RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

BAGIAN 1

I

1. Nama Dosen :Eko saputra, MPd

2. Program studi :Diploma III Keperawatan 3. Kode Mata Kuliah : MLK3071

4. Mata Kuliah :Gizi dan Diet 5. Jumlah SKS : 3 SKS

6. Semester : III 7. Alokasi Waktu : 1x 100 8. Pertemuan : 1

9.

Topik : Establishing a relationship (nurse_patient)

II

Standar Kompetensi :

Mahasiswa mampu memahami tentang Establishing a relationship (nurse_patient)

III

Kompetensi Dasar:

Memahami Establishing a relationship (nurse_patient)

IV

Indikator:

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat mengetahui dan memahami tentang :

Establishing a relationship (nurse_patient)

V

Mater Ajar :

1. How to introduce yourself patients 2. Name in English

3. Conversation in topic “meeting a someone in hospital”

VI

Metode / Strategi Pembelajaran:

Kuliah, tugas

VII

Tahap pembelajaran :

A. Kegiatan Awal :

1. Dosen memberi salam dan menyampaikan visi misi 2. Dosen melakukan personal induction singkat

B. Kegiatan inti :

1. Dosen Menerangkan materi ajar 2. Meberi ruang pertanyaan

C. Kegiatan Akhir :

1. Membuat simpulan

2. Dosen Meberiakn arahan pembuatan tugas mandiri

3. Dosen memberi arahan pertemuan perkuliahan berikutnya

VIII

Alat / Media :

White Board, LCD, Laptop

IX

Bahan / sumber Belajar

Nursalam,2013.English in Nursing_Midwifery science and

(2)

X

Penilaian hasil Belajar :

Tehnik dan Instrumen Penilaian: 1. Classroom Assesment 2. Tes essay tertulis 3. Keaktifan dalam diskusi

(3)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

BAGIAN 2

I

1. Nama Dosen :Tim Bahasa inggris keperawatan 2. Program studi :Diploma III Keperawatan

3. Kode Mata Kuliah : MLK 3071

4. Mata Kuliah : Bahasa inggris keperawatan 5. Jumlah SKS : 3 SKS

9.

Topik : Profession in hospital

II

Mahasiswa mampu memahami tentang Profession in hospital

III

1. Memahami Names Profession in hospital 2. Mengetahui How to Spell patient

3. Memahami Convertion in topic “How do you spell your last name sir”

IV

Indikator:

1. Names Profession in hospital 2. How to Spell patient

3. Convertion in topic “How do you spell your last name sir”

V

Mater Ajar :

1. Names Profession in hospital 2. How to Spell patient

3. Convertion in topic “How do you spell your last name sir”

VI

Kuliah, tugas

VII

Tahap pembelajaran : Kegiatan Awal :

Kegiatan inti :

1. Dosen Menerangkan materi ajar 2. Memberi ruang pertanyaan Kegiatan Akhir :

1. Membuat simpulan

2. Dosen Memberikan arahan pembuatan tugas mandiri 3. Dosen memberi arahan pertemuan perkuliahan berikutnya

(4)

VIII

Alat / Media :

IX

Technology.Jakarta:salemba Medika

X

(5)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

BAGIAN 3

I

1. Nama Dosen :Tim Bahasa Inggris keperawatan 2. Program studi :Diploma III Keperawatan

4. Mata Kuliah : Bahasa Inggris keperawatan 5. Jumlah SKS : 3 SKS

10. Topik : Wards and departements in Hospital

II

Mahasiswa mampu memahami tentang Wards and departements in Hospital

III

Mampu memahami Wards and departements in Hospital

IV

Indikator:

Wards and departements in Hospital

V

Mater Ajar :

Wards and departements in Hospital

VI

Kuliah, tugas

VII

Kegiatan inti :

1. Membuat simpulan

VIII

Alat / Media :

IX

X

(6)

1. Classroom Assesment 2. Tes essay tertulis 3. Keaktifan dalam diskusi

(7)

BAGIAN 4

I

1. Nama Dosen :Tim Bahasa Inggris keperawatan 2. Program studi :Diploma III Keperawatan

4. Mata Kuliah : Bahasa Inggris keperawatan 5. Jumlah SKS : 3 SKS

6. Semester : III 7. Alokasi Waktu : 1x 100 8. Pertemuan : 4&5

9. Topik : Ask and showing rooms in hospital

II

Mahasiswa mampu memahami tentang Ask and showing rooms in hospital

III

Mampu memahami Ask and showing rooms in hospital

IV

Indikator:

Ask and showing rooms in hospital

V

Mater Ajar :

1. Prepositional of place

2. Useful experission to ask and show the direction

3. Conversation in topic “how do I get to surgical ward, miss?”

VI

Kuliah, tugas

VII

Kegiatan inti :

1. Membuat simpulan

VIII

Alat / Media :

IX

X

Tehnik dan Instrumen Penilaian: 1. Classroom Assesment

(8)

2. Tes essay tertulis 3. Keaktifan dalam diskusi

(9)

BAGIAN 5

I

1. Nama Dosen : Tim Bahasa Inggris Keperawatan 2. Program studi :Diploma III Keperawatan

4. Mata Kuliah : Bahasa Inggris Keperawatan 5. Jumlah SKS : 3 SKS

9. Topik : Consultation and nursing intervention

II

Mahasiswa mampu memahami tentang Consultation and nursing intervention

III

Consultation and nursing intervention

IV

Indikator:

1. Usefull expression to ask the present complain of patient 2. Treatment and closing the consultation

3. Substitution drill

4. Conversation in topic”how much should I pay for this consultation”

V

Mater Ajar :

1. Usefull expression to ask the present complain of patient 2. Treatment and closing the consultation

3. Substitution drill

4. Conversation in topic”how much should I pay for this consultation”

VI

Kuliah, tugas

VII

Kegiatan inti :

1. Membuat simpulan

VIII

Alat / Media :

IX

(10)

X

Tehnik dan Instrumen Penilaian: 1. Classroom Assesment 2. Keaktifan dalam diskusi

(11)

BAGIAN 6

I

1. Nama Dosen :Tim Bahasa Inggris Keperawatan 2. Program studi :Diploma III Keperawatan

4. Mata Kuliah : bahasa Inggris Keperawatan 5. Jumlah SKS : 3 SKS

9. Topik : Convert Fahrenheit into celcius

II

Mahasiswa mampu memahami tentang Convert Fahrenheit into celcius

III

memahami tentang Convert Fahrenheit into celcius

IV

Indikator:

1. Temperature equvalents and conversion 2. Abbreviation

V

Mater Ajar :

1. Temperature equvalents and conversion 2. Abbreviation

VI

Metode / Strategi Pembelajaran: Kuliah, tugas, seminar

VII

Kegiatan inti :

1. Membuat simpulan

VIII

Alat / Media :

IX

X

Tehnik dan Instrumen Penilaian: 1. Classroom Assesment

(12)

2. Tes essay tertulis 3. Keaktifan dalam diskusi

(13)

BAGIAN 7

I

1. Nama Dosen :Tim Bahasa Inggris Keperawatan 2. Program studi :Diploma III Keperawatan

4. Mata Kuliah : bahasa Inggris Keperawatan 5. Jumlah SKS : 3 SKS

9. Topik : Convert Fahrenheit into celcius

II

Mahasiswa mampu memahami tentang Convert Fahrenheit into celcius

III

1. memahami tentang Convert Fahrenheit into celcius

IV

Indikator:

Conversation in topic “can you convert Fahrenheit into celcius, please”

V

Mater Ajar :

Conversation in topic “can you convert Fahrenheit into celcius, please”

VI

Kuliah, tugas, seminar

VII

Tahap pembelajaran :

Kegiatan Awal :

Kegiatan inti :

1. Membuat simpulan

VIII

Alat / Media :

IX

X

Tehnik dan Instrumen Penilaian: 1. Classroom Assesment 2. Tes essay tertulis

(14)

(15)

BAGIAN 8

I

1. Nama Dosen : Tim Bahasa Inggris Keperawatan 2. Program studi :Diploma III Keperawatan

3. Kode Mata Kuliah : MLK 3071

4. Mata Kuliah : Bahasa Inggris Keperawatan 5. Jumlah SKS : 3 SKS

6. Semester : III 7. Alokasi Waktu : 1x 100 8. Pertemuan : 11&12

9. Topik : Telling time and doctor’s Schedule

II

Mahasiswa mampu memahami tentang Telling time and doctor’s Schedule

III

Mampu memahami tentang Telling time and doctor’s Schedule

IV

Indikator:

1. Time expression

2. Conversation in topic “when is doctor.Frank’s schedule”

V

Mater Ajar :

1. Time expression

2. Conversation in topic “when is doctor.Frank’s schedule”

VI

Kuliah, tugas

VII

Kegiatan inti :

1. Membuat simpulan

VIII

Alat / Media :

IX

(16)

Nursalam,2013.English in Nursing_Midwifery science and Technology.Jakarta:salemba Medika

X

(17)

BAGIAN 8

I

9. Topik : Medical equipment

II

Mahasiswa mampu memahami tentang Medical equipment

III

Mampu memahami tentang Medical equipment

IV

Indikator:

1. Medical instruments are used for measuring vital sign 2. Simple dialogue about medical instrument

V

Mater Ajar :

VI

Metode / Strategi Pembelajaran: Kuliah, tugas

VII

Kegiatan inti :

1. Membuat simpulan

VIII

Alat / Media :

IX

(18)

X

(19)

BAGIAN 9

I

9. Topik : Medical equipment

II

Mahasiswa mampu memahami tentang Medical equipment

III

Mampu memahami tentang Medical equipment

IV

Indikator:

V

Mater Ajar :

VI

Metode / Strategi Pembelajaran: Kuliah, tugas

VII

Kegiatan inti :

1. Membuat simpulan

VIII

Alat / Media :

IX

(20)