103 Abu Achmad Amir Syarifudin, 2018
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PERMAINAN MONOPOLI DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA POKOK BAHASAN HIKMAH IBADAH HAJI DALAM KEHIDUPAN
B. Universitas
Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Agama, P. I. (T.Thn.). Panduan Tugas Pokok Subdit Kesiswaan. Dipetik Februari 24, 2018, Dari Pendidikan Islam Kemnterian Agama:
Http://Www.Pendis.Kemenag.Go.Id/Pai/File/Dokumen/
Panduantugaspokoksubditkesiswaan.Pdf.
Agung, P. (2001). Panduan Penelitian PTK. Semarang: Unnes Press.
Alannasir, W. (2016). Pengaruh Penggunaan Media Animasi Dalam Pembelajaran Ips Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas Iv Sd Negeri Mannuruki. Journal Of Est, 81-90.
Anwar, F. (2013). Implementasi Media Pembelajaran E-Learning Dalam Pembelajaran PAI Pada Pokok Bahasan Pengurusan Jenazah. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.
Arifin, M. (2003). Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara.
Arikunto, S. (2002). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Edisi Revisi V. Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto, S. (2006). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Arikunto, S. (2007). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto, S., Suhardjono, & Supardi. (2017). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Arsyad, A. (2002). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Press.
Arsyad, A. (2017). Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
brought to you by CORE View metadata, citation and similar papers at core.ac.uk
provided by Repository UPI
Abu Achmad Amir Syarifudin, 2018
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PERMAINAN MONOPOLI DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA POKOK BAHASAN HIKMAH IBADAH HAJI DALAM KEHIDUPAN
A. Universitas
Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Asnawir, & Usman, M. B. (2002). Media Pembelajaran. Jakarta:
Ciputat Pers.
Baharun, H. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Pai Berbasis Lingkungan Melalui Model Assure. Cendekia, 231-246.
105
Abu Achmad Amir Syarifudin, 2018
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PERMAINAN MONOPOLI DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA POKOK BAHASAN HIKMAH IBADAH HAJI DALAM KEHIDUPAN
C. Universitas
Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Barizi, A., & Idris, M. (2009). Menjadi Guru Unggul Bagaimana
Menciptakan Pembelajaran Yang Produktif Dan Profesional. Yogyakarta: Ar- Ruzz Media.
Burhanuddin. (2010). Metode Pembelajaran Pai Jurusan Tarbiyah.
Watampone: STAIN Watampone.
Cahyani, R., & Ismiyanti, L. (2016). Upaya Meningkatkan Kemampuan Menghafal Surat Pendek Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits Dengan Menggunakan Media Short Card Di Kelas IV Al- Hidyah Margerejo Surabaya. Jurnal Penelitian Tindakan Kelas PAI, 103-116.
Candra, F. (2009). Peran Partisipasi Kegiatan Di Alam Masa Anak, Pendidikan Dan Jenis Kelamin Sebagai Moderasi Terhadap Perilaku Ramah Lingkungan. Yogyakarta: Unversita Gadjah Mada.
Dapodik. (2017, Agustus 12). Panduan Pengisian JJM Di Dapodik Terbaru Versi 2018. Dipetik Februari 23, 2018, Dari Panduandapodik.Id:
Http://Www.Panduandapodik.Id/2017/08/Panduan- Pengisian-Jjm-Di-Dapodik.Html
Direktorat Jenderal Guru Dan Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan. (2017, Maret 24). Guru Pembelajar Modul Matematika SMP: Kelompok Kompetensi J Pedagogik Refleksi Dan PTK. Dipetik Juli 9, 2018, Dari Repository KEMENDIKBUD:
Http://Repositori.Perpustakaan.Kemdikbud.Go.Id/1102/1/S MP%20kk%20J%20rev.%2026%20mei.Pdf
Elizabeth, B. H. (1995). Psikologi Perkembangan. Jakarta: Erlangga.
Faaizun, A. N. (2014). Model Pembelajaran Rasulullah Saw Dalam Perspektif Psikologi. Pendidikan Agama Islam, 19-36.
