Draft. Peningkatan Kualitas dan Relevansi Pendidikan untuk Menghasilkan SDM yang Berdaya Saing Tinggi di era MEA

(1)

Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi

Kepemimpinan

Kepemimpinan Akademik yang Unggul Akademik yang Unggul

Peningkatan Kualitas dan Relevansi Pendidikan untuk Menghasilkan SDM yang

Berdaya Saing Tinggi di era MEA

Presented by

Prof. dr. Ali Ghufron Mukti, M.Sc.,Ph.D Direktur Jenderal Sumber Daya Iptek dan Dikti

Kementerian Riset, Teknologi dan PendidikanTinggi Republik Indonesia Presented by

Prof. dr. Ali Ghufron Mukti, M.Sc.,Ph.D Direktur Jenderal Sumber Daya Iptek dan Dikti

Kementerian Riset, Teknologi dan PendidikanTinggi Republik Indonesia

Draft

(2)

MASYARAKAT EKONOMI ASEAN (MEA)

MEA merupakan wujud kesepakatan dari negara-negara

ASEAN untuk membentuk suatu kawasan bebas perdagangan dalam rangka meningkatkan daya saing ekonomi kawasan

dengan menjadikan ASEAN sebagai basis produksi dunia serta menciptakan pasar regional bagi kurang lebih 600 juta

penduduknya.

Perdagangan bebas dapat diartikan tidak ada hambatan tarif (bea masuk 0-5%) maupun hambatan nontarif bagi negara- negara anggota ASEAN.

Draft

(3)

ASEAN Member States

3

Draft

(4)

MASYARAKAT EKONOMI ASEAN 2015

Terbentuknya Pasar dan basis produksi tunggal

Kawasan Berdaya

Saing Tinggi Kawasan dengan Pembangunan Ekonomi yang 4

4 Pilar Pilar ASEAN Economic Community (AEC) ASEAN Economic Community (AEC) 4

4 Pilar Pilar ASEAN Economic Community (AEC) ASEAN Economic Community (AEC)

Integrasi dengan Perekonomian Dunia

tunggal Ekonomi yang

Merata

• Bebas arus barang

• Bebas jasa

• Bebas investasi

• Bebas tenaga kerja

• Bebas arus permodalan

• Priority Integration Sectors (PIS)

• Pengembangan sektor food-

agriculture-forestry

• Kebijakan persaingan

• Perlindungan konsumen, HKI

• Pembangunan infrastruktur

• Kerjasama energi

• Perpajakan

• E-commerce

• Pendekatan

koheren terhadap hubungan ekonomi eksternal,

• Partisipasi yang semakin meningkat dalam jaringan suplai global

Dunia

• Pengembangan UKM

• Mempersempit kesenjangan

pembangunan antar negara ASEAN

Draft

(5)

IMPLEMENTASI MEA 2015

Bea masuk turun ke 0% pada 2010 (kecuali CLMV pada 2015) Mendorong dan

melindungi investasi antar negara ASEAN atas dasar

perlakuan Nasional.

Mengijinkan saham asing sampai 70%

Mutual Recognition Agreements (MRA) untuk 8

jasa profesi Mendorong hubungan pasar

modal dan pengembangan pasar saham.

asing sampai 70%

Draft

(6)

3 FAKTOR UTAMA EKONOMI INDONESIA

1. Natural Resources

ü Geothermal (largest reserve) ü Coal (no.2 in the world)

ü Tin, Nickel (no. 2 and 4 in the world)

ü Palm oil, Rubber, Cacao (no.1, 2, 2 in the world) ü Marine resources (largest teritory, mega biodiversity)

ü Others

2. Experiences

Per capita income USD

3. Human Resource...

Draft

(7)

AGENT OF

CULTURE, KNOWLEDGE, TECHNOLOGY

AGENT OF ECONOMIC DEVELOPMENT

PEOPLE EXPECTATION MAIN PERFORM.

INDICATOR ULTIMATE

CONTRIBUTION

TRANSFERING CULTURE,

KNOWLEDGE, TECHNOLOGY TO SOCIETY AND INDUSTRY

INNOVATING TO DEVELOP LOCAL AND NATIONAL COMPETITIVENESS

# INNOVATION,

# EMPLOYMENT

# INDUSTRY

# Rp GENERATED

# C,K,T

TRANSFERED

# INDUSTRY AND

“ ….university encompasses a ‘third-mission’ of economic development in addition to research and teaching.” Readings (1996)

Renstra Kemenristekdikti 2015 - 2019

7

AGENT OF EDUCATION

AGENT OF RESERACH

TECHNOLOGY TRANSFER

EDUCATING PEOPLE

RESEARCHING BASIC AND APPLICATIVE PROBLEMS

SOCIETY AND INDUSTRY # INDUSTRY AND

COMMUNITY

# PUBLICATION

# PATENT

# CITATION

UNIVERSITY RANKING

# GRADUATE EMPLOYABILITY WAITING TIME

PERLU REFORMASI PENDIDIKAN TINGGI (TERMASUK RESTRUKTURISASI DIKTI) SEHINGGA DISAMPING MENGHASILKAN LULUSAN, RISET, TRANSFER TEKNOLOGI KE MASYARAKAT, PERGURUAN TINGGI JUGA MENGHASILKAN INOVASI YANG

