MENUJU PARADIGMA PENELITIAN SOSIOLOGI
YANG INTEGRATIF
Abdul Malik dan Aris Dwi Nugroho
,$,1 6XOWKDQ 7KDKD 6DLIXGGLQ -DPEL$ODPDW (PDLO DQXJUDK #\DKRR FRP
Abstract
Sociology has various paradigms, which are resulted from a long history of methodological debates called methodenstreit. This methodenstreit emerged to distinguish and determine which methods are the most suitable to explain social phenomena, such as inductive or deductive methods, nomothetic sciences or ideographic sciences, value free or not, and the relationship between theory and practice level. Therefore, we acknowledge various paradigms within the methodology of sociological research, which are: positivism, post-positivism, constructionism, critical theory and participatory.
.H\ :RUGV SDUDGLJPV PHWKRGRORJLFDO GHEDWHV VRFLDO SKHQRPHQD DQG VRFLRORJLFDO UHVHDUFK
Intisari
Sosiologi sebagai sebuah ilmu, memiliki banyak paradigma. Ragam paradigma yang ada lahir dari perdebatan panjang dari sejarah lahirnya sosiologi yang dikenal dengan istilah methodenstreit (Perdebatan Metodologi) yang membedakan metode Induktif dan deduktif, no¬mothetic sciences dan ideographic sciences, bebas nilai dan padat nilai, serta keterpisahan teori dari praxis. Perdebatan panjang ini melahirkan ragam paradigma metodologi dalam penelitian sosiologi, yaitu : positivisme, post-positivisme, konstruktivisme, teori kritik dan partisipatoris.
.DWD .XQFL SDUDGLJPD GHEDW PHWRGRORJL IHQRPHQD VRVLDO GDQ SHQHOLWLDQ VRVLRORJL
Pendahuluan
3DUDGLJPD PHQXUXW *XED GLDUWLNDQ VHEDJDL VHSHUDQJNDW NH\DNLQDQ PHQGDVDU \DQJ PHPDQGX WLQGDNDQ WLQGDNDQ RUDQJ EDLN WLQGDNDQ VHKDUL KDUL PDXSXQ WLQGDNDQ LOPLDK10HQXUXW 5LW]HU 3DUDGLJPD DGDODK SDQGDQJDQ \DQJ PHQGDVDU GDUL LOPXZDQ WHQWDQJ DSD \DQJ PHQMDGL SRNRN SHUVRDODQ \DQJ PHVWLQ\D GLSHODMDUL ROHK VXDWX FDEDQJ LOPX SHQJHWDKXDQ discipline 3DUDGLJPD PHPEDQWX
PHUXPXVNDQ WHQWDQJ DSD \DQJ KDUXV GLSHODMDUL SHUVRDODQ
SHUVRDODQ DSD \DQJ PHVWL GLMDZDE EDJDLPDQD VHKDUXVQ\D
PHQMDZDEQ\D DWXUDQ DWXUDQ DSD \DQJ KDUXV GLLNXWL GDODP UDQJND PHQMDZDE SHUVRDODQ WHUVHEXW 3DUDGLJPD LEDUDW VHEXDK MHQGHOD WHPSDW RUDQJ PHQJDPDWL GXQLD OXDU WHPSDW RUDQJ EHUWRODN PHQMHODMDKL GXQLD GHQJDQ ZDZDVDQQ\D world view 3DUDGLJPD GDSDW GLDUWLNDQ VHEDJDL D a set of assumption, DQG E beliefs concerning \DLWX DVXPVL \DQJ ´GLDQJJDSµ EHQDU VHFDUD JLYHQ
3DUDGLJPD GDODP LOPX VRVLDO EHUEHGD GHQJDQ SDUDGLJPD GDODP LOPX DODP 3DGD LOPX DODP SDUDGLJPD ODPD WLGDN ODJL GLJXQDNDQ VHWHODK GLWHPXNDQ SDUDGLJPD EDUX 3HUNHPEDQJDQ UHYROXVLRQHU LOPX SHQJHWDKXDQ GDODP LOPX DODP GDSDW WHUOLKDW GHQJDQ MHODV 6HPHQWDUD SDGD LOPX LOPX VRVLDO PXQFXO EHUDJDP SDUDGLJPD GDQ PDVLQJ PDVLQJ EHUNHPEDQJ SDGD VDDW \DQJ EHUVDPDDQ 'L VLQL NRQVHS SDUDGLJPD .XKQLDQ WLGDN VHNHGDU GLJXQDNDQ GDODP DUWLperkembangan revolusioner LOPX LOPX VRVLDO PHODLQNDQ MXJD GDODP DUWL perbedaan cara pandang WHUKDGDS VXDWX UHDOLWDV VRVLDO
Ragam Paradigma
3DUDGLJPD SHQHOLWLDQ PHWRGRORJL PDXSXQ SDUDGLJPD WHRUL GDODP LOPX VRVLDO WHODK EDQ\DN GLEDQJXQ ROHK SDUD DKOL NHVHPXDQ\D
EHUNHPEDQJDQ GDQ PHPSXQ\DL SHUEHGDDQ ODQGDVDQ ÀORVRÀV
2QWRORJL (SLVWLPRORJL GDQ 0HWRGRORJL *XED GDQ 'HQ]LQ PHPEDJL 3DUDGLJPD SHQHOLWLDQ PHQMDGL OLPD \DLWX PositivismeDWDXNaturalisme Post-Positivisme Theory kritik Konsruktivisme GDQ Partisipatoris2 \DQJ EHUQDXQJ GLEDZDK 0HWRGH SHQHOLWLDQ .XDQWLWDWLI GDQ .XDOLWDWLI
VHPHQWDUD SDUDGLJPD WHRUL ROHK 5LW]HU GDQ *RIPDQ GLEDJL
PHQMDGL WLJD \DLWX fakta sosial GHÀQLVL VRVLDOGDQperilaku sosial. %HJLWX $JXV 6DOLP Teori dan Paradigma Penelitian Sosial (Pemikiran Norman K. Denzin dan Egon Guba, dan penerapannya <RJ\DNDUWD 37 7LDUD :DFDQD KOP 33
1RUPDQ 'HQ]LQ DQG <6 /LQFROQ Introduction: The Discipline and Practice of Qualitative Research. In 1 'HQ]LQ GDQ <6 /LQFROQ eds +DQGERRN RI 4XDOLWDWLYH 5HVHDUFK 6HFRQG (GLWLRQ /RQGRQ 6DJH KOP
SXOD ROHK %XUHOO GDQ 0RUJDQ PHPEDJL SDUDGLJPD WHRUL PHQMDGL fungsionalis, interpretif, humanis radikalGDQstrukturalis radikal.3
Paradigma Sebagai Metodologi
%DJDLPDQD VHVHRUDQJ PHQJHPEDQJNDQ VXDWX SDUDGLJPD GDQ EDJDLPDQD PHQJHWDKXL SDUDGLJPD \DQJ GLJXQDNDQ VHVHRUDQJ"
8QWXN PHQMDZDE SHUWDQ\DDQ WHUVHEXW ELVD GLOLKDW GDODP WLJD
SHUWDQ\DDQ PHQGDVDU \DQJ PHQMDGL DVSHN SHQWLQJ GDUL PHWRGRORJL GDODP PHQHPXNDQ LOPX SHQJHWDKXDQ \DLWX SHUWDQ\DDQ SDGD GLPHQVL ontologis GLPHQVL epistemologis GDQ GLPHQVL metodologis QDPXQ WHUNDGDQJ GLWDPEDK GLPHQVLaxiologis GDQ GLPHQVL retorik
Ontologi
3RVLWLYLVPH VHEDJDL SDUDGLJPD WHUWXD ZDULVDQ GDUL LOPX DODP PHQJDQXW Ontologi realisme, \DQJ PHQ\DNLQL EDKZD UHDOLWDV VRVLDO DGD exist) GDQ EHUMDODQ VHVXDL GHQJDQ KXNXP DODP natural law 2OHK NDUHQD LWX PDND SHQHOLWLDQ \DQJ GLODNXNDQ DGDODK GHQJDQ PHQJXQJNDS UHDOLWDV WHUVHEXW 3RVW SRVLWLYLVPH VHEDJDL SDUDGLJPD NHGXD VHFDUD RQWRORJLV VDPD GHQJDQ SDUDGLJPD SRVLWLYLVPH WHWDSL OHELK PHUXSDNDQ NULWLN WHUKDGDS critical realism GDQ PHQJDQJJDS EDKZD UHDOLWDV PHPDQJ EHUVLIDW RE\HNWLI VHVXDL GHQJDQ KXNXP DODP WHWDSL WLGDN VHSHQXKQ\D GDSDW GLOLKDW VHFDUD EHQDU ROHK SHQHOLWL .DUHQD UHDOLWDV LWX WHULQWHUQDOLVDVL GDODP LQGLYLGX PDND WLGDN ELVD GLGHNDWL PHPSHUODNXNDQ\D VHEDJDL REMHN WDSL KDUXV VHEDJDL REHMN
