PROSES PEMBELAJARAN SKILL PENGELASAN SMAW 3G DI SMK NEGERI 1 SEDAYU BANTUL.
Teks penuh
Gambar
![Gambar 1. Kerucut Pengalaman Edgar Dale (Wina Sanjaya, 2009:166)](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/840601.469569/32.595.170.464.302.632/gambar-kerucut-pengalaman-edgar-dale-wina-sanjaya.webp)
![Gambar 4. Medali Penghargaan Lomba LKS Pengelasan](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/840601.469569/80.595.219.406.305.453/gambar-medali-penghargaan-lomba-lks-pengelasan.webp)
![Gambar 8. Media Belajar Berupa Poster Jobsheet](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/840601.469569/84.595.254.371.87.255/gambar-media-belajar-berupa-poster-jobsheet.webp)
![Gambar 9. Buku Laporan Praktik](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/840601.469569/85.595.241.423.90.225/gambar-buku-laporan-praktik.webp)
Dokumen terkait
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keaktifan dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Proses Dasar Teknik Mesin (PDTM) setelah diterapkannya metode pembelajaran
Pada sekolah menengah kejuruan (SMK), sudah mensubsitusikan nilai-nilai karakter PBKB dalam setiap silabus pembelajaran MatematikaNilai-nilai karakter dalam PBKB
3) Ruang Gambar : ruang yang dilengkapi dengan meja gambar.. SMK N 1 Sedayu belum memiliki fasilitas penunjang pembelajaran yang dapat memenuhi kebutuhan KBM
Tahapan-tahapan dari penelitian Borg and Gall yang dikutip oleh Tim Puslitjaknov (2008:11) yaitu 1) Analisis produk, 2) Pengembangan produk, 3) Validasi ahli dan revisi,
Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) yang dilaksanakan di SMK Negeri 1 Sedayu ini dimulai dari tanggal 10 Agustus 2015 sampai dengan tanggal 12 September 2015. Praktik PPL
Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana pada Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan. © Tania Fauzia Iqbal 2014
SMK Negeri 1 Sukasada merupakan salah satu sekolah menengah kejuruan Seni dan Teknologi di Bali Utara yang memiliki tanggung jawab dalam pengembangan bakat
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) hubungan minat belajar kejuruan dan prestasi belajar praktik pengelasan secara bersama-sama dengan minat bekerja di industri; (2)