BISA MENINGKATKAN DAYA SAING DAN KESEJAHTERAAN MASYARAKAT DAN BANGSA RENSTRA 2009-2014 RENSTRA 2015-2019

Draft

(8)

Pilar Perubahan

8

Draft

(9)

Peningkatan Wawasan, Kompetensi

Profesionalitas, Kharakter lulusan yang tinggi

¨ Bonus demografi

¨ Tingkat pendidikan

¨ Kompetensi dan lingkage dengan industri

¨ Knowledge based economy

¨ Kharakter- optimis, integritas, pekerja keras, tidak

mudah menyerah Draft

(10)

Kerangka Logis dan Program

Lembaga yg Lembaga yg Berkualitas

Berkualitas Inovasi Inovasi

Program Penguatan Kelembagaan

Program Penguatan Inovasi

Sumberdaya yg Sumberdaya yg

Berkualitas Berkualitas

Penelitian &

Pengembangan Pengembangan

Tenaga Terampil Tenaga Terampil

Dikti Dikti

Daya Daya Saing Saing

Sumber: Restra Kemenristekdikti 2015-2019 Program Penguatan

Sumberdaya

Program Penguatan Risbang

Program Pembelajaran dan Kemahasiswaan

Draft

(11)

11

q has shifted from natural resource-based to knowledge- based competition

q the relation between knowledge development and the economy is interdependent and mutually enhancing

q research, innovation, human resource quality will determine the economic growth of a nation

Present Global Competitiveness :

King, (2004), Nature, 430:311.

Zhou and Leydesdorff (2006), Research Policy, 35:83.

Indonesian University/higher eduction will play a very vital role in determining Indonesian competiveness ... Excellence

univesity:high research quality per staff, high publication and patent per staff, high citation per staff member, number of professor,

professor productivity in publication

Draft

(12)

Meningkatnya Kualitas Kelembagaan Iptek Dan Dikti

Indikator Kinerja Baseline

2014

Target 2014-2019

Jumlah PerguruanTinggi masuk top 500 dunia 2 5 Jumlah PerguruanTinggi berakreditasi A (Unggul) 21 194 Jumlah PerguruanTinggi berakreditasi A (Unggul) 21 194 JumlahTaman Sains danTeknologi yang dibangun - 100

JumalTaman danTeknologi yang mature - 58

Jumlah Pusat Unggulan Iptek 9 30

12

Draft

(13)

Sistem rekrutmen calon guru yang

Kurikulum dan sistem pembelajaran yang berwawasan

masa depan

Dukungan sarana

dan prasarana Sumber Daya Manusia (pendidik dosen) yang berkualitas

Sekolah

ELEMEN-ELEMEN UTAMA PT MENUJU WCU

Tatakelola

PT

Kelembagaan yang Akuntabel dan sistem manajemen

modern

calon guru yang komprehensif (termasuk seleksi

bakat dan minat)

Sekolah Laboratorium &

Sekolah Mitra

Sistem penjaminan mutu PT

Draft

(14)

Sistem rekrutmen calon guru yang

Kurikulum dan sistem pembelajaran yang berwawasan

masa depan

Dukungan sarana

dan prasarana Sumber Daya Manusia (pendidik dosen) yang berkualitas

Sekolah

ELEMEN-ELEMEN UTAMA LPTK MENUJU STANDARISASI LPTK

Tatakelola

LPTK

Kelembagaan yang Akuntabel dan sistem manajemen

modern

calon guru yang komprehensif (termasuk seleksi

bakat dan minat)

Sekolah Laboratorium &

Sekolah Mitra

Sistem penjaminan mutu khas LPTK

Draft

(15)

¨

Definisi “LPTK”, perlu diperjelas. Siapa Perguruan Tinggi yang mendapat tugas menyiapkan pendidik dan tenaga kependidikan

¨

Apakah LPTK kependekan dari “Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan” atau “Lembaga Pendidikan Tinggi Kependidikan”

¨

Strategi kendali pertumbuhan (berbasis standar mutu LPTK dan mengacu kepada aturan bahwa penyelanggara Program PPG ditetapkan oleh Pemerintah)

DIPERLUKAN STRATEGI PENATAAN “LPTK”

ditetapkan oleh Pemerintah)

¨

Menyiapkan “LPTK” sebagai institusi penting dan “khas” dalam penyiapan guru masa depan:

ü

Dilengkapi asrama

ü

Dilengkapi Sekolah Laboratorium dan sekolah mitra

ü

Sarana dan prasarana yang berkualitas

ü

SDM berkualitas unggul

ü

Penerapan prinsip “supply-demand” secara terkoordinasi

Draft

(16)

Beasiswa Unggulan

Joint Supervisio

n

Joint

Peningkatan Jumlah Mahasiswa Pasca Sarjana

PSDMU

Fast track

Joint Program

Fasilitas riset

STRATE

Draft GI

(17)

