• Tidak ada hasil yang ditemukan

BAHAN AJAR MANAJEMEN PENDIDIKAN 0

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "BAHAN AJAR MANAJEMEN PENDIDIKAN 0"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

BAHAN AJAR MANAJEMEN PENDIDIKAN

I.Konsep Dasar Manajemen Pendidikan: a. Pengertian Manajemen Pendidikan b. Peran dan Fungsi Manajemen Pendidikan c. Ruang Lingkup Manajemen Pendidikan

II. Organisasi Lembaga Pendidikan:

a. Pengertian dan Struktur Organisasi Lembaga Pendidikan b. Jalur, Jenjang, dan Jenis Lembaga Pendidikan

III. Manajemen Peserta Didik :

a. Konsep Dasar Manajemen Peserta Didik . b. Pencatatan Data Peserta Didik.

c. Mutasi dan Promosi Peserta Didik. d. Layanan Khusus.

IV. Manajemen Tenaga Kependidikan :

a. Pengertian dan Jenis-jenis Tenaga Kependidikan. b. Pengadaan Tenaga Kependidikan.

(2)

V. Manajemen Fasilitas Pendidikan:

a. Pengertian dan Jenis-jenis Fasilitas Pendidikan. b. Pengadaan Fasilitas Pendidikan.

c. Pendayagunaan dan Pemeliharaan Fasilitas Pendidikan. d. Penghapusan Fasilitas Pendidikan.

e. Pelaporan Data Fasilitas Pendidikan.

VI. Manajemen Pembiayaan Pendidikan : a. Konsep Dasar Pembiayaan Pendidikan. b. Sumber-sumber Pembiayaan Pendidikan.

c. Perencanaan Anggaran dan Belanja Lembaga Pendidikan. d. Pelaksanaan Anggaran Pendidikan.

e. Pengawasan Pembiayaan Pendidikan.

VII. Manajemen Hubungan Lembaga Pendidikan dengan Masyarakat : a. Konsep Dasar Hubungan lembaga Pendidikan dengan Masyarakat. b. Jenis-jenis Kegiatan hubungan Lembaga Pendidikan dengan Masyarakat. c. Bentuk-bentuk Kerjasama Lembaga Pendidikan dengan Masyarakat. d. Peningkatan dan Pendayagunaan Partisipasi Masyarakat.

Referensi

Dokumen terkait

Sanggar Kegiatan Belajar (SKB) sebagai salah satu bentuk lembaga pendidikan yang memberikan layanan bagi masyarakat. Permasalahan dalam penelitian ini adalah

• Sekolah sebagai lembaga pendidikan formal kurang mampu mengikuti dan menanggapi arus perubahan cepat yang terjadi di masyarakat. • Supaya kegiatan pendidikan mampu membekali

tidak ada kriteria yang absolut untuk menggambarkan mutu pendidikan secara valid karena pada hakekatnya setipa institusi pendidikan itu. berbeda baik tujuan, tradisi, maupun

Kanak-kanak Madrasah Tsanawiyah Sekolah Menengah Pertama Sekolah Dasar Madrasah Ibtidaiyah Usia: 5- 6 thn Usia: 7-15 thn Pra Sekolah Pendidikan Dasar Usia: 16-18 thn Pendidikan

Bentuk kerjasama PPPPTK BOE VEDC Malang dengan lembaga lain merupakan suatu hubungan antara lembaga PPPPTK BOE VEDC Malang dengan lembaga lain yang saling

Nasution (2010:97) menyatakan bahwa pelaksanaan kegiatan humas secara eksternal dilaksanakan dengan tujuan mempererat hubungan dengan masyarakat atau instansi di luar

pendidikan karakter. Bentuk kerjasama yang bisa dilakukan adalah menempatkan orang tua peserta didik dan masyarakat sebagai fasilitator dan nara sumber dalam kegiatan-kegiatan

atau semua kegiatan dan layanan dalam atau semua kegiatan dan layanan dalam lembaga pendidikan yang diarahkan pada lembaga pendidikan yang diarahkan pada lembaga pendidikan