Abu Achmad Amir Syarifudin, 2018
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PERMAINAN MONOPOLI DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA POKOK BAHASAN HIKMAH IBADAH HAJI DALAM KEHIDUPAN
A. Universitas
Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Firdaus, L. (2014). Penelitian Tindakan Kelas. Repository University Of
Riau, 1-6.
Firmansyah, M. I. (2017). Program Pembudayaan Terpadu Dalam Membina Karakter Islami Pada Siswa Sekolah Dasar Sebagai Implementasi Kurikulum “Bandung Masagi”.
Jurnal Pendidikan Agama Islam - Ta'lim, 15, 91 - 97.
Diambil Kembali Dari
Http://Jurnal.Upi.Edu/File/02_PROGRAM_PEMBUDAYA AN_TERPADU_-_Iman1.Pdf
Fuad, M., & Ghufron, A. (2014). Pengembangan Program Cai Dalam Pembelajaran Pai Materi Haji Dan Umrah Untuk Siswa Madrasah Tsanawiyah. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 84-97.
Fuad, Z. (2014). Taksonomi Transenden (Paradigma Baru Tujuan Pendidikan Islam). Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2-25.
Hanafy, M. S. (2014). Konsep Belajar Dan Pembelajaran. Lentera Pendidikan, 66-79.
Handika, J. (2012). Efektivitas Media Pembelajaran Im3 Ditinjau Dari Motivasi Belajar. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia, 2, 109- 114.
Harahap, N. (2014). Hubungan Antara Motivasi Dan Aktivitas Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa Dengan Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division Pada Konsep Ekosistem.
Visipena, V, 35-45.
Hardianto. (2011). Media Pembelajaran Dalam Pendidikan Agama Islam. Hikmah: Jurnal Pendidikan Islam, 1-20.
Harjanto. (2005). Perencanaan Pengajaran. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Huda, M. (2015). Model-Model Pengajaran Dan Pembelajaran.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
107
Abu Achmad Amir Syarifudin, 2018
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PERMAINAN MONOPOLI DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA POKOK BAHASAN HIKMAH IBADAH HAJI DALAM KEHIDUPAN
C. Universitas
Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Inayah, R. (2013). Pengaruh Kompetensi Guru, Motivasi Belajar Siswa,
Dan Fasilitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Pada Siswa Kelas Xi Ips Sma Negeri 1 Lasem Jawa Tengah Tahun Pelajaran 2011/2012. Jurnal Pendidikan Insan Mandiri, 1, 1-12.
Indonesia, R. (2003). Undang - Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta:
BP Panca Usaha.
Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan. (2016). Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti. Jakarta: Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan.
Kurniawan, S. (2008). Pendidikan Menurut Al-Ghazali. At-Turats, 24- 29.
Majid, A. (2014). Belajar Dan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.
Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Muhaimin. (2005). Strategi Belajar: Penerapan Dalam Pembelajaran Pendidikan Islam. Surabaya: Media Citra.
Muhaimin. (2007). Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam.
Jakarta: Rajawali Press.
Muhaimin. (2009). Rekonstruksi Pendidikan Islam. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Mukhtaruddin. (2009). Pengaruh Pendidikan Agama Terhadap Perilaku Keagamaan Peserta Didik Sma Swasta Di Kota Yogyakarta.
Analisa, 133-144.
Munif, M. (2017). Strategi Internalisasi Nilai-Nilai Pai Dalam Membentuk Karakter Siswa. Edureligia, 1-12.
Musthan, Z. (2015). Model Pembelajaran Pai Berbasis Tik Yang Valid.
Jurnal Of EST, 1, 88-98.
Abu Achmad Amir Syarifudin, 2018
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PERMAINAN MONOPOLI DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA POKOK BAHASAN HIKMAH IBADAH HAJI DALAM KEHIDUPAN
A. Universitas
Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Nizar, A.-R. D. (1995). Filsafat Pendidikan Islam. Jakart: Ciputat Press.
Nugroho, A. P., Raharjo, T., & Wahyuningsih, D. (2013).
Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Menggunakan Permainan Ular Tangga Ditinjau Dari Motivasi Belajar Siswa Kelas VII Materi Gaya. Pendidikan Fisika, 11-18.
Nurseto, T. (2011). Membuat Media Pembelajaran Yang Menarik.
