Fitria Nur Sahla, 2016
ANALISIS KETERBACAAN BUKU TEKS DURUUSUUUGHAH AL ARABIAH JILID I KARYA IMAM ZARKASYI DAN IMAM SYABANI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
عجارملا
Abidin, Y. (2012). PembelajaranMembacaBerbasisPendidikanKarakter. Bandung: RefikaAditama.
Annisa, FN. (2014). AnalisisKeterbacaanBukuTeksBahasadanSastra Indonesia
SekolahMenengahPertamaTerbitanYudisthira, Erlangga,
danGrafindo.SkripsiJurusanPendidikanBahasadanSastra Indonesia FPBS UPI. Bandung.
Barrett, T.C. (1971). The Evaluation of Children’s Reading Achievement. Newark Delaware: International Reading Association
Chaer, A. (2012). LinguistikUmum. Jakarta: RinekaCipta.
DepartemenPendidikanNasional, PusatPerbukuan. (2005). PeraturanMenteriPendidikanNasionalNomor 11 tahun 2005 tentangBuku.
Firtiyani, N. (2014). Keterbacaan Buku Teks Al-Lughah Al-Arabiyah Bahasa Arab SMA dan Sederajat kelas XI Karya Zakiyah Arifah, M.Pd dan Nadia Afidati, S.S.Skripsi Pada FPBS UPI Bandung: tidak diterbitkan.
Harjasujana, A.S. (1999). KeterampilanMembaca. Jakarta: Depdikbud.
Hijazi, M. F. (2008). PengantarLinguistik. Bandung: PSIBA PRESS.
Mujib, F. (2010). RekonstruksiPendidikanBahasa Arab Dari PendekatanKonvensionalkeIntegratifHumanis.Yogyakarta: Pedagogia.
Muslich, M. (2010). Text Book Writing Dasar-DasarPemahaman, Penulisan, danPemakaianBukuTeks. Jogjakarta: ArRuzz Media.
Oakland, T. & Lane, H. (2004). Language, reading, and readability formulas: Implications for developing and adapting tests. International Journal of Testing, 4,pp.239- 252.
Pratiwi S. (2014). KeterbacaanBukuTeksBahasa Indonesia Untuk SMA Kelas X
TerbitanErlangga, Esis, Dan
KementrianPendidikandanKebudayaanRepublik Indonesia 2013. SkripsiJurusanPendidikanBahasa Indonesia FPBS UPI. Bandung. Tidakditerbitkan.
Fitria Nur Sahla, 2016
ANALISIS KETERBACAAN BUKU TEKS DURUUSUUUGHAH AL ARABIAH JILID I KARYA IMAM ZARKASYI DAN IMAM SYABANI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Ravenette, A T. (1969).Dimensions of reading Difficulties. London: Pergamon Press
Rifa’i, I. (2012). Pokok-PokokIlmuSharaf Cara Mudah&CepatMenguasaiIlmuSharaf. Bandung: Fajar Media.
Rusyana, Y. (1984). BahasadanSastraDalamGamitanPendidikan. Bandung: CV. Diponegoro.
Sadtono, E. (1976) Teknik Cloze
SebagaiAlatPengukurDalamBahasa.PengajaranBahasadanSastra No 6 Vol. II.
Simanjuntak, EG. (1988). Developing Reading Skills For EFL Student. Jakarta: DepartemenPendidikandanKebudayaan.
Sitepu, B.P. (2012). PenulisanBukuTeksPembelajaran. Bandung: PT RemajaRosdakarya.
Suherli. (2008). KeterbacaanBukuTeksPelajaran. [Online]. Tersedia:
suherlicentre.blogspot.com/2008/07/Keterbacaan-buku-teks-pelajaran.html?m=1 [16 November 2015].
Sulastri, I. (2010). KeterbacaanWacanaBukuBinaBahasa Indonesia Karya Tim BinaKarya Guru danKeterpahamannyaolehsiswa SDN KarangPawulang 4 Kota Bandung TahunPelajaran 2009-2010.Tesis pada SPS UPI Bandung: TidakDiterbitkan.
Supriadi, D. (2000). AnatomiBukuSekolah di Indonesia Problematik, penilaian, penyebarandanpenggunaanbukupelajaran, bukubacaandanbukusumber. Yogyakarta: AdicitaKarya Nusa.
Susan. (2012). Prinsip-prinsipPengajarandanPembelajaran. Jakarta: EGC.
Syamsuddin,AR&Vismaia S. D. (2011). MotodePenelitianPendidikanBahasa. Bandung: PT RemajaRosdakarya Offset-Bandung.
Tampubolon, DP (2008).
KemampuanMembacaTeknikMembacaEfektifdanEfisien.Bandung :Agkasa Bandung.
Fitria Nur Sahla, 2016
ANALISIS KETERBACAAN BUKU TEKS DURUUSUUUGHAH AL ARABIAH JILID I KARYA IMAM ZARKASYI DAN IMAM SYABANI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
UmmahdanBushiri, Novi. 2013. يتوصلا عطقملا. [Online]. Tersedia:
