BUKU CATATAN HARIAN (LOGBOOK) KKN UNNES BERSAMA LAWAN COVID-19

(1)

KKN UNNES BERSAMA LAWAN COVID-19

IDENTITAS MAHASISWA:

Nama Mahasiswa : Nisrina Nur Elmanda

NIM : 3211417046

Prodi/Jurusan : Ilmu Geografi / Geografi Fakultas : Fakultas Ilmu Sosial

Desa : Kelurahan Perwira

Kecamatan : Bekasi Utara

Kabupaten : Kota Bekasi

Nama DPL : Detalia Noriza Munahefi, S.Pd, M.Pd

PUSAT PENGEMBANGAN KKN

LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

TAHUN 2020

(2)

LOGBOOK

KKN UNNES BERSAMA LAWAN COVID-19

Hari : Kamis

Tanggal : 9 Juli 2020

A. Kegiatan :

Jam Kegiatan

10.00 WIB Penerjunan KKN

11.00 WIB Pelepasan KKN secara simbolis B. Catatan :

1. Terjadi keterlambatan 30 menit dari jadwal yang ditentukan pada acara pelepasan

C. Hasil yang dicapai :

1. Mengunggah bukti pelepasan KKN BMC ke Sosial Media Instagram

D. Dokumentasi

1. upload bukti pelepasan ke media social instagram

(3)

LOGBOOK

Hari ke : 2 Hari : Jum’at

A. Kegiatan :

13.35 – 15.30 Diskusi Program kerja bersama anggota KKN BMC UNNES 2020 Wilayah Bekasi - Depok

B. Catatan :

1. Diskusi melalui media google meet yaitu membahas progja yang akan dilaksanan pada KKN BMC 2020 dan sesuai dengan pertimbangan DPL

1. Dibuat kelompok kecil (sub kelompok beranggotakan 6 orang). Kelompok kecil membuat artikel (luaran akhir KKN).

2. Menentukan progja individu pilihan ( ada 5) disamakan dengan seluruh kelompok anggota KKN BMC UNNES wilayah Bekasi-Depok, tetapi pengerjaan tetap ide sendiri-sendiri : membuat media edukasi

3. Menentukan bimbingan belajar; Bisa offline/online. Peserta bisa dari lingkungan sendiri, atau dari keluarga/saudara. Untuk anak paud-sd dbuatkan alternatif post-test/evaluasi (bisa secara lisan/menanyakan langsung ke peserta)

4. Donasi; open donasi ke wilayah Bekasi-Depok .Baiknya dimulai share infonya dalam 1 minggu ke depan ini, supaya diakhir periode KKN langsung terkumpul dan didistribusikan.

Patungan uang per anggota kelompok nominalnya akan disepakati bersama. Jika ada member yang ekonominya berlebih bisa ikut membantu yg eknonominya kurang.

5. Minggu (12 Juli 2020) deadline pengumpulan proposal progja ke bu deta DPL (via gdrive).

D. Dokumentasi

1. Foto Diskusi Program Kerja secara vitual via google meet

(4)

Hari : Sabtu

Tanggal : 11Juli 2020

A. Kegiatan :

16.00 Penyusunan program kerja

17.00 Menulis surat permohonan kepada ketua RT dan RW untuk mendata warga yang berstatus siswa SMA dengan jurusan ips untuk tercapainya program pendampingan belajar di rumah (program kerja wajib)

19.30 Ikut berpartisipasi dengan rapat koordinasi qurban bersama warga Bintang Metropole RW 013 dan melibatkan pemuda dengan tetap mengikuti protokol kesehatan

B. Catatan :

1. Apabila tidak ada Siswa SMA yang mendaftar, maka sasaran nya adalah siswa SD di lingkungan sekitar RT 002 RW 013

1. Program kerja dikirimkan ke DPL via google drive

2. Surat permohonan Bimbingan belajar untuk siswa SMA disetujui dan di tandatangani oleh Ketua RW dan disebarkan ke grup RT RW

3. Pelaksanaan qurban melibatkan warga dan remaja masjid di RW 013 namun membatasi jumlah banyaknya warga yang ikut berpartisipasi, dan dilaksanakan nya H+1 setelah Sholat Idul Adha demi kelancaran Qurban pada masa pandemic Covid-19