/DKLUQ\D 3RVW 3RVLWLYLVPH EHUDZDO GDULWLJD NULWLNDQ \DLWX Pertama REVHUYDVL VHEDJDL XQVXU XWDPD PHWRGH SHQHOLWLDQ Kedua, KXEXQJDQ \DQJ NDNX DQWDUD WHRUL GDQ EXNWL 3HQJDPDW PHPLOLNL VXGXW SDQGDQJ \DQJ EHUEHGD GDQ WHRUL KDUXV PHQJDODK SDGD SHUEHGDDQ ZDNWX Ketiga,WUDGLVL NHLOPXDQ \DQJ WHUXV EHUNHPEDQJ GDQ GLQDPLV4. 2OHK NDUHQD LWX PDND VHFDUD metodologis SHQGHNDWDQ H[SHULPHQ PHODOXL REVHUYDVL WLGDN FXNXS WHWDSL KDUXV GLEDQWX GHQJDQ PHWRGH ODLQ WULDQJJXODVL
Konstruktivisme, IDKDP LQL PHOLKDW UHDOLWDV HPSLULV EHVLIDW NRQVWUXNWLI VHKLQJJD EHUEHGD GHQJDQ IDKDP SRVLWLYLVPH GDQ SRVW SRVLWLYLVPH .RQVWUXNWLYLVPH KDPSLU PHUXSDNDQ DQWLWHVLV GDUL IDKDP \DQJ PHOHWDNDQ SHQJDPDWDQ GDQ REMHNWLYLVPH VHEDJDL FDUD XQWXN %XUUHOO GDQ 0RUJDQ Sociological Paradigms and Organizational Analysis: Elements of the Sociology of Corporate Life /LPLWHU (QJODQG $VKJDWH 3XEOLVKLQJ KOP
PHQHPXNDQ VXDWX UHDOLWDV DWDX LOPX SHQJHWDKXDQ VHKLQJJD IDKDP LQL PHQRODNSRVLWLYLVPH GDQ SRVW SRVLWLYLVPH GDQ PHQ\DWDNDQ KDUXV GLJDQWL GHQJDQ .RVWUXNWLYLVPH 6HFDUD Ontologis IDKDP LQL EHUVLIDW Relativitastis GDQPHQ\NLQLEDKZDUHDOLWDVLWXDGDGDODPEHQWXNEHUEDJDL PDFDP NRQVWUXNVL PHQWDO EHUGDVDUNDQ SHQJDODPDQ VRVLDO EHUVLIDW ORNDO GDQ VSHVLÀN GDQ WHUJDQWXQJ SDGD RUDQJ \DQJ PHODNXNDQ\D VHKLQJJD WLGDN ELVD GLJHQHUDOLVLU 2OHK VHEDE LWX WLGDN DGD UHDOLWDV \DQJ ELVD GLXQJNDSNDQ VHFDUD WXQWDV ROHK LOPX SHQJHWDKXDQ )DKDP LQL PHQJDQXW SULQVLSrelativitasGDODP PHPDQGDQJ VXDWX IHQRPHQD DODP DWDX VRVLDO VHEDJDL VDWX NHVDWXDQ .DODX SRVLWLYLVPH EHUWXMXDQ XQWXN PHPEXDW JHQHUDOLVDVL WHUKDGDS IHQRPHQD DODP ODLQQ\D .RQVWUXNWLÀVPH OHELK FHQGUXQJ PHQFLSWDNDQ LOPX \DQJ GLHNVSUHVLNDQ GDODP EHQWXN SROD SROD WHRUL MDULQJDQ DWDX KXEXQJDQ WLPEDO EDOLN VHEDJDL KLSRWHVLV NHUMD EHUVLIDW VHPHQWDUD ORNDO GDQ VSHVLÀN
Teori Kritik (Evaluatif), $OLUDQ LQL EHOXP ELVD GLNDWDNDQ VHEDJDL SDUDGLJPD VHSHQXKQ\D DNDQ WHWDSL OHELK GHNDW XQWXN GLNDWDNDQ ideologically oriented inquiry :VXDWX ZDFDQD DWDX FDUD SDQGDQJ WHUKDGDS UHDOLWDV \DQJ PHPSXQ\DL RULHQWDVL LGHRORJLV WHUKDGDS IDKDP WHUWHQWX 3DUDGLJPD LQL VHFDUD Ontologis EHUVLIDW Historis Realism , VDPD GHQJDQ SRVW SRVLWLYLVPH \DQJ PHQLODL UHDOLWDV VHFDUD NULWLV \DQJ WLGDN GDSDW GLOLKDW VHFDUD EHQDU ROHK SHQJDPDWDQ PDQXVLD NDUHQD PHUXSDNDQ UHDOLWDV VHMDUDK \DQJ KDUXV GLIDKDPL VHFDUD PHQGDODP 0HQXUXW %OHLFK 7HRUL NULWLV GL EDQJXQ SHUWDPD NDOL ROHKMazhab Frankfurt \DQJ GLPXODL GHQJDQ NULWLN WHUKDGDS EHUEDJDL DVSHN NHKLGXSDQ VRVLDO GDQ LQWHOHNWXDO QDPXQ WXMXDQ XWDPDQ\D DGDODK PHQJXQJNDSNDQ VLIDW PDV\DUDNDW VHFDUD OHELK DNXUDW
Paradigma Partisipatoris ODKLU VHEDJDL UHDNVL DWDV EHEHUDSD NHJDJDODQ SHQHOLWLDQ NRQYHQVLRQDO \DQJ GLDQJJDS PHQFLSWDNDQ NHWLGDNEHUGD\DDQ RE\HN SHQHOLWLDQ 6HFDUD ontologis SDUDGLJPD SDUWLVLSDWRULV PH\DNLQL EDKZD UHDOLWDV VRVLDO PHUXSDNDQ UHDOLWDV SDUWLVLSDWLI \DQJ GLFLSWDNDQ VHFDUD EHUVDPD DQWDUD SHQHOLWL GDQ VXE\HN SHQHOLWLDQ GDODP SLNLUDQ GDQ GXQLD VRVLDO PHUHND5
3DUDGLJPD SRVLWLYLVWLN PHQHPSDWNDQ KDNHNDW LOPX VRVLDO VDPD GHQJDQ LOPX DODP VHKLQJJD KDUXV observable measurable GDQ SHQHOLWL PHQJDPELO GLVWDQJVL SHQXK GHQJDQ VXE\HN SHQHOLWLDQ 3DGD SHUNHPEDQJDQ VHODQMXWQ\D SDUDGLJPD NRQVWUXNWLYLV ZDODXSXQ WHODK EHUXSD\D XQWXN PHODNXNDQ SHPDKDPDQ LQWHUVXE\HNWLYH WHUKDGDS VXE\HN SHQHOLWLDQ WHWDS GLDQJJDS NXUDQJ PHPDGDL NDUHQD KDQ\D EHUDGD GDODP WDWDUDQ PHPDKDPL VXE\HN SHQHOLWLDQ WDQSD XSD\D XQWXN PHODNXNDQ SHUXEDKDQ 7HRUL .WLULN GDQ 3DUDGLJPD 3HQHOLWLDQ
SDUWLVLSDWRULV EHUWXMXDQ PHODNXNDQ SHPEHEDVDQ GHQJDQ FDUD PHQLQJNDWNDQ NHVDGDUDQ NULWLV GDQ NHPDPSXDQ SROLWLN PDV\DUDNDW GDQ SHUXEDKDQ VRVLDO PHUXSDNDQ WDUJHW XWDPD
Epistemologi
3DUDGLJPD Positivisme PHQJDQXW (SLVWHPRORJL Dualist GDQ Objektivist,VHRUDQJ SHQHOLWL KDUXV PHQHPSDWNDQ GLUL GL EHODNDQJ OD\DU XQWXN PHQJREVHUYDVL KDNLNDW UHDOLWDV DSD DGDQ\D XQWXN PHQMDJD REMHNWLÀWDV WHPXDQ 2OHK NDUHQD LWX VHFDUD PHWRGRORJLV SHQHOLWL GDSDW PHQJJXQDNDQ PHWRGH HNVSHULPHQ WHUKDGDS JHMDOD HPSLULN DWDX PHWRGH ODLQ \DQJ VHWDUD XQWXN PHQMDPLQ WHPXDQ WHPXDQQ\D VHFDUD RE\HNWLI 9DOLGLWDV UHOLDELOLWDV GDQ KLSRWHVLV GL VLQL PHQMDGL DQGDODQ XWDPD GDODP SURVHV SHQHOLWLDQ 3RVLWLYLVPH GLEDQJXQ GDUL VXDWX SHQGHNDWDQ ´REMHNWLYLWDVµ GDQ ´EHEDV QLODLµ PHQFRED PHUHGXNVL PHWRGH PHWRGH LOPX DODP XQWXN PHQMHODVNDQ IHQRPHQD VRVLDO GDQ NHPDQXVLDDQ VHGDQJNDQ Post-Positivisme PHQJDQXW HSLVWHPRORJL 0RGLÀHG GXDOLVW objectivist ,QWHUDNWLI GDQ QHWUDO 2EMHNWLYLWDV KDQ\D GDSDW GLSHUNLUDNDQ GDQ EHUJDQWXQJ SDGD NULWLN +XEXQJDQ DQWDUD SHQHOLWL GHQJDQ WLQHOLWL WLGDN ELVD GLSLVDKNDQ EHUVLIDW LQWHUDNWLI GHQJDQ WHWDS KDUXV EHUWLQGDN VHRE\HNWLI PXQJNLQ GL GDODP PHQDQJNDS UHDOLWDV 6HPHQWDUD )DKDP
Konstruktivisme PHQJDQXW KXEXQJDQ Epistimologis Transactional GDQ Subjectivistas GLPDQD KXEXQJDQ DQWDUD SHQHOLWL GDQ WLQHOLWLQ\D PHUXSDNDQ VDWX NHVDWXDQ VXEMHNWLI GDQ PHUXSDNDQ KDVLO SHUSDGXDQ LQWHUDNVL DQWDUD NHGXDQ\D6
Teori Kritik 6HFDUD Epistimologis EHUVLIDW Transactional dan Objektivist, VHKLQJJD KXEXQJDQ DQWDUD SHQHOLWL GDQ WLQHOLWL UHDOLWDV VRVLDO HPSLULN WLGDN GDSDW GLSLVDKNDQ 2OHK NDUHQD LWX DOLUDQ LQL PHQHNDQNDQ DVSHN VXEMHNWLYLWDV GDODP PHQHPXNDQ VHEXDK LOPX SHQJHWDKXDQ NDUHQD QLODL QLODL \DQJ GLDQXW ROHK VXEMHN WLQHOLWL LNXW FDPSXU GDODP PHQHWXNDQ NHEHQDUDQ WHQWDQJ VXDWX KDO 6DOLP
6HGDQJNDQ SDUDGLJPD Partisipatoris PHQJDQXW HSLVWHPRORJL VXE\HNWLYLWDV NULWLV GDODP PHODNXNDQ WUDQVDNVL GHQJDQ GXQLD VRVLDO
PHUHND )DKDP LQL PHQHPSDWNDQ SHQHOLWL VHEDJDL EDJLDQ GDUL
GXQLD WLQHOLWL VHKLQJJD SHQHOLWL WHUODUXW VHFDUD SHQXK GDODP GXQLD WLQHOLWLQ\D GHQJDQ WHUXV EHUVLIDW NULWLV NDUHQD IDKDP LQL EHUWXMXDQ XQWXN PHODNXNDQ SHPEHEDVDQ GDQ SHPEHUGD\DDQ PDV\DUDNDW \DQJ EHUDQJNDW GDUL GXQLD PDV\DUNDW LWX VHQGLUL 0DV\DUDNDW GLDQJJDS VXEMHN \DQJ PHQHQWXNDQ DNDQ GXQLD PHUHND VHQGLUL
3RVLWLYLVPH GDQ SRVW SRVLWLYLVPH PHQHPSDWNDQ UHDOLWDV VRVLDO 6DOLP op.cit KOP
VHEDJDL REMHNWLI VDPD GHQJDQ LOPX DODP PHVNL SRVW SRVLWLYLVPH PXODL PDVXN NH GXQLD VXEMHNWLI VHKLQJJD UHDOLWDV GHWHUPLQDQ VHPHQDWDUD 7HRUL .ULWLN GDQ .RQVWUXNWLÀVPH VHUWD 3DUWLVLSDWRULV PHQJDQJJDS EDKZD UHDOLWDV VRVLDO LWX PHUXDSNDQ UHDOLWDV VXEMHNWLI \DQJ VHSHQXKQ\D EHUDVDO GDUL GXQLD VXEMHNWLI PDQXVLD 2OHK VHEDE LWX PDND XQWXN GDSDW PHQJHWDKXL UHDOLWDV VRVLDO VHRUDQJ SHQHOLWL KDUXV PHPDVXNL GXQLD VXMHNWLI WLQHOLWL
Metodologi
3RVLWLYLVPH PHQJDQXW PHWRGH Experimen and Manipulative, ,QWHUYHQVLRQLVWGDQ)DOVLÀFDWLRQPHODOXLSHQJXMLDQKLSRWHVLVGDODPVWUXNWXU ORJLND hypothetical deductive method .HJLDWDQ PHODOXL ODERUDWRULXP HNVSHULPHQ DWDX VXUYHL GHQJDQ DQDOLVLV kuantitatif. 'HQJDQ .ULWHULD NXDOLWDV SHQHOLWLDQQ\D \DQJ EHUVLIDW 2EMHFWLYLW\ UHOLDELOLW\ GDQ YDOLGLW\ LQWHUQDO GDQ H[WHUQDO YDOLGLW\ 6HGDQJNDQ 3RVW 3RVLWLYLVPH, GHQJDQ PRGHO 0RGLÀHG ([SHULPHQW 0DQLSXODLYH 3HQJDPDWDQ VHFDUD QDWXUDO PHWRGH DQDOLVLV kualitatif GDQ PHQJJDQWXQJNDQ GLUL SDGD WHRUL \DQJ GLSHUJXQDNDQ .ULWHULD NXDOLWDV SHQHOLWLDQ SRVW SRVLWLYLVPH PDVLK VDPD GHQJDQ SDUDGLJPD SRVLWLYLVPH \DQJ PHQJJXQDNDQ Objectivity, Reliability dan validity LQWHUQDO GDQ H[WHUQDO YDOLGLW\
Teori Kritik PHQJDQXW PHWRGRORJL Hermeneutic Dialectic 5HÁHFWLYH 'LDOHFWLFDO 0HQHNDQNDQ HPSDWL GDQ LQWHUDNVL GLDOHNWLN DQWDUD SHQHOLWL GDQ UHVSRQGHQ XQWXN PHUHNRQVWUXNVL UHDOLWDV \DQJ GLWHOLWL PHODOXL PHWRGHkualitatifVHSHUWL participant observation. .ULWHULD NXDOLWDV SHQHOLWLDQ 7HRUL .ULWLN EHVLIDW $XWKHQWLF GDQ UHÁHFWLYLW\ VHMDXK PDQD WHPXDQ PHUXSDNDQ UHÁHNVL RWHQWLN GDUL UHDOLWDV GLKD\DWL ROHK SDUD SHODNX 0DNDQ\D VHFDUD metodologis EHUVLIDW dialogic and dialektical IDKDP LQL PHQJDQMXUNDQ WHKQLN GLDORJLV GHQJDQ WUDQVIRUPDVL XQWXN PHQHPXNDQ NHEHQDUDQ UHDOLWDV \DQJ KDNLNL7. 6HPHQWDUD Konstruktivisme EHUVLIDW Dialogic and dialectic Partisipatif 0HQJJXQDNDQ DQDOLVLV NRPSHUHKHVLI NRQWHNVWXDO GDQ PXOWL OHYHO DQDO\VLV \DQJ GLODNXNDQ PHODOXL SHQHPSDWDQ GLUL VHEDJDL DNWLYLV SDUWLVLSDQ GDODP SURVHV WUDQIRUPDVL VRVLDO Metodologi 3DUDGLJPD .RQVWUXNWLYLVPH VDPD GHQJDQ 7HRUL .ULWLN \DQJ WHWDS EHUVLIDW Hermeneutical GDQ Dialektical EDKZD SHQHOLWL KDUXV NHOXDU GDUL ODERUDWRULXP SHUJL NH DODP EHEDV XQWXN PHQDQJNDS IHQRPHQD DODP VHZDMDUQ\D DSD DGDQ\D GDQ VHFDUD PHQ\HOXUXK WDQSD FDPSXU WDQJDQ GDQ PDQLSXODVL SHQJDPDW SLKDN SHQHOLWL 'HQJDQ VHWWLQJ QDWXUDO PDND PHWRGH \DQJ OHELK VHULQJ GL JXQDNDQ DGDODK PHWRGH NXDOLWDWLI
GLEDQGLQJ GHQJDQ NXDQWLWDWLI 7HRUL PXQFXO EHUGDVDUNDQ GDWD \DQJ DGD GDQ SHQJXPSXODQ GDWD GLODNXNDQ GHQJDQ SURVHVhermeneutikGDQ dialektik\DQJ GLIRNXVNDQ SDGD NRQVWUXNVL UHNRQVWUXNVL GDQ HODERUDVL VXDWX SURVHV VRVLDO8 .ULWHULD NXDOLWDV SHQHOWLDQ .RQVWUXNWLYLVPH EHUVLIDW DXWKHQWLFLW\ GDQ QHVV VHMDXK PDQD SHQHOLWLDQ PHPSHUKDWLNDQ NRQWHNV KLVWRULV VRVLDO EXGD\D HNRQRPL GDQ SROLWLN
3HQHOLWLDQ SDUWLVLSDWRULV EDUDQJNDOL GLDQJJDS VHEDJDL KDO \DQJ EDUX EDJL NDODQJDQ SHQHOLWL SURIHVLRQDO NDUHQD PHPLOLNL EHEHUDSD NHXQLNDQ \DQJ PHPEHGDNDQ GLULQ\D GDUL SHQHOLWLDQ NRQYHQVLRQDO 3HQHOLWLDQ LQL GLDQJJDS LQNRQYHQVLRQDO NDUHQD PHQJDPELO VLNDS \DQJ WHJDV WHJDV PHPLKDN SDGD VXE\HN SHQHOLWLDQ VHPHQWDUD SHQHOLWLDQ NRQYHQVLRQDO EHUXSD\D RE\HNWLI GHQJDQ FDUD PHQMDJD MDUDN VRVLDO DQWDUD SHQHOLWL GDQ VXE\HN SHQHOLWLDQ 'HQJDQ NDWD ODLQ GDODP SHQHOLWLDQ NRQYHQVLRQDO ELDV LGHRORJL GDQ QLODL PHUXSDNDQ VHVXDWX \DQJ GLKLQGDUL VHPHQWDUD GDODP SHQHOLWLQ SDUWLVLSDWRULV ELDV LGHRORJL GDQ QLODL PHUXSDNDQ ODQGDVDQ RSHUDVLRQDO 3HQHOLWLDQ SDUWLVLSDWRULV EHUWXMXDQ PHODNXNDQ SHPEHEDVDQ GHQJDQ FDUD PHQLQJNDWNDQ NHVDGDUDQ NULWLV GDQ NHPDPSXDQ SROLWLN PDV\DUDNDW GDQ SHUXEDKDQ VRVLDO PHUXSDNDQ WDUJHW XWDPD .DUHQD WXMXDQ SHQHOLWLDQ SDUWLVLSDWRULV OHELK EHUVLIDWto go beyond the conventional method \DQJ GLODNXNDQ WLGDN KDQ\D VHNHGDU PHQGHVNULSVLNDQ PHQJDQDOLVLV GDQ PHQ\LPSXONDQ WHWDSL WLQGDNDQ UHSROLWLVDVL PDV\DUDNDW9.
