KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN METODE QUANTUM LEARNING TEKNIK CLUSTERING PADA PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS BAHASA JERMAN DI KELAS X SMANEGERI 6 SURAKARTA.

(1)

SURAKARTA

SKRIPSI

Diajukan kepada Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Yogyakarta

untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan guna Memperoleh

Gelar Sarjana Pendidikan

oleh

Bintari Damanin Sani

NIM 11203241027

JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN

FAKULTAS BAHASA DAN SENI

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

(2)

(3)

(4)

Untuk mendapatkan kesuksesan, keberanianmu harus melebihi

ketakutanmu

(5)

Kau yang mengenal hatiku, Tuhan Yesus.

Orang tua yang tak pernah berhenti mendoakan,

Bapak Sugeng Riyanta dan Ibu Sri Maryati

(6)

(7)

uj

n syukur k

!

r

t

"#!

n

$

esus y

ng tel

h m

em

%

ri

&

n ke

&#

t

n

%

rk

t sehingg

"#'

s

(

khir

)

kripsi ini

*

t penulis sele

+

i

&

n

en

'

n

%

ik

.

enulis m

eny

ri

%

hw

penuli

+

n ini ti

k

p

t

sele

+

i

&

n se

,

ri

n perlu

m

e

, *

t

&

n

#&#,'

n sert

kerj

+

m

ri

%

r

%

g

i pi

!

k.

-

leh

&

re

,

itu

, penulis m

enguc

*&

n terim

&

sih sepenuh

!

ti ke

*

y

ng terhorm

t,

./ 0*

k

ro

f. Dr. Zamzani, M. Pd., Dekan Fakultas Bahasa dan Seni

Universitas Negeri Yogyakarta.

2. Ibu Dr. Widyastuti Purbani, M.A., Wakil Dekan I Fakultas Bahasa dan Seni

Universitas Negeri Yogyakarta.

3. Ibu Dra. Lia Malia, M.Pd., Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman,

Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Yogyakarta.

4. Ibu Dra. Tri Kartika Handayani, M.Pd., Dosen Pembimbing yang telah

membimbing sehingga penulis dapat menyusun skripsi ini dengan lancar.

5. Ibu Dra. Sri Megawati, M.A., Penasehat Akademik yang telah membimbing

dan menuntun selama menjalani perkuliahan hingga skripsi.

6. Bapak dan Ibu Dosen Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman yang telah banyak

memberikan ilmu dan mendukung penulis.

(8)

(9)

:? @?A?BCD ED@

...

:? @?A?BF G HIG JDC D ? B

...

:? @?A?BF GBKG I?:?B

...

:? @?A?BALJJ L

...

:? @?A?BF G HIGAM ?:? B

...

:? @?A?BF G HBN?J?? B

...

O?J?F GBK? BJ?H

...

E?PJ?HQIQ

...

E?PJ?HJ? MG@

...

E?PJ?HK ? AM?H

...

E?PJ?H@?AFQH?B

...

?MIJ H? O

...

KURZFASSUNG

...

R4R 8

STU34VWXW4U

?

.

@;

t

;YMZ<;[; >\A;];< ;^

... ...

M

.

Q_Z>`a ba[;]aA;];< ;^ccccccc

...

d

.

M;

t

;

s

; >A;];<;^

...

E

.

He=e]; >A;];< ;^cccccccccc

...

Gc J efe;>FZ>Z< a

t

a ; >ccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccc

...

P

.

A;> b;;

t

FZ>Z<a

t

a ;>cccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccc

...

R4R8 8g4 h84U6Ti7 8

?

.

EZ][Ya j]aJZkYa

t

a[

...

lc :;[a[;

t

FZ=mZ< ;f;Y; >M;^;];?]a >\

...

nc

:;[a[;

t

O Z

t

ZY;=ja <; >A Z>e<a

s ...

ncl CZ>a

s

ofZ>a

s

O;Y; >\; >

...

pc AZ

t

k_ZFZ=mZ< ;f;Y; >

Quantum Learning ...

pcl FZ>\Z Y

t

a ; >

Quantum Learning ...

pc n FYa >]ajojYa >]a j

Quantum Learning ...

(10)

{z }}

t

}

Clustering

...

{z ~ }~

Clustering

...

{zy |}~ }|}~} }

Clustering

...

z } }~ }~

s

} } }

t

}

Quantum Learning

}}

Clustering ...

.

} }~

t

y

}~ }

...

.

|}

...

.

}

s

} }~

t

...

¡ ¢£¤ £¥£¦§¡¨¡ ¥ ¢ ¨

©

.

} } }~

t

...

.

ª }~}}~

t

...

.

~ } }~

t

...

.

« }~ } }~

t

zzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz ¬z }

t

u

} }~

t

...

z }

t ...

z

u ...

®

.

} }~

t

...

¯

.

° } } }~

t

...

.

±ª ~

t

s

° }

...

z ª ~

t

s

°

...

z ª ~

t

s

|

...

°

.

±}~ ~

t

s

° }

...

²

.

} } }~

t

...

.

¬ } }

...

z

Pre-test

...

z ¬ } }

...

yz

Post-test

...

z ³¬} }

...

(11)

ÌÅ º »¸ÍÇÈÇÎÊÀ ¸

t

¾

s

Ï¾½¸¾À Â¸

...

ÐÅ Í ¸Ñ ÇÒ ÊÂ ¸

s

É

t

¾

t

¸

st

¸Ó

...

ÔÕ ÔÖ ×Ø ÕÙ Ö ÚÛÜ ÝÜÚÖ ÞÖÕÝß ÕÝÛÜàÔÕ ØÕÙÕÝ

¿

.

Í ¾Â ¸Á¼ÊÀÊÁ ¸

t

¸¾À

...

ÄÅ ÃÊÂÓ½¸ÑÂ ¸Ã¾

t

¾¼ÊÀÊÁ¸

t

¸ ¾À

...

¾

.

ÉÓ Ç½Ã ¾

t

¾

Pre-test

á ÊÁ ¾

s

âÓÂÑ Ê½¸ÈÊÀ

...

Ë Å ÉÓ Ç½Ã ¾

t

¾

Pre-test

á ÊÁ ¾

s

áÇÀÒ½ÇÁ

...

ã

.

ÉÓ Ç½Ã ¾

t

¾

Post-test

áÊÁ ¾

s

âÓÂÑ Ê½¸È ÊÀ

...

äÅ ÉÓ Ç½Ã ¾

t

¾

Post-test

áÊÁ ¾

s

á ÇÀÒ½ÇÁ

...

ÌÅ ¼ ½¾

sy

¾ ½¾

t

¿À¾Á¸Â ¸

s

Ã ¾

t

¾

...

¾

.

º» ¸ÆÇ½È¾Á ¸

t

¾

s

É ÊË¾½¾À

...

Ë Å º» ¸ÍÇÈ ÇÎÊÀ ¸

t

¾

s

Ï¾½¸ ¾À Â¸

...

åÅ ¼ÊÀÎæ »¸ ¾ÀÍ¸Ñ ÇÒÊÂ¸

s ...

ç

.

¼ÊÈË¾è¾Â ¾À

...

é

.

á Ê

t

Ê½Ë¾

t

¾Â ¾À¼ÊÀÊÁ ¸

t

¸ ¾À

...

ÔÕ Ô×

êÜÙ ÖàÛëÚ Õ Ý

, IMPLIKASI DAN SARAN

¿

.

á ÊÂ ¸È ÑæÁ ¾À

...

ç

.

ìÈ ÑÁ ¸Ó¾Â¸

...

é

.

É¾½¾À

...

DAFTAR PUSTAKA

...

LAMPIRAN

...

(12)

ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ

, Post-test Design

...

ÿÿÿ !"#$%"$&%'ÿ(ÿ ÿ

...

)ÿ*+ÿ

,

ÿ( ÿ ÿÿ ,õ õÿ *õ%"$&% 'ÿ(ÿ ÿ

...

õ õ -( õ õ# ' ÿ .'ÿ "'õ /ÿ 0ÿ ÿ) ÿ

..

,*ÿÿ,ÿ('ÿ*õÿ ( .õ *ÿ ÿ 11

..

õ õ' õ2(' õ% (1

Pre-test

ÿ .õÿ "'õ

/ÿ0ÿ ÿ)ÿ ÿ 3( .õ

...

þÿ õ ÿ 41õ% (1

Pre-test

ÿ .õÿ "'õ /ÿ0ÿ ÿ

) ÿ ÿ 3( . õ

...

õ õ' õ2(' õ% (1

Pre-test

ÿ .õÿ "'õ

/ÿ0ÿ ÿ)ÿ ÿ 11

...

þÿ õ ÿ 41 õ% (1

Pre-test

) ÿ ÿ 11

...

õ õ' õ2(' õ% (1

Post-test

ÿ .õÿ"'õ

/ÿ0ÿ ÿ)ÿ ÿ 3( .õ

...

þÿ õ ÿ 41õ% (1

Post-test

) ÿ ÿ 3( . õ

...

õ õ' õ2(' õ% (1

Post-test

ÿ .õÿ"'õ

/ÿ0ÿ ÿ)ÿ ÿ 11

...

þÿ õ ÿ 41õ

Post-test

ÿ .õÿ "'õ /ÿ0ÿ ÿ) ÿ

ÿ 11

...

þÿ õ 56 õ&1 ÿõÿ %ÿÿ

...

þÿ õ 56 õþ 14õ ÿ 7ÿ õÿ õ

...

þÿ õ 56 õ -

Pre-test

ÿ .õÿ "'õ /ÿ0ÿ ÿ)ÿ

...

þÿ õ 56 õ -

Post-test

ÿ .õÿ "'õ /ÿ0 ÿ ÿ) ÿ

...

þÿ õ ,40 õ' 4ÿ/1 1( õÿ

...

(13)

JGHK GL

1

M JGHK GL

2

M

JGHK GL

3

M

JGHK GL

4

M

JGHK GL

5

M

JGHK GL

6

M

JGHK GL

7

M JGHK GLNM JGHK GLOM JGHK GL

1

PM JGHK GL

11

M JGHK GL

12

M JGHK GL

13

M

QGL9 GK RE

P

RIRE 9 S9 GITTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT F9USVWLGHX9US L9 KCU9YLRZC RIU9

S

Z VL[\]^_] `abRSRLGHc9 E GI dRICE 9UeGfGUGB RLHGIbREGUgZUcRL9 H RITTTTTTTTTT TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT F9USVWLGHX9US L9 KCU9YLRZC RIU9

S

Z VL

[\]^_] `a

bRSRLGHc9 E GI dRICE 9UeGfGUGB RLHGIZRE GUb VI S LVETTTTTTTTTTTTTTTTTT TTTTTTTTTTTTTTTTTTTT F9USVWLGHX9US L9 KCU9YLRZC RIU9

S

Z VL

[h`a ^_] `a

bRSRLGHc9EGI dRICE 9UeGfGUGB RLHGIbREGUgZUcRL9 H RITTTTTTTTTT TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT F9USVWLGHX9US L9 KCU9YLRZC RIU9

S

Z VL[h`a ^_] `abRSRLGHc9EGI dRICE 9UeGfGUGB RLHGIbREGUbVI SLVETTTTTTTTTTTTTTTTT TTTTTTTTTTTTTTTTTTTT

P

LVURUiRURLSGX9 D9ZD9bREGUgZUcRL9 HRIdRHKC GSbGLGIWGI D RIWGIjRZI9Z

klm `a] \n op

TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT

P

RURLSGX9D9ZD9bREGUgZU cRL9 H RIeRZRLqGD GEGHbREVHcVZTT bRW9GS GI[\]a ] `aD9ZREGUgZUcRL9 HRITTTTTTTTT TTTTTTTTTT TTTTTTTTTTTTTTTTTTTT