D. Dokumentasi

(5)

LOGBOOK

Hari ke : 4 Hari : Minggu

A. Kegiatan :

09.30 Pengisian angket peserta

14.15 Proses membuat peta lokasi KKN B. Catatan :

1. Angket yang diisi berupa potensi bakat dan minat peserta KKN Bekasi-Depok untuk pendataan keahlian dalam mengajar Bimbel

1. Angket tersampaikan kepada tim inti untuk didata lebih lanjut 2. Peta lokasi KKN dipublikasikan ke media social

D. Dokumentasi

(6)

Hari : Senin

A. Kegiatan :

11.00 Kegiatan ini untuk memenuhi program kerja kelompok yaitu "donasi alat kesehatan" dengan mulai menyebarkan pamflet open donation di instagram story dan status whatsApp pada akun personal

B. Catatan : -

1. Informasi tersampaikan kepada teman-teman sekitar yang ingin berdonasi 2. Beberapa donator menghubungi perwakilan kelompok untuk memulai donasi

D. Dokumentasi

(7)

Hari : Selasa

A. Kegiatan :

15.00 Desain id card member personal

B. Catatan :

1. Sebagai identitas ketika sedang melakukan sosialisasi dengan warga

1. ID Card di print untuk dipakai pada kegiatan yang berhubungan dengan sosialisasi secara luring

2. Dikenal warga sebagai peserta KKN BMC UNNES 2020 D. Dokumentasi

(8)

Hari : Rabu

A. Kegiatan :

11.00 Mengunggah file pengajuan progja dengan tanda tangan lengkap di google drive untuk dikumpulkan ke DPL

11.30 Mengerjakan ujian evaluasi pembekalan KKN

17.00 Ikut berpartisipasi dalam serah terima bantuan sosial di rumah Bapak Ketua RW 013 yang baru saja didatangkan untuk disalurkan kepada warga yang membutuhkan di setiap RT

B. Catatan :

1. Sudah dilengkapi dengan tanda tangan DPL dan Ketua RW 013

1. Mendapatkan persetujuan yang sah untuk segera melakukan program kerja

2. Mendapatkan data bansos yang akan disalurkan sebanyak 74 sembako untuk 74 kepala keluarga yang tersebar di RW 013

3. Bantuan social siap didistribusikan di setiap RT D. Dokumentasi

(9)

Hari : Kamis

A. Kegiatan :

18.51 Koordinasi bersama siswa kelas 6 SD di RT 002/RW 013 untuk hari pertama mengajar secara luring dengan mengikuti protokol kesehatan yang akan dilaksanakan di rumah saya. dan koordinasi dilakukan di WhatsApp B. Catatan :

1. Sasaran berasal dari lingkungan RW 013 yang terkumpul melalui lingkungan bermain dan berjumlah 6 orang

1. Tercapai grup belajar secara daring dan siswa dapat belajar secara offline juga 2. Siswa dapat menyeimbangkan waktu belajar dan bermain diluar rumah

3. Siswa menyepakati pertemuan bimbel diadakan 3 hari dalam seminggu yaitu selasa, kamis, jum’at menyesuaikan waktu sekolah daring mereka.

D. Dokumentasi

(10)

Hari : Jum’at

A. Kegiatan :

09.00 – 10.15 Mengawali kegiatan mengajar kepada Siswa SD kelas 6 di RT 002 RW 013.

Materi yang diberikan yaitu pelajaran Bahasa Indonesia dengan membahas

"Unsur Intrinsik Film"

21.15 Melakukan pengisian Inarisk data personal

B. Catatan :

1. Pembelajaran disajikan dengan menampilkan powerpoint dan menonton film anak

“Mosley”

2. Pada sesi akhir diberikan quiz seputar film dan unsur intriunsik yang dibahas C. Hasil yang dicapai :

1. Anak-anak dapat memahami Unsur Intrinsik film yang belum diajarkan di kelas 2. Anak- anak dapat mempelajari langsung unsur intrinsic film dari film yang disajikan 3. Hasil mengerjakan Quiz, anak-anak menjawabnya dengan benar semua

4. Pengisian Inarisk pada penilaian personal mendapatkan hasil status risiko sedang D. Dokumentasi

(11)

