PENERAPAN STRATEGI INDEX CARD MATCH UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR SISWA
PADA MATERI POKOK ”FUNGSI” DI KELAS VIII SMPN 1 GUNUNGSARI TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Ida Wahyuni, Sripatmi, M. Turmuzi ABSTRAK
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya aktivitas dan prestasi belajar matematika siswa kelas VIII G SMPN 1 Gunungsari. Hal ini disebabkan metode yang digunakan guru mata pelajaran matematika masih menggunakan metode ceramah, tanya jawab dan media pembelajaran yang monoton sehingga siswa merasa bosan dan kurang termotivasi dalam belajar.Untuk mengatasi permasalahan ini, guru hendaknya memilih model, metode maupun strategi pembelajaran yang dapat memotivasi siswa dan melibatkan siswa secara aktif
sehingga memperoleh prestasi belajar yang lebih baik. Salah satu upaya yang dapat dilakukan guru adalah dengan menerapkan strategi pembelajaran Index Card Match. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar siswa kelas VIII SMPN 1 Gunungsari melalui penerapan strategi Index Card Match yang optimal pada materi pokok “Fungsi” tahun pelajaran 2013/2014. Penelitian tindakan kelas (PTK) ini dilaksanakan dalam dua siklus. Indikator keberhasilan dalam penelitian ini adalah aktivitas belajar siswa minimal berkategori tinggi danketuntasan belajar siswa secara klasikal minimal 70% serta Mrata-rata nilai siswa minimal 71 setelah diterapkan strategi Index Card Match. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas belajar siswa untuk pertemuan I dan II pada siklus I, siklus II berturut-turut adalah 8,00 (cukup) dan 10,01 (cukup), 13,00 (tinggi). Sedangkan rata-rata nilai kelas pada siklus I dan siklus II berturut-turut adalah 75,00 dan 80,00 dengan urutan ketuntasan klasikal 68% dan 84%. Dengan melihat keseluruhan hasil penelitian dapat
disimpulkan bahwa penerapan strategi Index Card Match dapat meninngkatkan aktivitas dan prestasi belajar siswa pada materi pokok “Fungsi” kelas VIII G SMPN 1 Gunungsari tahun pelajaran 2013/2014.
THE IMPLEMENTATION OF STRATEGY INDEX CARD MATCH ACTIVITIES TO IMPROVE STUDENT’S LEARNING AND ACHIEVEMENT IN THE MATERIAL OF COST " FUNCTION " IN
CLASS VIII SMPN 1 GUNUNGSARI ACADEMIC YEAR 2013/2014 Ida Wahyuni, Sripatmi, M. Turmuzi
ABSTRACT
This research is based on the low of activity and learning achievement of students of class VIII G SMPN 1 Gunungsari. This is caused by methode used of math teachers still use the extracurricular lecture, discuss and learning media monotonous so that students feel bored and less motivated in learning activity. To solve this problem, the teacher should choose learning model, methode and also strategies to motivate students and involve students actively so as to obtain better learning achievements. One of effort that teacher can do is implement the learning strategy of Index Card Match. The aim research is to anhancment learning activity and achievement students of class VIII SMP 1 Gunungsari by weany of implementation of strategy Index Card Match that optimal in the subject matter "Function" of the school year 2013/2014. Classroom action research (CAR ) was conducted in two cycles. Indicators of success in this research is minimal learning activity of student include in high category and complete of student learning in the classical minimum of 70 % and the average value of at least 71 after the implemented strategy Index Card Match. The research result show that students' learning activities for the meetings I and II in the first cycle , the second cycle in a row is 8,00 (enough) and 10,01 (enough), 13,00 (high). While the average value of the class in the first cycle and second cycle are 75,00 and 80,00 with classical completeness order of 68% and 84 %. By looking at the overall results of this research concluded that the implementation of strategy to Index Card Match at enhancing the activity and student achievement in the subject matter " Function " class VIII G SMPN 1 Gunungsari academic year 2013/2014 .
