Laporan. Kajian Pengesanan Graduan Politeknik Sultan Haji Ahmad Shah. LAPORAN SKPG 2015 (Graduan 2014)

(1)

Laporan

Kajian Pengesanan Graduan Politeknik Sultan Haji Ahmad Shah

LAPORAN SKPG 2015 (Graduan 2014)

Oleh:

Sr. Muhamad Firdaus Bin Che Amat, MRISM Pegawai Pengesanan Graduan POLISAS 2015

(2)

LAPORAN KAJIAN PENGESANAN GRADUAN POLITEKNIK SULTAN HAJI AHMAD SHAH 2015

1.0 PENDAHULUAN

Kajian Pengesanan Graduan adalah satu penyelidikan yang dijalankan oleh Kementerian Pendidikan Tinggi Malaysia yang disertai oleh semua Intitusi Pengajian Tinggi Awam dan sebahagian Institusi Pengajian Tinggi Swasta di Malaysia. Objektif utama kajian ini adalah untuk mengetahui status responden sewaktu mereka menghadiri sesi konvokesyen di institusi pengajian masing- masing. Kajian ini menggunakan instrumen soal selidik secara atas talian (on-line) iaitu Sistem Kajian Pengesanan Graduan (SKPG) Kementerian Pendidikan Tinggi Malaysia.

Analisa yang dilaksanakan adalah merujuk kepada dapatan daripada responden yang telah berjaya menamatkan pengajian mereka pada tahun 2014 dan telah menghadiri konvokesyen POLISAS pada tahun 2015. Maklumbalas yang diterima adalah seramai 1289 orang responden iaitu 89.6% daripada keseluruhan graduan yang berjumlah seramai 1438 yang telah berjaya mendapat Diploma mereka pada Majlis Konvokesyen POLISAS pada tahun 2015.

2.0 ANALISA STATUS PEKERJAAN RESPONDEN

2.1 Profil Graduan dan Responden

Graduan Responden

Jantina

Bilangan Peratus Bilangan Peratus

Lelaki 674 46.9 565 43.8

Perempuan 764 53.1 724 56.2

Jumlah 1438 100.0 1289 100.0

2.2 Status Semasa Responden

Status Responden Bilangan Peratus

Bekerja 695 53.9

Melanjutkan Pengajian 132 10.2

Meningkatkan Kemahiran 28 2.2

Menunggu Penempatan Pekerjaan 15 1.2

Belum Bekerja 419 32.5

Jumlah 1289 100.0

(3)

2.3 Kadar Kebolehpasaran (GE) Responden

Status Responden Bilangan Peratus

Kebolehpasaran

• Bekerja

• Melanjutkan Pengajian

• Meningkatkan Kemahiran

• Menunggu Penempatan Pekerjaan

870 67.5

Belum Bekerja 419 32.5

Jumlah 1289 100.0

2.4 Status Responden Mengikut Program Pengajian

Bekerja Melanjutkan Pengajian

Meningkatkan Kemahiran

Menunggu Penempata n Pekerjaan

Belum

Bekerja Jumlah Kadar GE Program Pengajian

Bil % Bil % Bil % Bil % Bil % Bil Bil %

Diploma Akauntansi 82 55.8 18 12.2 0 0.0 2 1.4 45 30.6 147 102 69.4 Diploma Kejuruteraan

Awam ⁷⁵ ^49.3 ¹³ ^8.6 ¹ ^0.7 ⁴ ^2.6 ⁵⁹ ^38.8 ¹⁵² ⁹³ ^61.2

Diploma Kejuruteraan

Elektronik (Komputer) ⁶⁴ ^52.5 ¹⁵ ^12.3 ⁶ ^4.9 ² ^1.6 ³⁵ ^28.7 ¹²² ⁸⁷ ^71.3 Diploma Kejuruteraan

Elektronik (Komunikasi) ³⁹ ^58.2 ¹ ^1.5 ² ^3.0 ¹ ^1.5 ²⁴ ^35.8 ⁶⁷ ⁴³ ^64.2 Diploma Kejuruteraan

