PELAKSANAAN
PROGRAM BIMBINGAN DAN
KONSELING
DALAM KURIKULUM 2013
BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
PERSIAPAN LAYANAN
BIMBINGAN DAN
RPL (Rencana Pelaksanaan Layanan)
Berisi informasi/gambaran kegiatan layanan
yang akan dilakukan.
Disusun sebelum kegiatan dilakukan.
Disusun pada setiap kegiatan layanan yang
dilakukan.
Dijadikan acuan dalam pelaksanaan
pelayanan.
Tujuan
Materi
Kegiatan
Sumber, bahan, dan alat
Penilaian
PELAKSANAAN LAYANAN
BIMBINGAN DAN
4 bidang bimbingan : pribadi, sosial,
belajar, karir.
10 jenis kegiatan layanan :orientasi,
informasi, penempatan/ penyaluran,
konseling perorangan, konseling kelompok,
bimbingan kelompok, penguasaan konten,
konsultasi dan mediasi, dan advokasi.
6 jenis kegiatan pendukung : aplikasi dan
instrumentasi BK, konferensi kasus,
himpunan data, kunjungan rumah, alih
tangan, dan tampilan kepustakaan
BK Pola 17 Plus
A. Pelayanan Dasar
B. Pelayanan Responsif
C. Pelayanan
Perencanaan
individu
D. Dukungan sistem
BK Komprehensif
PENILAIAN LAYANAN
BIMBINGAN DAN
10
PENILAIAN
Proses pengumpulan dan pengolahan
informasi untuk menentukan pencapaian
hasil belajar”.
Dengan penilaian ini dapat diketahui
sejauh mana keberhasilan pelayanan
bimbingan dan konseling yang diberikan
11
TUJUAN PENILAIAN
Untuk mengetahui atau memperoleh
gambaran tentang keefektifan dan efisiensi
dari kegiatan pelayanan bimbingan dan
konseling yang dilakukan oleh Guru
BK/Konselor.
Hasil penilaian merupakan usaha, tindakan
atau proses untuk menentukan derajat
kualitas kemajuan kegiatan pelaksanaan
12
JENIS PENILAIAN
Penilaian proses dimaksudkan untuk
mengetahui sejauh mana keefektifan
layanan bimbingan dan konseling ditinjau
dari prosesnya
Penilaian hasil dimaksudkan untuk
memperoleh informasi keefektifan
Penilaian proses dilakukan melalui analisis terhadap keterlibatan
unsur-unsur sebagaimana tercantum di dalam RPL (SATLAN dan SATKUNG), untuk
mengetahui efektifitas dan efesiensi pelaksanaan kegiatan.
PENILAIAN HASIL
1. Penilaian hasil pelayanan bimbingan dan konseling adalah usaha untuk
mengetahui bagaimana pemahaman, perasaan, dan kegiatan yang akan
dilakukan klien setelah mendapat layanan konseling
2. Penilaian hasil pelayanan bimbingan dan konseling dilakukan melalui ;
penilaian segera, penilaian jangka
PENILAIAN SEGERA
Penilaian pada akhir setiap
jenis layanan dan kegiatan
pendukung untuk
mengetahui perolehan
•
Fokus penilaian segera diarahkan
kepada diperolehnya informasi dan
pemahaman baru
(
understanding
),
dicapaianya keringanan beban
perasaan
(
comfort
)
, dan
direncanakannya kegiatan pasca
konseling dalam rangka
Penilaian Jangka Pendek
Penilaian dalam waktu tertentu
(satu minggu sampai dengan satu
bulan) setelah satu jenis layanan
dan atau kegiatan pendukung
Penilaian Jangka Panjang
Penilaian dalam waktu tertentu (satu
bulan sampai dengan satu semester)
setelah satu atau beberapa layanan
dan kegiatan pendukung
Mengerjakan LK 2.2
Diskusi kelompok menyusun RPL
