PENGARUH DISIPLIN BELAJAR, KEMANDIRIAN BELAJAR DAN PENYESUAIAN DIRI TERHADAP PRESTASI BELAJAR ELEKTRONIKA DASAR SISWA KELAS XI KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO (TAV) DI SMK MUHAMMADIYAH 1 BANTUL.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Muhammadiyah 1 Sragen 2013/2014” diketahui bahwa, koefisien arah regresi dari variabel kemandirian belajar (b 1 ) sebesar 0,991 bernilai positif. Sehingga dapat dikatakan
Hasil penelitian diketahui bahwa: (1) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara persepsi siswa tentang metode mengajar guru terhadap prestasi belajar siswa
Sejalan dengan pendapat diatas, maka dalam kesempatan ini, peneliti ingin mengetahui pengaruh strategi pembelajaran dan disiplin diri terhadap hasil belajar
Penelitian ini dimaksudkan untuk mengetahui apakah penyesuaian diri memiliki pengaruh terhadap prestasi belajar siswa kelas XI IPS SMAN 1 Sukatani Purwakarta pada mata
Tugas Akhir Skripsi ini berjudul “Pengaruh Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah dan Kemandirian Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas XI Kompetensi Keahlian Teknik
Berdasarkan hasil perhitungan korelasi antara Prestasi Belajar Statistika dengan Konsep Diri tanpa variabel pengontrol diperoleh nilai koefisien korelasi sebesar
Berdasarkan hasil analisis regresi sederhana konsep diri terhadap prestasi belajar akuntansi siswa kelas XI IPS 1 di SMA Negeri 4 Makassar, diperoleh konstanta (a)
Berdasarkan hasil perhitungan korelasi antara Prestasi Belajar Statistika dengan Konsep Diri tanpa variabel pengontrol diperoleh nilai koefisien korelasi sebesar