Mekanikal ⁴⁰ ^47.1 ¹⁰ ^11.8 ⁷ ^8.2 ³ ^3.5 ²⁵ ^29.4 ⁸⁵ ⁶⁰ ^70.6

Mekanikal (Automotif) ⁶¹ ^64.9 ⁵ ^5.3 ⁶ ^6.4 ⁰ ^0.0 ²² ^23.4 ⁹⁴ ⁷² ^76.6

Diploma Pengajian

Perniagaan (E-Dagang) 22 57.9 7 18.4 0 0.0 0 0.0 9 23.7 38 29 76.3

Diploma Pengurusan Logistik Dan Rangkaian Bekalan

42 54.5 15 19.5 1 1.3 0 0.0 19 24.7 77 58 75.3

Diploma Sains

Kesetiausahaan ⁵⁵ ^53.9 ¹³ ^12.7 ¹ ^1.0 ¹ ^1.0 ³² ^31.4 ¹⁰² ⁷⁰ ^68.6

Diploma Seni Bina 46 54.1 8 9.4 2 2.4 1 1.2 28 32.9 85 57 67.1

Diploma Teknologi

Makanan ¹⁰⁴ ^56.2 ¹⁶ ^8.6 ² ^1.1 ⁰ ^0.0 ⁶³ ^34.1 ¹⁸⁵ ¹²² ^65.9

Diploma Ukur Tanah 65 48.1 11 8.1 0 0.0 1 0.7 58 43.0 135 77 57.0

Jumlah 695 53.9 132 10.2 28 2.2 15 1.2 419 32.5 1289 870 67.5

(4)

2.5 Status responden mengikut bulan tamat pengajian

Bulan Tamat Pengajian

Jun 2014 (Sesi DIS 2013) Dis 2014 ( Sesi JUN 2014) Jumlah Status Responden

Bil % Bil % Bil %

Bekerja 399 30.9 295 23.0 695 53.9

Melanjutkan

Pengajian 71 5.5 61 4.7 132 10.2

Meningkatkan

Kemahiran 14 1.1 14 1.1 28 2.2

Menunggu Penempatan Pekerjaan

4 0.3 11 0.9 15 1.2

Belum Bekerja 141 11.0 278 21.6 419 32.5

Jumlah 629 48.8 660 51.2 1289 100.0

2.6 Taraf pekerjaan responden

Polyrate : Bilangan graduan politeknik menjadi usahawan

Berdasarkan jadual di atas dengan merujuk kepada medan "Bekerja sendiri", bilangan graduan politeknik yang menjadi usahawan adalah 18 orang.

Tetap Kontrak Sementara Bekerja sendiri

Bekerja dengan keluarga

Jumlah Program Pengajian

Bil % Bil % Bil % Bil % Bil % Bil

Diploma Akauntansi 38 46.3 14 17.1 26 31.7 1 1.2 3 3.7 82

Diploma Kejuruteraan Awam 26 34.7 21 28.0 23 30.7 3 4.0 2 2.7 75

Diploma Kejuruteraan Elektronik

(Komputer) ²⁵ ^39.1 ¹⁴ ^21.9 ²⁰ ^31.2 ¹ ^1.6 ⁴ ^6.2 ⁶⁴

(Komunikasi) ¹⁹ ^48.7 ⁹ ^23.1 ⁹ ^23.1 ¹ ^2.6 ¹ ^2.6 ³⁹

Diploma Kejuruteraan Mekanikal

11 27.5 10 25.0 10 25.0 5 12.5 4 10.0 40

(Automotif) ²⁸ ^45.9 ¹⁶ ^26.2 ¹⁵ ^24.6 ¹ ^1.6 ¹ ^1.6 ⁶¹

Diploma Pengajian Perniagaan (E-

Dagang) ⁷ ^31.8 ⁹ ^40.9 ⁵ ^22.7 ⁰ ^0.0 ¹ ^4.5 ²²

Diploma Pengurusan Logistik Dan

Rangkaian Bekalan ²¹ ^50.0 ⁹ ^21.4 ⁸ ^19.0 ¹ ^2.4 ³ ^7.1 ⁴²

Diploma Sains Kesetiausahaan 15 27.3 18 32.7 20 36.4 1 1.8 1 1.8 55

Diploma Seni Bina 16 34.8 19 41.3 6 13.0 3 6.5 2 4.3 46

Diploma Teknologi Makanan 46 44.2 20 19.2 37 35.6 0 0.0 1 1.0 104

Diploma Ukur Tanah 23 35.4 12 18.5 25 38.5 1 1.5 4 6.2 65

Jumlah 275 39.6 171 24.6 204 29.4 18 2.6 27 3.9 965

(5)

2.7 Sejauh manakah program pengajian anda (secara keseluruhan) membantu dalam pekerjaan sekarang?

Polyrate : Bilangan graduan politeknik bekerja mengikut bidang

Sejauh manakah program pengajian anda membantu dalam

pekerjaan ini? Bilangan Peratus

Amat tidak membantu 30 4.3

Tidak membantu 115 16.5

Membantu 314 45.2

Amat membantu 236 34.0

Jumlah 695 100.0

Berdasarkan jadual di atas, bilangan graduan politeknik yang bekerja mengikut bidang adalah 600 orang.