S

C GUGI G

P

RHK REGqG LGID9bREGUbVI SLVETTTTTTTTTTTTTTTT TTTTTTTTTTTTTTTTTTTT JC LCURD GIWdRHK RL9ZGIdGS RL9D9bREGUbVI SLVETTTTTTT TTTTTTTTTTT bRW9GSGI[\]a ] àD9bREGUb VI SLVETTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT bRW9GS GI[hàa ] àD9bREGUgZUcRL9HRITTTTTTTTTTTTTTTTTT TTTTTTTTTTTTTTTTTTT bRW9GS GI[hàa ] àD9bREGUbVI SLVETTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT

(14)

~ ¡¢

test

£¤¥ ¦ ¢

test

~ r~~~

w

~~

t

r ~ §~~ ¨©}~ rª r~

t

~« r r¬

© r

t

~®~r r

t

~~ r~ rr

t

~

«~~

t

r

t

r~ « ¬r¯ r

t

~

t

r r¬ © r

t

~~ °~ © r

t

~~r ~ r

t

}~ r±§r~ r~ r

t

~¬ ~}~r±§r~

t

r ~ r }~ r±§r ~r~

t

~~ }~ r±§r} r

t

~®~ r~ r ² }~ r ¯

ªª

t

³ ¡

test

´ µ }~ r ¯ ªª ³ ¤¥¦

test

´ © r

t

~¶ · ¬ r·~

ª~ ª~¸ ª~~ r

t

~

t

~~ ~

t

¹ ~

t

z

r r

t

r~

~

t

~~ º»

pert

¼

ug

½¡¾

ent

(15)

Ñ É ÐÅ ÀÅÐÃÅ

Ë

leh

Í

intari

Ì

amanin Sani

ÆÄÊÕÕÖ×ØÖÙÕ×ÖÚ

Å Í

STR

ÅÀ

Û ÜÝÜ Þß àß áÝ ßÝß âÜ ãàäå äáÝ äÝàäæ çÜ ÝèÜ à áé äß êë ì íÜãâÜî á áÝ í ãÜ ï àáïß âÜ Þáåáã æÜ àÜ ãáçíß Þ áÝ çÜ ÝäÞßï âáé áï á ðÜãç áÝ îß æÜ Þ áï ñ ò óô õ ÜèÜãß ö ò äãáæ áãà á áÝàáã á æÜ Þáï áÝ è

y

îßáå áã îÜ ÝèáÝ çÜ ÝèèäÝáæáÝ çÜà÷îÜ øùúûü

um

ý þú ÿûû àÜ æÝß æ

ust

þ ÿû î áÝæÜ Þ áï

y

áÝèîß áåáãîÜÝ è áÝ çÜ Ýèèä ÝáæáÝçÜ à ÷îÜæ÷Ý¿Ü Ýïß ÷ÝáÞ î áÝ êì æÜ Ü Üæàß áÝ í Ü ÝèèäÝ ááÝ çÜ à÷î Ü øùúûü

um

ýþú ÿûû àÜ æÝßæ

ust

þ ÿû í áî á íÜ çâÜ Þ áå áãáÝ æÜ à Ü ãáçíß ÞáÝ çÜ ÝäÞß ï âáéáï á ðÜ ãç áÝ îß æÜ Þáï ñ ò óô õÜ èÜãß ö òäãáæáãàá

Û Ü ÝÜÞß àß áÝß Ýßáî áÞáéø

u

ú þ ÿ

x

m

þ

nt

ÜïáßÝí Ü ÝÜ ÞßàßáÝçÜ ÝèèäÝáæ áÝÿþ úû ü

t

þ

st

ont

ÿ

G

roup

Û÷í äÞ áïßíÜ ÝÜ Þß àß áÝ ßÝßáî áÞáé íÜ ïÜ ãà á îßîßæ æÜ Þáïñ ó ôò óô õ Ü èÜãß ö òäãáæáãàáâÜ ãåäç Þáé ëë íÜ ïÜãàáîßîßæ Û Ü ÝèáçâßÞáÝ ïáçíÜÞ

çÜ ÝèèäÝ áæáÝ þ ú û ú û îß íÜ ã÷ÞÜ é æÜ Þ áï ñ ó ô ïÜ âáè áß æÜ Þáï

Ü æïíÜ ãß çÜ Ý êë íÜï Ü ãàá îßîßæì î áÝ ñ óô ï Üâáè áß æÜ Þá ï æ÷Ýàã÷Þ êë íÜ ïÜ ãà á îßîßæì áàá íÜ ÝÜ ÞßàßáÝ îß íÜã÷ÞÜé î áãß àÜ ï æÜàÜ ãá çíß Þ áÝ çÜÝäÞß ï âáé áï á ð ÜãçáÝ áÞßîßàáï íÜ ÝÜÞß àß áÝ çÜÝèèäÝáæ áÝ ¿áÞßîßàáï ß ïß î áÝ ¿áÞß îß à áï æ÷Ýï à ãä æ åß ãÜÞß áâßÞßàáïçÜ ÝèèäÝ áæáÝ ãäç äïô Þíé á ã÷Ýâáé î áÝîßî áí áà é áïßÞïÜâÜ ï á ã ô ÝáÞß ïß ïî áàáî áÞáçíÜÝ Ü Þß àß áÝßÝßçÜÝèèäÝ áæáÝá ÝáÞ ßïßïäåßà

áïßÞ íÜÝÜ Þß àß áÝ çÜ ÝäÝåäææáÝ âáé á êëì ÝßÞáß à !" #$

ïÜ âÜï áã % î áÝ Ýß Þ áß à

! &'()

(16)

VO

802

R S

: > 82921

R

? @

U

R

>4 >

R

T

>

Von

;

intari

0

amanin Sani

Studentennummer

AAB CDBEACBF

4

U

R

Z

3>

SSU

89

GHI J/KL M/ KIKN O PQ KNI RSTR PU /I Q VWX MKP O PQ KNI ST /KM /Y MK

ut

I S T KP ZST NK/[\KN

t

/ U]K/

t

I R PQKN N/S T

zw

/IST KP MKN ^KNP KP MK P _`P

z

KT PQ KP aL HII K Z bc dKUKN/ e ZR NH ]H N

t

Hf M/ K Y /

t

MKN ghijkh l m nioj pjq bK

t

T `MK rsh tkno pjq uKST P/] R PQKNN/ST QK

t w

`NM KP I/PM Y /

t

MKPKP ]`P_KPQ/ `PKL L KPbK

t

T `MK R PQKNN/ ST QK

t w

`NMKP I/PMf R PMVvX M/K

E

\\K]Q /_/

t

ät die

ghijk h l m nio jpjq

Methode

rs h tkno pjq

Technik

beim deutschen Schreibfertigkeitsunterrich herauszufinden.

Diese Untersuchung ist ein

g hi tp

-Experiment. Das Design dieser

Untersuchung ist ein

Pre-and Post-test Control Group Design. Die Population ist

die Lernenden der zehnten MIA Klasse SMA Negeri 6 Surakarta, sie sind 110

Lernenden. Die Probanden wurde durch

Simple Random Sampling

gezogen. Sie

sind Klasse X MIA 2 als die Experimentklasse (31 Lernende) und Klasse X MIA

4 als die Kontrollklasse (31 Lernende). Die Daten wurden durch einen

Schreibfertigkeitstest genommen. Die Validitäten, die in dieser Untersuchung

verwendet wurde, waren Inhalt und Konstruk-Validität. Reliabilität benutzt Alpha

Cronbach. Die Ergebniss ist 0,808. Die Datenanalyse wurde durch den t-Test

errechnet.

Das Ergebnis der Datenanalyse zeigt, (1) das tWert

2,047 höher als tTabelle

2,000

mit Signifikanzlevel = 0,05 ist. Das bedeutet, dass es die signifikanten

Unterschied der Schreibfertigkeit zwischen der Lernenden in der zehnten Klasse

SMA Negeri 6 Surakarta, die mit der

Quantum Learning

Methode

Clustering

Technik und mit der konventionellen Methode unterrichtet worden gibt. (2) Die

Effektivität ist 9,8%. Dieses Ergebnis zeigt, die Verwendung der

Quantum

(17)

y

B

l

M

U

¡ ¢ £ ¢ ¢ ¡ ¤ ¢ ¢ ¡

¥ ¢

S

¢ ¢¢ ¡ ¢ ¡ ¢ ¡ ¡ ¢ ¢ ¡ ¢

¦ ¢ ¢ ¢ § ¡ ¢ ¢ £ ¡

S

M

¢ ¤¨

SM

¤©

S

M

¢

K

£ ¨

SMK

§ ¢¢ ¤ ¥ « « ¢

K

¬ ¢ £ ¢ £ ¢

¡¡

S

§ ¢¢ « ¢ ¡ ¢

¡ £ ¢

S

SM

¤

N

¢ ®

S

« ¢ ¢ ¡¢ £

(18)

Hörverstehen

Ã¹· º Á»¹³½ÄÀ

Sprechfertigkeit

ÃÅ·¸Å »Æ³¸³ÄÀ

Leseverstehen

Ã¹· ¹Å ³ Æ³Ä Ç³ º

Schreibfertigkeit

Ã¹· ºÂ ¼ » µ ÄÈ

S

·¼ ³» º ½·· ¹¾³¿ ½·¿ ·¸³ ¹ ¾»¼³ º ¿· ¸ µ·ÅÂ¿À µ¿ ¸Â½¿ Â¸

½·Å³´³µ³ ³ º Ç³ º ½É µ³½³¿³ Ç»³ Ê³¸½³ º µ· Æ³¸³ ¿·¸ ¾³ÇÂ ¹·¼ ³¼ Â » ·¹ ¾³¿ ½·¿ ·¸³ ¹¾»¼³ º Å³´³ µ³ » º»È Ë³¼ »º» Å·¸¿Â ÊÂ³ º Â º¿Â½ ¹· ºÇÂ½Â ºÌ ½·¿·¸½³ »¿³ º ½ ·¿·¸³ ¹¾»¼³º µ³¿ Â Ç· ºÌ³ ºÁ³ ºÌ¼ ³ »ººÁ³ Àµ·´»ºÌÌ³¾· ºÌÂ³ µ³ ³ ºÅ³´³µ³¶·¸ ¹³ ºÇ³ ¾³¿Ç»¾·¸É¼ ·´¾·µ·¸¿³ Ç»Ç»½µ·Æ³¸³½·µ·¼Â¸Â´ ³ ºÈ

Í³¸» ½·· ¹ ¾³¿ ½·¿·¸ ³ ¹¾»¼³ º Å³´³ µ³ ¶·¸ ¹³ º Á³ ºÌ Ç»³ Ê³¸½³ ºÀ ¹·ºÂ¼ » µ ¹·¸Â ¾³½³ º ½ ·¿ ·¸ ³ ¹¾»¼³ º Á³ º Ì ¾¸É ÇÂ½¿»ÎÈ

M

· ºÂ¼»µ ¹· ºÌ´³µ »¼ ½³ º ½³¸Á³ Å·¸Â ¾³ ¿Â¼»µ³ ºÇ³ º¹³ ¹¾Â¹· ºÊ³ Ç»³¼³¿½É ¹Â º»½³ µ»Á³ºÌ· Î·½¿ » ÎÈÍ »µ³¹ ¾»º Ì»¿ Â À¹·ºÂ¼»µ ÊÂÌ³ ¹· ¸Â ¾³½³ º ½·¿ ·¸³ ¹¾»¼ ³ º Á³ ºÌ ·½ µ ¾¸· µ »ÎÀ ½ ³ ¸· º³ ¹·¼ ³¼ Â » ¿Â¼»µ³ ºÀ µ· µ·É¸³ ºÌ Ç³ ¾³¿ ¹· ºÂ³ ºÌ½ ³ º »Ç· À Ì³ Ì³ µ³ º Ç³ º ¾· ºÇ³¾ ³¿º Á³ µ·Æ³¸³ ¿·¸ µ¿ ¸Â½¿Â¸È

