyah Program Khusus Nogosari Memilih Sekolah Berbasis Kurikulum Syariah”. Penyusunan skripsi ini merupakan salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penulis mengucapkan terima kasih kepada berbagai pihak yang telah membantu memberikan dorongan, bantuan serta masukan.
1. Bapak Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, SE. M. Hum., selaku Dekan Fakultas keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Bapak Dr. Achmad Fathoni, M.Pd, Selaku Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar yang telah menyetujui permohonan skripsi ini.
3. Ibu Nur Amalia, M.Teach, selaku dosen pembimbing yang telah meluangkan waktu dan pemikirannya dalam membimbing penulis dalam penyelesaian skripsi ini.
4. Bapak dan Ibu dosen Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan pengetahuan dan pengalaman dalam menyelesaikan skripsi ini.
x
5. Bapak Shodiq, S.Pd, Kepala SD Muhammadiyah Program Khusus Nogosari yang memberikan izin dan membantu penulis melakukan penelitian.
6. Staf pengajar di SD Muhammadiyah Program Khusus Nogosari yang telah banyak membantu penulis dalam penelitian.
7. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah membantu kelancaran dalam menyelesaikan skripsi ini.
Akhir kata, semoga Allah SWT membalas budi baik kepada semua pihak yang membantu penulis dalam menjalankan masa pendidikan dan semoga Allah SWT selalu melimpahkan rahmat dan hidayahnya serta Karunia-Nya kepada kita semua.. Penulis menyadari bahwa tulisan skripsi ini masih banyak kekurangan, oleh karenanya kritik dan saran sangat penulis harapkan guna menyempurnakan penulisan ini.
Wasalamu’alaikum Wr.Wb.
Surakarta, 31 Maret 2017
xi DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERNYATAAN ... ii
HALAMAN PERSETUJUAN ... iii
HALAMAN PENGESAHAN ... iv HALAMAN MOTTO ... v HALAMAN PERSEMBAHAN ... vi ABSTRAK ... vii ABSTRACT ... viii KATA PENGANTAR ... ix DAFTAR ISI ... xi
DAFTAR TABEL ... xiv
DAFTAR LAMPIRAN ... xv
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Rumusan Masalah ... 6
C. Tujuan Penelitian ... 6
D. Manfaat Penelitian ... 7
BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Landasan Teori ... 8
1. Motivasi Orangtua/Wali Murid ... 8
a. Pengertian Orangtua/Wali Murid ... 8
b. Peran Orangtua/Wali Murid ... 9
c. Pengertian Motivasi ... 9
d. Macam-Macam Motivasi... 10
e. Ciri-Ciri Motivasi ... 14
f. Tujuan Motivasi... 15
g. Faktor yang Mempengaruhi Motivasi ... 15
xii
2. Sekolah Berbasis Kurikulum Syariah ... 17
a. Pengertian Sekolah ... 17
b. Peran dan Fungsi Sekolah ... 18
c. Macam-macam Sekolah ... 19
d. Sekolah yang Ideal ... 20
e. Pengertian Kurikulum ... 24
f. Kurikulum Berbasis Syariah... 25
3. SD Muhammadiyah Program Khusus Nogosari ... 27
B. Penelitian Terdahulu yang Relevan ... 29
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Desain Penelitian ... 34
B. Tempat dan Waktu Penelitian ... 35
C. Data, Sumber Data, dan Narasumber ... 35
D. Kehadiran Peneliti ... 36
E. Teknik Pengumpulan Data ... 36
F. Keabsahan Data ... 37
G. Teknik Analisis Data ... 38
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ... 40
1. Deskripsi Lokasi Penelitian ... 40
2. Deskripsi Hasil Penelitian ... 43
B. Pembahasan ... 52
1. Motivasi Orangtua/ Wali Murid SD Muhammadiyah Program Khusus Memilih Sekolah Berbasis Kurikulum Syariah ... 55
a. Faktor-faktor intrinsik motivasi Orangtua/wali murid SD Muhammadiyah Program Khusus Nogosari memilih sekolah berbasis kurikulum syariah... 55
b. Faktor-faktor ekstrinsik motivasi Orangtua/wali murid SD Muhammadiyah Program Khusus Nogosari memilih sekolah berbasis kurikulum syariah... 57
xiii
c. Harapan orangtua setelah menyekolahkan anak di Sekolah Dasar Muhammadiyah Program Khusus
Nogosari ... 61 C. Keterbatasan Penelitian ... 62 BAB V PENUTUP A. Simpulan ... 63 B. Implikasi ... 63 C. Saran ... 64 DAFTAR PUSTAKA ... 65 LAMPIRAN ... 68
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Ringkasan Penelitian Terdahulu ...32
Tabel 4.1 Data Ruang Belajar ...45
Tabel 4.2 Data Ruang Belajar Lainnya ...46
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Profil Sekolah ... 69
Lampiran 2. Surat Ijin Riset ... 72
Lampiran 3. Surat Keterangan Riset ... 73
Lampiran 4. Pedoman Wawancara Kepala Sekolah ... 74
Lampiran 5. Pedoman Wawancara Orangtua... 76
Lampiran 6. Hasil Wawancara Kepala Sekolah ... 78
Lampiran 7. Hasil Wawancara Orangtua ... 82
Lampiran 8. Hasil Observasi ... 94