Status bidang pekerjaan graduan Bilangan Peratus

Dalam bidang 600 86.3

Luar Bidang 95 13.7

Jumlah 695 100.0

(6)

3.0 ANALISA TAHAP KEPUASAN RESPONDEN

3.1 Tahap Kepuasan Responden

Tahap Kepuasan Keseluruhan Responden Min SP

Pembangunan Profesionalisme Dan Ketrampilan Diri Responden 4.35 0.598

Sistem Penilaian 4.32 0.729

Pensyarah 4.31 0.674

Kurikulum (Kandungan Pengajian Secara Keseluruhan) 4.32 0.742

Perkhidmatan Bimbingan Kerjaya 4.18 0.900

Kemahiran Dan Pengetahuan yang Diperolehi Responden 4.08 0.536

Prasarana 4.09 0.808

3.2 Tahap Kepuasan Responden Terhadap Profesionalisme Dan Keterampilan Diri

Tahap Kepuasan Responden Terhadap Profesionalisme Dan

Ketrampilan Diri Min SP

Membina keyakinan diri 4.32 0.673

Meningkatkan kematangan diri 4.37 0.659

Membentuk jati diri 4.34 0.658

Menjadi lebih berpengetahuan 4.38 0.654

Meningkatkan minat untuk terus belajar 4.31 0.696

Lebih peka dengan perkembangan semasa 4.32 0.679

Mampu untuk berdikari 4.42 0.653

Mampu berfikir secara kritis dan kreatif 4.30 0.669

Lebih bersedia menghadapi dunia luar & pekerjaan 4.35 0.664 Boleh menyelesaikan masalah & membuat keputusan 4.31 0.671

Boleh bekerja berpasukan 4.42 0.661

Boleh berkomunikasi dengan berkesan 4.35 0.678

Tahap Kepuasan Keseluruhan Responden Terhadap

Profesionalisme Dan Ketrampilan Diri 4.35 0.598

(7)

3.3 Tahap Kepuasan Responden Terhadap Demensi Sistem Penilaian

Tahap Kepuasan Responden Terhadap Sistem

Penilaian Min SP

Mantap (telus, adil dan mudah difahami) 4.27 0.750

Pemarkahan kerja kursus (tugasan/ujian/amali,dll)

4.31 0.722

Pemarkahan peperiksaan 4.38 0.936

Tahap Kepuasan KeseluruhanResponden

Terhadap Sistem Penilaian 4.32 0.729

3.4 Tahap Kepuasan Responden Terhadap Pensyarah

Tahap Kepuasan Responden Terhadap Pensyarah Min SP

Berpengetahuan teori dan praktikal yang seimbang 4.30 0.720

Interaksi dengan pelajar 4.30 0.729

Inovatif dan kreatif dalam pengajaran 4.27 0.722

Keupayaan menghubungkaitkan pengajaran/penyeliaan dengan amalan terkini industri

4.27 0.731

Pendedahan kepada pelajar tentang pengetahuan terkini

4.27 0.738

Penyampaian kuliah dan kualiti pengajaran 4.35 0.860

Interaksi atas talian (online interaction) 4.23 1.155

Kelayakan 4.32 0.720

Kemahiran berkomunikasi dalam bahasa Melayu 4.50 0.871

Kemahiran berkomunikasi dalam bahasa Inggeris 4.24 0.753

Kualiti sistem penasihatan akademik 4.32 0.909

Tenaga pengajar mudah dihubungi di luar waktu kuliah/formal 4.22 0.947

Penasihat akademik 4.38 0.974

Tahap Kepuasan Keseluruhan Responden Terhadap Pensyarah 4.31 0.674

(8)

3.5 Tahap Kepuasan Responden Terhadap Dimensi Kurikulum

Tahap Kepuasan Responden Terhadap Dimensi Kurikulum (Kandungan

Pengajian Secara Keseluruhan) Min SP

Kesesuaian kandungan pengajian 4.22 0.714

Imbangan komponen teori dan amalan/aplikasi 4.21 0.730

Program latihan industri/praktikum (jika berkaitan) 4.41 0.990

Mata pelajaran wajib ko-kurikulum 4.24 1.073

Mata pelajaran wajib universiti/institusi 4.31 0.962

Kepelbagaian matapelajaran kokurikulum yang diatawarkan 4.28 1.089 Menyediakan pelajar untuk menghadapi dunia pekerjaan 4.38 0.963 Latihan Industri telah memberi manfaat kepada saya dalam mendapatkan

pekerjaan bersesuaian

4.47 0.993 Tahap Kepuasan Keseluruhan Responden Terhadap Kurikulum

(Kandungan Pengajian Secara Keseluruhan)

