• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH PENGGUNAAN TEKNIK MIND MAPPING DAN MOTIVASI TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII DI MTs MA’ARIF KARANGAN TRENGGALEK TAHUN AJARAN 2014 2015 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH PENGGUNAAN TEKNIK MIND MAPPING DAN MOTIVASI TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII DI MTs MA’ARIF KARANGAN TRENGGALEK TAHUN AJARAN 2014 2015 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
37
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 2.1 Penelitian Terdahulu

Referensi

Dokumen terkait

Program Studi Ilmu Hukum Fakultas Hukum Universitas Kristen Satya Wacana. Delila siki NIM

Jabatan Notaris (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2014 Nomor 3, Tambahan. Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor

Pada kegiatan ini, guru meminta peserta didik untuk berdiskusi secara berkelompok dan mengemukakan hasil diskusinya di depan kelas. Peserta didik lain memerhatikan dan menanggapi

Tiada Transformasi Tanpa Gerakan Sosial, dalam Zaiyardam Zubir, Radikalisme Kaum Terpinggir : Studi Tentang Ideologi, Isu , Strategi Dan Dampak Gerakan, Yogyakarta

Selain itu di Desa Kamal masih banyak terdapat lansia yang kesulitan melakukan aktivitas BAK atau Buang Air Kecil dan juga BAB atau Buang Air Besar, dengan adanya inovasi

Apabila ada sanggahan mengenai proses pelelangan ini, maka dapat disampaikan sanggahan secara tertulis kepada :Panitia Pengadaan Barang dan Jasa Bidang Bina Marga Dinas Pekerjaan

Sehubungan dengan telah dilakukannya evaluasi administrasi, teknis dan kewajaran harga serta formulir isian Dokumen Kualifikasi untuk penawaran paket pekerjaan tersebut diatas,

Komunikasi tertulis merupakan komunikasi yang dilakukan yang melalui sebuah tulisan yang dilakukan dalam kegiatan surat menyurat yang melalui pos, telegram, fax,