Ekonomi Dan Pendidikan, 19-35.
Purwanto, M. N. (2007). Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Purwanto, Sari, I. M., & Husna, H. N. (2012). Implementasi Permainan Monopoli Fisika Sebagai Media Pembelajaran Dalam Pembelajaran Kooperatif Tipe Tgtuntuk Meningkatkan Prestasi Belajar Dan Mengetahui Profil Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Smp. Jurnal Pengajaran MIPA, 17, 69- 76.
Rahman, H. A. (2012). Pendidikan Agama Islam Dan Pendidikan Islam - Tinjauan Epistemologi Dan Isi - Materi. Jurnal Eksis, 2053-2059.
Rini, Y. S. (2013). Pendidikan: Hakekat, Tujuan, Dan Proses. Diambil Kembali Dari Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta:
Http://Staffnew.Uny.Ac.Id/Upload/131644620/
Penelitian/PENDIDIKAN+HAKEKAT,+TUJUAN,+DAN+
PROSES+Makalah.Pdf
Rismawati, F. (2016). Pendidikan Tauhid Melalui Metode Berfikir Rasional-Argumentatif (Tela'ah Buku “Beyond The Inspiration” Karya Felix Siauw) . Jurnal Pendidikan Agama Islam, 185-196.
Riyana, C. (2012). Media Pembelajaran. Jakarta: Direktorat Jendral Pendidikan Islam Kemenag RI.
109
Abu Achmad Amir Syarifudin, 2018
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PERMAINAN MONOPOLI DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA POKOK BAHASAN HIKMAH IBADAH HAJI DALAM KEHIDUPAN
C. Universitas
Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Rohimin, Saodah, T., & Salam, A. (2012, Maret 8). Hakikat Pendidikan.
Diambil Kembali Dari Direktori File UPI:
Http://File.Upi.Edu/Direktori/FPBS/JUR._PEND.
_BAHASA_ARAB/195204141980021DUDUNG_RAHMA T_HIDAYAT/HAKIKAT_PENDIDIKAN.Pdf
Rohyani, E. S. (2015). Pemikiran Pendidikan Agama Islam Dalam Perspektif Prof. Achmadi. Mudarrisa: Jurnal Kajian Pendidikan Islam, 173-200.
Rosyana, W., Mulyani, S., & Saputro, S. (2014). Pembelajaran Model Tgt (Teams Games Tournament) Menggunakan Media Permainan Monopoli Dan Permainan Ular Tangga Pada Materi Pokok Sistem Koloid Ditinjau Dari Kemampuan Memori Kelas Xi Sma Negeri 1 Sragen Tahun Pelajaran 2012/2013. Jurnal Pendidikan Kimia (JPK), 74-81.
Rouf, A. (2016). Potret Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Umum.
Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal Of Islamic Education Studies), 187-206.
Sadiman, A. S., & Dkk. (2006). Media Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo.
Sagala, S. (2010). Konsep Dan Makna Pembelajaran Untuk Membantu Memecahkan Problematika Belajar Dan Mengajar.
Bandung: Alfabeta.
Salim, A. (2014). Pendekatan Saintifik Dalam Pembelajaran Pai Di Sekolah. Jurnal Cendekia, 33-48.
Sandra, L. (2014). Pengembangan Media Pembelajaran Permainan Monopoli Pada Pokok Materi Perkembangan Kerajaan Hindu-Buddha Di Indonesia Kelas Xi-Ipa 2 Sma Negeri 1 Driyorejo. Avatara, E-Journal Pendidikan Sejarah, 2, 418- 428.
Abu Achmad Amir Syarifudin, 2018
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PERMAINAN MONOPOLI DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA POKOK BAHASAN HIKMAH IBADAH HAJI DALAM KEHIDUPAN
A. Universitas
Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Sanjaya, W. (2016). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Prenada Media.
Saputri , I. Y., & Azam, M. (2015). Efektivitas Metode Simulasi Permainan “Monopoli Hiv” Terhadap Tingkat Pengetahuan Komprehensif Hiv/Aids Pada Remaja Di Kota SemaranG (Studi Kasus Di SMA Kesatrian 1 Semarang).
Unnes Journal Of Public Health, 4, 107-114.