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
.RQVWUXNWLYLVPH PHQHPSDWNDQ QLODL HWLND GDQ SLOLKDQ PRUDO PHUXSDNDQ EDJLDQ \DQJ WLGDN WHUSLVDKNDQ GDUL VXDWX SHQHOLWLDQ 3HQHOLWL EHUSHUDQ VHEDJDL SDVVLRUDWH SDUWLFLSDQW IDVLOLWDWRU \DQJ PHQMHPEDWDQL VXEMHNWLYLWDV SHODNX VRVLDO NDUHQD IDKDP LQL PHPLOLNL WXMXDQ SHQHOWLDQ XQWXN UHNRQVWUXNVL UHDOLWDV VRVLDO VHFDUD GLDOHNWLN DQWDUD SHQHOLWL GHQJDQ DNWRU VRVLDO \DQJ GLWHOLWL 7HRUL NULWLN PHQHPSDWNDQ QLODL HWLND GDQ SLOLKDQ PRUDO VDPD GHQJDQ IDKDP NRQVWUXNWLYLVPH NDUHQD WXMXDQ SHQHOLWLDQ GDODP IDKDP LQL DGDODK NULWLN VRVLDO WUDQVIRUPDVL
6DOLP op.cit
+HUX 1XJURKR +HUX Perdebatan Metodologi dalam Ilmu Sosial, dalam Menumbuhkan Ide-ide Kritis <RJ\DNDUWD 3XVWDND 3HODMDU KOP
HPDQVLSDV LGDQ VRVLDOempowerment, maka VHRUDQJ KDUXV PHQHPSDWNDQ GLUL VHEDJDL WUDQIRUPDWLYH LQWHOOHFWXDO DGYRNDW GDQ DNWLYLV 3DUDGLJPD SHQHOLWLDQ SDUWLVLSDWRULV VHEDJDL SDUDGLJPD EDUX PHQHPSDWNDQ QLODL HWLND SLOLKDQ PRUDO GDQ SRVLVL VHRUDQJ SHQHOLWL VDPD GHQJDQ NNRQVWUXNWLYLVPH GDQ WHRUL NULWLN QDPXQ WXMXDQQ\D OHELK SDGD EHQWXN DNVL \DQJ OHELK WDMDP XQWXN SHPEHUGD\DDQ GDQ PHPXQFXONDQ NHVDGDUDQ PDV\DUDNDW XQWXN PHODNXNDQ SHUXEDKDQ GDQ SHUEDLNDQ NRQGLVL GDQ VLWXDVL \DQJ PHUHND KDGDSL 3HQJHWDKXDQ LQL PHUXSDNDQ ODQGDVDQ XQWXN PHPEHEDVNDQ GLUL GDUL SHUVRDODQ \DQJ GLKDGDSL
7DEHO 3HUEDQGLQJDQ 3DUDGLJPD 0HWRGRORJL Aspek )KLORVRÀV Positivisme Post positivisme Konstruk -tivisme Critical Theory Partisi-patoris 2QWRORJLV 1Dw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ÀHG GXDOLVW REMHFWLYLVW ,QWHUDNWLI GDQ QHWUDO 2EMHNWLYLWDV KDQ\D GDSDW GLSHUNLUDNDQ GDQ EHUJDQWXQJ SDGD NULWLN 7UDQVDNVLR QDOLV VXEMHNWLYLV SHPDKDPDQ WHQWDQJ VXDWX UHDOLWDV DWDX WHPXDQ SHQHOLWLDQ PHUXSDNDQ SURGXN LQWHUDNVL DQWDU SHQHOLWL GDQ \DQJ GLWHOLWL 7UDQVDNVLR QDOLV DQG 6XEMHNWLYLV KXEXQJDQ DQWDUD SHQHOLWL GDQ \DQJ GLWHOLWL VHODLQ GLMHPEDWDQ ROHK QLODL WHUWHQWX SHPDKDPDQ WWJ VXDWX UHDOLWDV PHUXSDNDQ YDOXH PHGLDWHG ÀQGLQJ 6XE\HN WLYLWDV NULWLV GDODP PHODNXNDQ WUDQVDNVL SDUWLVLSD WRULV GHQJDQ GXQLD VRVLDO SURSRVLVL GDQ SHQJHWD KXDQ SUDNWLV WHPXDQ \DQJ GLFLSWDNDQ EHUVDPD VDPD
Aspek )KLORVRÀV Positivisme Post positivisme Konstruk -tivisme Critical Theory Partisi-patoris 0HWRGRORJLV ([SHULPHQ DQG 0DQLSXODWLYH LQWHUYHQVLR QLVW GDQ IDOVLÀFDWLRQ PHODOXL SHQJXMLDQ KLSRWHVLV GDODP VWUXNWXU ORJLND K\SRWKHWLFDO GHGXFWLYH PHWKRG .HJLDWDQ PHODOXL ODERUDWRULXP HNVSHULPHQ DWDX VXUYHL GHQJDQ DQDOLVLV NXDQWLWDWLI .ULWHULD NXDOLWDV SHQHOLWLDQQ\D 2EMHFWLYLW\ UHOLDELOLW\ GDQ YDOLGLW\ LQWHUQDO GDQ H[WHUQDO YDOLGLW\ 0RGLÀHG ([SHULPHQW 0DQLSXODLYH 3HQJDPDWDQ VHFDUD QDWXUD PHWRGH NXDOLWDWLI GDQ WHUJDQWXQJ SDGD WHRUL \DQJ GLSHUJXQDNDQ .ULWHULD NXDOLWDV SHQHOLWLDQ PDVLK PHQJJXQDNDQ 2EMHFWLYLW\ 5HOLDELOLW\ GDQ YDOLGLW\ LQWHUQDO GDQ H[WHUQDO YDOLGLW\ +HUPHQHX WLF 'LDOHFWLF 5HÁHFWLYH 'LDOHFWLFDO 0HQHNDQ NDQ HPSDWL GDQ LQWHUDNVL GLDOHNWLN DQWDUD SHQHOLWL GDQ UHVSRQGHQ XQWXN PHUHNRQ VWUXNVL UHDOLWDV \DQJ GLWHOLWL PHODOXL PHWRGH NXDOLWDWLI VHSHUWL SDUWLFLSDQW REVHUYDWLRQ .ULWHULD NXDOLWDV SHQHOLWLDQ $XWKHQWLF GDQ UHÁHFWLYLW\ VHMDXK PDQD WHPXDQ PHUXSDNDQ UHÁHNVL RWHQWLN GDUL UHDOLWDV GLKD\DWL ROHK SDUD SHODNX 'LDORJLF DQG GLDOHFWLF 3DUWLVLSDWLI 0HQJJXQD NDQ DQDOLVLV NRPSHUH KHVLI NRQWHNVWXDO GDQ PXOWL level DQDO\VLV \DQJ GLODNXNDQ PHODOXL SHQHPSDWDQ GLUL VHEDJDL DNWLYLV SDUWLVLSDQ GDODP SURVHV WUDQSRUPDVL VRVLDO .ULWHULD NXDOLWDV SHQHOWLDQ $XWKHQWLFLW\ GDQ QHVV VHMDXK PDQD SHQHOLWLDQ PHPSHU KDWLNDQ NRQWHNV KLVWRULV VRVLDO EXGD\D HNRQRPL GDQ SROLWLN 3DUWLVLSDVL SROLWLN GDODP SHQHOLWLDQ \DQJ GLODNXNDQ VHFDUD EHUVDPD VDPD PHQJXWDPD NDQ SUDNWHN SHQJJXQDDQ EDKDVD \DQJ PHQGDODP XQWXN PHPDKDPL NRQWHNV SHQJDODPDQ EHUVDPD
6XPEHU 'LVDULNDQ GDUL *XED GDODP 'HQ]LQ
Epistemologi Jurgen Habermas
+DEHUPDV DGDODK WHRULWLVL VRVLDO -HUPDQ GDQ PHUXSDNDQ HNVSRQHQ WHUNHPXND GDUL FDUD EHUWHRUL VRVLDO UDGLNDO \DQJ PDVLK KLGXS GDQ EHUPXOD GDUL DOLUDQ WHRUL NULWLN )UDQNIXUW the frankfurt school of critical theory
.ODLP EDKZD LOPX SHQJHWDKXDQ EHEDV QLODL DGDODK LGHRORJL \DQJ PHQJJDS DGDQ\D VXDWX SHQJHUWLDQ PXUQL EHEDV GDUL VHJDOD NHSHQWL QJDQ .DUHQD LWX GDODP SHPLNLUDQ +DEHUPDV IDNWD WLGDN GLSLVDKNDQ
GDUL QLODL DWDX WHRUL WDN GLSLVDKNDQ GDUL SUDNVLV10 +DEHUPDV VHODQMXWQ\D PHPEHGDNDQ LOPX SHQJHWDKXDQ NH GDODP WLJD MHQLV PHQXUXW VLIDW NHSHQWLQJDQ \DQJ PHQJJD\XWLQ\D NDUHQD LWX PHQJKDVLONDQ SHQJHWDKXDQ GHQJDQ IXQJVL \DQJ EHUEHGD VDWX VDPD ODLQ