M

·¼³¼ Â » ½·Ì»³¿ ³º ¹· ºÂ¼ » µÀ Ì³ Ì³ µ ³º Ç³ ¾³¿ Ç»½· ¹Å ³ ºÌ½³ º Ç³ º Ç»µ³ ¹¾³ »½³ º µ· Æ³ ¸³ ¸Â º¿ Â¿ ½· ¾³ Ç³É¸³ ºÌ¼ ³» ºÈÏ¼·´½³¸·º³»¿Â Àµ· µ·É¸³ ºÌÇ»´³¸³ ¾½³ º¹³ ¹ ¾Â¹· ºÌÂ ºÌ½³ ¾½ ³ º ¾·¸³ µ³ ³ º Ç³ º ¹· ºÁ³ ¹¾ ³»½³ º Ì³ Ì³ µ³ º µ·Æ³¸ ³ µ » µ¿ ·¹³¿ » µ µÂ ¾³Á³ Ç³ ¾³¿ Ç » ¾³´³ ¹» É¼·´ ¾· ¹Å³ Æ³È ²· Ì»¿Â ÊÂ Ì³ Ç· ºÌ³ º ¾·µ ·¸¿³ Ç»Ç»½È

M

·¼ ³¼Â » ½·¿ · ¸³ ¹ ¾»¼ ³º ¹· ºÂ¼ » µ »º» À ¾· µ·¸¿³ Ç» Ç»½ Ç»´³¸³¾½³ º ¹³ ¹¾Â ¹· ¹Å·¸» ½³ º Ì³ Ì³ µ³ ººÁ³ Å·¸Â ¾³ ¿Â¼»µ³ º Ç³¼³ ¹Å³´³ µ³¶·¸ ¹³ ºÈ

Ð³Ç³ ÉÅ µ·¸Ñ³ µ» ¾· ¹Å·¼³ Ê³¸³ º Å³´³ µ³ ¶·¸ ¹³ º Ç» ½·¼³ µ Ò

SM

Ó

N

· Ì· ¸» Ô

S

Â¸³½³¸¿³ ¶ ³Õ³

T

· ºÌ³´ Ç»½·¿³´Â » Å³´Õ³ ½·¿·¸³¹¾»¼³ º ¹· ºÂ¼ » µ Å·¼ Â ¹ É ¾¿ » ¹³¼È

(19)

×Üæ Ü Û ØßÜ àÜ ÙÜÞ é Üà äè ßÚßÚã ê

K

ØßÜã áÜÞ â ×Ø×Û Øß Ü àÜ Ùä èÜëÜãÜ ì ØÙ×Ü Þ ÜçÜßÜ ë Ý ØßÜã

M

íîï ç ä ×Ü ÞÜ×Üæ ÜÛ Øß Üà Ü ÙÜ ÞáÜÞâç äÚ à äÝÜ Þ ç ä

U

à äÜ Þ

N

ÜãäðÞÜßÜçÜß Üë

M

Üæ Ø ×Üæ äÝÜ ï

èÜëÜãÜ íÞ ââÙäã ï èÜë ÜãÜ íÞç ðÞØãäÜ ï ñ äãäÝÜ ï

K

ä ×äÜ çÜÞ òä ðß ðâä ê óØÞ âÜ Þ çØ ×äÝ äÜ Þï èÜëÜãÜìØÙ×Ü ÞæäçÜÝæØÙçÜ ôæÜ ÙÛÜçÜ×ÜæÜÛ ØßÜ à Ü ÙÜ ÞáÜ Þâç äÚ àäÝÜÞç ä

U

àäÜÞ

N

Üã ä ðÞÜß Ý ØßÜÝ ê

L

Üß Ú âÚÙÚ èØÙÚãÜ ëÜ Ú ÞæÚÝ ×ØõðèÜ × Ø×è ØÙäÝÜ Þ × Øæ ðç Ø çÜ Þ æØÝ ÞäÝ áÜÞâ ç äëÜ ÙÜÛÝÜÞÛØãØÙæÜç äç äÝ×ÜÚçÜ ÞæØÙæÜÙäÝ× Ø×Û ØßÜ àÜÙäèÜëÜãÜì ØÙ×ÜÞê

(20)

ûûÿý üý ûü ýü þ ý ûÿý ý ý ÿ ý ý ý

ûû úýú ý ýü ûûÿý üý ûü úûü ý ýü üû ýÿûý

ûûÿý ûþ ý ÿý úûÿ ý û ûü ýþ ýÿ úý ýý ûÿ ý

ûÿý ý û û ÿý ü ý ûüûý û ý ýúý ý ýûÿ ý

S

ýüý ý ûû ý û ýý ÿû ý ý ý ýý û úý

û úûüýþ ýÿý ûü ú ý ýý ûÿ ý ûþ ý û û ý ý ýýüý

ûý ý ý ýý úûü ýþ ýÿ ý ý û ý

û ý û! û ý ý ü û ý ý ý ý ý ûÿý ýüý

ûüû úýÿ ûÿý

T

û ý ýý ýü ý û û ûüý

ýýü ý û " #$ ýý û ýý û úý û ûÿ ý

ûû ý ûûüý ûýûý û ýýü ý % ý ý ý

&ûÿ ý ýÿý ÿýý ý ý ý ý ýüý ûûü ý ý ý ûü û û

ý úûü ûÿ ý ûÿý ý ûüý '

SM

(

N

ûûÿ )

S

ÿý ýÿ ý ý

ûûû ý û ý ý ûû û "#$ ýý

û úûüýþ ýÿý ûûÿý üý ûü úýý ý ûÿ ý ûü ý

'

SM

(

N

û û ÿ )

S

ÿý ýÿý

*+

I

, -

nti

.

ik

/0 12/0/ 3/4

&ûÿ ý ýÿý ÿýý ü ý ýÿ úûüý ý ý ýüý ý ý ý ýüý ý

û ýýýü ý ûúý ýú ûÿ

5 û ûÿý ûüý '

SM

(

N

ûûÿ )

S

ÿý ýÿý ý úûÿû ýý ýüý

(21)

K

SM

N

S

I 9@G 9I ;D? D?@A9@C?A?> @J?C ? <?IK9@ > ;D>;<=: ?@K?L?:?M 9BI ?@ 8

N8 O9:9B>? C= C= D D9<?: E

SM

F

N

9G9 B= H

S

;B?D?B>? B?G;PB? G; C?@ I9B?: ? >= C? D @J?I?@;@ >;DI9@G9I; D? D?@A 9@C ?A? >@J?8

Q8 O9:9B>?C=C=D D9<?:E

SM

F

N

9G9B=H

S

;B? D? B>?>=C? D@J?I ?@ ;@ > ;DI 9@R S K? I 9@G 9D:A B9: = D?@A9@C?A ? >@J?8

68 T ;B; I9@ GG;@?D ?@ I9 >SC 9 C?@ > 9D@= D DS@ U9@: =S@? < C? <?I I9@ G?V? B D?@ D9> 9B?I A= <?@I9@ ;<= :K? L?: ?M9BI?@ 8

H 8

K

9>9B?I A= <?@I 9@ ;<= :D; B?@ GC=<? >= L D?@C? <?IA 9IK9<?V? B?@K ?L?: ?M 9BI? @ 8 W8

M

9>SC 9 XYZ[\Y ] ^ _Z`[ a [ b >9D@= D c dY e\ _`a[ b K9<;I A 9B@?L C=> 9B?A D?@ A? C?

A 9IK9<?V? B?@D9> 9B?I A= <?@I9@ ;<= : K?L?: ?M9BI?@ C=D9<?:E

SM

F

N

9G9B=H

S

;B? D? B>? 8

fg

B

hih jh klh jhmh n

(22)

umu

S

{| }~ { ~ ~ ~|~ ~| ~ ~ { |{ } ~~| ~ ~ { { ~ ~ ~

}}| ~|{ ~~{ }

~ ~ ~~ { { ~ ~ { | ~| { ~ ~ {{~ ~ {} | ~ ~| ~ { ~ { ~|

SM

N

{ { q

S

}~ ~ ~ ~ ~~ { ~| ~ ~ ~ { ~ { } ~ ~ { { { ¡ ~ { ~| ~ ~ ~ ~{~{ }~ ~{{ ¢ {|~£

¤ ~ ~ { }~~ { { { ¡ ~~ { { ~ ~~{{~ ~ { } | ~ ~| ~{~ { ~|

SM

N

{ { q

S

}~ ~~{ {¥{ ¥ ~ ~~ {{ ¢{ | ~£

¦s §

uju

vw ¨©

n

©

liti

vw

ª{ ~| ~~ }}|~ ~| ~ ~ ~~| ~ ~ { { { ¡{ }}~} }{ { ~ }«

{{ ~ ~ { |~| { ~~ { {~ ~ {} | ~ ~| ~ { ~ ~~ { | { ~ { ~|

SM

N

{ { q

S

} ~~~ ~ ~ ~ ~ ~~ { ~

{ } ~ ~ { { { ¡ ~

{ } ~ ~ { { ¢{ | ~

(23)

n

liti

¶·¸¹ º» º¸¼ º½¸¾¿¾ » º½¿ º » ºÀ ºÁ¹ÂºÃ º» Ä¿º¼ºÅ · ½·ÀÂÃÂº½Â½ÂÆ·¸ Ã¾ Ç¾ º½¾ ½Ã¾ ¼ È ÉÊ

M

º½ËººÃ

T

·Ì¸ÂÃÂ»

Í ·½·À Â ÃÂ º½ Â ½Â ¹Â Á º¸ ºÅ ¼º½ ¿º¿ Å¾ »· ÆºÎ ºÂ Å·½Î º Ïº º ½ ¼ºÇÂ º½ ¼·Â À¿ ¾ º½ Ïº½Î ¿·¿Æ·¸Â¼º½ Æ¾ ¼ÃÂ »· Ð º¸ º ÂÀ ¿ÂºÁ Ã· ½Ãº½Î ¼··Ë·¼ÃÂ Ëº½ Å· ½ÎÎ¾ ½º º½ Ñ ÒÓÔÕ ÒÖ × ØÓÙÔÚ ÔÛÃ· ¼½Â ¼ÜÝ ÒÞ ÕØÙ ÚÔÛÃ·¸Á º¹ºÅÅ ·¿Æ·À ºÇº¸ º ½¼·Ã·¸º¿ ÅÂÀº½¿ · ½¾ÀÂ» Ê

ßÊ

M

º½ËººÃÍ ¸º¼ÃÂ »

Í ·½·À Â ÃÂ º½Â ½Â¹ÂÁ º¸ ºÅ ¼º½¿ º¿Å¾¿ ·¿ Æ·¸Â ¼º½¿ º ½ËººÃ¾ ½Ã¾ ¼Æ·¸ Æ ºÎºÂÅÂÁ º ¼È ºÊ ¶ºÎÂ Î¾¸¾ È Å· ½·ÀÂÃÂº½ Â ½Â Æ·¸¿ º½ËººÃ ÆºÎÂ Î¾¸ ¾ »¾Å º Ïº ¹ºÅºÃ ¿· ½º¿ÆºÁ

¿· ÃÌ ¹·Ïº ½ÎÃ·Å ºÃ¹ºÀº¿Å·¿ Æ·ÀºÇ º¸ º½¼· Ã·¸º¿ÅÂ À º½¿·½¾À Â » Ê

ÆÊ ¶ºÎÂ Å · »·¸ Ã º ¹Â¹Â ¼È Å· ½·ÀÂÃÂº½ Â½Â Æ·¸¿ º½Ë ººÃ » ·ÆºÎºÂ Å·¿Æ·À ºÇº¸º½ Ïº½Î ·Ë· ¼ÃÂË¹º½Â½Ìàº»ÂÆº¸¾Ê

