Pengaruh Program Asrama terhadap Motivasi Belajar ditinjau dari Kecerdasan Emosi Sri Martini
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Goleman (Nurita, 2012) komponen kecerdasan emosi meliputi : a) mengenali emosi diri yaitu kemampuan untuk mengenali perasaan yang sedang terjadi, b) mengelola emosi
Pada siswa dengan kecerdasan emosional yang rendah, sebagian besar memiliki kemampuan yang rendah dalam mengenali emosi, mengelola emosi, memotivasi diri, mengenali
Dalam penelitian ini yang dimaksud dengan kecerdasan emosional adalah kemampuan siswa untuk mengenali emosi diri, mengelola emosi diri, memotivasi diri sendiri, mengenali emosi orang
Kondisi ini menunjukkan bahwa kecerdasan emosional melalui, mengenali emosi diri, mengelola emosi, memotivasi diri sendiri, mengenali emosi orang lain dan membina
Aspek kecerdasan emosional menurut (Goleman 2000) sebagai berikut: (1) mengenali emosi diri merupakan suatu kemampuan untuk mengenali perasaan sewaktu perasaan
Jadi jika pegawai kantor kelurahan memiliki kemampuan dalam mengenali emosi diri, mengelola emosi, memotivasi diri sendiri, mengenali emosi orang lain, dan membina hubungan
Menurut Mayer dan Salovey (1997), aspek-aspek kecerdasan emosi yaitu: (1) Refleksi regulasi emosi (reflectively regulating emotions) meliputi: (a) Kemampuan individu
Dalam penelitian ini yang dimaksud dengan kecerdasan emosional adalah kemampuan siswa untuk mengenali emosi diri, mengelola emosi diri, memotivasi diri sendiri, mengenali emosi orang
