SATUAN ACARA TUTORIAL 4
(SAT 4)
MATA KULIAH : STATISTIKA PENDIDIKAN /PEMA 4210
SKS : 3
NAMA PENGEMBANG : Dra. P u r y a t i
Kompetensi Umum.
Setelah mempelajari materi ukuran lokasi dan dispersi, jika diberikan suatu data mahasiswa diharapkan dapat menghitung ukuran lokasi dan dispersi untuk data yang tidak berkelompok maupun data berkelompok serta menerapkannya dalam bidang ilmu lain ataupun dalam kehidupan sehari-hari
Kompetensi Khusus
Setelah mempelajari mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat: a. menentukan nilai rentang sekelompok data yang diketahui; b. menentukan nilai kuartil dari data tersebar;
c. menentukan nilai kuartil dari data terkelompok; d. menentukan nilai desil dari data tersebar; e. menentukan nilai desil dari data terkelompok; f. menentukan nilai persentil dari data tersebar; g. menentukan nilai persentil dari data terkelompok;
h. menentukan hubungan antara nilai kuartil, desil, dan persentil; i. menghitung nilai simpangan baku data tersebar;
j. menghitung nilai simpangan baku data terkelompok; dan k. menghitung nilai rata-rata simpangan.
Pokok Bahasan :
UKURAN LOKASI DAN DISPERSI
Sub Pokok Bahasan :
1. Kuartil, Desil, dan Persentil Ukuran Dispersi
Model Tutorial :
1. Metode Pemecahan Masalah 2. Metode Deduktif-Kreatif 3. Metode Drill
Tahap
Kegiatan Rincian Kegiatan Waktu Media/Alat Bantu
Pendahuluan 1. Tutor mendata kehadiran mahasiswa
2. Tutor menanyakan kesulitan yang dihadapi dalam mengerjakan soal-soal latihan di rumah
3. Tutor bersama dengan mahasiswa membahas latihan soal yang dirasa sulit dikerjakan dirumah
4. Tutor menjelaskan kompetensi khusus materi tutorial pertemuan pertama
10 menit Spidol Whiteboard Hand Out
sajian materi
Penyajian Materi
1. Mengajukan pertanyaan pada mahasiswa tentang materi-materi modul yang akan ditutorialkan pada pertemuan kedua ini (diharapkan mahasiswa sudah mempelajarinya di rumah)
2. Tutor memberikan penjelasan tentang cara menghitung ukuran lokasi dan dispersi untuk data tidak berkelompok dan data berkelompok beserta contohnya
3. Tutor memberikan soal kepada mahasiswa sebagai latihan
4. Tutor meminta beberapa mahasiswa untuk mempresentasikan jawaban dari soal latihan yang telah diberikan
90 menit
Tahap
Kegiatan Rincian Kegiatan Waktu Media/Alat Bantu
Penutup 1. Tutor bersama mahasiswa menggarisbawahi konsep-konsep penting yang
dibahas pada pertemuan tutorial ini serta harus dipahami dan diingat mahasiswa
2. Tutor memberikan pekerjaan rumah untuk dikerjakan mahasiswa di rumah 3. Tutor menugaskan pada mahasiswa untuk mempelajari materi dalam modul
untuk pertemuan berikutnya 4. Tutor menutup pertemuan
20 menit