(24)

ãì í

eskripsi Teore

tik

îì ï

akikat Pembelajaran

â

ahasa

ã

sing

ð ñòóñô õö õ÷õø õù õôõú û÷ü ýñý ý ñý ñü ÷ õøþ

y

õøþ óñ÷ÿ ö õø øÿ òñø òó ú õø ù õø òñ òóñ ÷ õø ûñø þñ ÷ÿ õø ó õ÷ üô ñú ý õÿ ú õô ð ñ òóñôõöõ÷õø ÿ ñ÷ý ñó ÿù ôõ õø ùñøþ õøóñ÷øÿñ ÷õýù ñø þ õøý ñý ñü÷õø þ

y

õø þù õûõÿù ô õ õøý ñõ÷õøù ù õôõÿ õ

óñ ÷ñô ü òûü ÷ü

w

ø á òñø

y

õÿ õõø ó õú õ ûñ òóñôõöõ÷õø òñ÷ û õ õø

û ÷üýñý øÿ òñø þ õýõ ù õø òñøùõû õÿ õø û ñø þñÿ õú õø òñøþñø õ ý õÿ ý ó

y

ñ

õÿ õ ñÿ ñ ÷õòû ôõø òñôõô ñþõÿõø óñôõöõ÷ ûñøþ õôõò õø ò õ û ø øýÿ÷ ý

ð ñøþñ÷ÿõø ô õø òñø þñ ø õ ûñ òóñôõö õ ÷õø ù ñò õ õø üôñú ûñ õ ÷ý ù õôõò

û ÷öüøü

y

õ ÿ

l

s to

rv

, to

to

m

t

, to try

som

t

m

lv

s, to l

st

n, to

ollow

t

on

ñô õöõ÷ õùõôõú òñ øþõòõÿ

òñ òó õõ òñø ÷ òñøüó õ ý ñý õÿ òñøùñø þõ ÷ ù õø òñøþ ÿ õ÷õú ÿñ ÷ÿñøÿ

õû õÿ ù õ÷ÿ õø ó õúõ óñô õöõ÷ õùõô õú û ÷üý ñý òñøþ õòõÿ ý õÿ ú õô ú øþþõ ùõû õÿ

ù ÿ÷ ù õø ù ÿ !ñø ÷ ÿ "õþøñ õøù ÷þþý ù õô õò öõõ #õ÷

ûñ òóñôõö õ÷õø òñ÷ û õ õø û ÷üý ñý ÷õøþõ õø ûñ÷ ýÿ

w

õ û õù õ ûñý ñ ÷ÿõ ù ù

y

õø þ

óñ ÷ÿ ö õø øÿ òñòûñ ÷ò ù õú ûñýñ ÷ÿ õ ù ù ù õôõò û ÷üý ñý óñôõöõ÷øõ

y

ñ ÷ùõý õ÷õø ûñø þñ ÷ÿõø $ûñøþñ ÷ÿõø ÿ ñ÷ý ñó ÿ ù õÿõý ò õ õ ùõû õÿ ù ý òû ô õø ó õú õ û ñ òóñôõöõ ÷õø õù õô õú û ÷üýñý ûõù õ ý õÿ û ñ ÷ý ÿ

w

õ ò ôõ ù õ ÷ òñø þõòõÿ

òñø ÷ ú øþþõ òñø þ ÿ ý õÿ ú õô

y

õøþ ù ôõ õø øÿ òñ òûñ÷ò ù õú û ÷üýñý

(25)

1 +0 / .

y

+ +9 +* +5 ) +5+1+: ;'*+*/7 ) +5 +1+ 4/*+8 1' 1' 2- +.3 9 +4 +0 ('* +6/6 +. 4' ()'*+, +- +. 9' .3+. ) +76 9 +. * +.<+- : ;' ./- /0 =7+5 ++. >?@@AB C D8

l

EFGHEGI J

s

E HFJ KHIL HM EFJ FL INJ

t

EFOI

t

L EP

pl

EQ

s t

L I

v

I

ry

J

mport

EFP

rol

IJ

n

L HMEFR

s l

J SI

,

T HOL

(26)

piw qr hqprl ulol pl my

y

zl{lu l

y

l j vktpijlwklwl rrl ulol pl m|

y

mios ml rlhiu iom lkt kt plk lwl{nl{lul tnsu inl vltn l{lul hio m lrlkljn l{l ull utjv u in lvlt nl{ l ulp iksl yzl{ lull ut j v klwl r hirn iwl xlo lj nl{ l ul lklw l{ nl{l ul

y

l j v kthiw l xlot qwi{ hiuio ml ktkt p kt ulr htjv nl{l u l hiu ioml ktktp tms uijkt ot }~lo iol | f fy

ötz (1003: 351)

mengungkapkan bahwa bahasa asing adalah

E

,

vom

n Volk, Volkst

m

r

n w

m

zusätl

zu

r

n

rl

r

n k

Pernyataan tersebut dalam diartikan

bahwa bahasa asing merupakan suatu bahasa yang digunakan dalam berbicara

yang bukan berasal dari suku sendiri, bangsa atau yang lainnya dan seseorang

dapat mempelajarinya sebagai tambahan bahasanya sendiri. Hal ini diperdalam

dengan pernyataan Richard & Schmidt (2002: 201).

l

s

l

w

s not to t

v

l

num

r

opl

n

ul

ountry or

on,

s not

m

um

omm

on

v

rm

nt, m

t

l

ty

ly

t

ts

or t

omm

w

t

rs

or

nt

s

n t

l

(27)

y

¨ ¥¬¢º¢© ¢¥ ¡¢£ ¢ ¤¢ ® ®¡¢¢

w

®«¤« ¯ ¥ ª¯ ® ¥ ¬¢º¢©¢¥ »¢©¢ ® ® ¨ ± ¢º¢©« ¡¢£¢¤¢¼ ª °©« ¡¢£¢¤ ¢¢¥ ¤ ©ª ¢ °¥ ¤ ¨ ½°¥ ¤ ¨ ¢¥¬

y

ª © ¢¨¢ ª ¢ ±¢® ¨ ®¡ ±¢º ¢©¢¥ ¡¢£¢¤¢ ¨¢ ¢ ¨ ¤ © ª¢ « «¦ ¾¢ ¢ ¢ ¤¢©¥¢¼

y

£¢ ±

y

¢ ¥ ¬ ¨¢ ±« ¥ ¬ ¤ ©£ ¢¥¢ ¢ ±¢® ¨ ®¡ ±¢º ¢©¢¥ ¡¢£¢¤¢ ¢ ¢ ±¢£ °® ¯¥« ¢ ¤«

y

¢¥ ¬ ® ¥º¢ « °®¨°¥ ¥ ¨ ¥ ª «¥¬ ¢¥ ¨© °¯ ¯ ª¢® ¢

y

¢¥ ¬ «£¢¤« ± ¢¥ ¢ ±¢®® ®¨ ±¢º¢© « ¡¢£¢¤¢¦ ¿ «¢¨ ¤ © ª¢ «« ¢ª¢¯ ¤ ¤ °©¢¥¬

y

¢¥ ¬® ®¨ ±¢ º¢©«¡¢£¢ ¤ ¢¢ ¤«¥¬ ¤¯ ¢£® ®¢£¢®«¡¢£¢ ¤¢¢¤« ¥¬ ¢¥»¢©¢ ¯¥ ª¯ ® ¥¬¢ ¨±« ¢ ¤« ¢¥ ¥

y

¢¼ ® ¢ ¢ ¤ ¤ °©¢¥ ¬ ª © ¤ ¡¯ ª ¢ ¢¥ ® ¥ ¬¬ ¯¥ ¢ ¢¥¥¢

y

¤ ¡¢ ¬¢«® « ¢°®¯¥«¢¤« ¼¤ ¨ © ª«

y

¢¥ ¬ «¯¥¬ ¢¨¢¥°± £À¯ ª

z

¢®® ²³ ´³¶Á ³¸¦ ÂÃÄÅ ÆÇÅ

m

ÈÉ ÊÇ ËÌÍÅ

l

Å

rnt m

ËÄ

nur

È ËÄÄ Ë

ls

Î

omm

ÏÄ Ã

k

ËÐ Ã

onsm

ÅÈ Ã

um

ÑÅ

nut

ÒÅ

n,

w

Å

nn

É ÃÅ ËÏÉ È ÇÓÌ

kl

ÃÌÍ ÏÄÈ ÔÅÄ ÓÔÅÄÈ ÕÖ

t

Ã

n

ÈÃÅÉÅ

r

ÆÏÄ×

t

Ã

on

ËÏÉ ÔÅ ÓÑ

t w

Ã ÇÈ ¦ § ¤ °©¢¥ ¬ ® ®¨ ±¢º¢ ©« ¡¢£¢ ¤¢ ¢ ¤«¥ ¬ ®¯ « ¢¥ «¬¯¥¢ ¢¥ ¤ ¡¢ ¬¢« ® «¢ °®¯¥«¢ ¤« ¼º«¢¡¢£¢ ¤¢ª © ¤ ¡¯ ªº ±¢¤¢¥»¯ ¯ ¨¤ ©« ¥¬«±¢ ¤ ¢¥¢ ¢¥Ø¯¥ ¬¤ « ¥¢¦

y

(28)

kat

eterampilan

enulis

ãäåæçè é ê äëæìíîíå îäïèíð íå íåï

y

ìëñò æîðè ó ò íå äîé ìëäéèóô õ äï íç í è ò äö ïíï íé íå ò íå ì äë íé ííå ò í ìíð òèðæíåïîíå î ä ò íç íê ðæçèéíå ò íå ò íìíð òè é íê ìíè îíå îäìíò íñ ëíåï ç íè åòäå ï íå÷ íèîôã äåæëæð øë íåñù ñ úÛûÚüýÛþÿ íìíìæåîæëè îæç æê

y

íå ï ÷ äë çíîæ òè éäîñ çí

y

í å ï ÷äëé íåïîæðíå ò íå íìíìæå ðäñëè

y

í åï òèï æåíîíå ò íçíê ìäê÷ äçí íëíåö ìäê÷ äçí íëíå ÷ííé í ê äå íîæì äê ìíð îäðäë íêìè ç í åö

y

íè ð æ îäð äë íêìè ç íå êäåè ê íî

y

ö ÷ äë÷èíëíö ê äê÷ í í ò í å ê äåæ çèéö ÷ íèî ò íçíê ÷è ò íåï ÷ ííéí ê íæìæå éíéðëíô ääêìíð îñê ìñ åäå ðäëé ä÷ æð òè íð íéö êäåæçèé ê äë æìíîíå é íç íéíðæòèíåð íë íåíô

y

é îíåò íë

w

íé éèòò íåõæåäå ò íë úÛûÚÚýÛü êäå ïäêæîíîíå ÷ íù í íîð è è ð íé ê äåæçè é êäëæìíîíå é æíð æ ÷ äåðæ î êíåèó äéðíéè îäê íêìæíå ò íå îäð äë íêìè ç íå÷äë÷ í íé í

y

í åïìíçèåïíîèëòèîæíéíèñ çäìäê ÷ äçííë÷ííé íéäð äç í îäê íêìæíå ê äåòäåïíë îíåö ÷ äë÷èíëí ò íå ê äê ÷ ííô èîíëäåíîíå îäðäë íêìè ç íå è åè ê äë æìíîíå î äð äëíê ìèçíå

y

íå ï ìíçè åï íîèëö êíîí éäéäñë íå ï íë æé òèçíðèîíåô íç èåè ð èò íî ÷äëìäåï íëæ íå

y

í ìíò í îäðäëíêìè ç íåå

y

í

y

íåï ê äåèåïîíð ö ð äð íìè æïí óíîðñë çíè åå

y

íô õä ìäëðè

y

íåï òè æåïî íìîíå ç

w

íéè ç í ú Ûûû ý Ú Ú ÷ íù í îäïèíðíå êäåæçèé íëæé òèçíðèîíå îäìíòí ìäéäëðí òèòèî éæìí

y

í ìäé äë ð í òè òè î

ê íêìæ êäåïæíé íè ê íðí ìäçí íë íå ç íè å ô íëè ïíå úÚ üý ü æïí êäåïäêæîíîíå

÷ íù í ê äåæçè é ê äë æìíî íå íëí éäé äñ ëíåï ÷ äë îñ ê æåèîíéè éäíëí ð èò íî çí åïé æåï

ò äåï íå ñë íåï çíè åô ã äå æë æð îíòèí úÚý Û ê äåæçè é ê äë æìíîíå îäïèíðíå

y

íå ï òè ç íîæîíå æåðæî ê äåïñ ë ïíåèé íéèîíå ï íï íé íå éäíë í éèéðäê íðè î ò íå ê äåïæåïî íìîíåìäåï äð í æíååí

y

é ä íë íðäë é æë íð ô

(29)

! ! "

! !

y

! #

$%& '(

n

i

s

)

jenis

*

arangan

+% *

arangan

,

ebas

- ! "

y

.!!

y

/0 . 12334

567# - ! ! ! . #

8! . 1

y

! ! #

9 ! ! !

y

# : 1

y

! ! !

