185060007.doc 595.30KB 2015-10-12 00:17:33

(1)

PROPOSAL PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA

JUDUL PROGRAM:

TBC “TAMAN BACA CERIA” UNTUK ANAK-ANAK DI SEKITAR PASAR JOHAR SEMARANG SEBAGAI IMPLEMENTASI PEMERATAAN PENDIDIKAN ANAK

BIDANG KEGIATAN :

PKM PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

Diusulkan Oleh :

Musiana Ulfah 1401413393/2013

Nurul Dian Rahmawati 1401413382/2013

Khayatun 1401403362/2013

Ayunita Maylinawati 3301413117/2013

Esti Nurbaeti 1401414295/2014

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

SEMARANG

(2)

PENGESAHAN PROPOSAL PKM-PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

1. Judul Kegiatan :TBC “Taman Baca Ceria” untuk Anak-anak di Sekitar Pasar

Johar Semarang sebagai Implementasi Pemerataan Pendidikan

Anak

2. Bidang Kegiatan : PKM-M

3. Ketua Pelaksana Kegiatan

a. Nama Lengkap : Musiana Ulfah

b. NIM : 1401413393

c. Jurusan : PGSD

d. Universitas/Institut/Politeknik : Universitas Negeri Semarang

e. Alamat Rumah dan No Tel./HP :Desa Selokaton RT 011/002 Kec.Sukorejo,

Kab.Kendal/085642763370

f. Alamat email :[email protected]

4. Anggota Pelaksana Kegiatan/Penulis: 4 orang

5. Dosen Pendamping

a. Nama Lengkap dan Gelar : Drs. H.A. Zaenal Abidin, M.Pd. b. NIDN :0012055612

c. Alamat Rumah : Jl.Beringin Raya, Wonosari, Ngaliyan, Semarang 6. Biaya Kegiatan Total

a. Dikti : Rp 10.974.000,00

b. Sumber lain : -

(3)

DAFTAR ISI

Halaman Judul………... i

Halaman Pengesahan………... ii

Daftar Isi………... iii

Daftar Tabel ....………...iv

Ringkasan... v

Bab 1 Pendahuluan 1.1 Latar Belakang Masalah……….…... 1

1.2 Rumusan Masalah……….……... 2

1.3 Tujuan……….……... 2

1.4 Luaran yang Diharapkan……….…... 2

1.5 Manfaat Program Kegiatan………... 3

Bab 2 Gambaran Umum Masyarakat Sasaran…………... 4

Bab 3 Metode Pelaksanaan 3.1 Tahap Persiapan……….………... 5

3.2 Tahap Pelaksanaan………... 5

3.3 Evaluasi Kegiatan………... 6

Bab 4 Biaya dan Jadwal Kegiatan 4.1 Jadwal Kegiatan………... 7

4.2 Anggaran Biaya……….…... 7

Lampiran Lampiran 1………….………... 8

Lampiran 2 …..…...………... 11

Lampiran 3 ………... 13

(4)

DAFTAR GAMBAR

1. Gambar 1. Alur kegiatan taman baca di Daerah Pasar Johar Semarang. 4

2. Gambar 2. Proses Kegiatan... 6

DAFTAR TABEL 1.Tabel 1. Jadwal Pelaksanaan ... 7

2. Table 2. Rekapitulsi rancangan biaya... 7

3. Table 3. Bahan Habis Pakai……….………….… 11

4. Tabel 4. Peralatan Penunjang PKM………..………….…... 11

5. Tabel 5. Perjalanan………..…….…….... 12

6. Tabel 6. Lain-lain………..…….... 12

(5)

RINGKASAN

(6)

BAB 1

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG MASALAH

Berdasarkan kebijakan pemerintah, setiap warga negara wajib belajar selama sembilan tahun. Namun pada kenyataannya, banyak anak-anak yang tidak bisa mengikuti pembelajaran selama sembilan tahun. Hal tersebut dipengaruhi oleh beberapa faktor. Diantaranya adalah faktor lingkungan, keluarga, biaya, dan lain-lain. Namun diantara berbagai faktor tersebut, faktor yang paling utama adalah masalah biaya.

