BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan
Berdasarkan temuan penelitian sebagaimana dijelaskan pada BAB IV, dapat disimpulkan :
a. Kinerja guru di SMAN 1 SURUH rendah, hal ini ditunjukkan dengan hasil penghitungan deskriptif statistik dengan nilai modus 17 (50%) dari responden menyatakan bahwa kinerja guru rendah.
b. Gaya kepemimpinan transformasional kepala sekolah di SMAN 1 SURUH rendah, hal ini ditunjukkan dengan hasil penghitungan deskriptif statistik dengan nilai modus 23 (68%) dari responden menyatakan bahwa gaya kepemimpinan transformasional kepala sekolah rendah.
c. Gaya kepemimpinan transformasional kepala sekolah terhadap kinerja guru di SMAN 1 SURUH rendah, hal ini dibuktikan dengan besarnya pengaruh gaya kepemimpinan transformasional kepala sekolah berpengaruh terhadap kinerja guru hanya sebesar 19,1%. Sedangkan 80,9% kinerja guru dipengaruhi oleh faktor lain di luar gaya kepemimpinan transformasional kepala sekolah.
B. Saran
1. Langkah konkrit yang perlu dilakukan adalah dengan menata kelembagaan sekolah, melibatkan seluruh stakeholder sekolah baik itu guru, siswa, orang tua, komite sekolah, dan masyarakat dalam pengembangan sekolah, dan melakukan distribusi kewenangan dan tanggungjawab stakeholder sekolah.