! . #9 ! 1

y

.

#

b

% *

arangan

Terpimpin

; ! . ! < 0 9=1

! ! # 0

y

"

> /2334 5?7 @ ! !

# A

y

! ! # / 7 :

y

. B !

(30)

ll

y

HLIXJ GF YJ NHLWVF[IUYU \]D^_UYUZF Z GFYJNHLYF EK WLHM HU` H

w

HG HLK HXHU aHK HL KF ZGJaHY H

y

HLIYU ZK HLI]NWEWLI^X HLKFEFYMHXJXJ N[ HYU EZ FLIJ EJXFLIHLEJ MU HEJ HMHU U aHK HL

y

HLI XJ Z HNEU X\ ]b^ cFL IJ EJ XJ HVWI XFL IHL EJMU HEJ MFYMFL MU XFL IHL Y HLIE HLIHL

y

HLIXJGFYJ NHLWVF[IUYU \]d^c FLIUGH[J LeWY ZHEJXHYJEHMUGFL MU NNF GFL MU N HLI

y

VHJL T ZJ E HVL

y

H MFY X HK HM EU HMU XFL H[ XHL K F EFY MH XJXJ N XJ [HY HK NHL ZHZKU ZFL`FVHE NHL XFL H[ MFY EFGU M XHVHZ EU HMU NHYHLIHL

y

HLI EF XFY[HL H XHL ZU XH[XJ K H[ HZJ \]f^_UYU ZFZ GFYJNHLMUIHE NF K HXHKFEF Y MHXJ XJN EF EU HJXFL IHL MJ L INHMKF ZH[HZ HNF MF YH ZKJ V HLKF EFYM HXJXJ N \

3

g h

etode Pembelajaran

i

uantum Learning

3

gj

Pengertian

Quantum Learning

klmRn

um

GFY HEHV XHYJ NHMH XHVHZ NHZU E e J EJ NH\ cFLUYU M oEZ H

w

HMJ ]pqqrs Cpd^ klmRn

um

t umP R Q

n

S ZFYUK HNHL KY WEF E XHL [ HEJV GFV H` HY Z HNEJ Z HV

y

HLI XJ NHYFL HNHL KFEF Y MH XJXJ N Z HZKU ZF ZHLe HHM N HL eHEJV J M HEveHEJ VJMHE

y

HLI HXH \ wL MU N JMU T K HXH k lmRn

um

t umP R QRS KF Z GFVH` HY HL GJ HE H XHK HM XJYU GH[ ZFL`HXJ GFYGH IHJ GFL MU N JL MFY HNE J XHL KFLaJK M HHL EUHE HL H GFVH` HY

y

HLI ZF YJH[ X HL XHK HM ZF Z GHL INJM NHL ZJL HM GFVH` HY KFEFYM H XJ XJ N Z F ENJ KUL ZFL IIULHNHL eHEJV J M HE EFXFY[ HLHHLI

y

MFVH[MFYE F XJ H EF GFV U ZL

y

H\

(31)

um

|{

y

}

w

} |~ { |}|~ {| ~ |

y

} |} |} { |{| ~ {~}|} } | ~ {|} |~ |} | {|

y

} |} {} }|} | ||~{ |

y

{|}|~ | { } |} | ~ | |~ |

y

| { |~ |~ } ~ } {| | ~ |~} | { ~ } {} | ~ | } {|} |~ |

y

{} |~ |~ { ~ {|

y

| |

y

|~{ | |{ {|

y

{ ||~ } |} {} |{{|}|~

m

|~{ }|{ |~ | | } |~

y

|~ || } | ~

y

|| | |~} | | ~|

y

| |~}

y

{~}|}

y

{ |~ ~ ~ } } }¡|

y

{} | } |{ | | | ~

y

| | ~ { | {~}|} |~}| } | ~ { } | { |~ |~ } {|~ | {|~ {|~ } |}| {~ } {} | } } | { } }

y

{|| ~

y

{|{ | ~ { }

(32)

¯¨ ¦··° ¦ ªª¦ ¬¥ ²¸³± ¹ º »¼½¾

um

¿ À ¼Á ½Â ½Ã ²¨ ²¸¨© ¥«ª¦ ¯© ³¬¨ ¬ ®ª¦¥¬ ¥ ¯¨² ¸¨± ªÄ ª© ª¦ ²¨ ¦Ä ª®¥ ±¨ ¸¥ ¶ ¸¨© ²ª«¦ª ®ª¦ ©¨± ¨Åª¦ ®¨ ¦·ª¦ «¨ ¶¥ ®° ¯ª¦ «¨ ¬¨ ¶ª© ¥ª¦ ¯¨¬ ¨© §ª ®¥®¥ «¹ Æª± ¥ ¦¥ ®¥ «ª©¨ ¦ª« ª¦ ª®ª¦

y

ª Äª±¥¦ª¦ ¯¨¦ ·¨ © §¥ ª¦ ¸ª ¶ª¬ª ®ª¦ ¯¨ ©¥± ª«° ª¦§ ª©ª ¯¨¬¨©§ ª ®¥®¥ « ®ª¦¯¨ ¦®¥®¥ «¹Ç ¨ ¦®¥ ®¥«²¨ ¦·¨ § ª¶° ¥¸ª· ª¥² ª¦ª²¨ ¦··° ¦ª«ª¦ ¸ª¶ ª¬ ª¯³¬¥ §¥È ° ¦§° « ²¨ ¦¥¦·«ª§ «ª¦ ¬°·¨ ¬ §¥ ®ª¦ § ¥¦·«ª¶ ±ª«° ¯³¬ ¥§¥È §¨© ¶ª®ª¯ ¯ ¨¬¨©§ª ®¥ ®¥«¹ ÉÊ ¸®°©© ª¶² ª¦ËÌÌÍÎ £Ï ´ £¤Ð

3

ÑÒ

Prinsip

Ó

prinsip

Quantum Learning

Ô¨ ¦°©° §Ê¸®°©©ª¶²ª¦É ËÌ£ÌÎÏ Õ ´££ÌÐ¯© ¥¦¬ ¥¯ ´¯©¥¦¬ ¥ ¯

y

ª¦·®¥±ª«° «ª¦¥ ª±ª ¶Î

ª¹ Ö¨ «° ª§ª¦ÊÔ×Ê Ö

(33)

èñòäî

y

óôõõö÷øùúûä åïäî æü ëæåáæýþæÿæ ðæìåç ìëû ä åé åêëæçë æåëä çäð æû éîæå áä îæïæð ï ìêæ áä ð æðçé û äû ä ðý æçé ëæå üä î ìðìý äåêæîæûæå áäî æï æ ðâ äåÿé çæëæå îéåêëìå êæå áäî æï æ ð

y

æ å ê ñ çéûæî æëæå ûäû ä åêæðìýé ëñ åéü é é üéë û æì ìå ûä åç æî äü ä ðç æ ééëâ äåæç æ îéå êëìå êæå áäî æïæð æ æîæý ä å êæå ûäû ä ðý æçéëæå

ä ðæáñ ç ëä î æü ä å ÿæý æ

y

ææåû ìü éëòéüìæîó ñüçäð êæûáæð æ æå ä å êìûìûæåú ä åäû æçæå äðü äé ææå çäû ä ðæçìð ç æåæûæå ëä å

y

æû æåæå æå ü ìæüæ åæ ý æçé äüä ðçæ é é ë üäÿæðæ ìûìûâ æî é åé ü äî æðæü ä å êæå ä å æ æç ïé

w

æåñ åñ óôõõ ÷ ßõú æå ê

y

ûä å

y

æ çæëæå áæýþ æ é äðî ìëæå ä å êì áæý æå îéå êëìå êæå ëä îæü ä åêæå ûä åêæç ìðëä îæüæåûä åÿé çæëæåüéçìæü é

y

æå êáä ðá ä æ æðéáéæüæå

y

æâ

ÿâ æå

y

æìü é ëè æçæ ð

ä å êæå ûä åä å êæðëæå û ìü é ë æå ê

y

çä æç ûæëæ ä å

y

ìç åæé æå çäëæ åæå æðæý æëæå ûä åìðìå êäîñû áæåê ñ ç æë û ä îæû áæç æå ï ìêæ ñ çñ ç ñ çñ æë æå ðä î æëü â ìüéë îæçæð

y

æåê é ü æ ðæå ëæå ìåç ìë éïæéëæå û ìüé ë î æç æð ææ ü ææç äûáäîæï æðæå é æî æý ûìüéë ëî æüéëïä åé ü íæðñìä â ýéû üæ óôõõö÷ ôùú û ä åïä îæü ëæå áæýþæûìü é ë ïä åé üíæ ðñ ëû äåÿé çæëæåëä æææåðä îæëüâ æîéåééëæðä åæë æåçäû ñû ìü éëíæðñ ë ü äëéçæðä åæû ìî ìý ü äûä åéç üæû æä å êæå æ åïæåê êäîñû áæå ê ñ ç æë æ æ ü æ æç

ëä æ ææå ðä î æëü â ìü éë íæðñ ë ûìå ÿìî æ æ ç æýìå ßõõ ßàõ æå û äîæýé ðëæå

(34)

w

y

%) * %& %+ ) / 0*-' & ) 0 . ' %%0) +& -* 1' &'/ - 2 3 &% ' %) * 4-15) & .* -&'* ' %) * ' '

y

%) * ' / -) %&'/ .'/ .* %&'( ' .)'( -*2 6* 0& & -/ ..* %&' .&' (-*' %) *

y

'( %&' (' .)' ( */ 7*/ 8 %* ' 91-%

y

' ( .0&: - * '+&-+ ) - .&' ('* /7* /

y

' ( /& -.0/0 .()8 & '(( ' 91 -%

y

' ( . 0& :- :)( * ' +&-+ ) -2 ; &' /)8 0 - * 1 %0 1& -/& -&+)/:) (%&' (()' *'*&/ )* '

y

' (*

& '((*&/)* '/& -&+)/% %0) %&'

y

'* -1'*' / )+) .' 0 * -' */8 .% ' 0& & -/ . . *2 ;&+ ( <1'/ 18 %) * :&' ' %& %0)'

y

/& %0 1 &'% 0) ) *&/)* ' 0& - %&' /2 =&/ )* ' ' %.&' ( '.&/ *: '/)' (-/7-/.%*& . '' 1-% 2

(35)

TJUGPGPN KJKV JSPN QU KWXP YQZ P GP GQ[ QK M JKV J[ Q\ QSQU GJU ] QU M J UL^ ZJK QU] QXGQUJU JS]PH_ J SMP NP SL UXLN KJU\QGP Z QU] \L QS QQN QUKJKVLQXZ JZ JWSQU] KJU\QGPZQU]\ LQSQH

JH _JV QZ NQU` Q

y

Q_ J[Q\ Q SU

y

Q

`Q

y

Q V J[ Q\ Q S QGQ[ Q^ ZJZL QXL QU ]

y

GP UQKP Z H TJSU

y

QX QQU PUP GP M JSNL QX W[J^ O L]P ^QSXWUWaGNNbcddef ghi

y

Q U]K JUQXQN QU

y

VQ ^j Q ]QQ

y

V J[Q\ Q S GQMQXV JSLV Q^ ZJZ L QP GJU]QU QN XPYP X QZ V J[Q\ QS QXQL MJU]Q[ QK QU

y

QU] KJU] Q[QKP M JSLV Q^QUH I JU] QXL S M WZP ZP X JKM QX GL GLNML U GQM QX V JSLV Q^ a ZJ^P U]]Q M WZ P ZP GL GLN XP GQN ^QSLZV JS\Q\QSKJU]^ QGQMN JGJM QU H

kH IJUL [PZGJU] QUTJUL ^TJSlQQ

y

m PSP

IJUL [PZ KJSLM QN QU l Q SQ JkJN XPk L UXLN KJU]L U]N QMNQU \QXP GPSP

y

Q U] ZJZ L U]]L ^U

y

Q H m Q[ QK GPSP KQULZ P Q QGQ \P

w

Q L UP N V JSV QN QX

y

QU] QN QU KJUGQM QXN QU N JMLQZQU

y

Q U] ZQU]QX GQ[ QK GPNQSJUQNQU KJUL [P Z Z L QXL NP Z Q^a KJUJSQU ]NQU V Q]QP K QUQ K J[QNLN QU ZJZ L QXL Z JSXQ KJUl J SPXQN QU VQ] QPKQUQ GP SPU

y

QG JU]QUZJ] Q[ QSQZQGQUMPNP SQUH

3

no p

erangka

q

elajar

R

ancangan

Quantum Learning

QH `L SLZ JV Q] QPrQZ P[PXQXWSTJZ JSXQmPGPN

(36)

y

w{ |z{ { |{|z{{

y

z w{ |xy |z{v zv z{ { |{|z{ v w z z {

y

z v }zz

y

}w vw y z w{|z z }yxvw v w z~zy z{ ~ |z w w y z{ x zv z{ { v }yzv

w{ ||{z z{ v w z zyxvw vw z~zy

v z}zw } w{|zyv zv z{ zvw vwxyz{| w y{

y

z z z{ { }wy zx w }w{ z}z z{ zy tuu u

y

z{| w{zz z{

y

z z vwxyz{| | y z}z w{ ||{z z{ vvw z|zwz{w{ zz zw{ | zwz zz{w{z }w vw y z z{ w{ { | { |{|z{ w z ~ zy z { zyw{ z z{ yz z w z{ z{ wzy x{v z{ v w }w{ |z y vxx| z{ v z

y

z }z z |w x z{|xz z{ w z~ z{ { |w{y

y

{wv z z { z

w

z{ tuu t v z}z w }w{ |zy z zv x z w zyw{ z v vz{ |z w z{}w vwy z z{|y zz}yxv w v}ww z~zyz{

w wy z{ w{|wyz{w{ |w{ z

(37)

lust

§¨©ª«© ¬

lust

y

¶ª¸ ·¨ ³¹ ¶ ¥« º¨»¶³¶ ¶¼ ¶²« ¦ ½ ´ª»« ¥¶³«·¨©ª«©«ª«¶¥¶¼¶¾¿¼¨© º« À« ¼« · ¶º¦Á ¨ º¨ ³·¶¥« ¥« ©¾¶³´ºÀ¨ ³º«© ¶µ¿¼¨© º« À¨¼¥ ¶ª·« ¥¶© ·¨ ³¼¶¼ ´À ¶ª¶©

y

²¨ª

y

´ª ·«ª¸º¨ » ¶³¶À¨ ³¼ ¨À« ¾¶ª ¦

3

ÂÃ Ä

elebihan

Ä

elemahan

dan

Quantum Learning

y

um

y

¶ º¨ª ¥«³«Ì ²¨ ²µ´ª

y

¶« ²Æ·«Í ¶º«

y

¥« ³«

y

(38)

y

Þá ïáÞá å ÜÝæàêæá à

y

áä îç Ýãâá éë ð

ñò

Teknik

Clustering

ñòó

Pengertian Teknik

Clustering

ô êõ à öÛ÷÷øù Ûúû Þ ÝäîíäîæáÜæ áä ßáõ üá å ÝÞíá ëäýêãÞá åëì ÜÝçíäâ íæì éá ä ÜÝãá åá á ä éá Üá ç éë õ íßíäîæá ä éë Þ íàáë éáãë éá ç í Üëæëãá ä éá ä Üëæëãáä àáëä áæá ä Þ ÝäîÝàë àë äîë ä

y

á ð èäëàáõ áä î

y

çÝã âá éë Üáéá ç Ýæäëæ þ

lust

ÿ ð Ýæäë æ þÿ

lust

Þ Ýã íÜá æáä å íá çí ïáãá ÜÝäîíä îæá Üáä æêäå ÝÜ ßÝã Üë æë ã éá àáÞ Üã êåÝå æÝîëá çá ä æÝçÝãáÞÜë àá äÞÝäíàëå

y

áäîéá Üá çéëçíá ä îæá äçá äÜáã áîí ã áîíðþ

lust

ÿ Þ Ýäíã íç á ßãë Ýà Ý éá ä ëïê éá à á Þ ßéíããáõÞ áä öÛ÷÷ úù ÷ û á éá àáõ åá àáõ å áç í ïáãá Þ ÝÞ ë àáõ îá îá åá äîáîá å áä éáä Þ Ýäíá ä îæá ää

y

á éáàáÞ ßÝäç íæ çíàë åá ä æÝ á çá å æÝãçá å æêåêä î å Ýï ÝÜáç Þíäîæë ä çáäÜá Þ ÝÞ ÜÝãçë Þ ßá äîæá ä á Üá æáõ á ä î

y

á æá ä éë ç íàëå ä

y

áäá äçëßÝäá ãá çáíå á àáõ ð

(39)

y

! "# $ % & & ' (

lust

)* +,-

& !. & $& & $ $

y

$ &

& & !

y

$ !"

/01 2

angkah

3

langkah Pelaksanaan

Clustering

4$ 5 $ $& . 6 !. 7

ß

89::; < 5=>

y

8 :> ? & &! $ ! @

lust

)

r

" ? $ !

y

$ & $ & " 8> ? & !A 5 $

y

$

y

$

B& & ! ! $

y

.$ " 8> C & !

$! ! & $ & $ $ !

y

"

8D> E ! & ! ! % . & !

$ B$5B $& !

y

$ $$ & "8F>

E $ B. !& ! $! . $ B $5B $ ! !

$$ $$

y

! G

y

$ ! $ " 8<> H

y

% $

y

$ &!

A!. &&

y

"

/0I J

elebihan

J

elemahan

dan

Clustering

Teknik

?!& !& $

y

$ & !. !&

& $ . &. " ? K$ . &. . ! $ &

$ ! $$ 5$ $ $

y

! $% &

(40)

YOWO SR]R VaY OWO SR ]R V

y

R Vb QOP`RTR Q TR` R QOY VX Y X VX ^ c OW O SR ]R VaYOWO SR ]R V QO PNO\U Q R`RW R] NO\ RbRX \O PX YU Q^ def g XYR R `R TO NO PQR `X`XY

y

R Vb YU PR Vb Y POR QX hi SRYR bU PU ]R PU N SO S \O PX YRV W O\X] \R V

y

R Y SZQX jR NX `RWR S TO S\OW RkRPR V^ dLf lOY VXY X VX SO SO PW UY R V \XS\XVbRV OY N QPR `RPX bUPU N O ]X VbbR kX YR bUPU QX `RY SR STU SOS \X S \X Vb `R V SO VbR PR ]Y R V TON O PQR `X `X Y i YO SU VbYXVRV QOYVX Y XVX QX`RY `RTRQ `XW RY NR VRY R V `O VbR V \RX Y i dmf cU PR Vb R `R VR

y

Y O PkR NR S R RVQRPR bU PU `R V TO NOPQR`X `X Y Y R PO VR TO NOPQ R `X \O PX YO \O\ RNRVU VQUY SOV bU V bYRTY R V NOW U PU ] bR bRNR VV

y

R^ d Mf n R bRNRV R Vb

y

`X]R NX WYR V TO NOPQ R `X `X Y YR `RV b aYR `R Vb SO VkR `X QX`RYNO NURX`O VbR VSR QOPXYRPO VRbR bR NR V

y

RVbQOPWRW UWUR N^ do \`UPPR ]S RViLppqr esLf^ cOWO SR ]R V TO VbbU VRRV QOY VXY XVX kUbR Y O SUYRYR V ZW O] dt PR NO QZ i

y

Lpp Mr MLfi `X SR VR YO \R V

y

RYRV Z PRVb RYRV SO VUWXN `O VbRV \R VRY

y

YR QR i YO SUVbYX VR V NOTO PQX SOS \UR Q [R QR Q R V \XR NR iNO ]XVbbR RYR VSOS\U QU ]YR V \R VR Y

y

w

RY Q U U VQUY SO PO jX NX [RQR QR V QO PN O \UQ^ uVQUY XQU i TO VbbUVRR V QOY VXY v

lust

wx yz{ RYRV `X QO PRTYR V TR `R YO bX R QR V SO VbRPR Vb QO PTXSTXV NUTR

y

R ] RNX W QUW X NR V TONO PQR `X `X Y QX`RYSOW O\R PkRU ]`R PXQO SR^

|} ~

embelajaran

enulis dengan

enggunakan

etode

Quantum Learning

dengan Teknik

Clustering

O VUWXN SO PUTRYR V RY QXjX QR N \OYOPkR VR

y

`U R \OWR ] Z QRY^ RW XVX `X k R \R PYR V ZWO ]Z NO`R V_X [ ]ZWWd Lp eLrM afNO \R bRX\O PX YU Q^

(41)

w

y

¡ ¢

y

£

y

¡ ¤ ¡ ¡¡

¤ ¡ ¤ ¤

y

¥

y

¦

y

§¨ ©©ª «¬ ¤

y

(42)

lust

É ÈÎÒË ÑÓÅ ÈÓÈÍ ÐÆÇÑ ÇÑÏÇÆ ÅÆ ÐÉÈÎÑ ÎÖÏÆ Ð×

ØÙ

Penelitian yang R

elevan

ÚÈÎÈË ÑÐ ÑÆ Î ÑÎÑ Í ÈË ÈÛÆÎ ÇÈÎÖÆ Î Å ÈÎÈËÑ ÐÑÆ Î

y

ÆÎÖ ÇÑËÆ ÏÒÏÆ Î Ü ËÈÕ ÝÒË ËÆ ÎÆ

y

ÚÒÓÅ ÑÐÆ ÎÑÎÖÍÒÉ ÞÆÉÈÎÖÏÜ

y

Æ Î Ö ÊÈÍÌÒÇÒË ßÈÈàÈÏÐÑ àÆ Î Ú ÈÎ ÈÍÆÅ Æ Î ÞÈÐÜ ÇÈ áâãÃ ä

um

å À ãÁÃ ÂÃÄ ÇÆ ËÆ É Ú ÍÜ ÓÈÓ ÚÈÉ ÊÈËÆÌ ÆÍÆ Î ßÈÐÈÍ ÆÉ Å ÑËÆ Î Þ ÈÎÒË ÑÓ æÆ ÕÆ ÓÆ Ú ÍÆÎçÑ Ó èÑÓéÆ ßÈËÆÓ ê ë ëÚ ì èÞì í ÈÖÈÍ Ñ î Ú ÍÆÉÊÆÎÆ Î ß ËÆ Ð ÈÎ ïÆ ÕÒÎ ìÌ ÆÍÆ Î ½ðî ðñ½ðîî Ú ÍÜÖÍÆÉ è ÐÒÇÑÚÈÎÇÑÇÑ ÏÆÎ æÆÕÆ ÓÆ Ú ÍÆ ÎçÑÓÔò æèóí ô×Ú ÈÎÈË ÑÐ ÑÆ ÎÑÎÑ É ÈÎÖÖÒÎÆ ÏÆ Î ÉÈÐÜ ÇÈ áâãÃ ä