Banyak anak-anak yang tidak bisa melanjutkan sekolah karena orang tua mereka tidak sanggup untuk membiayai sekolah mereka. Padahal pendidikan sangat dibutuhkan oleh mereka untuk memperbaiki kehidupan mereka. Pendidikan yang rendah membuat anak-anak yang masih dibawah umur dipaksa oleh keadaan untuk mencari uang, guna memenuhi kebutuhan mereka. Padahal belum saatnya mereka melakukan hal tersebut. Anak yang masih di bawah umur seharusnya mendapat perhatian khusus, terutama dari segi pendidikan mereka. Apabila mereka mendapat pendidikan yang layak, maka mereka bisa memperbaiki nasibnya, bahkan mungkin mereka tidak perlu lagi bekerja di jalan untuk mencukupi kebutuhan mereka.

Kehidupan anak-anak yang tumbuh dan besar dilingkungan yang tidak sepenuhnya kondusif dalam membentuk mental dan kepribadian, menimbulkan kekhawatiran besar akan masa depan mereka. Apalagi lokasi kampung yang sangat dekat dengan Pasar Johar yang terkenal keras, dan kesibukan para orang tua dalam mencari nafkah untuk memenuhi kebutuhan ekonomi keluarga, membuat orang tua sedikit lupa memberikan perhatian lebih kepada anak-anaknya sehingga anak-anak pun hidup lebih bebas tanpa adanya kontrol dan pengawasan. Hasilnya anak-anak pun sering melakukan tindakan yang kurang terpuji bahkan lepas kontrol karena mereka hidup mencontoh dari orang-orang disekitar lingkungan mereka yang mayoritas belum bisa memberikan contoh perilaku yang baik. Sehingga tidaklah heran kalau menjumpai anak-anak di kampung Sumeneban yang sudah fasih berbicara kasar dan saru.

Oleh karena itu, perlu adanya suatu inovasi untuk meningkat keinginanbelajar pada anak-anak. Salah satunya dengan mempermudah mereka dalam memperoleh buku atau bahan bacaan yang tentunya dibuat lebih menarik agar mereka tidak bosan dengan kegiatan membaca karena membaca merupakan jendela ilmu..

(7)

untuk anak-anak jalanan yang dibuat lebih kreatif dan lebih menarik agar anak-anak jalanan tersebut tertarik untuk membaca.

B. PERUMUSAN MASALAH

Berdasarkan latar belakang di atas, dapat dirumuskan permasalahan sebagai berikut:

1. Bagaimana mensosialisasikan minat membaca pada anak-anak di sekitar Pasar Johar?

2. Bagaimana pentingnya membaca untuk anak-anak di sekitar Pasar Johar?

3. Bagaimana cara meningkatkan minat baca pada kalangan anak-anak di sekitar Pasar Johar?

4. Bagaimana metode yang dapat digunakan untuk menarik anak-anak di sekitar Pasar Johar agar mereka suka membaca?

5. Apa yang harus dilakukan agar anak-anak di sekitar Pasar Johar mau belajar dan membaca?

C. TUJUAN

Tujuan yang hendak dicapai dari program ini adalah

1. Meningkatkan kualitas pengetahuan anak-anak di sekitar Pasar JoharSemarang.

2. Meningkatkan minat baca anak-anak di sekitar Pasar JoharSemarang.

3. Mengentaskan pendidikan kasar dikalangan anak-anak, terutama di anak-anak di sekitar Pasar Johar Semarang.

4. Menumbuhkan rasa keingintahuan dan kemauan belajar pada anak-anak di sekitar Pasar Johar Semarang.

5. Terciptanya suatu keadaan dimana anak-anak yang tadinya berperilaku tidak baik, menjadi berperilaku lebih baik dan gemar membaca.

D. LUARAN YANG DIHARAPKAN

Target luaran yang diharapkan dari program kegiatan ini yaitu :

1. Masyarakat luar memberikan penafsiran terhadap anak-anak di sekitar Pasar Johar yang sebelumnya dianggap remeh dan bersifat kasar menjadi dianggap lebih baik dan lebih terdidik.

2. Anak-anak di sekitar Pasar Joharmendapat bekal pengetahuan sehingga mereka bisa mengikuti perkembangan jaman dan bisa mengubah nasib mereka menjadi lebih baik dari sebelumnya.

