EVALUASI IMPLEMENTASI
PROGRAM PENGEMBANGAN DIRI
DI SMP NEGERI I KEBUMEN
Tesis
Diajukan kepadaProgram Pascasarjana Manajemen Pendidikan untuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan
oleh
Ika Kurniasih
NPM: 942011003
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
i
ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) tingkat ketercapaian pengembangan diri di SMP Negeri I Kebumen, (2)Prospek keberlanjutan program pengembangan diri di SMP Negeri I Kebumen. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, FGD serta analisis dokumen. Uji validitas data yang digunakan adalah dengan teknik triangulasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) Pengembangan diri di SMP Negeri I Kebumen berupa pelayanan konseling yang dilaksanakan oleh konselor, dan kegiatan ekstrakurikuler dibina oleh guru mata pelajaran dan tenaga pendidikan lain yang sesuai dengan kemampuannya. (2) Program ini layak dilanjutkan. Namun perlu membenahi dalam penyusunan pengembangan diri lebih memperhatikan kebutuhan siswa.
ii
ABSTRACT
The purpose of this study was to determine (1) the level of achievement of self-development in SMP Negeri I Kebumen, (2) the sustainability prospects of self-development program at SMP Negeri I Kebumen. Data collection techniques used were interviews, focus group discussions and document analysis. Test the validity of the data used is the technique of triangulation. The results showed that (1) Self-development in SMP Negeri I Kebumen form of counseling conducted by counselors, and extracurricular activities fostered by the subject teachers and other educational personnel in accordance with its capabilities. (2) This program is worth continuing. But the need to improve the preparation of self-development is more attentive to the needs of students.
iii
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kepada Yesus Kristus karena tanpa berkatNya, tesis ini tidak akan mungkin bisa terwujud.
Menjadi salah satu mahasiswa di Program Studi Magister Manajemen Pendidikan telah memberikan suatu pengalaman dan kesempatan yang sangat berharga bagi penulis. Karya ini pun dapat terselesaikan karena bantuan dari banyak pihak. Untuk itu, ucapan terimakasih yang luar biasa enulis sampaikan kepada:
1.Allah Bapa di Surga yang telah memberikan kekuatan dan pencerahan dalam kehidupan penulis,
2.Bapak Prof. Dr. Slameto, M.Pd selaku Ketua Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana, serta selaku pembimbing I, yang telah banyak meluangkan waktu, tenaga, pikiran dalam memberikan masukan, saran-saran maupun kritikan-kritikan yang sangat membantu dan bermanfaat dalam tesis ini,
iv
yang sangat membantu dan bermanfaat dalam tesis ini,
4.Bapak Prof. J.T. Lobby Loekmono, Ph.D selaku dosen penguji yang telah meluangkan waktu, tenaga, pikiran dalam memberikan masukan, saran-saran maupun kritikan-kritikan yang sangat membantu dan bermanfaat dalam tesis ini,
5.Seluruh Dosen dan staff karyawan Program Studi Magister Manajemen Pendidikan atas pengajaran dan bantuan yang telah diberikan kepada penulis. 6.Ibu Ari Sulistiyowati, S.Pd., M.Pd Selaku Kepala
sekolah SMP Negeri I Kebumen dan Ibu Rr. Siti Minatul KK, S.Pd. dan juga guru lain dan staff, para siswa di SMP Negeri 1 Kebumen, yang telah bersedia menjadi objek penelitian, terimakasih atas bantuan dan dukungan yang diberikan selama ini.
v
bahagia dan syukur kepada Tuhan karena memiliki anugerah terbaik ini.
8.Kepada Bapak/Ibu dosen Pendidikan Ekonomi terimakasih atas doa dan dukungannya.
9.Kepada teman-teman seperjuangan Angkatan XXIII, sungguh indah dan berarti sekali sharing dan diskusi selama ini. Saya belajar banyak dari teman-teman dan Bapak-Ibu sekalian. Tetap berjuang, penulis mohon doa selalu dan sukses milik kita semua!
10.Kepada teman-teman kos di Kemiri 1 No 1A, terimaksih atas doa dan dukungannya.
11.Semua pihak yang belum penulis sebutkan, yang telah memberikan bantuan dan doanya selama ini sehingga tesis ini dapat terselesaikan.
Penulis berharap semoga tesis ini dapat berguna dan bermanfaat bagi semua pihak yang memerlukannya, dan terkhususnya mahasiswa Program Studi Magister Manajemen Pendidikan, agar senantiasa mendapat pengetahuan dan tambahan wawasan dalam melakukan penulisan tesis.
Salatiga, Juni 2013
vi
C. Tujuan Penelitian……….... 7
D. Manfaat Penelitian……… 8
Bab II Kajian Pustaka A. Pengembangan Diri……… 9
1. Kegiatan Layanan Konseling………. 14
2. Kegiatan Ekstrakurikuler………... 16
B. Evaluasi Program Pendidikan……….. 18
C. Kerangka Berpikir……….. 27
D. Penelitian yang relevan……….. 28
Bab III Metode Penelitian A. Jenis Penelitian dan Lokasi Penelitian…… 35
B. Sumber Data……….. 35
C. Teknik Pengumpulan Data……… 37
D. Instrumen………. 39
E. Uji Coba Instrumen………... 40
F. Validitas Data……… 46
G. Teknik Analisis Data………47
Bab IV Hasil Penelitian dan Pembahasan A. Profil SMP Negeri I Kebumen……… 50
B. Deskripsi Hasil Penelitian………. 53
C. Pembahasan Hasil Penelitian………. 83
Bab V Penutup A. Kesimpulan……… 102
B. Saran……….. 103
Daftar Pustaka……… 105
vii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3.1 Sebaran Informan di SMP Negeri I
Kebumen………. 38
Tabel 3.3 Struktur Kurikulum SMP Negeri 3
Kebumen……… 43
Tabel 4.1 Daftar Jumlah Siswa-Siswi SMP Negeri I
Kebumen……….. 53
Tabel 4.2 Struktur Kurikulum SMP Negeri I
Kebumen………. 61
Tabel 4.3 Pelatihan Kegiatan
Ekstrakurikuler……….. 64
Tabel 4.4 Data Pilihan Kegiatan Ekstrakurikuler dan
Peserta………. 68
Tabel 4.5 Prestasi Bidang Akademik dan Non Akademik 5 (lima) Tahun
viii
DAFTAR GAMBAR
Halaman
ix
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran A
Tabel 3.2 Kisi-kisi Instrumen Penelitian Evaluasi Implementasi Program Pengembangan Diri... 111 Lampiran B
Panduan wawancara... 114 Lampiran C
Rekap wawancara mendalam... 121 Lampiran D
Format wawancara terbuka... 133 Lampiran E
Rekap hasil wawancara terbuka... 140 Format FGD... 147 Lampiran F
Lampiran dari hasil dokumen...150 Lampiran G