LOGBOOK

Hari ke : 10 Hari : Sabtu

A. Kegiatan :

14.30 Melakukan desain template untuk media edukasi covid-19

B. Catatan :

1. Media desain yang digunakan adalah Canva

2. Sumber yang digunakan yaitu dari website Kemenkes dan WHO

1. Sampul media edukasi Covid-19

2. Terkumpulnya informasi dari sumber yang dicari

D. Dokumentasi

(12)

LOGBOOK

Hari ke : 11 Hari : Minggu

A. Kegiatan :

17.45 Melakukan pendataan ketersediaan dalam pendampingan belajar sesuai bidang yang ditekuni

B. Catatan :

1. Kesepakatan dari kelompok DPL Bekasi-Depok untuk membantu peserta kkn dalam mengumpulkan siswa untuk melakukan bimbel daring

1. Akan dilakukan ploting mengajar sesuai kelas bidang yang ditekuni

D. Dokumentasi

(13)

LOGBOOK

Hari ke : 12 Hari : Senin

A. Kegiatan :

16.30 Melakukan kegiatan membagi masker kepada petugas keamanan di setiap RT di RW 013 Kelurahan Perwira

B. Catatan :

1. Jumlah petugs keamanan yang diberi masker berjumlah 10 orang

1. Petugas keamanan selalu memakai masker saat bertugas, yang sebelumnya jarang memakai masker

2. Petugas keamanan selalu memeriksa warga yang keluar rumah untuk tetap memakai masker

D. Dokumentasi

(14)

LOGBOOK

Hari ke : 13 Hari : Selasa

A. Kegiatan :

14.00 Melakukan kegiatan pendampingan belajar bersama siswa SD kelas 6 di RW 013 dan materi yang disampaikan adalah pelajaran IPA bab “Struktur dan Fungsi Makhluk Hidup”

17.00 Melakukan editing tahap 2 pada desain untuk media edukasi Covid-19 B. Catatan :

1. Materi yang dipelajari berdasarkan acuan dari buku Seri Pendalaman Materi kelas 6 SD penerbit Erlangga

2. Belajar dengan mencatat materi dan sesi Tanya jawab lisan 3. Dibuat Quiz untuk dikerjakan di rumah melalui google form C. Hasil yang dicapai :

1. Anak – anak dapat mengetahui dengan cepat struktur fungsi makhluk hidup pada tumbuhan

2. Dapat menjawab soal dengan nilai yang baik

3. Edit tahap 2 berupa informasi mengenai perbedan gejala flu dan Covid-19 D. Dokumentasi

(15)

LOGBOOK

Hari ke : 14 Hari : Rabu

A. Kegiatan :

13.30 Melakukan kegiatan editing tahap 3 untuk desain media edukasi COVID-19

B. Catatan : -

1. Media edukasi berupa kumpulan poster dengan ukuraan 1280 x 1280 pixel yang siap untuk dipublikasikan di media social instagram

D. Dokumentasi

(16)

LOGBOOK

Hari ke : 15 Hari : Kamis

A. Kegiatan :

14.00 Melakukan kegiatan pendampingan belajar dengan siswa SD kelas 6 di RT 002 yaitu pelajaran Matematika materi Bilangan bulat dan bilangan pangkat 17.00 Melakukan publikasi media edukasi covid-19 ke media social Instagram

B. Catatan :

1. Materi yang disampaikan berdasarkan referensi dari buku serial pendalaman materi penerbit Esis untuk SD kelas 6

2. Materi disampaikan dengan menjawab soal bersama dan diajarkan cara rumus berhitungnya

1. Anak – anak lebih memahami konsep bilangan bulat dan lancar berhitung bilangan bulat pada perkalian dan pembagian.

2. Media edukasi Covid-19 yang dipublikasikan mendapat respon “disukai” yang baik 3. Mendia Edukasi Covid-19 tersampaikan kepada pengguna Instagram / followers saya D. Dokumentasi

(17)

Hari : Jum’at

Tanggal : 24 juli 2020

A. Kegiatan :

14.00 Melakukan kegiatan pedampingan belajar dengan siswa SD kelas 6 di RW 013 yaitu olahraga materi bulu tangkis

B. Catatan :

1. Kegiatan ini merupakan pembelajaran, bermain, juga olahraga supaya anak-anak tidak merasa jenuh ketika masa pandemic ini.