(8)

E. KEGUNAAN

a. Bagi anak-anak di sekitar Pasar Johar

a) Menambah ilmu pengetahuan bagi anak-anak jalanan yang belum bisa mereka dapatkan sebelumnya.

b) Mengisi waktu luang disela-sela kegiatan mereka yang berat di jalanan.

c) Memberikan suatu semangat untuk belajar di kalangan anak-anak yang kebanyakan lebih memikirkan pekerjaan orang tua mereka di pasar.

b. Bagi mahasiswa

a) Mahasiswa melakukan Pengabdian Masyarakat sebagai wujud Tri Dharma perguruan tinggi.

b) Menambah wawasan dan pengetahuan mahasiswa.

c) Menambah jiwa social mahasiswa di kalangan masyarakat.

d) Meningkatkan kreatifitas dan kepedulian mahasiswa terhadap lingkungan.

c. Bagi Pemerintah

a) Mengurangi keterpurukan pendidikan di Indonesia, walaupun anak-anak di sekitar Pasar Johar terkenal dididik kasar oleh orang tua namun mereka bias mendapat pengetahuan dari membaca buku.

BAB 2

GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN

Secaraumumkondisianak-anakdi sekitar lingkungan RW.04 dan RW.05 Kelurahan Kauman, Johar, Semarang, kehidupan anak-anak yang tumbuh dan besar dilingkungan yang tidak sepenuhnya kondusif dalam membentuk mental dan kepribadian, menimbulkan kekhawatiran besar akan masa depan mereka. Apalagi lokasi kampung yang sangat dekat dengan Pasar Johar yang terkenal keras, dan kesibukan para orang tua dalam mencari nafkah untuk memenuhi kebutuhan ekonomi keluarga, membuat orang tua sedikit lupa memberikan perhatian lebih kepada anak-anaknya sehingga anak-anak pun hidup lebih bebas tanpa adanya kontrol dan pengawasan. Hasilnya anak-anak pun sering melakukan tindakan yang kurang terpuji bahkan lepas kontrol karena mereka hidup mencontoh dari orang-orang disekitar lingkungan mereka yang mayoritas belum bisa memberikan contoh perilaku yang baik. Sehingga tidaklah heran kalau menjumpai anak-anak di kampung Sumeneban yang sudah fasih berbicara kasar dan saru.

(9)

Johar Semarang untuk meningkatkan pendidikan, pengetahuan dan minat baca mereka sebagai bekal kehidupan kedepannya agar menjadi lebih baik dari sebelumnya

Berikut ini gambar alur kegiatan pada taman baca untuk anak-anak jalanan yang direncanakan akan dilaksanakan di Kauman, Pasar Johar, Semarang:

Gambar 1.Alur kegiatan taman baca di Kauman, Pasar Johar Semarang.

Rendahnya mutu pendidikan di kalangan anak-anak di sekitar Pasar Johar Semarang.

Sosialisasi untuk para anak-anak di sekitar Pasar Johar sebelum diadakannya taman baca.

Banyaknya anak-anak di sekitar Pasar Johar

Semarang.

Persiapan akan diadakannya taman baca di daerah Pasar Johar Semarang.

Kegiatan membaca yang dilakukan oleh anak-anak di sekitar Pasar Johar

(10)

BAB 3

METODE PELAKSANAAN

Metode yang akan digunakan dalam Program Kreativitas Mahasiswa Pengabdian Masyarakat ini adalah sebagai berikut:

1. Tempat pelaksanaan: Kelurahan Kauman, pasar Johar, Semarang. 2. Peserta: anak-anak jalanan di daerah Pasar Johar Semarang. 3. Kegiatan berjalan selama empat bulan.

4. Persiapan kegiatan dilaksanakan satu bulan sebelum diadakannya taman baca.

5. Kegiatan dilaksanakan selama dua bulan dimana taman baca diadakan satu minggu 2 kali.

6. Bulan ke-empat digunakan untuk menyusun laporan.

Kegiatan pengabdian berupa diadakannya taman baca untuk anak-anak di daerah Pasar Johar Semarang ini akan dilaksanak-anakan melalui beberapa tahapan. Langkah dalam pendekatan program ini adalah:

Tahap Persiapan:

Tahap persiapan yang dilakukanuntukmelaksanakankegiataniniadalah

1. Survei tempat yang akan dipakai untuk kegiatan.

2. Mengurus proposal dan surat perijinan di lokasi setempat.

3. Persiapan alat-alat dan pembelian buku-buku yang dilaksanakan sebulan sebelum kegiatan berlangsung.

4. Pembuatan souvenir berupa barang-barang yang bias menarik perhatian anak-anak jalanan agar mau membaca.

5. Pembuatan pamflet yang diharapkan mampu memotivasi dan menarik anak-anak jalanan untuk mengikuti acara ini.

6. Pembelian makanan yang akan dibagikan untuk anak-anak jalanan agar mereka lebih tertarik untuk mengikuti acara ini.

Tahap Pelaksanaan:

(11)

Dalam pelaksanaan kegiatan ini anak-anak diberi motivasi terlebih dahulu sebelum kegiatan membaca dilaksanakan supaya mereka mempunyai semangat untuk membaca. Mereka juga diberi konsumsi sebelum acara dimulai. Acara taman baca ini dilaksanakan kurang lebih selama 3 jam. Anak-anak jalanan yang ingin memminjam buku dapat melakukan pendaftaran peminjaman pada panitia. Kegiatan ini diharapkan bias berjalan lancer selama 3 bulan dan bias mewujudkan luaran yang diharapkan.

EvaluasiKegiatan:

Untuk mengetahui seberapa berhasilnya kegiatan ini kami akan memberikan suatu permainan yang edukatif untuk para anak-anak yang mengikuti kegiatan membaca di taman baca ini.

(12)

BAB 4

BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN

A. Jadwal Kegiatan

Waktu dan Tempat Pelaksanaan

Pelaksanaan kegiatan taman baca untuk anak-anak jalanan di daerah Tugu Muda Semarang meliputi kegiatan pembuatan area baca untuk anak-anak jalanan yang direncanakan bisa menambah wawasan dan minat baca anak-anak jalanan.

Tahapan Pelaksanaan / Jadwal Faktual Pelaksanaan

No Tahap

Table 1. Tahap Pelaksanaan/Jadwal Pelaksanaan B. Rancangan Biaya

Rekapitulasi Rancangan Biaya

No Uraian Jumlah

1. BahanHabisPakai Rp. 800.000,00

2. PeralatanPenunjang PKM Rp. 8.134.000,00

3. Perjalanan Rp. 490.000,00

5. Lain-lain Rp. 1.550.000,00

(13)

LAMPIRAN Lampiran 1

Biodata Ketua

Nama : Musiana Ulfah

NIM : 1401413393

Jenis Kelamin : Perempuan

Tempat, Tanggal lahir : Temanggung, 26 September 1995

Alamat Asli : Desa Selokaton RT 011/002 Kec.Sukorejo, Kab.Kendal

No. Hp : 085642763370

E-mail : [email protected]

Pengalaman organisasi : KOALA PGSD UNNES

Musiana Ulfah NIM. 1401403393 Biodata Anggota

Anggota 1 :

Nama : Nurul Dian Rahmawati

NIM : 1401413382

Tempat, Tanggal lahir : Magelang, 26 Maret 1995 Alamat Asli : Mungkidan RT.1 RW.1 , Butuh,

Sawangan, Magelang

No. Hp : 085743718556

Pengalaman organisasi : KOALA PGSD UNNES

(14)

Anggota 2 :

Nama : Khayatun

NIM : 1401413362

Tempat, Tanggal lahir : Kebumen, 20 April 1994

Alamat Asli : Desa Rantewringin RT. 04/ RW. 03 Kec. Buluspesantren Kab. Kebumen.

No. Hp : 085228542906

Pengalaman organisasi : FIRDAUS

Khayatun

NIM. 1401413362

Anggota 3 :

Nama : Ayunita Maylinawati

NIM : 3301413117

Tempat, Tanggal lahir : Kendal, 28 Mei 1995

Alamat Asli : Desa Kebumen RT. 03/ RW. 04 Kec. Sukorejo Kab. Kendal

No. Hp : 085647602870

Pengalaman organisasi : PRAMUKA

(15)

Anggota 3 :

Nama : Esti Nurbaeti

NIM : 1401414295

Tempat, Tanggal lahir : Banyumas, 19 Juli 1996

Alamat Asli : Desa Canduk RT. 04/ RW. 01 Kec. Lumbir Kab. Banyumas.