4.32 0.742

3.6 Tahap Kepuasan Responden Terhadap Demensi Perkhidmatan Bimbingan Kerjaya Tahap Kepuasan Responden Terhadap

Perkhidmatan Bimbingan Kerjaya Min SP

Maklumat mengenai peluang pekerjaan & kerjaya 4.25 0.934 Bantuan dalam kemahiran menghadiri temuduga 4.27 0.962 Bantuan dalam penyediaan memohon pekerjaan 4.33 0.974

Bantuan dalam mendapatkan pekerjaan 4.11 1.029

Bantuan dalam melanjutkan pengajian 4.18 1.022

Peluang pekerjaan dalam kampus 4.07 1.381

Proses pengambilan pekerja dalam kampus oleh majikan

4.05 1.252

Tahap Kepuasan Keseluruhan Responden

Terhadap Perkhidmatan Bimbingan Kerjaya 4.18 0.900

(9)

3.7 Tahap Kepuasan Responden Terhadap Kemahiran Dan Pengetahuan Yang Diperolehi Daripada Politeknik

Tahap Kepuasan Responden Terhadap Kemahiran Dan

Pengetahuan Yang Diperolehi Daripada Politeknik Min SP

Penilaian Kemahiran ICT (Keseluruhan) 4.29 0.728

Kemahiran berbahasa Melayu 4.64 0.600

Kemahiran berbahasa Inggeris 3.64 0.738

Kemahiran komunikasi interpersonal 3.88 0.770

Kemahiran berfikir secara kritis dan kreatif 4.00 0.695

Kemahiran menyelesaikan masalah 4.06 0.682

Kemahiran analitikal / menganalisis 4.02 0.699

Bekerja secara kumpulan / team work 4.29 0.688

Penerapan dan pengalaman nilai-nilai positif 4.23 0.670 Pendedahan kepada pengetahuan am dan isu semasa 4.13 0.708 Tahap Kepuasan Keseluruhan Responden Terhadap

Kemahiran Dan Pengetahuan Yang Diperolehi Daripada Politeknik

4.18 0.536

3.8 Tahap Kepuasan Responden Terhadap Prasarana

Tahap Kepuasan Responden Terhadap Prasarana Min SP Perpustakaan (kemudahan & perkhidmatan secara

keseluruhan)

4.16 0.802

Makmal (komputer,sains),studio,dapur,bengkel,dll 4.17 1.073 Kemudahan dewan kuliah / bilik tutorial 4.11 0.980

Kemudahan sukan/rekreasi 4.07 1.031

Kemudahan kafetaria / kantin 4.01 0.880

Kemudahan penginapan 4.15 1.029

Kemudahan pengangkutan 4.19 0.984

(10)

Kemudahan pusat / klinik kesihatan 4.17 0.986

Kemudahan tempat letak kenderaan 4.00 0.951

Keselamatan kampus 4.02 0.892

Pembelajaran bersepadu atas talian 4.13 1.246

Kemudahan kedai buku kampus 4.04 1.344

Kemudahan ruang belajar yang kondusif 4.06 1.034

Kemudahan ICT di kampus 4.01 1.147

Tahap Kepuasan Keseluruhan Responden Terhadap

Prasarana 4.09 0.808

(11)

4.0 ANALISA KEBOLEHPASARAN MENGIKUT PROGRAM PENGAJIAN

4.1 Tempoh masa mendapat pekerjaan

0 - 6 bulan 6 - 12 bulan > 12 bulan

Program Pengajian Luar

Bidang

Dalam Bidang

Luar Bidang

Dalam Bidang

Luar Bidang

Dalam Bidang

Diploma Akauntansi 4 67 1 3 0 0

Diploma Kejuruteraan Awam 10 47 2 10 0 0

(Komputer) 13 38 0 5 0 1

(Komunikasi) 11 19 2 3 0 1

1 22 0 4 0 2

(Automotif) 5 47 0 6 0 1

Diploma Pengajian Perniagaan (E-

Dagang) 3 16 0 2 0 0

Diploma Pengurusan Logistik Dan

Rangkaian Bekalan 1 30 0 5 0 1

Diploma Sains Kesetiausahaan 5 36 1 10 0 0

Diploma Seni Bina 4 32 1 3 0 1

Diploma Teknologi Makanan 10 79 1 9 1 0

Diploma Ukur Tanah 6 49 0 3 0 0

Jumlah 73 482 8 63 1 7

(12)