Pengembangan Dosen Menuju Profesionalitas, kualitas dan akuntabilitas Dosen

¨

Perbaikan data base pangkalan data

¨

Capacity Building dg Beasiswa

¨

Terobosan Rekruitmen multi entry dg NIDK

¨

Uji kompetensi

¨

Continuing Professional Development

¨

Continuing Professional Development

¨

Penilaian kinerja yang akuntabel, transparan dan berkesinambungan

¨

Penghargaan

¨

Peningkatan kualifikasi dg sertifikasi dosen

¨

Tesobosan jabatan akademik terutama profesor

¨

Mobility dosen dan magang antar PT

¨

Guru asrama

¨

Capacity building Tenaga kependidikan

Draft

(18)

Draft

(19)

Perguruan Tinggi & Prodi dengan nisbah

>100

(jika nisbah >100)

Kopertis Jumlah PT Jumlah prodi

Kopertis 1 107 243 Kopertis 9 124 241

Kopertis 2 61 101 Kopertis

10 76 202

10 Kopertis 3 73 186 Kopertis

11 53 437

Kopertis 4 181 459 Kopertis 12

21 53

Kopertis 5 14 38 Kopertis

13 50 96

Kopertis 6 60 153 Kopertis

14 27 76

Kopertis 7 115 337 PTN 105 1236

Kopertis 8 60 158 Total 1127 4016

Draft

(20)

NO.

KATEGORISASI REGISTRASI

PENDIDIK

KLASIFIKASI DOSEN

KOMITMEN MENGAJAR

YANG MENGANGKAT

YANG BERTANGGUNG JAWAB MEMBAYAR

KETERANGAN Penuh

Waktu

Paruh Waktu 1 NOMOR INDUK

DOSEN NASIONAL (NIDN)

Dosen PNS Kemenristekdikti

V Pemerintah/

Kemenristekdikti

Dosen PNS Kementrian Lain/Lembaga

V Kementrian

Lain/Lembaga

Kementrian Lain/Lembaga Dosen PNS yang

Diperbantukan (DPK)

V Pemerintah/

Kemenristekdikti

Dosen ASN PPPK V PTN PTN

Dosen Akademi V Pemerintah/ Kemenristekdikti

KLASIFIKASI REGISTRASI PENDIDIK DI PERGURUAN TINGGI KLASIFIKASI REGISTRASI PENDIDIK DI PERGURUAN TINGGI

Komunitas Kemenristekdikti

Dosen Yayasan/PTS V Yayasan/PTS Yayasan/PTS

2 NOMOR INDUK DOSEN KHUSUS (NIDK)

Dosen Kedokteran (Kemenkes)

V Pemerintah/

Kemenkes

PTN Pengusul Dosen penuh waktu tapi di dua pangkalan Dosen dengan

Perjanjian Kerja

V PTN/PTS/PT-KL PTN/PTS/ PT-KL Misalnya PNS aktif dari instansi lain, TNI & Polri aktif, praktisi, dosen purna tugas, dll.

3 NOMOR URUT PENDIDIK (NUP)

Instruktur V PTN/PTS/PT-KL PTN/PTS/ PT-KL

Tutor V PTN/PTS/PT-KL PTN/PTS/ PT-KL

Pendidik lainnya V PTN/PTS/PT-KL PTN/PTS/ PT-KL

Draft

(21)

SKEMA PENGEMBANGAN KARIR DOSEN

LEKTOR

LEKTOR KEPALA

PROFESOR

ASISTEN AHLI

REKRUTMEN

T

PENGEMBANGAN KARIR

q SERTIFIKASI PENDIDIK/DOSEN q PENGEMBANGAN KOMPETENSI

PROFESIONAL/STUDI LANJUT q KENAIKAN JABATAN

AKADEMIK/PANGKAT q PENGEMBANGAN KARYA

ILMIAH/PENELITIAN/PUBLIKASI ILMIAH

21

Draft

(22)

DOSEN KEMENKES

Penuh waktu NIDK UGM

DIKTI Profesor

KEMENKES DOSEN RISTEKDIKTI

AHS

Penuh waktu

NIDK

FK

UGM

2 bulan

NIDK = NIDN

Jabatan Struktural

Draft

(23)

Online (Paperless)

Juli 2011 s/d Juni 2015

Juli 2015

Seminar Professorship

Full Paper

Semi Online (Less Paper)

(Paperless)

s/d Juni 2011

Draft

(24)

Scopus Okt 2015

DOCUMENTS

PT 2009 2010 2011

PTN 1627 2132 2777

PTS 254 288 429

Publikasi di jurnal internasional dosen tersertifikasi (DIKTI 2012)

Perlu peningkatan kualitas/kuantitas

publikasi

24

31 97

72%

dosen tersertifikasi (DIKTI 2012)

Seminar Professorship

Draft

(25)

Publikasi Terindeks Scopus s/d 2014

25 Seminar Professorship

Draft

(26)

Draft

(27)

Draft

(28)

Direktorat Jenderal Sumber Daya Iptek dan Dikti Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi