LAMPIRAN
SURAT KEPUTUSAN REKTOR UPN”VETERAN” JAKARTA
NOMOR : SKEP/003/I/2010
TANGGAL : 7 Januati 2010
KEBIJAKAN PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN PENELITIAN
UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL”VETERAN” JAKARTA
KATA PENGANTAR
Dengan memanjatkan puji dan syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas segala berkah
dan karuniaNya, sehingga tim tujuh dapat menyelesaikan penyusunan Kebijakan Pembinaan dan
Pengembangan Penelitian. Penyusunan kebijakan ini melibatkan seluruh organ pengelola UPN
“Veteran” Jakarta yang terdiri atas unsur pimpinan universitas, pimpinan fakultas serta lembaga
penelitian dan pemberdayaan masyarakat dan wakil dosen.
Kebijakan ini disusun sebagai dasar acuan arah serta kebijakan pembinaan sumber daya
manusia bidang iptek, pemberdayaan sarana prasarana serta kelembagaan terkait, serta
diseminasi hasil penelitian dalam bentuk publikasi ilmiah ataupun pemberdayaan masyarakat.
Dengan demikian penelitian merupakan ruh penyelenggaraan tridharma di UPN “Veteran”
Jakarta yang harus dilaksanakan secara sinergi dan berkesinambungan sesuai dengan arah serta
tujuan UPN “Veteran” Jakarta yang sekaligus merupakan pedoman bagi pimpinan, dosen,
pengelola lembaga penelitian serta mahasiswa yang terlibat dalam kegiatan tersebut.
Semoga kebijakan ini dapat menumbuhkembangkan kesadaran serta tanggung jawab
seluruh sivitas akademika terhadap pentingnya penelitian untuk meningkatkan kualitas
pembelajaran di UPN “Veteran” Jakarta berdasarkan kompetensi bidang keilmuan dan tuntutan
kebutuhan masyarakat sekitar seperti yang diamanatkan dalam Undang Undang.
Tim Tujuh :
SAMBUTAN REKTOR
Globalisasi bidang ekonomi dan industri akan berdampak terhadap pendidikan, terutama
pendidikan tinggi. Perguruan tinggi sebagai pencetak sumber daya manusia yang berkualitas
harus benar benar mencermati dampak global dalam persaingan persyaratan kerja, sehingga akan
bermuara kepada tuntutan kompetensi lulusan. Untuk mewujudkan cita cita yang telah
diamanatkan undang undang, pada kenyataannya perguruan tinggi terutama UPN “Veteran
Jakarta selaku perguruan tinggi swasta dihadapkan pada tantangan yang harus dihadapi dalam
menciptakan atmosfir akademiknya. Tantangan tersebut adalah membangun komitmen dalam
mewujudkan visi misi, konsolidasi sumber daya serta networking.
Keharusan yang tidak bisa ditawar bagi UPNVJ untuk segera berbenah diri menuju
pencapaian keunggulan lulusan yang memiliki daya saing di era global dengan mengangkat
keunggulan lokal yang unik berdasarkan rencana pemetaan yang bermanfaat bagi masyarakat di
lingkungannya ke taraf nasional dan global. Upaya ini harus terus dilakukan secara komprehensif
dan berkelanjutan melalui pelaksanaan program tridharma secara sinergi dengan menggunakan
strategi identifikasi, kolaborasi dan promosi.
Strategi identifikasi dilakukan dengan mendeteksi keunikan yang menjadi kekhasan di
bidang pembelajaran. penelitian dan pengabdian masyarakat serta menelaah road map penelitian
perguruan tinggi dari aspek materi/isi, sumberdaya manusia/ekspertis dan sumberdaya fasilitas,
sesuai dengan spesifikasi, visi dan misinya, nilai dan norma yang dianutnya. Membangun
kepekaan terhadap masalah/kejadian sekeliling dan membangun keberanian mengemukakan ide
kreatif sebagai solusi kepada pihak/institusi yang tepat, utamanya pemerintah daerah.
Strategi kolaborasi yang dapat dilakukan melalui kerjasama dengan Perguruan Tinggi lain
yang lebih unggul dan atau instansi lain (industri, Pemda, lembaga penyandang dana, lembaga
niset) dengan memperhatikan aturan yang jelas sehingga tidak merugikan Perguruan Tinggi,
memasukan isu keunggulan lokal dalam kegiatan penelitian dosen, penelitian mahasiswa dan
dalam berjejaring dengan pibak luar perguruan tinggi. Strategi promosi dilakukan dengan
melibatkan mahasiswa dan dosen dalam kegiatan yang menyentuh langsung masyarakat,
misalnya dengan program pengabdian masyarakat terpadu atau memanfaatkan “event” promotif
untuk mendemonstrasikan keunggulan Perguruan Tinggi, melalui kegiatan kemahasiswaan dan
Kebijakan ini merupakan naskah akademik yang harus dijadikan acuan sebagai kebijakan
pembinaan dan pengembangan penyelenggaraan penelitian sebagai bagian dari tridharna
perguruan tinggi yang harus dilakukan oleh seluruh organ baik pendidik, peserta didik maupun
penyelenggara. Tujuan yang ingin dicapai dalam penyusunan kebijakan ini adalah memberikan
dukungan informasi dan landasan akademik dalam bidang penelitian dan pengabdian masyarakat
baik yang bersifat pengembangan keilmuan maupun terapan.
Diharapkan kebijakan pembinaan dan pengembangan riset ini dijadikan pedoman bagi
semua pihak yang berkepentingan dalam pengembangan IPTEKS di UPNVJ yang dapat
bermanfaat bagi masyarakat di lingkungannya, sehingga UPNVJ semakin bermartabat.
Jakarta, Januari 2010
Rektor,
RINGKASAN EKSEKUTIF
Dampak globalisasi tidak hanya terbatas pada bidang ekonomi, tetapi hampir seluruh
elemen kehidupan manusia termasuk pendidikan tinggi, yang dapat mengubah institusi yang
monopoli ilmu pengetahuan berdasarkan dimensi waktu dan geografi menjadi suatu institusi
yang tanpa batasan. Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi juga akan mempercepat
terwujudnya proses interaksi pembelajaran dan riset yang berkualitas tinggi secara global,
sehingga institusi harus memiliki daya saing yang kuat.
Tantangan serta dampak persaingan yang harus diantisipasi dan perlu dihadapi meliputi
pengelolaan, proses belajar mengajar dan pendidikan nilai yang berlandaskan tridharma
perguruan tinggi secara integral dan holistik. Integral artinya pengelolaan tridharma perguruan
tinggi harus dilakukan secara utuh saling terkait satu sama lain antara proses pembelajaran,
penelitian dan pengabdian masyarakat, dan holistik menunjukkan keterlibatan serta komitmen
seluruh organ pengelola dalam mengemban visi misi perguruan tinggi.
Realitas menunjukkan indikasi pengelolaan belum dilakukan secara utuh sehingga bithng
pendidikan dan pengajaran masih mendominasi bidang penelitian dan pengabdian masyarakat
sehingga menjadi pemicu semakin melemahnya perguruan tinggi dalam mengemban tugas yang
diamanatkan oleh Undang Undang. Hal ini merupakan isu permasalahan nasional yang masih
belum tertangani. Prioritas dukungan APBN pada sektor pendidikan beberapa tahun anggaran
belum dapat merubah posisi Indonesia di bidang riset. Oleh karena tahun 2009, pemerintah
melalui Dirjen Dikti meningkatkan monitoring dan evaluasi terhadap kinerja perguruan tinggi
bidang penelitian sebagai pemetaan kriteria pemberian hibah.
Transformasi pengetahuan kepada mahasiswa melalui kegiatan pembelajaran di ketas
memberikan pemahaman terhadap materi keilmuan, tetapi belum mampu memahami filosofi
keilmuan yang hanya dapat diperoleh melalui penelitian. Penelitian merupakan basis dasar dalam
mengembangkan ilmu temtama dalam konteks pendidikan pengajaran dan pengabdian
masyarakat.. Penelitian yang dikembangkan terdiri dari penelitian mumi yaitu yang berbasis
pengembangan keilmuan serta penelitian terapan yalta yang berbasis problem solving. Oleh
karena itu penelitian merupakan suatu keharusan yang mutlak harus dilaksanakan oleh setiap
Pengabdian pada masyarakat merupakan wujud nyata tugas dan tanggung jawab
perguruan tinggi yang berupa pelayanan (service) langsung kepada masyarakat dalam bentuk
skill, kebutuhan dasar, serta berbagai pencerahan yang dibutuhkan dalam rangka mencerdaskan
kehidupan masyarakat. Dengan memanfaatkan hasil penelitian, kegiatan pengabdian path
masyarakat berbasis kebutuhan, sehingga memiliki kontribusi terhadap kegiatan pembangunan
yang dapat dilaksanakan secara komprehensifdan berkelanjutan tidak bersifat parsial.
Kesenjangan antara kepentingan dan keharusan melakukan penelitian dengan realitas
produktivitas penelitian di UPN “Veteran” Jakarta saat ini masih menunjukkan keprihatinan.
Beberapa faktor yang menyebabkan kondisi tersebut berkaitan dengan pengelolaan, penciptaan
atmosfir, pelaku riset (dosen dan mahasiswa), serta dukungan dan komitmen pimpinan dalam
bidang penelitian.
Beberapa kebijakan yang telah dikeluarkan oleh pihak universitas belum cukup
menjawab permasalahan yang ada, sehingga diperlukan kebijakan lainnya yang lebih
operasional. Hal ini menjadi prioritas utama yang harus segera disikapi dan ditindak lanjuti oleh
seluruh organ pengelola untuk segera merumuskan kebijakan pembinaan dan pengembangan
penelitian secara berkelanjutan dalam bentuk peraturan pembinaan dan pengembangan
DAFTAR ISI
Halaman
SURAT KEPUTUSAN REKTOR ... Error! Bookmark not defined.
KATA PENGANTAR... i
SAMBUTAN REKTOR... iv
RINGKASAN EKSEKUTIF ... vi
DAFTAR ISI ... viii
BAB I ... 1
PENDAHULUAN ... 1
1.1. Umum ... 1
1.2. Dasar... 2
1.3. Tujuan ... 2
1.4. Pengertian ... 3
1.5. Ruang Lingkup dan Pembabakan ... 4
BAB II ... 6
ANALISIS LINGKUNGAN ... 6
2.1. Latar Belakang ... 6
2.2. Evaluasi Diri ... 7
2.3. Pemetaan Penelitian dan Diseminasi Hasil Penelitian ... 9
BAB III ... 11
KEBIJAKAN PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN PENELITIAN, UPNVJ ... 11
3.1. Visi, Misi dan Sasaran ... 11
3.2. Arah Kebijakan Pembinaan dan Pengembangan Penelitian ... 13
3.2.1. Kebijakan Pembinaan dan Pengembangan Sumber Daya Manusia ... 14
3.2.2. Kebijakan Pemberdayaan Organisasi Pelaksana Tingkat Fakultas Universitas, Fakultas, dan Program Studi. ... 15
3.2.3. Kebijakan Dukungan Pendanaan ... 17
3.3. Pembinaan dan Pengembangan Penelitian, Pengabdian Masyarakat dan
Kajian UPNVJ ... 18
3.3.1. Strategi Pemberdayaan dan Pengembangan Sumber Daya Manusia ... 18
3.3.2. Strategi Pemberdayaan Organisasi Pelaksana Penelitian. ... 19
3.3.3. Strategi Perencanaan Dukungan Pendanaan ... 20
3.3.4. Strategi Pemberdayaan dan Pengembangan Sarana dan Prasarana Penelitian ... 20
3.4. Upaya Pembinaan dan Pengembangan Penelitian, Pengabdian Masyarakat dan Kajian UPNVJ 2009-2014. ... 21
BAB IV... 26
BAB I
PENDAHULUAN
1.1. Umum
Keunggulan perguruan tinggi sangat tergantung akan kemampuan penguasaan IPTEKS para
lulusan sesuai dengan kompetensi keilmuan serta kepekaannya terhadap tuntutan kebutuhan
masyarakat dalam mengatasi permasalahan yang ada. Kompetensi tersebut dapat terpenuhi
apabila seluruh sivitas akademika terutama dosen dan mahasiswa terlatih menghadapi
permasalahan yang berkembang di masyarakat. Hal ini dapat diperoleh melalui pengalaman
penelitian serta diseminasi hasil penelitian tersebut dalam bentuk seminar, publikasi ataupun
pengabdian masyarakat.
Jumlah penelitian sesuai kompetensi yang masih kurang berdasarkan analisis perkembangan
penelitian selama 5 tahun terakhir menunjukkan budaya serta motivasi meneliti para dosen dan
mahasiswa yang masih rendah. Disamping itu rendahnya publikasi hasil penelitian baik dalam
bentuk jurnal ataupun buku. Hal ini berakar pada kurangnya penguasaan metodologi penelitian
serta metode penulisan karya ilmiah para dosen dan mahasiswa. Sehingga merupakan suatu
keharusan bagi institusi untuk menyikapi permasalahan tersebut secara serius, bagaimana upaya
meningkatkan kemampuan para dosen dan mahasiswanya dibidang penelitian dan penulisan
karya ilmiah, karena hal tersebut merupakan komponen yang harus dilaksanakan pada setiap
lembaga pendidikan tinggi.
Jumlah serta keragaman kompetensi dosen merupakan modal utama lembaga untuk
mendapatkan peluang penelitian serta pengayaan karya ilmiah. Tetapi hal itu tidak mungkin
dicapai apabila tidak diimbangi dengan pemberian fasilitas untuk meningkatkan pengetahuan di
bidang metodologi serta pemahaman penulisan karya ilmiah bagi para dosen dan mahasiswa.
Keterbatasan dana untuk mendukung program tersebut tidak menjadi kendala, karena peluang
yang ditawarkan pihak-pihak terkait untuk melakukan penelitian semakin banyak. Tetapi hal ini
harus dilakukan secara kompetitip, sehingga hanya dosen dan mahasiswa yang memiliki daya
saing yang dapat meraih kesempatan tersebut.
Berbagai upaya yang telah dilakukan oleh institusi untuk meningkatkan kompetensi dosen
dan mahasiswa baik melalui pelatihan maupun perumusan prosedur dan mekanisme penelitian
belum menampakkan hasil yang maksimal secara cepat. Oleh karena itu sudah saatnya
sistem pembinaan dan pengembangan penelitian secara komprehensif dan berkelanjutan dengan
melibatkan seluruh unsur organ UPNVJ (pengelola, pendidik, peserta didik) termasuk fasilitas
pendukung yang berupa sarana prasarana, pendanaan, dan organisasi pelaksananya.
Rancangan sistem pembinaan dan pengembangan penelitian dituangkan dalam suatu
rumusan strategis tingkat universitas berupa arah dan kebijakan, strategi pemberdayaan dan
pengembangan, serta upaya upaya yang akan dilakukan dalam kurun waktu tertentu secara
bertahap untuk mencapai sasaran yang telah ditetapkan sesuai dengan visi dan misi universitas.
Rumusan ini harus dipedomani oleh seluruh organ yang terkait dengan kegiatan penelitian dan
pengabdian masyarakat di lingkungan UPNVJ. Sedangkan implementasi arah kebijakan tersebut
secara operasional dituangkan dalam bentuk peraturan pelaksanaan pembinaan dan
pengembangan penelitian, yang dikeluarkan oleh universitas sebagai dasar pelaksanaan
pembinaan dan pengembangan penelitian, dan bersifat mengikat baik secara perorangan maupun
kelompok.
1.2. Dasar
Acuan beberapa kebijakan yang dikeluarkan pemerintah yang terkait dengan arah
kebijakan pembinaan dan pengembangan penelitian, di UPNVJ, adalah sebagai berikut:
a. Undang Undang RI Nomor 29 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
b. Undang Undang RI Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen
c Undang Undang RI Nomor 9 Tahun 2009 tentang Badan Hukum Pendidikan
d. Peraturan Pemerintah RI Nomor 60 Tahun 1999 tentang Pendidikan Tinggi
e. Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
1.3. Tujuan
Arah kebijakan pembinaan dan pengembangan penelitian, disusun sebagai:
1. Landasan sistem pembinaan dan pengembangan penelitian, pengabdian masyarakat dan
kajian di lingkungan UPNVJ.
2. Sarana komunikasi internal antar sakter terkait program penelitian, pengabdian masyarakat
serta kajian.
