• Tidak ada hasil yang ditemukan

Latihan Matematik Tahun 4

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Latihan Matematik Tahun 4"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

Latihan Matematik Tahun 4 (Nombor Bulat) 1) Tuliskan 45 890 dalam bentuk perkataan. 2) Tuliskan 15 200 dalam bentuk perkataan. 3) Tuliskan 54 712 dalam bentuk perkataan. 4) Tuliskan 15 376 dalam bentuk perkataan. 5) Tuliskan 23 091 dalam bentuk perkataan. 6) Tuliskan 23 005 dalam bentuk perkataan. 7) Tuliskan 68 026 dalam bentuk perkataan. 8) Tuliskan 40 078 dalam bentuk perkataan.

9) Tuliskan “ tiga belas ribu enam ratus dua puluh lima” dalam bentuk angka.

10) Tuliskan “enam puluh tujuh ribu lapan ratus dua puluh tiga” dalam bentuk angka.

11) Tuliskan “ Sembilan puluh satu ribu enam ratus tujuh puluh tujuh” dalam bentuk angka.

12) Tuliskan empat puluh empat ribu enam lapan ratus dua belas” dalam bentuk angka.

13) Tuliskan “sepuluh ribu tiga ratus empat puluh” dalam bentuk angka.

14) Tuliskan “tiga puluh empat ribu enam puluh lapan” dalam bentuk angka.

15) Tuliskan “lima puluh tujuh ribu tiga” dalam bentuk angka.

16) Tuliskan “lapan belas ribu dua ratus tiga” dalam bentuk angka.

17) Nyatakan nilai tempat bagi angka 6 dalam “ 56 917”.

18) Nyatakan nilai tempat bagi angka 4 dalam “43 098”.

19) Nyatakan nilai tempat bagi angka 8 dalam “19 081”.

20) Nyatakan nilai tempat bagi angka 7 dalam “16 007”.

21) Nyatakan nilai digit bagi angka 7 dalam “67 910”.

22) Nyatakan nilai digit bagi angka 8 dalam “70 891”.

23) Nyatakan nilai digit bagi angka 3 dalam “89 032”.

24) Nyatakan nilai digit bagi angka 1 dalam “13 427”.

(2)

25) Bundarkan 14 584 kepada puluh yang terdekat.

26) Bundarkan 58 741 kepada puluh yang terdekat.

27) Bundarkan 14 789 kepada puluh yang terdekat.

28) Bundarkan 23 105 kepada puluh yang terdekat.

29) Bundarkan 65 780 kepada ratus yang terdekat.

30) Bundarkan 16 256 kepada ratus yang terdekat.

31) Bundarkan 82 960 kepada ratus yang terdekat.

32) Bundarkan 12 712 kepada ratus yang terdekat.

33) Bundarkan 78 621 kepada ribu yang terdekat.

34) Bundarkan 15 290 kepada ribu yang terdekat.

35) Bundarkan 46 711 kepada ribu yang terdekat.

36) Bundarkan 19 500 kepada ribu yang terdekat.

37) Bundarkan 17 891 kepada puluh ribu yang terdekat.

38) Bundarkan 65 811 kepada puluh ribu yang terdekat.

39) Bundarkan 89 012 kepada puluh ribu yang terdekat.

40) Bundarkan 12 319 kepada puluh ribu yang terdekat.

41) 51 620 + 21 345= 42) 62 718 + 23 444 = 43) 81 231 + 10 912= 44) 17 625 + 29 812 =

45) 1 789 + 16 837 = 46) 2 900 + 34 510 = 47) 892 + 37 917= 48) 567 + 12 080 =

(3)

53) 65 182 – 12 374 = 54) 23 456 – 12 712= 55) 12 457 – 14 336= 56) 81 302 – 12 181= 57) 70 000 – 12 671 = 58) 19 000 – 11 562 = 59) 20 000 – 12 560 = 60) 90 098 – 12 713= 61) 67 092 + 12 371 – 17 119 = 62) 67 009 + 24 618 – 56 712 = 63) 56 000 + 15 776 – 44 234 = 64) 56 718 + 4 561 – 39 871 = 65) 90 817 – 26 830 + 25 112 = 66) 67 810 – 46 819 + 2 271 = 67) 56 910 – 23 770 + 781 = 68) 67 919 – 9 877 + 192=

(4)

69) 6 172 x 3 = 70) 1 901 x 5 = 71) 2 231 x 7= 72) 3 400 x 2

73) 15 281 x 4= 74) 2 911 x 6= 75) 4 561 x 4 = 76) 10 092 x 9 =

77) 243 x 12 = 78) 129 x 18= 79) 890 x 23= 80) 112 x 25 =

81) 67 x 34 = 82) 200 x 56 = 83) 345 x 20= 84) 891 x 300 =

(5)

89) 50 470 ÷ 7 = 90) 36 630 ÷ 6 = 91) 10 525 ÷ 5 = 92) 16 323 ÷ 3=

93) 64 230 ÷ 2= 94) 18 981÷ 9 = 95) 64 328 ÷8 = 96) 43 456 ÷ 7=

97) Ali mempunyai 4 300 biji guli. Khairul mempunyai 5 134 biji guli. Hitung jumlah guli mereka berdua.

98) Fatimah membeli 5 187 biji pemadam. Zulaika pula membeli 1 719 biji pemadam. Hitung jumlah pemadam yang dibeli oleh mereka berdua.

99) Razman membela 32 108 ekor ikan emas. Suhail pula membela 67 900 ekor ikan putih. Kira jumlah ikan yang dibela oleh mereka berdua.

100) Razak berjaya menjual 23 019 ekor anak ayam pada hari Sabtu. Pada hari Ahad pula, dia berjaya menjual 45 169 ekor anak ayam. Kira jumlah anak ayam yang dijual pada hari Sabtu dan Ahad.

101) Ben menerima 23 000 keping setem daripada pak ciknya. Datuknya pula memberikannya 4562 keping setem. Hitung jumlah setem yang diterima oleh Ben.

102) Kilang A boleh menghasilkan 34 910 buah komputer dalam tempoh masa sebulan. Kilang B pula boleh menghasilkan 12 890 buah komputer dalam tempoh masa yang sama. Kira jumlah komputer yang dihasilkan oleh Kilang A dan B dalam

103) Sebuah ladang jambu merah boleh menghasilkan 8200 biji jambu merah manakala sebuah ladang jambu batu pula boleh menghasilkan 34 500 biji jambu batu. Cari jumlah jambu yang dihasilkan oleh kedua-dua ladang itu.

104) Pada bulan Jun, seramai 56271 orang telah menghadiri pesta buku di Semporna. Pada bulan Julai pula, 12 300 telah menghadiri pesta buku itu. Hitung jumlah pelawat pada bulan Jun dan Julai. 105)

(6)

tempoh masa sebulan.

106) Syima mempunyai 3 781 biji gula-gula. Dia memberikan adiknya 1 831 biji gula-gula. Berapa banyakkah gula-gula Syima yang masih ada?

107) Pak Hamid mempunyai 43182 biji durian. Pada hari Sabtu, dia telah menjual 21 787 biji durian. Hitung bilangan durian yang tinggal ?

108) Mak Cik Kassima membela 32311 ekor anak itik. Pada suatu hari, sebanyak 12 732 anak itik telah mati. Kira bilangan anak itik yang masih hidup ?

109) Kilang Z telah menghasilkan 23 918 helai baju. Namun begitu, 14 521 helai baju itu telah koyak digigit tikus. Hitung bilangan baju yang belum koyak.

110) Hamidi mempunyai 40 000 biji guli merah dan guli biru. Jika 20 727 ialah guli merah, cari bilangan guli biru Hamidi.

111) Che Rosita telah menjual 21000 biji limau manakala Che Shahadah berjaya menjual 12 801 biji limau. Hitung beza bilangan limau yang dijual oleh mereka berdua.

112) Hazwan telah menghasilkan 23011 biji gasing. Dia telah menjual 12 611 biji gasing itu. Hitung bilangan gasing yang belum dijual.

