• Tidak ada hasil yang ditemukan

1049-KSP-Teknik Konstruksi Batu dan Beton

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "1049-KSP-Teknik Konstruksi Batu dan Beton"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

1049-12/13 Hak Cipta pada Kemdikbud KSP-1/1

UJIAN NASIONAL

TAHUN PELAJARAN 2012/2013

KISI-KISI SOAL PRAKTIK KEJURUAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan Kompetensi Keahlian : Teknik konstruksi Batu Beton

Kode : 1049

Alokasi Waktu : 24 jam

No. Standar Kompetensi Lulusan Kemampuan yang Diuji

1 Membuat Pasangan dinding ½ bata dengan kolom praktis

Membaca gambar pelaksanaan Membuat profil pasangan dinding Membuat pembesian kolom praktis Membuat adukan/spesi

Membuat dinding ½ bata Membuat bekisting/cetakan Membuat adukan beton segar Melaksanakan pengecoran beton

2 Memasangan Keramik dinding dan Keramik lantai

Membuat setting out kedatara, ketegakkan serta jarak keramik dengan dinding atau ketebalan adukan

Membuat adukan

Memasang keramik dinding dengan variasinya

Memasang keramik lantai

Mengecor nat/siar atau membuat nat/siar keramik.

3 Membuatan pasangan pondasi batu belah/batu kali

Membaca gambar pelaksanaan

Melakukan pengukuran dan pemasangan bowplank

Membuat galian pondasi

Membuat profil pasangan pondasi Memasang profil pondasi

Memasang aanstamping/batu kosong Membuat adukan/spesi

Melakukan pemasang pondasi batu belah/batu

Referensi

Dokumen terkait

Hasil eksperimen dalam satu kandang diberi dua makanan yang sama jumlah konsumsi perhari yaitu 3,48 (±1,02;n=60) gr/ekor padi anorganik dan 3,38 (±1,33;n=60) gr/ekor padi organik

Keberadaan hutan kemiri pada saat ini merupakan bukti nyata bahwa petani sekitar hutan memiliki kemampuan yang dapat diandalkan dalam pengelolaan hutan kemiri, dengan kata

Sedangkan ketentuan mengenai jenis-jenis produk jasa keuangan, cakupan dan batas-batas kegiatan lembaga jasa keuangan, kualifikasi dan kriteria lembaga jasa

In the discussion of infinite groups of relevance to physics (in particular, Lie groups), it is useful to work in the context of a richer structure called an algebra.. R, + is

Lamongan Integrated Shorebase (LIS). Berdasarkan pemaparan hasil analisis, penelitian menghasilkan beberapa kesimpulan, yaitu : 1) pelatihan berpengaruh

Pengendalian sesi kaunseling secara profesional , penyediaan laporan perkhidmatan dan pematuhan Akta 580 dan Kod Etika Kaunselor dengan baik. Pengendalian sesi

Perancangan disediakan dengan lengkap dan bertepatan dengan keperluan kurikulum beserta dengan pelbagai sumber yang sesuai. Perancangan disediakan dengan lengkap

Saran yang diberikan yaitu siswa hendaknya lebih aktif dalam pebelajaran, guru hendaknya menggunakan model Numbered Head Together (NHT) pada pembelajaran IPS dan