1. Anak-anak lebih memahami teknik dalam bermain bulu tangkis yang benar

2. Anaka-anak dapat mengembangkan bakat dan minat dalam olahraga agar selalu sehat dan terjaga stamina nya

D. Dokumentasi

(18)

Hari : Sabtu

A. Kegiatan :

10.00 Membatu kegiatan posyandu di RT 002 yang dilaksanakan di rumah bapak ketua RW 013

B. Catatan :

1. Kegiatan posyandu ini hanya mencakup lingkup RT pada saat pandemic 2. Anak-anak balita yang mengikuti posyandu di RT 002 sebanyak 8 anak

1. Memberikan tips supaya gizi anak tetap terpenuhi ketika masa pandemic 2. Mencatat kesehatan anak-anak

D. Dokumentasi

(19)

Hari : Minggu

A. Kegiatan :

15.30 Melakukan pelatihan dalam proses membuat disinfektan secara sederhana yang nantinya akan dibuat media edukasi video dan poster

B. Catatan :

1. Bahan disinfektan yaitu karbol wipol + air dengan perbandingan 1:9 2. Melakukan edukasi pembuatan disinfektan bersama rekan di RT 002

1. Lebih memahami dalam membuat disinfektan alternative dengan mudah 2. Disinfektan siap digunakan setiap saat diperlukan

D. Dokumentasi

(20)

Hari : senin

A. Kegiatan :

19.00 Melakukan desain template untuk media edukasi physical distancing

B. Catatan :

1. Media desain yang digunakan adalah Canva

1. Draft template yang akan digunakan untuk poster Physical Distancing 2. Sampul media edukasi physical distancing

D. Dokumentasi

(21)

Hari : Selasa

A. Kegiatan :

14.00 Melakukan kegiatan mengajar bersama siswa SD Kelas 6 SD di RW 013 dengan pelajaran seni budaya dan keterampilan yaitu teknik menyablon kaos dengan cara melukis manual

B. Catatan :

1. Pembelajaran dilakukan dengan menyablon dengan cara melukis, dengan menggunakan cat rubber, anak-anak melukis dengan bebas sesuai ide mereka

1. Anak-anak lebih terampil dalam melukis dan mengekspresikan seni 2. Belajar menjadi tidak jenuh

3. Dapat memanfaatkan kaos dengan baik untuk dimodifikasi tanpa harus membeli yang baru

D. Dokumentasi

(22)

Hari : Rabu

A. Kegiatan :

15.45 Melakukan persiapan bibit tanaman budidaya (cabai rawit hijau, selada, cabai merah)

20.50 Persiapan tanaman budidaya dengan menumbuhkan tunas pada bibit selada hijau yang didiamkan selama semalam

B. Catatan :

1. Bibit selada, cabai hijau dan cabai rawit dilakukan perkecambahan dengan media kapas dan air terlebih dahulu, didiamkan semalam supaya tumbuh tunas dn mempercepat pertumbuhan

1. tumbuh tunas pada bibit selada, cabai rawit dan cabai merah

D. Dokumentasi

(23)

Hari : Kamis

A. Kegiatan :

13.45 Persiapan membuat Handsanitizer hingga siap pakai, bahan yang digunakan adalah dari ekstrak daun sirih dan jeruk nipis

B. Catatan :

1. bahan yang digunakan adalah daun sirih dan jeruk nipis

2. proses pembuatan dengan ccara merebus daun sirih dan penambahan ekstrak jeruk nipis 3. tanpa alcohol dan tidak tahan lama

4. sumber referensi yang digunakan yaitu dari Dr. Retno Sari M.Sc, Apt. Fakultas Farmasi UNAIR

1. 100 ml Hand Sanitizer alami non alcohol siap digunakan untuk setiap saat diperlukan 2. Dapat membuat Hand sanitizer sendiri ketika terjadi kelangkaan penjualan Handsanitizer

D. Dokumentasi

(24)

Hari : Jum’at

A. Kegiatan :

12.30 Melakukan pelatihan budidaya tanaman bersama salah satu warga RT 002, tanaman yang di budidayakan yaitu tanaman selada hijau

B. Catatan :

1. Penanaman bibit selada yang sudah tumbuh tunas setelah didiamkan semalaman 2. Menggunakan media tanam gelas plastic, pupuk media tanam (tanah subur, cocopeat,

sekam bakar, pupuk kandang) C. Hasil yang dicapai :

1. Penyemaian bibit selada yang akan tumbuh daun muda sekitar 14 hari

2. Lebih memahami cara bertanam sayuran di lahan terbatas dengan memanfaatkan barang bekas yang masih bisa dipakai (gelas plastic)

D. Dokumentasi

(25)

Hari : Sabtu

Tanggal : 1 Agustus 2020

A. Kegiatan :

09.30 Kegiatan pemotongan hewan Qurban di Masjid Al Ikhlas Perumahan Bintang Metropole RW 013

20.00 - kegiatan ramah tamah dan silaturahmi Idul Adha (bakar - bakar sate) dengan remaja masjid Al Ikhlas, pengurus masjid, dan warga RW 13

B. Catatan :

1. Kegiatan Qurban melibatkan warga RW 013, dan remaja masjid Al-Ikhlas namun jumlah partisipasi nya dibataskan hanya 30 orang

2. Kegiatan ramah tamah sekaligus silaturahim kepada warga RW 013 yang tergabung dalam Dewan Kemakmuran Masjid Al-Ikhlas

1. Daging Qurban di distribusikan kepada RW 013 dan lingkungan sekitarnya yang berhak menerimanya

2. Kegiatan Qurban berjalan dengan lancar seperti biasanya walaupun sedng pandemic 3. Saling bertemu dengan mahasiswa lain yang sedang KKN juga ketika silaturahim (bakar

sate) dan sharing-sharing kegiatan KKN D. Dokumentasi

(26)

Hari : Minggu

A. Kegiatan :

11.00 Membuat video proses pembuatan Handsanitizer

21.00 Membuat desain konten alat dan bahan serta deskripsi pembuatan handsanitizer untuk di publikasi ke instagram

B. Catatan :

1. Membuat video menggunakan Adobe Premiere 2. Desain konten menggunakan media Canva

1. Video pembuatan Handsanitizer yang berdurasi 2 menit

2. Konten lainnya berupa poster dan ada sedikit efek animasi pada konten “alat dan bahan”

D. Dokumentasi

(27)

Hari : Senin

A. Kegiatan :

19.30 Mengunggah video, poster media edukasi pembuatan handsanitizer di media sosial instagram

B. Catatan :

1. Video diunggah ke IGTV karena melebihi durasi 1 menit

1. Tayangan video yang berjumlah 119 yang melihat

2. Konten lainnya yang diunggah berupa poster deskripsi cara pembuatan Handsanitizer

D. Dokumentasi

(28)

Hari : Selasa

A. Kegiatan :

14.00 Memberikan pelatihan budidaya tanaman cabai kepada anak-anak di lingkungan RW 013

B. Catatan :

1. Media yang digunakan yaitu memanfaatkan gelas plastic dan menggunakan pupuk media tanam

2. Pengganti belajar teori ketika Bimbel pada materi yang berkaitan dengan tumbuhan C. Hasil yang dicapai :

1. Anak-anak dapat mempraktikan cara menanam dengan mudah di lahan terbatas dengan memanfaatkan barang bekas yang ada / paling mudah adalah gelas plastic

2. Anak-anak lebih merasa tertarik dengan pelajaran praktik langsung

3. Anak-anak dapat merawat tanaman dengan baik sampai tumbuh (setelah 7 hari kemudian) D. Dokumentasi

(29)

Hari : Kamis

B. Kegiatan :

14.00 Kegiatan pendampingan belajar di rumah secara tatap muka dengan siswa kelas 6 SD di RT 002 yaitu pembelajaran bahasa inggris materi adjective, comparative, superlative

B. Catatan :

1. Materi yang disampaikan mengacu pada buku Bahasa Inggris penerbit New Era 2. Materi disajikan dalam bentuk teks bacaan, dan soal esay

1. Anak - anak lebih interaktif ketika menjawab soal lisan Bahasa inggris

2. Anak-anak sudah memahami perbedaan kosakata dalam “comparative” dan “superlative”

D. Dokumentasi

(30)

Hari : Jum’at

A. Kegiatan :

14.30 Kegiatan pendampingan belajar kepada siswa kelas 6 SD dengan materi yang diberikan yaitu pelajaran IPS "mengenal kenampakan negara di ASEAN"

melalui daring via zoom B. Catatan :

1. Kegiatan pendampingan belajar daring dilakukan karena kondisi cuaca hujan

2. Materi yang disampaikan mengacu pada Buku Sekolah elektronik yang diterbitkan oleh DEPDIKNAS

1. Anak-anak mulai memahami menggunakan aplikasi zoom meeting 2. Anak-anak dapat menjawab soal pertanyaan dengan baik

D. Dokumentasi

(31)

Hari : Minggu

A. Kegiatan :

13.00 Melakukan editing tahap akhir untuk media edukasi physical distancing 15.00 Membuat angket pengisian risiko covid-19 keluarga untuk penilaian

INARISK

15.53 Sosialisasi pendataan risiko Covid-19 untuk pengisian INARISK dengan menyebarkan angket ke grup WhatsApp maupun chat personal

B. Catatan :

1. Angket menggunakan google form dan disebarkan kepada warga 2. Media yang dilakukan saat mengedit adalah Canva

1. Kumpulan poster edukasi physical distancing yang siap di publikasikan ke media social 2. Respon dari warga untuk dapat mengisi data angket INARISK

D. Dokumentasi

(32)

Hari : Senin

Tanggal : 10 agustus 2020

A. Kegiatan :

11.30 Melakukan publikasi media edukasi physical distancing ke media sosial instagram

13.00 Evaluasi bersama DPL secara daring via google meet membahas progress progja kelompok dan progja individu serta membahas artikel

17.00 Mempersiapkan materi untuk pelatihan E-COMMERCE yang disajikan dengan powerpoint

B. Catatan :

1. Progja kelompok dilaksanakan pada pekan ke 5 harus sudah selesai

2. Materi pelatihan untuk E-Commerce berupa tips meningkatkan omset penjualan di instagram

1. Kesepakatan untuk progja kelompok berdasarkan evaluasi dari DPL tentang pelaksanaan, sasaran, dan respon

2. Materi pelatihan E-Commerce berupa powerpoint yang akan dibagikan kepada narasumber untuk disampaikan pada saat acara seminar online

D. Dokumentasi

(33)

Hari : Selasa

A. Kegiatan :

10.00 Mengisi data di aplikasi INARISK penilaian risiko Covid-19 keluarga yang telah didapatkan datanya yaitu Warga RW 013

B. Catatan :

1. Pengisian INARISK sangat diantisipasi untuk mencegah kendala hilangnya data

D. Hasil yang dicapai :

1. Pemetaan dan penilaian risiko Covid-19 dan warga yang telah didata mendapatkan penilaian risiko rendah

D. Dokumentasi

(34)

Hari : Rabu

A. Kegiatan :

09.00 Membuat link pendaftaran peserta pelatihan E-Commerce

B. Catatan :

1. Link yang dibuat melalui google form untuk dicantumkan di pamflet pendaftaran

E. Hasil yang dicapai :

1. Terdata sebanyak 20 orang yang mendaftar

D. Dokumentasi

(35)

Hari : Kamis

A. Kegiatan :

14.30 Kegiatan pendampingan belajar kepada siswa kelas 6 SD di RW 013 dengan memberikan soal-soal dan pembahasan nya (matematika, B.Indonesia, IPA)

B. Catatan :

1. Soal –soal mengacu pada buku Seri Pendalaman Materi Kelas 6 SD penerbit Esis 2. Soal yang diberikan berjumlah 10

F. Hasil yang dicapai :

1. Anak – anak mendapat nilai yang baik dalam mengerjakan soal-soal yang diberikan

D. Dokumentasi

(36)

LOGBOOK

Hari ke : 37 Hari : Jum’at

A. Kegiatan :

14.00 Kegiatan pendampingan belajar kepada siswa kelas 6 SD di RW 013 dengan memberikan materi IPS yang disajikan metode teka teki silang

19.30 Seminar Online Pelatihan E-COMMERCE : Tips Meningkatkan Omset Penjualan di Media Sosial Pada Era Digital Marketing via Google Meet B. Catatan :

1. Pelatihan mengalami keterlambatan 5 menit dari waktu yan telah ditentukan 2. Peserta yang hadir dalam seminar online pelatihan berjumlah 21 orang

