1 SILABUS PERKULIAHAN
ASESMEN BK NON TES
IDENTITAS MATA KULIAH
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan Prodi : Bimbingan dan Konseling Semester : II
Kelas : A, B, dan C Jumlah SKS : 3 SKS Tahun Akademik : 2021/2022
Periode perkuliahan : Maret 2022 - Juli 2022
DESKRIPSI MATA KULIAH
Mata kuliah ini membahas tentang kompetensi konselor dan konsep dasar Asesmen BK Non Tes. Teknik Non Tes yang dimaksud meliputi : angket, observasi, wawancara, autobiografi, sosiometri, DCM/AUM UMUM, PSKB/AUM PTSDL, ITP, self esteem dan locus of control. Selain itu dalam mata kuliah ini juga membahas peranan data yang diperoleh melalui teknik non tes dalam layanan bimbingan dan konseling serta LIMADMEN (lima acuan dasar pengadministrasian instrumen) dalam setiap penyelenggaraan instrumentasi non tes.
CAPAIAN PERKULIAHAN DAN INDIKATOR
No. Capaian Perkuliahan Indikator
1 Mengadministrasikan kegiatan asesmen untuk mengungkap masalah, kecenderungan pribadi, dan kondisi lingkungan
a. Menganalisis konsep dasar Asesmen Non Tes
b. Memahami konsep dasar Angket c. Memahami konsep dasar Observasi d. Memahami konsep dasar Wawancara e. Memahami konsep dasar Otobiografi f. Memahami konsep dasar Sosiometri g. Memahami konsep dasar AUM Umum h. Memahami konsep dasar AUM PTSDL i. Memahami konsep dasar ITP
j. Memahami konsep dasar SE dan LOC
2 Membuat dan memanfaatkan instrumen asesmen untuk keperluan layanan Bimbingan dan Konseling
a. Mampu membuat instrumen non tes b. Mampu menganalisis hasil pengolahan
instrumen non tes
c. Mampu memilih dan menentukan instrumen yang tepat diberikan pada siswa
3 Menyampaikan hasil asesmen Mampu menjaga kerahasiaan hasil asesmen
2
No. Capaian Perkuliahan Indikator
kepada konseli dan atau pihak-pihak terkait
dan mampu mengkomunikasinya pada pihak-pihak tertentu secara tepat
JADWAL DAN TOPIK
Pertemuan
Ke- Topik Keterangan
1 Orientasi Perkuliahan a. Kontrak Perkuliahan b. Silabus Perkuliahan c. Capaian Perkuliahan d. Pembagian Kelompok
2 Konsep Dasar Asesmen dalam BK a. Definisi Asesmen
b. Kedudukan Asesmen dalam BK c. Tujuan Asesmen
d. Bentuk-bentuk Asesmen e. Waktu Pelaksanaan Asesmen f. Manfaat Pelaksanaan Asesmen 3 Angket
a. Definisi Angket b. Jenis-jenis Angket c. Skala dalam Angket
d. Kelebihan dan Kekurangan
e. Tahap Pelaksanaan dan Penyusunan
Presentasi Kelompok 1
4 Observasi
a. Definisi Observasi b. Jenis-jenis Observasi
c. Bentuk-bentuk Pedoman Observasi d. Kelebihan dan Kekurangan
e. Tahap Pelaksanaan dan Penyusunan
Presentasi Kelompok 2
5 Wawancara
a. Definisi Wawancara b. Jenis-jenis Wawancara
c. Bagian-bagian dalam Wawancara d. Faktor yang Diperhatikan dalam
Wawancara
e. Kelebihan dan Kekurangan
f. Tahap Pelaksanaan dan Penyusunan
Presentasi Kelompok 3
3 Pertemuan
Ke- Topik Keterangan
6 Otobiografi
a. Definisi Otobiografi b. Jenis-jenis Otobiografi c. Data-data yang Dibutuhkan d. Kelebihan dan Kekurangan
e. Tahap Pelaksanaan dan Penyusunan
Presentasi Kelompok 4
7 Sosiometri
a. Definisi Sosiometri b. Manfaat Sosiometri c. Tipe-tipe Sosiometri d. Sosiogram
e. Kelebihan dan Kekurangan
f. Tahap Pelaksanaan dan Penyusunan
Presentasi Kelompok 5
8 UJIAN TENGAH SEMESTER 9 DCM/AUM UMUM
a. Definisi AUM UMUM
b. Latar Belakang AUM UMUM c. Bidang-bidang AUM UMUM d. Hasil Pengolahan AUM UMUM e. Limadmen AUM UMUM
f. Kelebihan dan Kekurangan
g. Tahap Pelaksanaan dan Pengolahan
Presentasi Kelompok 6
10 Pengolahan AUM UMUM
11 AUM PTSDL
a. Definisi AUM PTSDL
b. Latar Belakang AUM PTSDL c. Bidang-bidang AUM PTSDL d. Hasil Pengolahan AUM PTSDL e. Limadmen AUM PTSDL
f. Kelebihan dan Kekurangan
g. Tahap Pelaksanaan dan Pengolahan
Presentasi Kelompok 7
12 Pengolahan AUM PTSDL
13 Inventori Tugas Perkembangan a. Definisi ITP
b. Aspek-aspek ITP c. ATP
Presentasi Kelompok 8
4 Pertemuan
Ke- Topik Keterangan
d. Kelebihan dan Kekurangan
e. Tahap Pelaksanaan dan Pengolahan 14 Self Esteem dan Locus of Control
a. Definisi Self dan Bagian-bagiannya b. Definisi SE
c. Komponen SE d. Definisi LOC e. Jenis-jenis LOC f. Komponen LOC
Presentasi Kelompok 9
15 Pembahasan Materi Persiapan UAS
16 UJIAN AKHIR SEMESTER
STRATEGI PERKULIAHAN
Tugas
Dalam perkuliahan ini terdapat dua jenis tugas, yaitu tugas individu dan tugas kelompok. Tugas-tugas tersebut dijabarkan sebagai berikut.
BENTUK
TUGAS NAMA TUGAS DESKRIPSI TUGAS KETERANGAN Tugas
Individu
1. Membuat Otobiografi
Buatlah sebuah otobiografi Anda dalam word dengan ketentuan sebagai berikut.
1. Ukuran kertas A4
2. Huruf Times New Roman Font 12 Spasi 1,5
3. Margin atas kiri 3 bawah kanan 2,5
4. Otobiografi dibuat dalam bentuk paragraph
5. Minimal 4 halaman maksimal 8 halaman (belum termasuk cover) 6. Boleh didesign semenarik
mungkin atau ditambahkan foto 7. File disimpan dalam
Dikumpulkan satu minggu sebelum UTS atau
pertemuan terakhir sebelum UTS
5 format pdf dengan nama
Otobiografi_Nama Lengkap_Kelas 8. Kirimkan tugas pada
google classroom Tugas
Individu
2. Membuat Angket/
Pedoman Wawancara/
Pedoman Observasi
Buatlah sebuah tugas Anda dalam word dengan
ketentuan sebagai berikut.
1. Ukuran kertas A4
2. Huruf Times New Roman Font 12 Spasi 1,5
3. Margin atas kiri 3 bawah kanan 2,5
4. Tugas dibuat sesuai dengan ketentuan yang akan disampaikan di kelas 5. File disimpan dalam
format pdf dengan nama Otobiografi_Nama
Lengkap_Kelas 6. Kirimkan tugas pada
google classroom
1. Tugas ini diberikan dengan sistem kocokan. Jadi tidak semua mahasiswa membuatnya.
Sebagai contoh, siswa yang memeroleh kocokan Angket, maka tugasnya membuat angket, bagi yang mendapat kocokan
pedoman observasi maka membuat pedoman observasi, dst.
2. Tugas
dikumpulkan satu minggu setelah pembahasan Tugas
Individu
3. Kuis-kuis Kuis kuis bisa saja muncul tidak terduga dan juga akan masuk bagian dalam tugas Anda. Jadi bersiap ya
Tugas Kelompo k
1. Membuat dan Mempresentasi kan Makalah
Setiap kelompok
mempresentasikan materi bagian yang diperoleh.
Presentasi boleh dilakukan dengan menggunakan video
6 ataupun langsung
(zoom/gmeet) 2. Membuat
Sosiogram
Masing-masing kelompok membuat sosiogram dari hasil sosiometri di kelas. Sosiogram dibuat dengan ketentuan sebagai berikut.