7DEHO (SLVWHPRORJL -XUJHQ +DEHUPDV
Aspek Metodologi Jenis Ilmu Empiris Analitis Historis
Hermeneutis Sosial Kritis
.HSHQWLQJDQ 7HNQLV 3UDNWLV (PDQVLSDWRULV
3HQJHWDKXDQ ,QIRUPDVL ,QWHUSUHWDVL $QDOLVLV
7LQGDNDQ 5DVLRQDO %HUWXMXDQ 7LQGDNDQ NRPXQLNDWLI 7LQGDNDQ 5HYROXVLRQHU HPDQVLSDWRULV 8QJNDSDQ /LQJXLVWLV 3URSRVLVL SURSRVLVL QRPRORJLV %DKDVD VHKDUL KDUL SHUPDLQDQ EDKDVD XQJNDSDQ XQJNDSDQ GLDORJLFDO 3HPELFDUDDQ HPDQVLSDWRULV
0HWRGRORJL 2EVHUYDVL 3HPDKDPDQ PHODOXL
DUWL EDKDVD 5HÁHNVL GLUL
6XPEHU +DEHUPDV
3HQ\HOLGLNDQ (PSLULN DQDOLWLN \DQJ EHUXVDKD PHPEDQJXQ KXEXQJDQ KXEXQJDQ NDXVDO GDQ PHQGDVDU GDODP NHSHQWLQJDQ XQWXN PHQJRQWURO DODP ,OPX LOPX HPSLULV DQDOLWLN GL JD\XWL NHSHQWLQJDQ WHNQLV LOPX DODP PHQJKDVLONDQ LQIRUPDVL \DQJ DNDQ PHPSHUEHVDU SHQJXDVDDQ WHNQLV PDQXVLD
3HQ\HOLGLNDQ +HUPHQHXWLN \DQJ GLGDVDUNDQ SDGD SHPDKDPDQ \DQJ EHUPDNQD meaningfull understanding GDQ PXQFXO GDUL NHEXWXKDQ PDQXVLD GDODP PHODNXNDQ NRPXQLNDVL \DQJ SHQXK SHQJHUWLDQ ,OPX LOPX KLVWRULV KHUPHXQHWLV \DQJ GLJD\XWL NHSHQWLQJDQ SUDNWLV
VHMDUDK KXPDQLRUD PHQJKDVLONDQ LQWHUSUHWDVL \DQJ PHPXQJNLQNDQ VXDWX RULHQWDVL EDJL WLQGDNDQ SUDNWLV PDQXVLD NH GDODP NHKLGXSDQ EHUVDPD
%HQWXN SHQJHWDKXDQ NULWLV GDQ HPDQVLSDWRULV \DQJ GDSDW GLOLKDW VHEDJDL XSD\D XQWXN PHQJDWDVL NHWHUEDWDVDQ GXD SHQJHWDKXDQ GL DWDV ,OPX LOPX VRVLDO NULVWLV \DQJ GLJD\XWL NHSHQWLQJDQ HPDQVLSDWRULV VRVLRORJL HNRQRPL SROLWLN PHQJKDVLONDQ DQDOLVD \DQJ PHPEHEDVNDQ NHVDGDUDQ PDQXVLD GDUL NXQJNXQJDQ GRPLQDVL NHNXDVDDQ DWDX VWUXNWXUDO OLKDW WDEHO
)HOL[ 6LWRUXV Dari Teori Ke Empiri .XPSXODQ 7XOLVDQ 6RVLRORJL 3HGHVDDQ %XNX .HVDWX %RJRU ,3% KOP
Paradigma Sosiologi
$GD WLJD WLSRORJL SDUDGLJPD GDUL SDUD VRVLRORJ \DQJ NHUDS
GLPXQFXONDQ GDODP EHUEDJDL GLVNXVL LOPLDK \DLWX 7LSRORJL
SDUDGLJPD WHRUL *HRUJH 5LW]HU 0DUJDUHW 3RORPD VHUWD *LEVRQ %XUUHO GDQ *DUHWK 0RUJDQ 'XD \DQJ GLVHEXW SHUWDPD VXGDK FXNXSfamiliar GL NDODQJDQ SDUD VRVLRORJ GL ,QGRQHVLD VHODLQ NDUHQD EXNXSociology : A Multiple Paradigm Science (1980) WXOLVDQ *HRUJH 5LW]HU GDQSosiologi Kontemporer Margaret Poloma (1984) VXGDK OD]LP GLSDNDL GDQ NHGXD EXNX LWX MXJD UHODWLI PXGDK GLGDSDW GL ,QGRQHVLD GL EDQGLQJ GHQJDQ EXNX Sociological Paradigms and Organizational Analysis: Elements of the Sociology of Corporate Life NDU\D *LEVRQ %XUUHO GDQ *DUHW 0RWJDQ
Paradigma Sosiologi George Ritzer
7DEHO 3DUDGLJPD 6RVLRORJL 0HQXUXW 5LW]HU
Komponen Paradigma
Paradigma Sosiologi
Fakta Sosial 'HÀQLVL 6RVLDO Perilaku Sosial
Eksemplar The Rules of Sociological Method GDQSuicide NDU\D 'XUNKHLP .DU\D :HEHU WHQWDQJ WLQGDNDQ VRVLDO .DU\D %) 6NLQQHU Beyond Freedom and
Dignity Gambaran Masalah Pokok 5HDOLVPH 0HPXVDWNDQ SHUKDWLDQ SDGD VWUXNWXU GDQ LQVWLWXVL VRVLDO EHUVNDOD OXDV MXJD SHQJDUXKQ\D WHUKDGDS SLNLUDQ GDQ WLQGDNDQ LQGLYLGX 1RPLQDOLV 0HPSHODMDUL FDUD DNWRU PHQGHÀQLVLNDQ VLWXDVL VRVLDO PHUHND WHUKDGDS WLQGDNDQ GDQ LQWHJUDVL 3HUKDWLDQ XWDPD SDGD KDGLDK(rewards) \DQJ PHQLPEXONDQ SHULODNX \DQJ GLLQJLQNDQ GDQ KXNXPDQ (punishments)\DQJ PHQFHJDK SHULODNX WLGDN GLLQJLQNDQ Posisi Individu 7LGDN EHEDV GDQ WHULNDWÆ 'HWHUPLQLVWLN %HEDV GDQ RWRQRPÆ 9ROXQWDULVWLN 7LGDN EHEDV WHUJDQWXQJ VWLPXOXV \DQJ GDWDQJÆ 'HWHUPLQLVWLN Metode ,QWHUYLHZ NXHVWLRQHU GDQ PHWRGH SHUEDQGLQJDQ VHMDUDK ,QWHUYLHZ NXHVWLRQHU VHUWD REVHUYDVL (NVSHULPHQ
Teori 7HRUL VWUXNWXUDO IXQJVLRQDOLVPH NRQÁLN GDQ VLVWHP $NVL 7HRUL WLQGDNDQ LQWHUDNVLRQLVPH VLPEROLN IHQRPHQRORJL HWQRPHWRGRORJL GDQ HNVLVWHQVLDOLVPH 7HRUL 3HUODNX GDQ WHRUL SHUWXNDUDQ 6XPEHU 5LW]HU GDQ
+XEXQJDQ DQWDUD SDUDGLJPD GDQ WHRUL PHQXUXW 5LW]HU WHRUL KDQ\DODK EDJLDQ GDUL SDUDGLJPD \DQJ OHELK EHVDU 'HQJDQ NDWD ODLQ SDUDGLJPD ELVD VDMD PHOLSXWL GXD WHRUL DWDX OHELK GDQ JDPEDUDQ \DQJ EHUEHGD PHQJHQDL PDVDODK SRNRN PHWRGH GDQ LQVWUXPHQ VHUWD HNVHPSODU EDJLDQ NKXVXV NDU\D LOPLDK \DQJ GLEDQJXQ VHEDJDL PRGHO ROHK VHPXD RUDQJ \DQJ PHQJLNXWLQ\D 6DPSDL VDDW LQL DGD WLJD SDUDGLJPD \DQJ PHQGRPLQDVL VRVLRORJL GDQ EHEHUDSD \DQJ ODLQ EHUSRWHQVL XQWXN PHQFDSDL VWDWXV SDUDGLJPD <DNQL SDUDGLJPD fakta VRVLDO GHÀQLVL VRVLDOGDQ perilaku sosial \DQJ PDVLQJ PDVLQJ SDUDGLJPD GLDQDOLVLV PHQXUXW HPSDW NRPSRQHQ SDUDGLJPD \DLWX HNVDPSODU JDPEDUDQ PDVDODK SRNRN PHWRGH GDQ WHRUL OLKDW WDEHO 11.
