TUTORIAL (SAT) 6
Matakuliah : Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran SD Semester : 2 (dua)
SKS : 4 SKS Nama Pengembang : Hanafi
Deskripsi Matakuliah : Mata kuliah ini memfasilitasi mahasiswa untuk menguasai kompetensi: 1) menguasai prinsip-prinsip dasar pembelajaran yang mendidik, 2) mengembangkan kurikulum dan pembelajaran lima mata pelajaran di SD/MI secara kreatif dan inovatif, serta 3) merancang pembelajaran yang mendidik. Untuk menguasai kompetensi tersebut, mahasiswa diwajibkan mengakaji: hakikat kurikulum dan pembelajaran, pengembangan kurikulum (KTSP), profil kurikulum SD, proses dan produk pengembangan kurikulum dan pembelajaran, serta berlatih mengembangkan rencana pelaksanaan pembelajaran yang mendidik.
Acara Tutorial ke : VI
Kompetensi Umum : Mahasiswa Program S1 PGSD memiliki kemampuan yang komprehensif dalam bidang kurikulum dan pembelajaran sehingga mampu berperan serta dalam pengembangan kurikulum dan pembelajaran baik di tingkat lokal, regional maupun nasional
Kompetensi Khusus :
- Merumusan indikator dan penyusunan alat evaluasi - Memilih dan mengorganisasikan materi pelajaran
Kompetensi tersebut perlu ditunjang oleh kompetensi-kompetensi, sebagai berikut :
a. Menjelaskan pengertian indikator
b. Menjelaskan prinsip-prinsip perumusan indikator c. Menjelaskan komponen-komponen rumusan indikator d. Menjelaskan jenis-jenis kemampuan hasil belajar e. Menjelaskan evaluasi formatif dan sumatif
f. Menjelaskan criteria penyusunan alat evaluasi g. Menjelaskan jenis-jenis alat evaluasi
h. Menjelaskan prinsip pemilihan materi pelajaran i. Menjelaskan pengorganisasian materi pelajaran j. Menjelaskan media pembelajaran
Pokok Bahasan dan Sub Pokok Bahasan :
1. Perumusan Indikator dan Penyusunan Alat Evaluasi a. Merumuskan Indikator
b. Penyusunan Alat Evaluasi
2. Pemilihan dan Pengorganisasian Materi Pelajaran a. Pemilihan dan Pengorganisasian Materi Pelajaran b. Media dan Sumber Belajar
Aktifitas Tutorial :
NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU
1. Persiapan Tutorial
Tutor mengkaji BMP Tutor menyapkan bahan
power poin
-
-2 Kegiatan Pendahulua n
Membahas hasil tugas II Tanya – jawab tutor dan
mahasiswa tentang kesiapan mahasiswa membaca materi yang akan dibahas
Tutor mengarahkan
mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan tutorial
Catatan : Mahasiswa diberi kesempatan untuk bertanya atau mengemukakan pendapat
Power point, Laptop, LCD,
15’
3. Penyajian Tutor menjelaskan tentang “merumuskan indikator” Tanya jawab tentang maksud
dari merumuskan indikator Tutor menjelaskan materi
tentang “penyusunan alat evaluasi”
Tutor menjelaskan materi tentang “pemilihan dan pengorganisasian materi pelajaran”
Tutor menjelaskan materi tentang “media dan sumber belajar”
Power point, Laptop, LCD,
NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU Mahasiswa melakukan
diskusi kelompok untuk membahas Modul 1 (selama ± 15 menit)
Memberi kesimpulan atas hasil diskusi dan dibahas bersama
Catatan : Mahasiswa diberi kesempatan untuk bertanya atau mengemukakan pendapat
4 Penutup Tutor mengajak mahasiswa untuk mengulangi
pembahasan seluruh materi yang telah didiskusikan selama kegiatan tutorial I Tanya – jawab tentang berbagai
hal yang berkaitan dengan substansi