Sarianti, A. H. (2015). Pengaruh Aktivitas Belajar Terhadap Hasil Belajar Pelajaran Ekonomi Kelas X Sma Negeri 1 Pontianak. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 12, 1-10.
Simanjuntak, V. G., & Dkk. (2008). Pendidikan Jasmani Dan Kesehatan. Jakarta: Depdiknas.
Siregar, M. (1998). Pengelolaan Pengajaran (Suatu Dinamika Profesi Keguruan). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Siskawati, M., Pargito, & Pujiati. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Monopoli Untuk Meningkatkan Minat Belajar Geografi Siswa. Jurnal Studi Sosial, 72-80.
Solichah, I. (2011). Implementasi Pendidikan Agama Islam Di Sd Al Falah Darussalam Tropodo Sidoarjo. Surabaya: UIN Sunan Ampel Surabaya.
Sudijono, A. (2004). Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Sudjana. (2001). Metode & Teknik Pembelajaran Partisipatif. Bandung:
Falah.
Sugiati, E. (2013). Kepuasan Kerja Dan Dampaknya Terhadap Unjuk Kerja Guru Di Gugus Pantai Kartini UPT Dinas Pendidikan Kecamapatan Mojolaban (Tinjauan Aspek Keteladanan Pimpinan Dan Keterampilan Pemanfaatan Media). Varia Pendidikan, 172-186.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
111
Abu Achmad Amir Syarifudin, 2018
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PERMAINAN MONOPOLI DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA POKOK BAHASAN HIKMAH IBADAH HAJI DALAM KEHIDUPAN
C. Universitas
Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Sukmadinata, N. S. (2012). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Supardi, S. (2010). Gaya Mengajar Yang Menyenangkan Siswa.
Yogyakarta: Pinus Book Publisher.
Suparman, S. (2010). Gaya Mengajar Yang Menyenangkan Siswa.
Yogyakarta: Pinus Book Publisher.
Suprapto, A. S. (2013). Permainan Monopoli Sebagai Media Untuk Meningkatkan Minat Belajar Tata Boga Di Sma. Jurnal Ilmiah Guru “COPE”, 39.
Susilana, R., & Riyana, C. (2009). Media Pembelajaran:
Hakikat,Pengembangan,Pemanfaatan,Dan Penilaian.
Bandung: CV Wacana Prima.
Syahidin. (2009). Menelusuri Metode Pendidikan Dalam Al-Quran.
Bandung: Alfabeta.
Syaodih, N., & Ibrahim, R. (2003). Perencanaan Pengajaran. Jakarta:
Rineka Cipta.
Tafsir, A. (2014). Ilmu Pendidikan Dalam Perspektif Islam. Bandung:
PT Remaja Rosdakarya.
Vikagustanti, D. A., Sudarmin, & Pamelasari, S. D. (2014).
Pengembangan Media Pembelajaran Monopoli Ipa Tema Organisasi Kehidupan Sebagai Sumber Belajar Untuk Siswa Smp. Unnes Science Education Journal, 468-475.
Warohmah.Com. (T.Thn.). Memahami Makna Dan Hikmah Haji Bagi Seorang Muslim. Dipetik Maret 2018, 7, Dari Warohmah - Memahami Agama Islam Lebih Dalam:
Http://Warohmah.Com/Makna-Dan-Hikmah-Haji/
Wulandari, E., & Sukirno. (2012). Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Student Teams Achievement Division (Stad)
Abu Achmad Amir Syarifudin, 2018
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PERMAINAN MONOPOLI DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA POKOK BAHASAN HIKMAH IBADAH HAJI DALAM KEHIDUPAN
A. Universitas
Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Berbantu Media Monopoli Dalam Peningkatan Aktivitas Belajar Akuntansi Siswa Kelas X Akuntansi 2 Smk Negeri 1 Godean Tahun Ajaran 2011/2012. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, 135-161.
Yanto, D. (2015, Juli 23). Ruang Lingkup Pengajaran Agama Islam Dan Tujuan Pengajaran. Retrieved From Merpatiputih:
Http://Dwiantocikakak.Blogspot.Co.Id/2015/07/Ruang- Lingkup-Pengajaran-Agama-Islam.Html