.RQVHS EDUX \DQJ EHUNHQDDQ GHQJDQ SDQGDQJDQ ÀORVRÀV LQL GDSDW GLQDPDNDQ PHWD DQDOLVLV 7HUGDSDW EHUDJDP PHWD DQDOLVLV EDLN XQWXN WHRUL PHWD WHRUL PDXSXQ PHWRGH PHWD PHWRGH 'DODP PHWD WHRUL GLPHQVL perkembangan revolusioner LOPX SHQJHWDKXDQ WHUZXMXG PHODOXL XSD\D SHQJJXQDDQ PHWD WHRUL VHEDJDLprelude SHQJHPEDQJDQ WHRUL 'L VLQL VWXGL DWDV WHRUL WHRUL VRVLRORJL GDQ PXQJNLQ GLWDPEDK GHQJDQ VWXGL WHRUL WHRUL GDODP LOPX SHQJHWDKXDQ ODLQ GLODNXNDQ XQWXN PHQFLSWDNDQ WHRUL EDUX 6HGDQJNDQ PDNQD SDUDGLJPD VHEDJDL perbedaan cara pandang UHDOLWDV PHZXMXG GDODP SHQJJXQDDQ PHWD WHRUL XQWXN memahami WHRUL WHRUL VRVLRORJL VHFDUD OHELK PHQGDODP EDLN GDUL DVSHN LQWHUQDO LQWHOHNWXDO NDLWDQ GHQJDQ WHRUL ODLQ \DQJ
EHUVLQJJXQJDQ LQWHUQDO VRVLDO NDLWDQ GHQJDQ NRPXQLWDV LQWL
NHLOPXDQQ\D SHHU JURXS HNVWHUQDO LQWHOHNWXDO NDLWDQ GHQJDQ WHRUL GL OXDU VRVLRORJL GDQ HNVWHUQDO VRVLDO NDLWDQ GHQJDQ PDV\DUDNDW OHELK OXDV 'L VLQL GDSDW PXQFXO WHRUL WHRUL \DQJ GLNHORPSRNNDQ GDODP SDUDGLJPD IDNWD VRVLDO GHÀQLVL VRVLDO GDQ SHULODNX VRVLDO13
*HRUJH 5LW]HU 'RXJODV - *RRGPDQ Teori Sosiologi Modern, -DNDUWD 3UHQDGD .HQFDQD KOP
Ibid KOP
3DUDGLJPD 0DUJDUHW 3RORPD
7LSRORJL VRVLRORJL 3RORPD GLEDJL PHQMDGL VRVLRORJL QDWXUDOLV SRVLWLYLV KXPDQLV LQWHUSUHWDWLI GDQ HYDOXDWLI PHVNLSXQ 3RORPD WLGDN SHUQDK PHQ\HEXW VHFDUD HNVSOLVLW NDWD SDUDGLJPDGDODP SHPEDKDVDQQ\D QDPXQ VHFDUD LQSOLVLW LD EHUÀNLU GDODP NHUDQJND SDHDGLJPD 3HPEDJLDQ LQL GLGDVDUNDQ SDGD DVXPVL PDVLQJ PDVLQJ SDUDGLJPD GDODP PHOLKDW KDNHNDW PDQXVLD GDQ PDV\DUDNDW 6DWX FDWDWDQ PHQDULN SDGD VRVLRORJL HYDOXDWLI \DLWX NDUHQD VLIDWQ\D \DQJ VDUDW QLODL GDQ PHQJNULWLN GXD NXEX ODLQ \DQJ VHODOX PHPSRVLVLNDQ GLUL VHEDJDL VRVLRORJL \DQJ EHEDV QLODL
7DEHO 3DUDGLJPD 0HQXUXW 3RORPD
3DUDGLJPD +DNHNDW WHRUL 7RNRK 7RNRK GDQ WHRUL 3RVLVL ,QGLYLGX
1 DW X UD OL VW LV 3 R VL WL Y LV WL V Sosiologi VHEDJDL VXDWX LOPX VHSHUWL KDOQ\D LOPX LOPX DODP .H\DNLQDQ EDKZD IHQRPHQD VRVLDO PHPLOLNL SROD GDQ WXQGXN SDGD KXNXP KXNXP GHWHUPLQLVWLV (PLOH'XUNKHLP)DNWDVRVLDO )XQJVLRQDOLVPH 6WUXNWXUDO 5REHUW . 0HUWRQ 3HUWXNDUDQ 3HULODNX * & +RPDQV 6WUXNWXUDOLVPH 3HUWXNDUDQ 3HWHU 0 %ODX 6WUXNWXUDOLVPH .RQÁLN /HZLV &RVHU 'DKUHQGRUI 6WUXNWXU GDQ .RQÁLN GDODP SHUVSHNWLI (YROXVLRQHU *HUKDUG /HQVNL 6LVWHP 8PXP 3DUVRQV 7LGDN EHEDV GDQ WHULNDW 3URGXN DWXUDQ DWXUDQ VRVLDOÆ 'HWHUPLQLVWLN 6RVLRORJL KDUXV EHEDV QLODL +XPDQLVWLV ,QWHUSUHWDWLYH 0HQHNDQNDQ VLIDW VLIDW SURSHUWLHV GDODP SHULODNX PDQXVLD \DQJ PHPEXDW PHUHND PHPLOLNL VLIDW XQLN GDODP GXQLD SHQFLSWDDQ 'UDPDWXUJ L (UYLQJ *RIIPDQ ,QWHUDNVLRQLVPH 6LPEROLN +HUEHUW %OXPHU (WQRPHWRGRORJL +DUROG *DUÀQNHO VLQWHVD VWUXNWXUDOLVPH GDQ ,QWHUDNVLRQLVPH 3HWHU / %HUJHU %HEDV GDQ RWRQRP PHPEHQWXN GXQLD NHKLGXSDQ SULEDGL PHUHNDÆ 9ROXQWDULVWLN 6RVLRORJL KDUXV EHEDV QLODL
(YDOXDWLI 0HQJNULWLN GXQLD VRVLDO GDQ PHQJDMDN PHODNXNDQ SHUXEDKDQ XQWXN PHQFHJDK PDODSHWDND VRVLRORJL KDUXV UHOHYDQ EDJL SHULVWLZD GXQLD \DQJ SHQWLQJ $PLWDL(W]LRQL ,PDMLQDVL VRVLRORJLV & :ULJKW 0LOOV 3HUDPDODQ VRVLDO 'DQLHO %HOO 6RVLRORJL 5HÁHNVLYH $OYLQ 0 *RXOGQHU 6RVLRORJL VDUDW QLODL 6XPEHU 3RORPD
3RORPD PHPEDJL SDUDGLJPD VRVLRORJL PHQMDGL WLJD \DLWX NaturalistikDWDXPositivis, HumanitifDWDXInterpretatif GDQ Evaluatif.
Sosiologi Naturalistik atau Positivis. 6DODK VDWX NH\DNLQDQ \DQJ SDOLQJ SHQWLQJ GDODP VRVLRORJL QDWXUDOLV DWDX SRVLWLYLV LDODK NH\DNLQDQ EDKZD IHQRPHQD VRVLDO LWX PHPLOLNL SROD GDQ WXQGXN SDGD KXNXP KXNXP GHWHUPLQLVWLV VHSHUWL OD\DNQ\D KXNXP \DQJ PHQJDWXU DODP .DU\D NDU\D'XUNKHLP\DQJPHQMDGLWXPSXDQWHRULQDWXUDOLVPHQ\HEXW NRQVHS WHUVHEXW VHEDJDL ´IDNWD VRVLDOµ \DQJ PHPLOLNL UHDOLWDV HPSLULV
Sosiologi Humanistik atau Interpretatif EHUWRODN GDUL WLJD LVX SHQWLQJ Pertama PHQHULPD‘pandangan common-sense’WHQWDQJ KDNLNDW PDQXVLD GDQ PHQFRED PHQ\HVXDLNDQ VHUWD PHPEDQJXQ GLULQ\D GLDWDV SDQGDQJDQ LWX Kedua ‘pandangan common-sense’ WHUVHEXW GDSDW GDQ KDUXV GLSHUODNXNDQ VHEDJDL SUHPLV GDUL PDQD SHQ\HPSXUQDDQ SHUXPXVDQ VRVLRORJL EHUDVDO Ketiga PHQJHWHQJDKNDQ OHELK EDQ\DN
PDVDODK NHPDQXVLDDQ NHWLPEDQJ XVDKD XQWXN PHQJJXQDNDQ
SUHVNULSVL PHWRGRORJLV \DQJ EHUVXPEHU GL GDODP LOPX LOPX DODP XQWXN PHPSHODMDUL PDVDODK PDVDODK PDQXVLD
Sosiologi Evaluatif, PHQXUXW DOLUDQ LQL EDKZD QHWUDO WHUKDGDS QLODL DGDODK PHUXSDNDQ KDO \DQJ PXVWDKLO DNDQ WHWDSL QHWUDOLWDV \DQJ GHPLNLDQ SXQ EDUDQJNDOL PHPDQJ VDPD VHNDOL WLGDN GLLQJLQNDQ 0HQXUXW 'DKUHQGRUI ´OHELK SHQWLQJ XQWXN PHPSHULQJDWNDQ DJDU PHQHQWDQJ SHPLVDKDQ VHFDUD UDGLNDO LOPX GDQ SHUWLPEDQJDQ QLODL(value judgement) GDUL SDGD PHPSHULQJDWNDQ DJDU PHODZDQ SHPEDXUDQ PHUHNDµ
3HUEHGDDQ SHUEHGDDQ \DQJ PHQGDVDU GL GDODP DVXPVL DVXPVL PHQJHQDL SHUDQDQ SDUD DKOL VRVLRORJL GL GDODP PDV\DUDNDW OXDV PDND SHQGHNDWDQ WHRUL VRVLRORJL DNDQ WHUMDGL GLPDVD PHQGDWDQJ 0HQXUXW 3RORPD NRQWURYHUVL WHUVHEXW KDUXVQ\D GLSDQGDQJ EXNDQ VHEDJDL SUREOHPDWLN PHODLQNDQ GLDQJJDS VHEDJDL SHUWDQGD SHUWXPEXKDQ GDQ SHUNHPEDQJDQ 0DVLQJ PDVLQJ WHRUL KDUXV PHPEDQWX NHSLQJDQ NHFLO (mosaik)SHPDKDPDQ \DQJ OHELK EDLN DWDV PDQXVLD GL PDQD PHUHND KLGXS
Paradigma Gibson Burrel dan Gareth Morgan
*LEVRQ %XUUHOO GDQ *DUHWK 0RUJDQ GDODP EXNXQ\DSociological Paradigm and Organisational Analysis (1985) PHQ\DWDNDQ EDKZD EDKZD DGD GXD GLPHQVL NXQFL DQDOLVLV \DLWX 3HUWDPD DVXPVL WHQWDQJ VLIDW LOPX nature of Science \DQJ PHOLSXWL GLPHQVLObjektif GDQ GLPHQVL Subjektif, GDQ .HGXD DVXPVL WHQWDQJ VLIDW KDNLNDW PDV\DUDNDW QDWXUH RI VRFLHW\ \DQJ GLLVWLODKNDQ GHQJDQ ´5HJXODVLµ 5HJXODWLRQ GDQ GLPHQVL ´SHUXEDKDQ UDGLNDOµ Radical Change 'DODP VRVLRORJL 5HJXODVL WHODK PHQJDVXPVLNDQ SHUGHEDWDQ DQWDUD SDUDGLJPD 6RVLRORJL Interpretif
GHQJDQ Fungsionalisme %HUJHU GDQ /XFNPDQQ GHODP 6RVLRORJL
3HQJDWDKXDQ GDQ *DUÀQNHO GHQJDQ HWQRPHWKRGRORJL
GDQ NHPEDQJNLWDQ PLQDW WHUKDGDS IHQRPHQRORJL .HUDJXDQ WHUKDGDS SHUSHNWLI IXQJVLRQDOLVW SDGD DVSHN DVXPVL RQWRORJL GDQ HSLVWLPRORJL \DQJ WHUXV PHQLQJNDW %HJLWX MXJD GDODP 6RVLRORJL SHUXEDKDQ UDGLNDO 5DGLFDO &KDQJH WHODK WHUEDJL DQWDUD SDQGDQJDQ WHQWDQJ PDV\DUDNDW SDGD WDWDUDQ VXEMHNWLI GDQ REMHNWLI GHQJDQ SDUDGLJPD VRVLRORJLRadical StrukturalistGDQRadical Humanist.
