• Tidak ada hasil yang ditemukan

LIBRARIES, DEVELOPMENT, AND THE UN 2030 AGENDA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "LIBRARIES, DEVELOPMENT, AND THE UN 2030 AGENDA"

Copied!
30
0
0

Teks penuh

(1)

INTERNATIONAL ADVOCACY PROGRAMME

LIBRARIES, DEVELOPMENT, AND THE UN 2030 AGENDA

17 TUJUAN PEMBANGUNAN BERKELANJUTAN (TPB) DAN RUMUSAN IFLA TENTANG PERAN PERPUSTAKAAN

(2)
(3)

LIBRARIES, DEVELOPMENT, AND THE UN 2030 AGENDA

TUJUAN 1:

Menghapus kemiskinan dalam segala

bentuknya, dimana saja.

Perpustakaan mendukung tujuan ini dengan

menyediakan:

• Akses publik ke informasi dan sumbernya

yang memberi kesempatan kepada semua

orang untuk memperbaiki kehidupan mereka

• Pelatihan ketrampilan baru yang dibutuhkan

untuk pendidikan & pekerjaan

• Informasi untuk mendukung pembuatan

keputusan pemerintah, masyarakat madani

dan bisnis untuk menanggulangi kemiskinan

(4)
(5)

LIBRARIES, DEVELOPMENT, AND THE UN 2030 AGENDA

TUJUAN 2:

Mengakhiri kelaparan dan mencapai keamanan

pangan dan perbaikan gizi dan memajukan

pertanian berkelanjutan

Perpustakaan mendukung tujuan ini dengan

menyediakan:

• (Hasil)Riset dan data pertanian tentang

bagaimana meningkatkan tanaman pangan

yang lebih produktif dan berkelanjutan

• Akses publik bagi petani ke sumber-sumber

daring (online), mis. harga-harga

(komoditi)di pasar lokal,laporan cuaca, dan

alat pertanian baru

(6)
(7)

LIBRARIES, DEVELOPMENT, AND THE UN 2030 AGENDA

TUJUAN 3:

Memastikan hidup yang sehat dan memajukan

kesejahteraan semua orang di semua usia

Perpustakaan mendukung tujuan ini dengan

menyediakan:

• Hasil riset di perpustakaan rumah sakit &

(lembaga) kesehatan untuk mendukung

pendidikan & praktik medis bagi penyedia

layanan kesehatan.

• Akses publik tentang informasi kesehatan

di perpustakaan umum untuk membantu

individu dan keluarganya agar hidup sehat

(8)
(9)

LIBRARIES, DEVELOPMENT, AND THE UN 2030 AGENDA

TUJUAN 4:

Memastikan kualitas pendidikan yang inklusif dan adil serta mempromosikan kesempatan belajar sepanjang hayat bagi semua

Perpustakaan mendukung tujuan ini dengan menyediakan:

• Staf yang didedikasikan untuk mendukung program literasi usia dini dan pembelajaran sepanjang hayat • Akses ke informasi dan penelitian untuk semua siswa

dimanapun

• Ruang (dan peluang) inklusif di mana biaya bukan penghalang untuk(menambah) pengetahuan dan keterampilan baru

(10)
(11)

LIBRARIES, DEVELOPMENT, AND THE UN 2030 AGENDA

TUJUAN 5

Mencapai kesetaraan gender dan memberdayakan

semua perempuan dan anak perempuan

• Ruang-ruang (perpustakaan) yang aman dan

ramah

• Progam dan layanan yang didesain untuk

memenuhi kebutuhan perempuan, seperti,

informasi tentang hak (perempuan) dan

kesehatan.

• Akses untuk mendapatkan informasi dan TIK

yang membantu perempuan membangun

(12)
(13)

LIBRARIES, DEVELOPMENT, AND THE UN 2030 AGENDA

Tujuan 6

Memastikan ketersediaan dan pengelolaan air serta sanitasi yang berkelanjutan bagi semua;

Tujuan 7

Memastikan akses ke energi yang terjangkau, dapat diandalkan, berkelanjutan dan modern bagi semua.