4.2 Taraf pekerjaan graduan

Tetap Kontrak Sementara Bekerja sendiri Bekerja dengan

keluarga Program Pengajian

Luar Bidang

Dalam Bidang

Luar Bidang

Dalam Bidang

Luar Bidang

Dalam Bidang

Luar Bidang

Dalam Bidang

Luar Bidang

Dalam Bidang Diploma

Akauntansi 3 35 0 14 3 23 0 1 1 2

Diploma Kejuruteraan Awam

5 21 2 19 5 18 0 3 0 2

Diploma Kejuruteraan Elektronik (Komputer)

6 19 1 13 6 14 1 0 1 3

Diploma Kejuruteraan Elektronik (Komunikasi)

5 14 4 5 5 4 0 1 0 1

1 10 0 10 0 10 2 3 1 3

Diploma Kejuruteraan Mekanikal (Automotif)

3 25 1 15 1 14 0 1 0 1

Diploma Pengajian Perniagaan (E- Dagang)

2 5 1 8 0 5 0 0 0 1

Diploma Pengurusan Logistik Dan Rangkaian Bekalan

0 21 0 9 1 7 0 1 0 3

Diploma Sains

Kesetiausahaan 1 14 2 16 3 17 0 1 1 0

Diploma Seni Bina 2 14 1 18 2 4 1 2 0 2

Diploma Teknologi

Makanan 4 42 4 16 6 31 0 0 0 1

Diploma Ukur

Tanah 2 21 1 11 4 21 0 1 0 4

Jumlah 34 241 17 154 36 168 4 14 4 23

(13)

4.3 Pendapatan bulanan (termasuk elaun) graduan bekerja

< RM 500

RM 500 - RM 1000

RM 1001 - RM 1500

RM 1501 - RM 2000

RM 2001 - RM 2500

RM 2501 - RM 3000

RM 3001 - RM 5000 Program Pengajian

Bil % Bil % Bil % Bil % Bil % Bil % Bil %

Total Bil

Diploma Akauntansi 3 3.7 32 39.0 35 42.7 11 13.4 0 0.0 0 0.0 1 1.2 82 Diploma Kejuruteraan

Awam 0 0.0 26 34.7 30 40.0 15 20.0 1 1.3 2 2.7 1 1.3 75

Elektronik (Komputer) 4 6.2 28 43.8 23 35.9 7 10.9 1 1.6 1 1.6 0 0.0 64 Diploma Kejuruteraan

Elektronik (Komunikasi) 2 5.1 12 30.8 16 41.0 5 12.8 1 2.6 3 7.7 0 0.0 39 Diploma Kejuruteraan

Mekanikal 1 2.5 11 27.5 19 47.5 5 12.5 4 10.

0 0 0.0 0 0.0 40

Mekanikal (Automotif) 3 4.9 20 32.8 23 37.7 10 16.4 3 4.9 2 3.3 0 0.0 61 Diploma Pengajian

Perniagaan (E-Dagang) 1 4.5 13 59.1 5 22.7 3 13.6 0 0.0 0 0.0 0 0.0 22 Diploma Pengurusan

Logistik Dan Rangkaian Bekalan

3 7.1 12 28.6 16 38.1 10 23.8 1 2.4 0 0.0 0 0.0 42 Diploma Sains

Kesetiausahaan 1 1.8 30 54.5 18 32.7 5 9.1 1 1.8 0 0.0 0 0.0 55

Diploma Seni Bina 2 4.3 13 28.3 18 39.1 10 21.7 1 2.2 2 4.3 0 0.0 46 Diploma Teknologi

Makanan 6 5.8 33 31.7 44 42.3 18 17.3 1 1.0 2 1.9 0 0.0 104

Diploma Ukur Tanah 5 7.7 26 40.0 24 36.9 5 7.7 2 3.1 1 1.5 2 3.1 65 Jumlah 31 4.5 256 36.8 271 39.0 104 15.0 16 2.

3 13 1.9 4 0.6 695

(14)

5.0 GRAF KEBOLEHPASARAN GRADUAN POLISAS SEHINGGA 2015