1. Masing-masing kelompok akan
ditentukan bentuk lajur sosiogramnya
2. Sosiogram dibuat secara virtual dengan media apapun bebas 3. Sosiogram dibuat
dengan ukuran kertas A3
4. Simpan file dalam format pdf dengan nama
Sosiogram_Kel(Kelas) 5. Kirimkan file di WAG
Dikumpulkan pada saat UAS
Tugas individu dan kelompok yang selanjutnya adalah tugas yang diberikan pada saat perkuliahan sesuai dengan kebutuhan. Tugas ini untuk mengetahui penguasaan mahasiswa terhadap materi perkuliahan/tujuan perkuliahan. Pengerjaan dan pengumpulan tugas tepat waktu mencerminkan tanggung jawab, disiplin dan komitmen sebagai calon pendidik dan calon konselor.
Ketentuan Perkuliahan
Perkuliahan akan dilakukan secara online. Demi kelancaran kegiatan perkuliahan, maka mahasiswa dan dosen dituntut mentaati ketentuan perkuliahan yang telah disepakati, yaitu: (1) kehadiran minimal 75% dari keseluruhan (14 kali) pertemuan (termasuk wajib mengikuti UTS dan UAS); (2) mengikuti perkuliahan dengan penuh tanggung jawab, komitmen terhadap tugas, disiplin, menghargai orang lain, dan mentaati ketentuan umum yang ditetapkan oleh FKIP UHAMKA; (3) kedudukan dosen- mahasiswa sejajar dengan tetap memperhatikan etika; (4) presensi dilakukan 15 menit setelah perkuliahan berlangsung, apabila ada yang terlambat maka terhitung absen (tidak hadir); (5) segala bentuk kendala persinyalan atau perangkat lainnya mohon disampaikan sebelum perkuliahan berlangsung(jika WA tidak bisa silakan sms atau
7 telp); (6) segala alasan keterlambatan pengumpulan tugas yang disampaikan pada hari H tidak dapat ditoleransi.
Aktivitas, Strategi/Metode Perkuliahan
Perkuliahan menggunakan metode yang bervariasi, seperti ceramah, ceramah bervariasi, diskusi, tanya-jawab, Think-Pair-Share, inquiry & discovery learning dengan berlandaskan pada pembelajaran aktif, kreatif, dan menyenangkan, higher order thinking, dan student-centered.
Dalam perkuliahan, mahasiswa dituntut untuk terlibat secara aktif, menyimak dan mengungkapkan pendapat di dalam diskusi kelas, serta menghargai orang lain ketika berbicara sebagai bagian penting dari sikap ilmiah. Ungkapkanlah pengalaman dan pengetahuan Anda sendiri semaksimal mungkin. Kemajuan kelas perkuliahan sangat tergantung pada keterlibatan aktif dari setiap peserta. Jangan takut untuk saling bertanya dan mempertanyakan, tapi jangan menghina. Tantanglah idenya, bukan orangnya. Tujuan dari perkuliahan ini bukanlah agar semua orang menyepakati semua hal dengan perspektif yang sama, tapi justru untuk mendengarkan dan mengeksplorasi perspektif yang beragam.
Aktivitas perkuliahan ini mencakup tugas bacaan yang dikerjakan di rumah dan mendiskusikan bahan bacaan di kelas dengan berbagai format yang disesuaikan dengan keadaan dan situasi perkuliahan. Aktivitas perkuliahan dilakukan secara individual, berpasangan, dan berkelompok.
PENILAIAN DAN TUGAS*
Keberhasilan mahasiswa dalam perkuliahan ini ditentukan oleh prestasi yang bersangkutan dalam:
1. Keaktifan dalam pembelajaran di kelas (10%);
2. pembuatan tugas (25%);
3. Ujian Tengah Semester (25%); dan 4. Ujian Akhir Semester (40%).
Mahasiswa akan mendapatkan nilai akhir dengan kriteria sebagai berikut.
Tingkat Penguasaan Bobot Nilai
80 - 100 % 4 A
68 - 79.99 % 3 B
56 - 67.99 % 2 C
45 - 55.99 % 1 D
< 44.99 % 0 E
CATATAN
Hal-hal yang belum ada dalam panduan perkuliahan ini akan didiskusikan dan disepakati bersama di dalam perkuliahan
8 REFERENSI
Komalasari, Gantina, dkk. 2011. Asesmen Teknik Nontes dalam Perspektif BK Komprehensif. Jakarta: PT Indeks
Nurkancana, Wayan. 1993. Pemahaman Individu. Surabaya: Usaha Nasional
Purwoko, Budi & Pratiwi, Titin Indah. 2007. Pemahaman Individu Melalui Teknik Non Tes. Surabaya: Unesa University Press
Rahardjo, Susilo & Gudnanto. 2013. Pemahaman Individu Teknik Non Tes. Jakarta:
Kencana
