• Tidak ada hasil yang ditemukan

Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

FAKULTAS BAHASA DAN SENI

JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN

SILABUS

No. 21 SIL/JER 205/01 Revisi : 03 Tgl : 1 Peb 2013 Hal 1 – 3

1. Fakultas / Program Studi : Bahasa dan Seni / Pendidikan Bahasa Jerman 2. Mata Kuliah & Kode : Hörverstehen IV Kode : GER 205

3. Jumlah SKS : Teori :1 SKS Praktik : 1 SKS : Sem : IV Waktu : 100 menit

4. Standar Kompetensi : Mahasiswa mampu menyimak untuk memahami teks lisan bahasa Jerman.

5. Kompetensi Dasar : Mahasiswa mampu memahami teks lisan bahasa Jerman setingkat B1.

6. Indikator Ketercapaian : Mahasiswa terampil menyimak wacana lisan bahasa Jerman dengan menerapkan berbagai teknik menyimak melalui globales, detailiertes, und selektives Hören.

7. Materi Pokok/Penggalan Materi :

1. Schulbiografien

2. Der Schulalltag von Lennart

3. Drei Schüler erzählen

4. Klangbilder

8. Kegiatan Perkuliahan :

Komponen

Langkah Uraian Kegiatan

Estimasi

• Dosen memberikan asosiogram terkait dengan tema:

Erlebte

Schulbiografien, Der Schulalltag von Lennart, Drei Schüler erzählen, Klangbilder • Mahasiswa

menyampaikan pendapat atau mereaksi tema yang dijelaskan dosen.

• Dosen memutarkan CD yang berisi wacana lisan dengan teman

Erlebte

Schulbiografien, Der Schulalltag von Lennart, Drei Schüler erzählen, Klangbilder • Mahasiswa

menyimak informasi yang terdapat dalam wacana lisan.

• Mahasiswa diminta mehamami wanaca lisan.

175 mnt

• Penjelasan

• Einzelarbei t

• Plenum

• Latihan

(2)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

FAKULTAS BAHASA DAN SENI

JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN

SILABUS

No. 21 SIL/JER 205/01 Revisi : 03 Tgl : 1 Peb 2013 Hal 1 – 3

• Dosen memutarkan CD sekali lagi dan mahasiswa menyimaknya. • Dosen memberikan

penjelasan secara global isi teks lisan. • Mhs memahaminya

wacana lisan. • Dosen memberikan

pertanyaan terkait dg wacana lisan tsb.

PENUTUP • Dosen bersama mahasiswa membuat kesimpulan dari isi teks lisan tersebut.

15 mnt

• Plenum

• Einzelarbeit

• Gruppenar beit

Studio D B1

TINDAK LANJUT

Dosen memberikan tugas kepada mhs untuk mendownload materi Hörverstehen dg tema sejenis untuk pengembangan dan latihan individual.

• Gruppen-arbeit

Studio D B1

Yogyakarta, 3 Mei 2011

Mengetahui, Dosen,

Yogyakarta, 1 Pebruari 2013

Mengetahui, Dosen,

Ketua Jurusan PB Jerman,

Referensi

Dokumen terkait

Kompetensi Dasar : Mahasiswa mampu mengungkapkan informasi secara tertulis sesuai dengan tingkat A2.. Indikator Ketercapaian : Mampu menuliskan atau mengungkapkan

Indikator Ketercapaian : Mampu menuliskan atau mengungkapkan ide, pendapat, pikiran, ataupun perasaan secara tertulis berkaitan dengan tema Arbeitswelten.. Was haben Sie

Indikator Ketercapaian: Mahasiswa terampil menjelaskan tema-tema objek wisata di wilayah Propinsi DIY dan sekitarnya dalam bahasa Jerman sesuai dengan kaidah bahasa dan

Indikator Ketercapaian: Mahasiswa terampil menjelaskan tema-tema objek wisata di wilayah Propinsi DIY dan sekitarnya dalam bahasa Jerman sesuai dengan kaidah

Standar Kompetensi : Mahasiswa mempunyai keterampilan menyimak beragam bentuk wacana lisan sesuai dengan tema-tema yang dibahas, sesuai dengan level 15. Kompetensi Dasar :

Standar Kompetensi : Mahasiswa mempunyai keterampilan menyimak beragam bentuk wacana lisan sesuai dengan tema-tema yang dibahas, sesuai dengan level 1.. Kompetensi Dasar

Penyajian Dosen menyampaikan tentang makna pembaharuan pendidikan Ceramah & Tanya Jawab LCD & Power Point 75’. Penutup Dosen menyimpulkan bersama-sama dengan

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar dari kelas dengan jenis kelamin yang berbeda antara dosen dan mahasiswa berbeda (lebih rendah) daripada ketika dosen-