G. Hasil yang dicapai :

1. Anak-anak paham dan hapal mengenai ibukota provinsi di Indonesia

2. Pelatihan E-Commerce berjalan dengan lancar dan mendapat feedback yang baik dari peserta

3. Materi dan video rekaman dibagikan dan tersampaikan kepada peserta D. Dokumentasi

(37)

Hari : Sabtu

A. Kegiatan :

14.35 Proses mengedit pembuatan video media edukasi pembuatan disinfektan

B. Catatan :

1. Media untuk mengedit menggunakan Canva dan Adobe Premiere

1. Video dengan resolusi 85 MB yang siap untuk dipublikasikan ke media social melalui IGTV

D. Dokumentasi

(38)

Hari : Minggu

A. Kegiatan :

22.50 Publikasi media edukasi video pembuatan disinfektan ke media sosial instagram

B. Catatan :

-

1. Terpublikasikan nya video yang berdurasi 2 menit dan mendapat tayangan yang banyak dari pengguna media social instagram

D. Dokumentasi

(39)

Hari : Senin

A. Kegiatan :

15.45 Budidaya tanaman sawi, kaktus dan sirih hias

B. Catatan :

1. Budidaya dilakukan bersama Ibu RW 013 untuk menambah kegiatan menanam sayuran dan menambah tanaman hias seperti sirih dan kaktus.

1. Tanaman baru dan hasil penyemaian dari tanaman sawi

D. Dokumentasi

(40)

Hari : Selasa Tanggal : 18 Agustus 2020 A. Kegiatan :

11.39 Melakukan rekap respon peserta E-COMMERCE untuk dibuat artikel kelompok

14.00 Desain template untuk media edukasi New Normal B. Catatan :

-

1. Rekapan respon yang didapat melalui Google form spreadsheet siap untuk dijadikan data pada artikel kelompok

D. Dokumentasi

(41)

Hari : Rabu

A. Kegiatan :

08.17 Melakukan publikasi media edukasi new normal ke media social instagram

B. Catatan : -

1. Terpublikasikan nya poster New Normal dan mendapat “like” yang banyak serta respon yang positif

D. Dokumentasi

(42)

Hari : Kamis

A. Kegiatan :

9.20 Evaluasi bersama Dosen Pendamping Lapangan mengenai diskusi penyusunan laporan akhir Individu maupun kelompok DPL serta diskusi penyusunan artikel

11.30 Publikasi Infografis mapping data Covid-19 dengn INARISK ke media social instagram

B. Catatan :

1. Evaluasi secara daring melalui Google Meet H. Hasil yang dicapai :

1. DPL memantau kehadiran dan keaktifan peserta KKN melalui Instagram dan pada setiap evaluasi

2. Setiap individu harus memiliki kesepakatan dalam menyusun laporan individu terutama dalam bagian infografis.

3. Sistematika laporan berdasarkan hasil diskusi tim inti yang disetujui DPL

4. Infografis mapping data Covid-19 menampilkan sebaran responden terhadap risiko Covid- 19 dan memiliki risiko rendah

D. Dokumentasi

(43)

Hari : Jum’at

A. Kegiatan :

20.03 Menyusun format laporan KKN

B. Catatan :

1. Sesuai kesepakatan kelompok DPL dalam menentukan formatnya

1. Format yang ditentukan untuk format luaran berupa tabel

D. Dokumentasi

(44)

Hari : Sabtu

A. Kegiatan :

11.30 Acara penarikan KKN bersama DPL Wilayah Bekasi-Depok secara virtual melalui zoom meeting

B. Catatan :

1. Acara mengalami pengunduran waktu, sebelumnya direncanakan pukul 10.00 WIB

1. Kegiatan KKN resmi di tutup dan berakhir dengan pengumpulan laporan KKN dengan tenggat waktu yang ditentukan DPL yaitu laporan Individu tanggal 24 Agustus dan artikel kelompok tanggal 27 Agustus 2020

D. Dokumentasi

(45)

Menyetujui,

Dosen Pendamping Lapangan Pelaksana KKN,

Detalia Noriza Munahefi, S.Pd, M.Pd Nisrina Nur Elmanda

NIP 199103292019032016 NIM 3211417046

Mengetahui,

Ketua RW 013 Desa/Kelurahan Perwira

H. Suparman