113) Muthusami ingin membela 50000 ekor anak kambing. Pada masa ini, dia hanya mempunyai 23 430 ekor anak kambing. Berapa banyak lagi anak kambing yang diperlukan oleh Muthusami?

114) Anukman mempunyai 5 kotak gula-gula getah. Di dalam setiap kotak terdapat 345 biji gula-gula getah. Kira bilangan gula-gula getah Anukman.

115) Badrul mempunyai 7 kotak pemadam. Di dalam setiap kotak itu terdapat 678 biji pemadam. Hitung bilangan pemadam Badrul.

116) Di dalam sebuah bakul terdapat 640 biji durian. Pak Akmal mempunyai 7 bakul durian. Cari bilangan durian Pak Akmal.

117) Cecilia telah membeli 9 bungkus pencungkil gigi. Jika setiap bungkus itu mempunyai 2300 batang pencungkil gigi, hitung jumlah pencungkil gigi yang dibeli oleh Cecilia.

(7)

118) SK Bubul mempunyai 13 buah bilik darjah. Setiap bilik darjah itu mempunyai 40 buah meja. Hitung bilangan meja yang ada di SK Bubul.

119) Sebuah kilang boleh menghasilkan 4300 keping papan putih dalam tempoh masa sehari. Cari bilangan papan putih yang dihasilkan selepas 21 hari.

120) Mak Anyam boleh menyiapkan 450 biji ketupat sehari. Cari bilangan ketupat yang boleh dihasilkan oleh Mak Anyam selepas 30 hari .

121) Setiap peserta yang hadir akan diberikan 4 batang pensel. Hitung bilangan pensel yang diperlukan untuk 4509 orang peserta.

122) Dominic mempunyai 4000 biji guli. Dia menyimpan guli-gulinya secara sama banyak di dalam 5 bekas. Kira bilangan guli di setiap bekas itu.

123) Pn Zainun mempunyai 8016 biji gula-gula. Dia mengagihkan gula-gula itu secara sama rata kepada 8 orang muridnya. Berapa banyak gula-gula yang akan diterima oleh setiap orang murid?

124) Hanim mempunyai 6447 buah buku. Pada suatu hari, dia memasukkan buku-bukunya kedalam 7 buah kotak. Hitung bilangan buku di setiap kotak itu jika setiap kotak itu mengandungi bilangan buku yang sama banyak.

125) Aminah, Zulkifli dan Zaiton mempunyai 55 610 keping setem. Hitung bilangan setem Zulkifli jika mereka bertiga mempunyai bilangan setem yang sama banyak.

Referensi

Dokumen terkait

field (motivasi, persepsi, pembelajaran, kepribadian dan sikap) Faktor persepsi memiliki kontribusi terbesar mempengaruhi minat nasabah terhadap Bank Perkreditan Rakyat

Kemdiknas memiliki kebijakan untuk membalik rasio peserta didik SMK dibanding SMA dari 30 : 70 pada tahun 2004, menjadi 70 : 30 pada tahun 2015. Kebijakan ini ditujukan

Dari hasil uji parsial yang dilakukan terhadap variabel belanja langsung terhadap variabel pertumbuhan ekonomi pada pemerintah daerah Kabupaten dan Kota di

Pada kegiatan 1 bagian 2 telah Anda pelajari merumuskan model matematika yang berkaitan dengan fungsi kuadrat. Kali ini Anda akan mempelajari kelanjutan materi tersebut

Rumusan masalah penelitian ini adalah 1) Bagaimana gambaran pendidikan SD I Integral Luqman Al-Hakim? 2) Motivasi apakah yang melandasi orang tua memilih SD Islam Integral Luqman

Dengan melihat kenyataan bahwa kedudukan konsumen pada prakteknya jauh di bawah pelaku usaha, maka UUPK merasakan perlu pengaturan mengenai ketentuan perjanjian baku

Hasil analisis data secara statistik menunjukkan bahwa penggunaan berbagai komposisi limbah tebu untuk membuat polybag organik menunjukkan pengaruh nyata terhadap parameter

Karakter yang dapat tercipta melalui permainan kelereng adalah kejujuran yang terbentuk dari bermain dengan sportif; disiplin yang terbentuk dari urutan dalam memainkan;