3HUSDGXDQ GDUL GXD GLPHQVL KDNHNDW LOPX SHQJHWDKXDQ GDQ WHRUL WHQWDQJ PDV\DUDNDW PHODKLUNDQ HPSDW SDUDGLJPD PHQXUXW %XUUHO GDQ PRUJDQ \DLWX LQWHUSUHWDWLI VRVLRORJL WHRUL IXQJVLRQDOLV UDGLNDO VWUXNWXUDOLV GDQ UDGLNDO KXPDQLV
7DEHO (PSDW SDUDGLJPD PHQXUXW %XUUHO GDQ 0RUJDQ
68%-(&7,9(
7+( 62&,2/2*< 2) 5$',&$/ &+$1*(
2%-(&7,9(
5DGLFDO +XPDQLVW 5DGLFDO 6WUXFWXUDOLVW
$QDUFKLWLF ,QGLYLGXDOLVP &RQWHPSRUDU\
0HGLWHUUDQHDQ 0DU[LVP )UHQFK H[LVWHQWLDOLVP 5XVVLDQ VRFLDO WKHRU\
&ULWLFDO 7KHRU\ &RQÁLFW WKHRU\
3KHQRPHQRORJ\ ,QWHJUDWLYH 7KHRU\
+HUPHQHXWLFV 6RFLDO V\VWHP WKHRU\
3KHQRPHQRORJLFDO 6RFLRORJ\
,QWHUDFWLRQLVP DQG 6RFLDO DFWLRQ WKHRU\
Interpretative Functionalist
THE SOCIOLOGY OF REGULATION
%XUUHOO GDQ 0RUJDQ PHQ\XVXQ HPSDW SDUDGLJPD VRVLRORJL \DLWX IXQJVLRQDOLV LQWHUSUHWLI KXPDQLV UDGLNDO GDQ VWUXNWXUDOLV UDGLNDO .HHPSDW SDUDGLJPD WHUVHEXW WHUVXVXQ GDUL SHPEHGDDQ GLPHQVL LOPX VRVLDO DWDV SHQGHNDWDQ VXE\HNWLYLV GDQ RE\HNWLYLV \DQJ GLPDWULNVNDQ GHQJDQ SHPEHGDDQ SDQGDQJDQ DWDV UHDOLWDV VRVLDO DWDV SHQGXNXQJ NHWHUDWXUDQ VRVLDO GDQ SHQGXNXQJ SHUXEDKDQ VRVLDO UDGLNDO 'DODP SHQGHNDWDQ VXE\HNWLYLV RQWRORJL \DQJ GLDQXW LDODK QRPLQDOLVPH UHDOLWDV EHUDGD GDODP GLUL VHVHRUDQJ PHQJJXQDNDQ HSLVWHPRORJL DQWL SRVLWLYLVPH GDWD GLDPELO PHODOXL SHPDKDPDQ GDODP DWDXinsight
VXE\HN SHODNX VLIDW PDQXVLD YROXQWDULVWLN PHPLOLNL NHPDXDQ
EHEDV VHUWD PHQJJXQDNDQ PHWRGRORJL LGHRJUDÀN YDLGLWDV SDGD
WLQJNDW PLNUR GDQ VHVXDL VXE\HN SHQHOLWLDQ 6HEDOLNQ\D SHQGHNDWDQ RE\HNWLYLV PHQJDQXW RQWRORJL UHDOLVPH UHDOLWDV EHUVLIDW RE\HNWLI GL OXDU GLUL VHVHRUDQJ PHQJJXQDNDQ HSLVWHPRORJL SRVLWLYLVPH GDWD EHUXSD IDNWD RE\HNWLI \DQJ ELVD GLXNXU PDQXVLD EHUVLIDW GHWHUPLQLVWLN GLDWXU ROHK VWUXNWXU VRVLDO OHELK OXDV GDQ PHQJJXQDNDQ PHWRGH QRPRWHWLN LQVWUXPHQ PHPLOLNL UHOLDELOLWDV \DQJ PHPXQJNLQNDQ GLWHUDSNDQ NHSDGD EDQ\DN UHVSRQGHQ GDQ ZLOD\DK \DQJ OXDV 6HPHQWDUD LWX VRVLRORJL SHQGXNXQJ NHWHUDWXUDQ VRVLDO PHQGXNXQJ VWDWXV TXR NHWHUDWXUDQ VRVLDO NRQVHQVXV NRKHVL GDQ LQWHJUDVL VRVLDO VROLGDULWDV NHSXDVDQ DWDV SHPHQXKDQ NHEXWXKDQ GDQ PHQJXWDPDNDQ NHMDGLDQ DNWXDO \DQJ WHODK WHUMDGL 6HEDOLNQ\D VRVLRORJL SHQGXNXQJ SHUXEDKDQ UDGLNDO PHQHNDQNDQ SHUXEDKDQ UDGLNDO LWX VHQGLUL NRQÁLN VWUXNWXUDO SROD SROD GRPLQDVL NRQWUDGLNVL HPDQVLSDVL GHSULYDVL GDQ PHQJXWDPDNDQ NHMDGLDQ SRWHQVLDO \DQJ GLKDUDSNDQ DNDQ WHUMDGL
Penutup
*XED PHPEDJL SDUDGLJPD PHQMDGL OLPD \DLWX 3RVLWLYLVPH 3RVW SRVLWLYLVPH EHUQDXQJ GLEDZDK SD\XQJ PHWRGH NXDQWLWDWLI GDQ 7HRUL .ULWLN .RQVWUXNWLYLVPH GDQ 3DUWLVLSDWRULV EHUQDXQJ GLEDZDK PHWRGH NXDOLWDWLI )DKDP 3RVLWLYLVPH GDQ 3RVW SRVLWLYLVPH VHFDUD HÀVWLPRORJLV EHUKXEXQJDQ GHQJDQ (PSLULN DQDOLWLNQ\D +DEHUPDV )XQJVLRQDO GDQ 5DGLNDO VWUXNWXUDOQ\D %XUUHO 1DWXUDOLVQ\D 3RODP GDQ )DNWD 6RVLDOQ\D 5LW]HU 6HPHQWDUD 3DUDGLJPD .ULWLN EHUKXEXQJDQ GHQJDQ 7HRUL .ULWLNQ\D +DEHUPDV 5DGLNDO +XPDQLVQ\D %XUUHO GDQ (YDOXDWLIQ\D 3RODP VHUWD 'HÀQLVL 6RVLDOQ\D 5LW]HU 6HGDQJNDQ
.RQVWUXNWLÀV EHUKXEXQJDQ GHQJDQ +LVWRULN +HUPHQHXWLNQ\D
+DEHUPDV ,QWHUSUHWDWLIQ\D %XUUHO GDQ 3RORPD VHUWD 'HÀQLVL 6RVLDOQ\D 5LW]HU
7DEHO 0DWULN 3HUEDQGLQJDQ 3DUDGLJPD 3$5$',*0$ ,/08
3(1(/,7,$1 PARADIGMA TEORI (SOSIOLOGI)
G U B A HABERMAS BURRELL POLOMA RITZER
3RVLWLYLVPH (PSLULN
$QDOLWLN )XQJVLRQDO 1DWXUDOLVWLV
)DNWD 6RVLDO 3$5$',*0 ,17(*5$7(' 3RVW SRVWL YLVPH 7HRUL VRVLDO .ULWLN 5DGLNDO 6WUXNWXUDOLV (YDOXDWLI 3ULODNX 6RVLDO
7HRUL .ULWLN 5DGLNDO
+XPDQLV
'HÀQLVL 6RVLDO .RQVWUXNWL
YLVPH +LVWRULV
+HUPHQHXWLN ,QWHUSUHWDWLI ,QWHUSUHWDWLI 3DUWLVLSDWRULV
'LVDULNDQ GDUL *XED +DEHUPDV %XUUHOO
3RORPD GDQ 5LW]HU
3DQGDQJDQ *XED +DEHUPDV %XUUHO GDQ 0RUJDQ
VHUWD 5LW]HU WHUGDSDW NHVDPDDQ GDODP KDO VXE\HNWLYLWDV \DQJ GLPDNQDL VHEDJDL KHUPHQHXWLND )DNKDQ .RQVWUXNWLYLVPH GDQ 3DUWLVLSDWRULVQ\D *XED VHMDODQ GDQ EHUNHVHVXDLDQ GHQJDQ SDUDGLJPD ,OPX VRVLDO KHUPHQXWLV DOD +DEHUPDV LQWHUSUHWLI DOD %XUUHO GDQ 3RORPD VHUWD SDUDGLJPD GHÀ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ÁLN GDQ 0DU[LDQ GLFDNXS GDODP SDUDGLJPD IDNWD VRVLDO QDPXQ GDODP NKDVDQDK SRVLWLYLVWLN PDND WHRUL WHRUL LQL NHKLODQJDQ IXQJVL HPDQVLSDWRULVQ\D PHODLQNDQ PHQXQMX IXQJVL UHND\DVD VRVLDO