Perpustakaan mendukung Tujuan 6 dan Tujuan 7

dengan menyediakan:

• Akses utuk mendapatkan informasi berkualitas dan

praktik praktik terbaik yang mendukung pengelolaan

air lokal dan proyek sanitasi

• Akses gratis dan terpercaya untuk mendapatkan

listrik dan penerangan untuk membaca, belajar dan

bekerja

(14)
(15)

LIBRARIES, DEVELOPMENT, AND THE UN 2030 AGENDA

TUJUAN 8

Mempromosikan pertumbuhan ekonomi yang

berkelanjutan, dan inklusif, kesempatan kerja yang penuh dan produktif serta pekerjaan yang layak bagi semua

Perpustakaan mendukung tujuan ini dengan

menyediakan:

• Akses untuk mendapatkan informasi

pelatihan ketrampilan yang dibutuhkan

semua orang untuk mencari, melamar dan

mendapatkan pekerjaan yang lebih baik.

(16)
(17)

LIBRARIES, DEVELOPMENT, AND THE UN 2030 AGENDA TUJUAN 9:

Membangun infrastruktur yang tangguh, menggalakkan industria-lisasi yang berkelanjutan dan inklusif dan mengembangkan inovasi

Perpustakaan mendukung tujuan ini dengan menyediakan:

• Perpustakaan umum dan perpustakaan khusus yang tersebar luas dan pustakawan trampil yang profesional

• Ruang – ruang publik yang ramah dan inklusif • Akses untuk mendapatkan TIK, misalnya akses

Internet berkecepatan tinggi yang mungkin tidak tersedia ditempat lain.

(18)
(19)

LIBRARIES, DEVELOPMENT, AND THE UN 2030 AGENDA

TUJUAN 10:

Mengurangi ketimpangan di dalam (negara) dan di antara negara negara

Perpustakaan mendukung tujuan ini dengan

menyediakan:

• Ruang-ruang yang ramah dan netral untuk

pembelajaran yang terbuka bagi semua

orang termasuk kelompok yang

termarjinalkan seperti: imigran, pengungsi,

golongan minoritas, masyarakat lokal dan

penyandang disabilitas.

• Akses yang setara untuk mendapatkan

informasi yang mendukung keterlibatan

ekonomi, politik dan sosial

(20)
(21)

LIBRARIES, DEVELOPMENT, AND THE UN 2030 AGENDA

TUJUAN 11:

Membuat kota dan permukiman manusia menjadi inklusif, aman, tangguh dan berkelanjutan

Perpustakaan mendukung tujuan ini dengan

menyediakan:

• Lembaga/institusi terpercaya yang

diabdikan untuk mempromosikan

keterlibatan dan pemahaman tentang

kebudayaan

• Dokumentasi dan preservasi/pelestarian

kekayaan/khasanah kebudayaan untuk

generasi mendatang

(22)
(23)

LIBRARIES, DEVELOPMENT, AND THE UN 2030 AGENDA

TUJUAN 12:

Memastikan pola konsumsi dan produksi yang keberlanjutan;

TUJUAN 13:

Mengambil tindakan segera untuk memerangi perubahan iklim dan dampak dampaknya;

TUJUAN 14:

Menghemat dan menjaga kesinambungan dalam

menggunakan samudera, laut dan sumber daya untuk pembangunan yang berkelanjutan;

TUJUAN 15:

Melindungi, memulihkan dan meningkatkan

pemanfaatan berkelanjutan ekosistem darat, mengelola hutan secara berkelanjutan, memerangi desertifikasi, dan menghentikan degradasi tanah cadangan serta menghentikan hilangnya keanekaragaman hayati

(24)

LIBRARIES, DEVELOPMENT, AND THE UN 2030 AGENDA

• Sistem berkelanjutan untuk berbagi dan

mensirkulasikan bahan (perpustakaan) yang

mengurangi limbah

• Rekod/catatan/dokumentasi historis tentang

penggunaan daratan dan perubahan pantai

• Hasil riset dan data yang diperlukan untuk

menginformasikan kebijakan perubahan cuaca

• Akses terbuka untuk mendapatkan informasi untuk

pedoman pembuatan keputusan oleh pemerintah

lokal dan nasional tentang berbagai hal/kegiatan,

misalnya berburu, memancing, penggunaan lahan,

dan pengelolaan air.

Perpustakaan mendukung Tujuan 12, 13, 14, dan 15 dengan menyediakan:

(25)
(26)

LIBRARIES, DEVELOPMENT, AND THE UN 2030 AGENDA

TUJUAN 16:

Mendorong kehidupan masyarakat yang damai dan inklusif untuk pembangunan berkelanjutan, menyediakan akses terhadap keadilan bagi semua, dan membangun institusi yang efektif, akuntabel dan inklusif di semua tingkatan

Perpustakaan mendukung tujuan ini dengan

menyediakan:

• Akses publik untuk mendapatkan informasi tentang pemerintahan, masyarakat madani, dan

insitutusi/lembaga lainnya

• Pelatihan ketrampilan-ketrampilan yang dibutuhkan untuk memahami dan menggunakan informasi

tersebut di atas

• Ruang-ruang inklusif dan bebas/netral untuk

anggota masyarakat sebagai tempat bertemu dan berorganisasi

(27)
(28)

LIBRARIES, DEVELOPMENT, AND THE UN 2030 AGENDA

TUJUAN 17:

Memperkuat sarana pelaksanaan dan

merevitalisasi kemitraan global untuk

pembangunan berkelanjutan

Perpustakaan mendukung tujuan ini dengan

menyediakan:

• Jaringan global dari lembaga-lembaga

bebasis komunitas, diutamakan untuk

mendukung rencana

pengembangan/pembangunan

lokal/nasional

(29)
(30)

LIBRARIES, DEVELOPMENT, AND THE UN 2030 AGENDA

Resources

IFLA (2013). Statement on Libraries and Development

http://www.ifla.org/publications/ifla-statement-on-libraries-and-development

IFLA (2014). The Lyon Declaration on Access to Information and Development

www.lyondeclaration.org

IFLA (2016). Access and opportunity for all: How libraries contribute to the UN 2030 Agenda.

http://www.ifla.org/files/assets/hq/topics/libraries-development/documents/access-and-opportunity-for-all.pdf

IFLA (2016). Toolkit: Libraries and National Development Plans Beyond 2015: From policy to action toolkit (NB case studies)

http://www.beyond2015.org/sites/default/files/EN%20Beyond%202015%20Policy%20to%20Action %20Toolkit.pdf

Sustainable Development Solutions Network (SDSN) (2015). Getting started with the SDGs: A guide

for stakeholders

http://unsdsn.org/wp-content/uploads/2015/12/151211-getting-started-guide-FINAL-PDF-.pdf

UN (2015). Transforming our world: The 2030 Agenda for sustainable development

https://sustainabledevelopment.un.org/content/documents/21252030%20Agenda%20for%20Sust ainable%20Development%20web.pdf

Website: https://sustainabledevelopment.un.org/sdgs Vision 2030 Jamaica: Executive Summary (note p.5)

Referensi

Dokumen terkait

Pengertian Cyber (Cybersex) atau kadang disebut komputer seks, internet seks, netsex, mudsex, TinySex dan dalam pengertian sex istilah sehari-harinya adalah virtual seks di

Hasil pengukuran menunjukkan bahwa kapasitas memori yang dibutuhkan untuk melayani aktivitas pengguna dengan aplikasi berbasis animasi interaktif pada sistem jaringan dumb

Puji syukur Alhamdulillaahirabbil’aalamin penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT atas segala limpahan kasih sayang, rahmat dan hidayah-Nya sehingga penyusunan tesis yang

Hasil forum group discussion kegiatan ini merekomendasikan langkah-langkah konkret berdasarkan prioritas dalam pengelolaan sampah plastik dimulai dari (1) tidak menggunakan

Dalam penelitian ini, penulis mengimplementasikan e- government pada Pekon Sukoyoso Kecamatan Sukoharjo Kabupaten Pringsewu yang dibuat dengan bahasa pemrograman web

Tahap pelaksanaan, meliputi: (1) Mengambil sampel penelitian dan menentukan jadwal penelitian disesuaikan dengan jadwal belajar IPS di sekolah tempat penelitian;

Numbered Head Together (NHT) salah satu tipe dari pembelajaran kooperatif dengan sintaks, pengarahan, buat kelompok heterogen dan setiap siswa memiliki nomor tertentu,

Sesuai dengan arah kebijakan Mahkamah Agung dan Badan Peradilan yang berada dibawahnya, khususnya Pengadilan Negeri Lubuk Basung sejak dicanangkannya One Roof System yaitu