No. Hp : 085743447780

Pengalaman organisasi : FIRDAUS KOALA

Esti Nurbaeti NIM. 1401414295

Biodata Dosen Pembimbing

Nama : Drs. H. A. Zaenal Abidin, M. Pd.

NIDN : 0012055612

Jabatan fungsional : Lektor Kepala

Fakultas /Program Studi : Ilmu Pendidikan/PGSD Kantor/unit kerja : Universitas Negeri Semarang Waktu Untuk Kegiatan : 4 jam/minggu

Alamat kantor/unit kerja : Jalan Beringin Raya, Wonosari, Ngaliyan, Semarang

Telepon : 081325222601

(16)

Lampiran 2

Rincian Rancangan Biaya

1. Bahan Habis Pakai

No Uraian Kegunaanda

lam Vol Satuan

Table 3. Bahan Habis Pakai

2. Peralatan Penunjang PKM

No Uraian Kegunaan

dalam Vol

5. Sewatempat Penunjang

PKM 1 Rp.950.000 Rp. 950.000

JUMLAH Rp. 8.134.000

(17)

3. Perjalanan

No Uraian Kegunaan

dalam Vol Satuan

JUMLAH Rp. 1.550.000

(18)

Lampiran 3

Susunan Organisasi Tim Kegiatan dan Pemberian Tugas

No .

Nama / NIM Jurusan AlokasiWaktu Tugas

1. Musiana Ulfah/ 1401413393

(19)

Lampiran 4

SURAT PERNYATAAN KETUA KEGIATAN

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

Gedung H Kampus Sekaran Gunungpati Semarang 50229 Telepon: +6224-850808 Fax. +6224-8508082

Laman: www.unnes.ac.id email: [email protected]

SURAT PERNYATAAN KETUA PENELITI/PELAKSANA

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Musiana Ulfah

NIM : 1401413393

Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas : Fakultas Ilmu Pendidkan

Dengan ini menyatakan bahwa proposal PKM Pengabdian kepada Masyarakat saya dengan

Judul “TBC “Taman Baca Ceria” untuk Anak-anak di Sekitar Pasar Johar Semarang sebagai Implementasi Pemerataan Pendidikan Anak “

yang diusulkan untuk tahun anggaran 2015 bersifat original dan belum pernahdibiayai oleh lembaga atau sumber dana lain.

(20)

Lampiran 5

SURAT PERNYATAAN KESEDIAAN KERJASAMA DARI MITRA USAHA DALAM PELAKSANAAN PROGRAM KREATIVITAS

MAHASISWA

Yang bertandatangan di bawah ini,

Nama : Agung

Jabatan : Pengelola Komunitas Harapan

Alamat : Kauman, Johar, Semarang

Dengan ini menyatakan Bersedia untuk Bekerjasama dengan Pelaksana Kegiatan Program Kreativitas Mahasiswa yang berjudul“TBC “Taman Baca” untuk Anak -anak di Sekitar Pasar Johar Semarang sebagai Implementasi Pemerataan Pendidikan Anak “

Nama Ketua Tim Pengusul : Musiana Ulfah Nomor Induk Mahasiswa : 1401413393

Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar Nama Dosen Pembimbing : Drs. H. A. Zaenal Abidin, M.Pd. Perguruan Tinggi : Universitas Negeri Semarang

guna menerapkan dan/atau mengembangkan IPTEKS pada tempat usaha kami.

Bersama ini pula kami nyatakan dengan sebenarnya bahwa di antara pihak Mitra Usaha dan Pelaksana Kegiatan Program tidak terdapat ikatan kekeluargaan dan ikatan usaha dalam wujud apapun juga.

Demikian Surat Pernyataan ini dibuat dengan penuh kesadaran dan tanggung jawab tanpa ada unsur pemaksaan di dalam pembuatannya untuk dapat digunakan sebagaimana mestinya.

Semarang, 30 September 2015 Yang menyatakan,

(21)

Lampiran 6