um

å À ãÁ Ã ÂÃÄ × è ÒÊÌ ÈÏ Å ÈÎÈËÑ ÐÑÆ Î ÑÎÑ Æ ÇÆËÆ Õ Å ÈÓÈÍ ÐÆ ÇÑÇÑ Ï ÏÈËÆ Ó ê ë ëÚ ì î ÓÈÊÆ ÖÆ Ñ ÏÈËÆ Ó ÏÜ ÎÐÍÜ Ë × õÒÉËÆ Õ Å ÈÓÈÍ Ð Æ ÇÑ ÇÑÏ ÇÆ ËÆ É ÏÈËÆ Ó ÐÈÍ Ó ÈÊÒÐÓÈÊÆ Î

y

Æ Ïö÷ÜÍÆÎÖ ÇÆ Î ÏÈËÆ ÓêëëÚ ì½Ó È ÊÆÖÆ ÑÏÈËÆ ÓÈÏÓÅ ÈÍÑÉ ÈÎ× õÒÉËÆ Õ Å ÈÓÈÍ ÐÆÇÑ ÇÑÏÇÆ ËÆÉÏ ÈËÆ ÓÐÈÍ ÓÈÊÒÐÓÈÊÆ Î

y

ÆÏö¾ÜÍÆÎÖ×

ÚÈÎÈË ÑÐ ÑÆ Î Ñ ÎÑ É ÈÍÒÅÆ ÏÆ Î Å ÈÎÈË ÑÐ ÑÆ Î ÈÏÓÅ ÈÍÑ É ÈÎ ÇÈÎÖÆ Î Å ÈÎÇÈÏÆ ÐÆÎ ÏÒÆ ÎÐÑ ÐÆ Ð Ñà× øÆ ÐÆ ÏÒÆ ÎÐ ÑÐÆÐ Ñà ÇÑÆÉ ÊÑ Ë ÇÆÍ Ñ ÎÑËÆ Ñ ÍÆ ÐÆùÍ Æ ÐÆ úÁÀû

t

À

st

ÇÆ Î

post

û

t

À

st

Å ÈÓÈÍ ÐÆ ÇÑ ÇÑÏ ÅÆÇ Æ ÏÈÐÈÍ ÆÉ Å ÑËÆ Î É ÈÎÒË ÑÓ ÊÆ ÕÆ ÓÆ Ú ÍÆ ÎçÑÓ × ïÈÏÎÑ Ï ÅÈÎÖÒÉ Å ÒËÆ Î ÇÆ ÐÆ

y

Æ ÎÖÇÑ ÖÒÎÆ ÏÆ ÎÆ ÇÆËÆ ÕÐ ÈÓÏÈÉÆÉÅ ÒÆ ÎÏÈÐ ÈÍÆÉ Å ÑËÆ ÎÉ ÈÎÒËÑ ÓÊÆ ÕÆ ÓÆÚ ÍÆ ÎçÑÓ × üÆ Ó ÑËÇÆÍÑÅ ÈÎ ÈËÑ ÐÑÆ ÎÑÎÑÆÇÆ ËÆ ÕÅ ÈÉ ÊÈË ÆÌÆÍÆÎÏÈÐÈÍ ÆÉ Å ÑËÆ ÎÉ ÈÎÒË ÑÓÊÆ ÕÆÓÆÚ ÍÆ ÎçÑÓ ÏÈËÜÉ ÅÜ Ï Å ÈÓ ÈÍÐÆ ÇÑÇÑ Ï ÆÎÖ

y

ÇÑ ÆÌÆÍ ÏÆ Î Ç ÈÎÖÆ Î ÉÈÎÖÖÒÎ ÆÏÆ Î É ÈÐÜ ÇÈ á âãÃ ä

um

å À ãÁ Ã ÂÃÄ Ë ÈÊÑÕ Èà ÈÏÐ Ñà ÇÑ ÊÆÎÇÑ ÎÖÏÆ Î Ç ÈÎÖÆÎ ÏÈËÜÉÅÜ Ï Å ÈÓ ÈÍÐÆ ÇÑÇ Ñ Ï ÆÎÖ

y

ÇÑÆÌ ÆÍÏÆ ÎÇÈÎÖÆ ÎÐÑ ÇÆÏÉÈÎÖÖÒÎÆ ÏÆ Îá âãÃ ä

um

å ÀãÁÃ ÂÃÄ ×

(43)

post

t

st

pr

t

st

post

t

s t

!"#$%

um

&#' $( $)

* +, ,- . /- 0

1

2 ! "#$%

um

&#' $( $) 3

lust

' ($)

y

!"#$%

um

&#'$($)/

y

*

y

!"#$%

um

&#'$($) 4

! "#$%

um

&#'$ ($)

y

3

lust

'($)

y

*

4 5 *

y

/

4

6

y

2

y

,

1 .

y

/ !"#$%

um

& #' $( $)

5 73

lust

'($) 8 / 1 /

(44)

um

OAR >CR H A >PA N@S M @RD > ^ _

lust

Z[ \W ] `L K QabAR MA >A NC OCD > C>C D ?D NDc MA B AdO D ?C?CR RA ND B e Kf J G D ?C ND > PQ g fASDR BAa D >DR

y

hi MA BAd O D ?C?CRL H A >A NCO CD > C>C SAdQMDRD> MA> AN CO CD > O C>?DRD > RA ND B D > P

y

?CRAN @ND ?D NDS ?QD B CR NQ B OC>?DRD >L H D ?DMA > PQS MQ ND >?D ODMA >Q N CBD >S A>PPQ >DRD >SA O @?ARQD NC OD OCj?D >RQD>O COD OCjL fD OD RQD NC OD O Cj ?C OQ >b D>P ?Dd C ?D OD RQD>O COD OCj

y

D >PS AdQMDRD > >C ND C dD OD k dD OD l[ Zm

t

Z

st

?D >

post

m

t

Z

st

MA BAdOD?C?CRMD?DMAS aANDbD dD>RAOAdDS M CND >S A >Q NC BMQ C BCL nD BC N ?DdC M A >A NC OCD > C>C D?D NDc OAdbD ?C MA >C > PRD OD > RA O AdDSM C ND > SA >Q N CB MQ CB C MA BAd OD ?C?CR OC >PRDO K AR @NDc fD BDdL H D?D BCR NQ B = MA BA d OD ?C?CR D>P

y

DR OCj BANDSDDM Ad BA M BCBAa D >

y

DRo<pS A > PDNDS CMA >C>PRD O D >MD ?DB CR NQ B==

y

DCOQ<<pL H D ?D B CR NQ B = S C >D O ?D > S @O CqD B C MA BAd OD ?C?CR BDD O S A >PCRQ OC RA PC D OD > MASaA NDb DdD >BAaD >

y

D Ro rpS A >PD NDS C MA>C > PRDOD >SA >b D?C<ipMD ?DB C R NQ B ==L H D ?D B CR NQ B = MAdcDO CD > MA BAd OD ?C ?CR M D ?D BDD O PQdQ SA >DSMDCRD >

y

SD OAd C MASaA NDb DdD >BAa D >DR

y

o ipESA > PD NDSCMA >C > PR DOD >S A>b D ?CsepM D ?DB CR NQ B==L H D ?D B CR NQ B = MA BA d OD ?C?CR D > P

y

OANDc S A>tDMDC aD OD B >C ND C RA NQ NQ BD > ^GGu` BAaA BDdoepD ODQBAaD >

y

DR;oM A BAd OD?C ?CR EBAS A>ODdDM D ?DB CR NQ B==B AaAB Dd<<

%

D ODQBAaD>D R

y

reMA BA dOD?C?CRL

(45)

y

~ ~~ ~ ~

~

y

~ ~ ~~

y

~ ~ ~ ~ ~ ~ ~

x

¡ ¢

m

nt

£ ~ ~ ~ ~

¤¥ ¦

erangka P

ikir

§¥

Perbedaan

¨

elajar

¦

eterampilan

©

enulis

¨

ahasa

ª«

Prestasi

rman di

¦

elas X S

© ¬

egeri 6 Surakarta antara yang

®

iajar dengan

©

enggunakan

©

etode

Quantum Learning

teknik

Clustering

dan yang

®

iajar dengan

©

enggunakan

©

etode dan Teknik

¦

onvensional

¯

y

°

w

~ ~ ± ² ~ ± ³ °

³

y

~ ~ ~

y

´

örverstehen

£

y

Sprechfertigkeit

µ £

Leseverstehen

µ £~

Schreibfertigkeit

£ ~ ¯ ~ µ ~

(46)

y

Æ º¹¿Â¹ Ì º¾Ãº»¼À¼Î¼¿ Ä¼Î Ê½ Æ ºÌ¼Æ Á ¼¿ ½ º½ Ê¼Â Á º¿Ç¼¿ ¾¼Æ ºÎÂ Ìº¾Ã º» ¼À¼Î¼¿È ÏÂÃÊÆ ÊÄ ¹ ¼¿ ¾ºÆ ÍÁ º Á ¼¿ Æ º¹¿Â ¹ ¼¿Ç

y

¾ º¿º¿¼¿ Ç¹ ¼¿

y

Á ¼¿ ¾ º»¼ÆÂ Ä ¹Îº¼Æ Â ÅÂÆ¼½ Ì º½ºÎÆ ¼ÁÂ ÁÂ ¹Ë½ ºÌ ºÎÆ Â¾ºÆ ÍÁ ºÐ ÑÒÓÔ

um

Õ ÖÒ× ÓØ ÓÙ Æ º¹¿Â ¹Ú

lust

Ö ×Ø ÓÙ È

Û¼Á ¼ Æ¼Ä ¼Ì ¼

w

¼» Ë Ì º½ ºÎÆ¼ ÁÂ ÁÂ ¹ ¾ º¿ ÇÇÊ¿¼¹¼¿ ¾ ºÆ ÍÁ º Ð ÑÒÓÔ

um

Õ ÖÒ× ÓØ ÓÙ È ÜºÆ ÍÁ º Â¿Â ¾ º¾ Ã¼¿Æ Ê Ì º½ ºÎÆ¼ ÁÂÁÂ¹ Ê¿ÆÊ¹ ¾ºÎ ¼½ ¼ ¿¼¾ ¼¿

y

ÁÂ » Â¿ Ç¹Ê¿Ç¼¿¿

y

¼È Ý ºÃº» Ê¾ ÁÂ » ¼¹½ ¼¿ ¼¹¼¿ Ìº¾ Ãº»¼À ¼Î¼¿ Ë Î Ê¼¿Ç ¹º»¼ ½ Ä ¼Î Ê½ ÆºÎ»Â Ä ¼Æ ÃºÎ½ÂÄ Á ¼¿ Î¼ÌÂ ½ ÊÌ ¼

y

¼ Ìº½ ºÎÆ ¼ ÁÂ ÁÂ ¹ ¾ ºÎ ¼½ ¼ ¼¾ ¼¿ ÃºÎ ¼Á ¼ ÁÂ Á¼»¼¾¿

y

¼È Ý º»¼Â ¿ Â Æ ÊË Ì º¿ Ç¼Á¼¼¿ ¾Ê½Â¹ » ¼Æ ¼Î ¾¼¾Ì Ê ¾º¿ º¿ ¼¿Ç¹¼¿ Á ¼¿ ¾º¾ ÃÊ¼Æ Ì º½ ºÎÆ¼ ÁÂ ÁÂ ¹ ¾ ºÎ ¼½ ¼ ÎÂ » º¹½È

ÞÍ ¾ÌÍ¿ º¿

y

¼¿Ç ¾º¿ ÁÊ¹Ê¿ Ç Á¼»¼¾ Ìº¾Ãº»¼À¼Î ¼¿ Á º¿Ç¼¿ ¾ ºÆÍÁ º Ð ÑÒÓÔ

um

ÕÖ Ò× ÓØ ÓÙ ¼¿Æ ¼Î ¼ »¼Â¿ ÆºÎ ½ºÁÂ ¼¿¼

y

ÌÍ ½ÆºÎ ¾ÍÆÂ ß¼½Â

y

¼¿Ç ¾º¾Ã¼¿ÇÊ¿ º¿ ºÎÇÂ ÌÍ ½ÂÆÂÅ ½ ¼¿ Ç¼Æ ¾º¿Á Ê¹Ê¿ Ç Á ¼» ¼ ¾ ¾ ºÆ ÍÁ º Â¿Â È Ûº½ºÎÆ ¼ ÁÂ ÁÂ ¹ ÀÊÇ¼ ÁÂÄ ¼Î¼Ì ¹¼¿ ¾ ¼¾Ì Ê ¾º¾ ÊÌ Ê¹ ½Â¹¼Ì À Ê¼Î ¼Ë ¾ º¾ÍÆ Â ß¼½Â Ã¼Äà ¼ ÁÂÎÂ ¿¼

y

Á ¼Ì¼Æ ¾ º» ¼¹Ê ¹¼¿ ¿

y

¼ Á ¼¿ ¾º¾ ÃºÎÂ¹¼¿Ì º¿ÇÄ¼ÎÇ¼ ¼¿¼Ì ¼ÃÂ » ¼ÁÂÎÂ¿¼

y

¾ ¼¾Ì Ê¾ º¿ º¾ Ê¹¼¿Â Á ºáÇ¼ Ç¼½ ¼¿Ã¼Î ÊÈ

(47)

çè é

eefektifan

ê

etode

Penggunaa

Quantum Learning

teknik

Clustering

pada

Pembelajaran

é

eterampilan

ê

enulis

ë

ahasa

ìí

rman di

é

elas X

S

êîï

egeri 6 Surakarta

ðñòóô ñ õö÷øù

um

ú û÷ üøýø þ ÿô ÿÿ ñÿ ñòóô ñ

y

ÿ ÿ ñ ÿ

ó ô ô ÿ ÿ ñÿ ÿ

y

ÿ ò óñ

y

ÿ ô ÿ ÿÿ ÿ ÿ ñÿ ñ ñòÿ

ô ô ÿ ñ ÿÿ ÿò ÿ ÿò ÿÿò ÿ ô ÿÿ ñÿ ñÿ ñ ÿ ÿ

y

ññÿ ÿ ñòóô ñ õ

u

÷øù

um

úû÷ üøý ø þ ó ñ ñ ñÿÿ ÿ ôÿ ÿò ô ÿ

ñÿô ñÿ ÿ ñò òñÿ ô ÿ ñ òÿÿ ÿ ÿÿ ñ ÿ ÿ

y

ÿ ñÿ

ô ÿ ô ÿÿò ñÿ ò ÿ ÿò ñÿÿ ññòÿ ô ô ñ ñ ÿ ÿ

ÿ òÿ ñô ñÿÿ

y

ÿ ò ñÿ òñ ñô ÿ ñ ñ ÿ

y

ñô ÿ ÿ òñ

lust

ûüý ø þ

ÿô ÿÿ ñÿ ó ñ ò ñÿ ÿ ò ÿ ô ÿÿ ÿÿ ÿ ñ ÿ ÿ

y

ô ÿ ô ñÿ ÿ ÿ

y

ÿ ñÿ ô ÿ ñÿÿ ñÿò òÿ ñ ñ òÿ ô ô

ññ ñ ò ÿ ÿ ÿ ñ ÿò ÿ ÿÿ ññòÿ ô ô ÿ ñ ò ñÿ ÿÿ

ñ ñÿÿÿ

y

ÿ ññ ÿ ÿ

y

ô ÿ ôÿ ÿò ñÿ ÿ ñ ÿÿ ÿ ÿ ÿ

y

ÿ

ô ÿÿ ñò ò ÿ ÿ ÿÿ ñ ÿ ò ÿ ÿ ÿ ÿ ô ñò ÿ ôñ ÿ ÿ

ñÿÿ

y

ÿ ñô

ðÿÿÿò

y

ÿ ô ò ÿ ÿ ÿÿ ññ ÿ ÿñòóô ñ ô ÿ òñ ÿô ÿÿ

ñ ñÿÿÿ ÿ

y

ñ ñÿ ñÿ ô ÿ ÿò ñ ÿ ñÿ ò

ñÿÿ ÿô ÿ ññò ÿ ô ô ð ÿòñ ÿ ÿ ÿ ñ ô ÿ ô ÿÿ ñ ñò ÿ ÿ

ÿ ÿô ñ ÿ ô ÿ ñ ñ ÿ ÿ ñÿò ò ÿô ÿ ññ ÿ ÿô ñ ô ñ

y

ÿ

ÿ ò ñÿô ÿñ ÿ ñ òóô ñô ÿò ñ ô ÿÿ ÿÿ ñ ÿ óñ

ñ ñÿÿÿ ô ñÿ ô ñ ÿ ò ô ÿ ó òÿ

y

ÿ ô ñ ÿ óñ

(48)

y

, "&&* " "/ # $012

ntum

3425 676 8 # !"% !9

lust

45 7 6 8 %! ' :; /<=& % > ; * ! # '-% ( ?!#%? %&* " !" , ! # ),%'" ) "* '% - ( @ ) " %,) #$ "#!"% !!$"A " % $"'B

CD E

ipotesis

Penelitian

! " *% " % # + ) ! , " '% #%" % "% ,# %* )* !" (% ,$# % - &%- % !* # B

FB G, # ,- " , # % - ' H ! # ),%'" ) "* '% - ( @ )" %

!' : ; /< =& % > ; *! # "# ! ' " &

y

%H " &" ) "&&* " !" ) #$ 0 126I

um

3425 676 8 # !"% ! 9

lust

45 76 8 " !'

y

"& % H " &") " &&* " !") # $!$"A " % $"'B

(49)

LV

R

esain Penelitian

WXY Z[\]X\ X ^ [_ [Z\Z`Z^ ZabX\cZ\Z]X\X^ [_ [`Z^ZddX^ Zefe Z\]X\

y

X ^[ `[e [f\ _fe `Z]Z_ dX\ g Z

w

Z h ]X b_ Z\

y

Z Z\ i]Xb_Z\Z Z\

y

Z\j _ X^ Za `[bf dfY e Z\k lX\X ^ [ _ [Z\ [\ [ dX bf ]Ze Z\]X\X^ [_ [Z\mnop qrstu

rim

u

nt

vm nopqrstu

rim

u

nt

Z`Z^Za]X\X^ [_ Z\Y Xdf `X\ jZ\ dX\jjf\ ZeZ\ wxu

t

u

st

w ypz

t

u

st

{

ontrol

|

roup

k } f hgXe ]X\X^ [_ [Z\ Ze Z\ dX\ `Z]Z_ ]X b^ Zef Z\ ~

tr

uoz

m

u

nt

kW Z^Zd ]X\X^ [_ [Z\ [\ [ ]X b^ Zef Z\

y

Z\j `[dZeY f ` Z`Z^Za ]X\jjf\ Z Z\ dX _ `X m noz

um

uox q `X\ jZ\ _Xe\ [e {

lust

u

ri

]Z`Z ]X\ jZgZb Z\ eX _ XbZd][ ^Z\ dX\f ^ [Y hZaZYZ Xbd Z\ ]Z`Z e X ^ d ]e XeY ]Xb[ dX\ `Z\ dX _ `Xe\X\Y[\ Z^]Z` ZeX ^ZYe\ _ b ^k

X\f bf _ b[ef\ _~

2006

86

`XYZ[\Z\j

y

`[ _f\ gfe e Z\`Z^ Zd ]X\ X ^[ _[ Z\[\ [ Z`Z^Za

ZhX ^

1

roup

Pre-test

Post-test Design

|

roup

w xu

t

u

st

Tr

u oz

m

u

nt

w ypz

-t

u

st

1

2

1

2

X _XbZ\jZ\

X^ ZY eY ]X b[dX\

X^ ZY\ _b ^Z_ Zf] Xd h Z\ `[\ j

<

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN METODE QUANTUM LEARNING TEKNIK CLUSTERING PADA PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS BAHASA JERMAN DI KELAS X SMANEGERI 6 SURAKARTA.

SURAKARTA

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

kripsi ini

Universitas Negeri Yogyakarta.

5. Ibu Dra. Sri Megawati, M.A., Penasehat Akademik yang telah membimbing

:? @?A?BCD ED@

KURZFASSUNG

STU34VWXW4U

Quantum Learning ...

ÌÅ º »¸ÍÇÈÇÎÊÀ ¸

Pre-test

Post-test

JGHK GL

intari

intari

GHI J/KL M/ KIKN O PQ KNI RSTR PU /I Q VWX MKP O PQ KNI ST /KM /Y MK

ät die

Lernenden. Die Probanden wurde durch

Cronbach. Die Ergebniss ist 0,808. Die Datenanalyse wurde durch den t-Test

Quantum Learning

¶·¸¹ º» º¸¼ º½¸¾¿¾ » º½¿ º » ºÀ ºÁ¹ÂºÃ º» Ä¿º¼ºÅ · ½·ÀÂÃÂº½Â½ÂÆ·¸ Ã¾ Ç¾ º½¾ ½Ã¾ ¼ È ÉÊ

eskripsi Teore

mengungkapkan bahwa bahasa asing adalah

dengan pernyataan Richard & Schmidt (2002: 201).

jenis

HLIXJ GF YJ NHLWVF[IUYU \]D^_UYUZF Z GFYJNHLYF EK WLHM HU` H

etode Pembelajaran

Ô¨ ¦°©° §Ê¸®°©©ª¶²ª¦É ËÌ£ÌÎÏ Õ ´££ÌÐ­¯© ¥¦¬ ¥¯ ´¯©¥¦¬ ¥ ¯

erangka

angkah

dengan Teknik

É ÈÎÒË ÑÓÅ ÈÓÈÍ ÐÆÇÑ ÇÑÏÇÆ ÅÆ ÐÉÈÎÑ ÎÖÏÆ Ð×

Penelitian yang R

ÚÈÎÈË ÑÐ ÑÆ Î ÑÎÑ Í ÈË ÈÛÆÎ ÇÈÎÖÆ Î Å ÈÎÈËÑ ÐÑÆ Î

erangka P

Sprechfertigkeit

Æ º¹¿Â¹ Ì º¾Ãº»¼À¼Î¼¿ Ä¼Î Ê½ Æ ºÌ¼Æ Á ¼¿ ½ º½ Ê¼Â Á º¿Ç¼¿ ¾¼Æ ºÎÂ Ìº¾Ã º» ¼À¼Î¼¿È ÏÂÃÊÆ ÊÄ ¹ ¼¿ ¾ºÆ ÍÁ º Á ¼¿ Æ º¹¿Â ¹ ¼¿Ç

eefektifan

ipotesis

Ô¨ ¦°©° §Ê¸®°©©ª¶²ª¦É ËÌ£ÌÎÏ Õ ´££ÌÐ¯© ¥¦¬ ¥¯ ´¯©¥¦¬ ¥ ¯