-LND GLEDQGLQJNDQ DQWDUD SHQGDSDW *XED %XUUHO GDQ 0RUJDQ GHQJDQ 5LW]HU14 PDND NHVDPDDQ SHQGXNXQJ SDUDGLJPD \DQJ PXQFXOLDODKSHQGHNDWDQVXE\HNWLIGDQRE\HNWLI $GDSXQSHUEHGDDQQ\D WHUOHWDN SDGD SHPEHGDDQ VRVLRORJL SHQGXNXQJ SHUXEDKDQ UDGLNDO GDQ VRVLRORJL SHQGXNXQJ NHWHUDWXUDQ VRVLDO SDGD %XUUHO GDQ 0RUJDQ VHPHQWDUD 5LW]HU15 PHQJHNVSORUDVL SHPEHGDDQ OHYHO DQDOLVLV
5LW]HU 'RXJODV - *RRGPDQ Op.cit KOP 5LW]HU 'RXJODV - *RRGPDQ Op.cit KOP
PHQXUXW PLNUR GDQ PDNUR PHQXQMXNNDQ EDKZD GDODP SDQGDQJDQ VXE\HNWLI PDND DNDQ PXQFXO KHUPHQHXWLND IHQRPHQRORJL VRVLRORJL IHQRPHQRORJLV HNVLVWHQVLDOLVPH 3HUDQFLV WHUFDNXS WHRUL WHRUL SDVFDPRGHUQLVPH LQGLYLGXDOLVPH DQDUNLV WHRUL NULWLV WHRUL WLQGDNDQ LQWHUDNVLRQLVPH VLPEROLN IHQRPHQRORJL HWQRPHWRGRORJL 6HGDQJNDQ GDODP SDQGDQJDQ RE\HNWLI WHUFDNXS WHRUL LQWHUDNVLRQLVPH GDQ WLQGDNDQ VRVLDO WHRUL LQWHJUDWLI WHRUL VLVWHP VRVLDO 0DU[LVPH \DQJ EHUNHPEDQJ GL 0HGLWHUDQLD WHRUL NRQÁLN WHRUL VRVLDO \DQJ EHUDVDO GDUL 5XVLD WHRUL VWUXNWXUDO IXQJVLRQDO WHRUL SHUWXNDUDQ GDQ VRVLRORJL EHKDYLRUDO
Daftar Bacaan
%XUUHOO * GDQ * 0RUJDQ Sociological Paradigms and Organizational Analysis: Elements of the Sociology of Corporate Life $VKJDWH 3XEOLVKLQJ /LPLWHU (QJODQG
&DSUD ) Titik Balik Peradaban: Sains, Masyarakat dan Kebangkitan Peradaban <D\DVDQ %HQWDQJ %XGD\D <RJ\DNDUWD
&ROOLQV 5 Theoretical Sociology 2UODQGR +DUFRXUW %UDFH -RYDQRYLFK 3XEOLVKHU 1HZ <RUN
'HQ]LQ 1 GDQ <6 /LQFROQ Introduction: The Discipline and Practice of Qualitative Research. In 1 'HQ]LQ GDQ <6 /LQFROQ eds +DQGERRN RI 4XDOLWDWLYH 5HVHDUFK 6HFRQG (GLWLRQ 6DJH /RQGRQ
'HQ]LQ 1RUPDQ . <YRQQD /LQFROQ Handbook of Qualitative Research 6DJH /RQGRQ
)RXFDXOW 0 Pengetahuan dan Metode: Karya-karya Penting Foucault 7HUMHPDKDQ GDUL 3 5DELQRZ ed $HVWKHWLFV 0HWKRG DQG
(SLVWHPRORJ\ (VVHQWLDO :RUNV RI )RXFDXOW -DODVXWUD
<RJ\DNDUWD
)UHLUH 3 3HQGLGLNDQ 6HEDJDL 3UDNWHN 3HPEHEDVDQ *UDPHGLD
-DNDUWD
)UHXG 6 Memperkenalkan Psikoanalisa: Lima Ceramah 7HUMHPDKDQ
GDUL 8HEHU 3V\FKRDQDO\VH )XHQI 9RUOHVXQJHQ *UDPHGLD
-DNDUWD
*XED (JRQ * <YRQQD 6 /LQFROQ Competing Paradigms in
Qualitative Research.'DODP 'HQ]LQ (GV Handbook of Qualitative Research.6DJH 3XEOLFDWLRQ 7KRXVDQ 2DNV /RQGRQ
+DEHUPDV - Ilmu dan Teknologi Sebagai ideologi./3 (6 -DNDUWD +DEHUPDV - Theory of Communicative Action 9RO 7HUMHPDKDQ
GDUL 7KHRULHV GHV NRPPXQLNDWLYHQ +DQGDHOQV %DQG %HDFRQ 3UHVV %RVWRQ
+DUGLPDQ ) % 0HODPSDXL 3RVLWLYLVPH GDQ 0RGHUQLWDV 'LVNXUVXV )LORVRÀV 7HQWDQJ 0HWRGH ,OPLDK GDQ 3UREOHP 0RGHUQLWDV. .DQLVLXV <RJ\DNDUWD
.LQORFK *UDKDP & Perkembangan dan Paradigma Utama Teori Sosiologi %DQGXQJ 3XVWDND 6HWLD
.XKQ 7KRPDV 6 7KH 6WUXFWXUH RI 6FLHQWLÀF 5HYROXWLRQ 3HUDQ
Paradigma dalam Revolusi Sains %DQGXQJ 5HPDMD 5RVGDNDU\D
/D\GHU ' Understanding Social Theory 6DJH /RQGRQ
1HXPDQ : /DZUHQFH Social Research Methods $OO\Q DQG %DFRQ
86$
1XJURKR +HUX Perdebatan Metodologi dalam Ilmu Sosial. dalam Menumbuhkan Ide-ide Kritis 3XVWDND 3HODMDU <RJ\DNDUWD
3RORPD 0DUJDUHW 0 Sosiologi Kontemporer. 5DMDZDOL 3UHVV
-DNDUWD
5LW]HU * Teori Sosiologi Modern GLWHUMHPDKNDQ $OLPDQGDQ
3UHQDGD 0HGLD -DNDUWD
5LW]HU *HRUJH Sosiologi Ilmu Pengetahuan Berparadigma *DQGD SHQ\DGXU $OLPDQGDQ 5DMDZDOL 3UHVV -DNDUWD
5LW]HU *HURUJH 'RXJODV - *RRGPDQ Teori Sosiologi Modern. GLWHUMHPDKNDQ ROHK $OLPDQGDQ .HQFDQD 3UHQDGD -DNDUWD 6DOLP $JXV SHQ\XQWLQJ Teori dan Paradigma Penelitian Sosial
(Pemikiran Norman K. Denzin dan Egon Guba. dan penerapannya 37 7LDUD :DFDQD <RJ\DNDUWD
6FKZDQGW 7$ Three Epistemological Stances for Qualitative Inquiry: Interpretivism. Hermeneutics. and Social Constructivism. In 1 'HQ]LQ GDQ <6 /LQFROQ eds +DQGERRN RI 4XDOLWDWLYH 5HVHDUFK 6HFRQG (GLWLRQ 6DJH /RQGRQ
6LWRUXV )HOL[ 07 Dari Teori Ke Empiri .XPSXODQ 7XOLVDQ 6RVLRORJL
3HGHVDDQ %XNX .HVDWX 36 63'
6NLGPRUH : Theoretical Thinking in Sociology. Second Ed &DPEULGJH 8QLYLYHUVLW\ 3UHVV &DPEULGJH /RQGRQ
6RHKDUWRQR , Metode Penelitian Sosial. Suatu Teknik Penelitian Bidang Kesejahteraan Sosial dan Ilmu Sosial Lainnya. 37 5HPDMD 5RVGD .DU\D %DQGXQJ
6WLQFKFRPEH $/ Constructing Social Theories 1HZ <RUN
+DUFRXUW %UDFH DQG :RUOG
:LELVRQR .RHQWR Arti Perkembangan Menurut Filasafat Positivisme Auguste Comte. *DGMDK 0DGD 8QLYHUVLW\ 3UHVV <RJ\DNDUWD