2. Sarana komunikasi eksternal dalam rangka penjajagan program kemitraan dengan pihak
1.4. Pengertian
Untuk menyamakan persepsi perlu dirumuskan beberapa pengertian terhadap istilah yang
digunakan dalam buku ini.
a. Pembinaan adalah program pengayaan materi serta motivasi secara berkelanjutan di
bidang penelitian.
b. Pengembangan merupakan program peningkatan serta perluasan produktivitas penelitian
baik kuantitas ataupun kualitas melalui diseminasi hasil berupa publikasi, seminar, ataupun
penerapan ipteks.
c. Penelitian adalah upaya mencari kebenaran mengenai semua fenomena demi
pengembangan ilmu pengetahuan dan kesejahteraan umat manusia.
d. Universitas adalah Universitas Pembangunan Nasional”eteran” Jakarta
e. Visi adalah cita cita yang ingin diwujudkan UPNVJ yang merupakan spirit dan idealisasi
masa depan dengan rumusan menjadikan perguruan tinggi swasta yang menghasilkan
lulusan yang unggul dalam rangka menunjang pembangunan nasional.
f. Misi merupakan upaya yang dilakukan untuk mencapai visi yaitu dengan menyelengarakan
tridharma perguruan tinggi yang adaptif terhadap perkembangan IPTEKS serta
menyelenggarakan tata kelola universitas yang transparan dan akuntabel.
g. Pertahanan didefinisikan sebagai segala usaha dalam bentuk kemandirian untuk mencegah
dan menangkis lawan, melindungi dan membela kepentingan nasional terhadap segala
bentuk paksaan dan serangan dari pihak lain yang meliputi aspek idiologi, politik, sosial
budaya, ekonomi serta hukum dan HAM.
h. Tahapan pencapaian mengacu pada kebijakan Departemen Pendidikan Nasional yaitu
jangka pendek adalah kurun waktu 1 sampai 5 tahun, jangka menengah 6 sampai 10 tahun,
jangka panjang adalah 10 tahun sampai 25 tahun.
i. Sasaran adalah hasil utama yang ingin dicapai dalam kurun waktu tertentu sesuai dengan
strategi serta upaya yang dilakukan;
j. Kebijakan merupakan rumusan kewebnangan dan komitmen pimpinan;
k. Strategi merupakan rumusan teknik yang digunakan dalam usaha pencapaian sasaran
l. Upaya adalah langkah konkrit yang dilakukan sebagai implementasi strategi yang
1.5. Ruang Lingkup dan Pembabakan
Lingkup kajian arah kebijakan serta strategi pencapaian visi misi institusi di bidang
penelitian melalui pembinaan dan pengembangan berbagai aspek terkait yaitu sumber daya
manusia, organisasi pelaksana tingkat universitas dan fakultas, dukungan pendanaan serta sarana
prasarana, disusun dalam pembabakan sebagai berikut:
BAB I PENDAHULUAN
1.1. Umum
1.2. Dasar
1.3. Tujuan
1.4. Pengertian
1.5. Ruang Lingkup dan Pembabakan
BAB II ANALISIS LINGKUNGAN
2.1. Latar Belakang
2.2. Evaluasi Diri
2.3. Pemetaan Penelitian, Publikasi, Pemberdayaan Masyarakat dan Penerapan
Ipteks
BAB III ARAH KEBIJAKAN PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN PENELITIAN,
UPNVJ TAHUN 2009-2014
3.1. Visi,Misi dan Sasaran
3.2. Arah Kebijakan Pembinaan dan Pengembangan Penelitian, UPNVJ
3.2.1. Kebijakan Pembinaan dan Pengembangan Sumber Daya Manusia
3.2.2. Kebijakan Pemberdayaan Organisasi Pelaksana Tingkat Universitas,
Fakultas dan Program Studi
3.2.3. Kebijakan Dukungan Pendanaan Penelitian, Pengabdian Masyarakat dan
Kajian
3.2.4. Kebijakan Pemberdayaan dan Pengembangan Sarana Prasarana
Penelitian, Pengabdian Masyarakat dan Kajian
3.3. Strategi Pembinaan dan Pengembangan Penelitian, Pengabdian Masyarakat,
serta Kajian
3.3.2. Strategi Pemberdayaan Organisasi Pelaksana Tingkat Universitas,
Fakultas dan Program Studi
3.3.3. Strategi Dukungan Pendanaan Penelitian, Pengabdian Masyarakat dan
Kajian
3.3.4. Strategi Pemberdayaan dan Pengembangan Sarana Prasarana Penelitian,
Pengabdian Masyarakat dan Kajian
3.4. Upaya Upaya Pembinaan dan Pengembangan Penelitian, Pengabdian
Masyarakat dan Kajian
3.4.1. Upaya Pembinaan dan Pengembangan Sumber Daya Manusia
3.4.2. Upaya Pemberdayaan Organisasi Pelaksana Tingkat Universitas,
Fakultas dan Program Studi
3.4.3. Upaya Dukungan Pendanaan Penelitian, Pengabdian Masyarakat dan
Kajian
3.4.4. Upaya Pemberdayaan dan Pengembangan Sarana Prasarana Penelitian,
Pengabdian Masyarakat dan Kajian
BAB IV PENUTUP
BAB II
ANALISIS LINGKUNGAN
2.1. Latar Belakang
Undang Undang RI nomor 9 tahun 2009 tentang Badan Hukum Pendidikan mutlak harus
dilaksanakan pada tahun 2014. Hal ini perlu menjadi kajian bersama seluruh organ yang terlibat
dalam pengelolaan UPN “Veteran” Jakarta, baik organ representasi pemangku kepentingan,
organ pengelola pendidikan, organ audit bidang non akademik maupun organ representasi
pendidik.
Mencermati kemandirian tata kelola pendidikan tinggi yang digariskan oleh UU tersebut,
yang terberat bermuara pada ketentuan pendanaan standar nasional yang bersumber dari peserta
didik maksimal sebesar 1/3 dari biaya operasional. Dengan demikian perguruan tinggi harus
menanggung sebesar 2/3 dari biaya operasional pendidikan tersebut melalui sumber lain dalam
bentuk hibah baik yang berasal dari pemerintah pusat ataupun pemerintah daerah. Keterbatasan
kemampuan pemerintah dalam memberikan subsidi serta ketidakterbatasan jumlah perguruan
tinggi merupakan faktor yang sangat mendasar yang perlu menjadi perhatian. Artinya untuk
mendapatkan subsidi tersebut diperlukan daya saing serta jiwa kompetitor yang kuat dari setiap
perguruan tinggi.
Daya saing dapat terwujud apabila perguruan tinggi tersebut memilki nilai jual dari para
lulusannya. Hal ini akan terdukung oleh komitmen yang kuat antara organ representasi
pemangku kepentingan (pendiri, wakil pendidik, rektor, wakil tenaga kependidikan, wakil unsur
masyarakat), organ pengelola pendidikan, organ audit bidang non akademik, serta organ
representasi pendidik (wakil profesor dan wakil pendidik). Keseriusan serta kepekaan seluruh
organ yang terlibat terhadap perkembangan kebutuhan masyarakat lokal di lingkungan perguruan
tingginya merupakan karakter dasar yang mutlak harus dimiliki dalam menyiapkan diri menuju
keunggulan daya saing yang lebih baik.
Sebagai salah satu perguruan tinggi swasta, UPN “Veteran” Jakarta cukup memiliki
kekuatan untuk mampu meningkatkan daya saingnya, namun juga terdapat beberapa titik yang
mengindikasikan kelemahan selaku perguruan tinggi. Hal ini sangat terkait dengan program
pelaksanaan tridharmanya, terutama maksimalisasi dharma ke 2 dan 3 yang sebenarnya dapat
pelaksanaan program LPPM selama 2 tahun terakhir dengan analisis lingkungan internal dan
eksternal sebagai bahan perumusan kebijakan, strategi serta upaya UPNVJ di masa yang akan
datang.
2.2. Evaluasi Diri
Dengan menggunakan pola analisis terhadap kekuatan yang dimiliki, aspek yang masih
kurang, peluang yang ada serta ancaman yang akan terjadi, dapat digambarkan beberapa aspek
sebagai berikut :
a. Kekuatan
Fakultas Kedokteran serta Pasca Sarjana yang memiliki animo mahasiswa cukup tinggi
merupakan kekuatan yang harus dipertahankan. Hal ini merupakan bukti kepercayaan salah satu
pemangku kepentingan yaitu masyarakat untuk menitipkan anggota keluarganya sebagai peserta
didik di UPN “Veteran” Jakarta. Namun dengan memperhatikan perkembangan persaingan yang
semakin ketat antar perguruan tinggi dalam memproses anak didiknya, UPN “Veteran” Jakarta
harus terus meningkatkan kualitas proses tridharma serta pencitraannya di masyarakat. Hal ini
sebagai antisipasi kemungkinan penurunan animo apabila kepercayaan masyarakat semakin
rendah.
Sistem pembelajaran dengan kurikulum berbasis kompetensi serta PBL pada beberapa
program studi merupakan sumber kekuatan, namun implementasinya harus didukung oleh hasil
penelitian para dosen yang melibatkan mahasiswanya, sehingga proses pembelajaran tersebut
benar-benar berdasarkan pengalaman langsung para dosen dan mahasiswa dalam menganalisis
permasalahan yang berkembang di masyarakat. Hal ini akan membangun kepekaan mahasiswa
terhadap kondisi masyarakat, sehingga akan menghasilkan lulusan yang benar benar kompeten.
Kedekatan UPN “Veteran” Jakarta secara defacta dan dejure dengan Departemen
Pertahanan serta TNI yang selama ini mewarnai kampus dan keberadaan Fisip merupakan suatu
kekuatan yang dapat kita garap bersama untuk dimunculkan sebagai keunggulan UPNVJ,
sehingga keunggulan tersebut akan mewarnai pelaksanaan program tridharma. Kepemilikan
sarana dan prasarana untuk penyelenggaraan proses tridharma yang cukup memadai dapat
dikembangkan sebagai program usaha untuk mendapatkan dana dari pihak lain melalui
b. Kelemahan
Motivasi para dosen untuk meneliti masih sangat rendah sehingga produktivitas hasil
penelitian hanya mencapai 10 % dari jumlah dosen tetap. Hal ini berdampak terhadap
kepemilikan daya saing tenaga pendidik selaku unsur penting yang bertanggung jawab terhadap
peningkatan kualitas penyelenggaraan program tridharma perguruan tinggi. Bidang serta kajian
penelitian yang dilakukan belum tajam mengarah terhadap pengembangan kompetensi keilmuan
serta pemecahan masalah yang terjadi di masyarakat, tetapi masih terbatas pada kajian lokal
instituasi, sehingga berdampak pula terhadap rendahnya kegiatan pengabdian masyarakat. Oleh
karena itu masih sangat jarang para dosen yang mendapatkan dukungan dana dari luar UPNVJ.
Luaran penelitian baru pada tahap laporan belum dalam bentuk publikasi ilmiah, padahal
pulbikasi merupakan salah satu indikator kinerja perguruan tinggi untuk pemetaan penerimaan
program hibah kompetisi bidang penelitian dari Depdiknas ataupun instansi yang lain.
Rendahnya produktivitas penelitian para dosen akan berdampak nyata terhadap kualitas
pembelajaran serta dukungan implementasi KBK serta PBL yang berbasis problem solving.
Kompetensi lulusan tidak semata mata tergantung pada proses pembelajaran di kelas, tetapi dari
frekuensi analisa kasus yang terjadi di masyarakat.
c. Peluang
Program hibah penelitian serta pengabdian masyarakat yang semakin meningkat baik
jenis ataupun jumlah dana yang ditawarkan oleh Depdiknas, menjadi salah satu target peluang
yang dapat kita raih. Demikian juga dari beberapa instansi lain yang terkait dengan program
studi yang dimiliki. Antusiasme masyarakat melalui Lembaga Pemberdayaan Masyarakat (LPM)
serta organisasi kewirausahaan masyarakat yang berupa Usaha Mikro Kecil Menengah (UMKM)
untuk meminta kerja sama dalam kegiatan pengabdian masyarakat terhadap UPN “Veteran”
Jakarta, merupakan modal awal untuk berada di tengah tengah masyarakat yang lebih intensif.
Respon positif serta antusiasme para peserta pada pertemuan ilmiah dalam forum seminar,
audiensi ataupun lokakarya yang telah dilakukan yang melibatkan beberapa organisasi profesi
ataupun komunitas masyarakat lainnya merupakan wujud nyata kekuatan yang dapat
dikembangkan dalam bentuk yang lebih konkrit.
Jaringan yang telah terbentuk baik berupa forum Dekan, Konsorsium lembaga penelitian,
bersama dalam melaksanakan program tridharma perguruan tinggi yang lebih konprehensif
sehingga tidak menimbulkan kerancuan program serta persaingan dalam mencari dan
memperoleh daerah binaan. Hal ini akan menjadi ujung tombak pencitraan UPN “Veteran”
Jakarta dimasa yang akan datang sehingga kepercayaan masyarakat akan semakin terbangun.
d. Ancaman
Kompetisi yang semakin ketat dalam mendapatkan calon mahasiswa sebagai akibat
semakin banyaknya perguruan tinggi, mengakibatkan semakin sulit mendapatkan mahasiswa
yang baik. Artinya kompetensi mahasiswa yang kita harapkan belum tentu terpenuhi dengan
kondisi mahasiswa yang kurang selektif, sehingga akan berpengaruh terhadap proses
pembelajaran. Oleh karena itu diperlukan organ pendidik yang benar benar kompeten sehingga
dapat membimbing, mengarahkan serta membawa mahasiswanya untuk memenuhi standar
kompetensi yang diharapkan
Perjuangan organ pendidik yang harus ekstra dalam membimbing mahasiswa tersebut,
memiliki dampak kekurang nyamanan kepada para pendidik, sehingga institusi harus sudah
memikirkan strategi kenyamanan para pendidik untuk tidak menjadikan UPN “Veteran” Jakarta
sebagai batu loncatan. Saat ini masih terdapat program studi yang rasio organ pendidik dengan
peserta didiknya belum memenuhi standar nasional. Kedekatan lokasi dengan pasar Pondok labu
serta jarak yang agak jauh dari pusat kota juga menjadi salah satu faktor pertimbangan pemilihan
perguruan tinggi oleh calon mahasiswa, sehingga institusi harus benar benar memiliki daya tarik
bagi para calon mahasiswanya..
2.3. Pemetaan Penelitian dan Diseminasi Hasil Penelitian
Produktivitas penelitian sangat tergantung kepada jumlah serta kualitas dosen dan
mahasiswanya. Produktivitas penelitian dosen UPNVJ selama 5 tahun terakhir masih rendah
apabila dibandingkan dengan jumlah dosen tetap. Komposisi tersebut menunjukkan minat serta
motivasi penelitian dosen maupun mahasiswa yang rendah dan bermuara kepada permasalahan
sebagai berikut :
a. Keterbatasan kemampuan para dosen dibidang penelitian terutama aspek metodologi serta
tata cara penulisan karya ilmiah sesuai dengan kompetensi keilmuannya
b. Penegakan pelaksanaan aturan akademik lembaga tentang kewajiban pelaksanaan
c. Belum terdapatnya sistem pembinaan karier para dosen yang komprehensif dan
berkelanjutan
d. Belum berfungsinya unit riset dan pusat kajian fakultas secara optimal
e. Belum tersedianya data base serta system informasi penelitian dosen dan mahasiswa yang
dapat dimanfaatkan oleh berbagai pihak
f. Kecenderungan para dosen hanya melakukan dharma ke 1 secara berkeliling ke beberapa
Perguruan tinggi.
g. Program penelitian sesuai dengan kompetensi belum teragendakan secara baik
Penelitian yang telah dilakukan terdiri dari bidang ilmu sosial, ekonomi, farmasi, teknik
dan kesehatan dengan wilayah kajian yang masih sangat terbatas. Diseminasi hasil penelitian
serta pemanfaatannya dalam bentuk publikasi ilmiah, hak cipta, paten ataupun pengabdian
masyarakat masih sangat rendah. Diseminasi sebagian hasil penelitian masih terbatas pada
publikasi serta seminar internal/lokal UPNVJ, sehingga mengandung konsekuensi penilaian yang
rendah terhadap naskah tersebut.
Belum optimalnya diseminasi hasil penelitian akan berdampak terhadap publikasi serta
pemanfaatan hasil penelitian melalui pengabdian masyarakat yang rendah pula. Oleh karena itu
perlu dirumuskan pedoman arah, kebijakan, strategi serta upaya yang harus dilakukan oleh
seluruh organ penyelenggara tridharma perguruan tinggi, serta pengawalan yang ketat terhadap
BAB III
KEBIJAKAN PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN PENELITIAN, UPNVJ
TAHUN 2010-2014
Kewajiban perguruan tinggi yang diamanatkan oleh Undang Undang Nomor 20 Tahun
2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional secara tegas tercantum dalam pasal 20 yang
menyatakan bahwa perguruan tinggi berkewajiban menyelenggarakan penelitian dan pengabdian
kepada masyarakat disamping melaksanakan pendidikan. Untuk dapat melaksanakan kewajiban
penelitian, perguruan tinggi dituntut memiliki dosen yang kompeten serta mampu menyusun
proposal, melaksanakan penelitian, mendesiminasikan hasil penelitian yang pada akhirnya dapat
menghasilkan berbagai bentuk kekayaan intelektual (KI).
Penetapan arah kebijakan pembinaan dan pengembangan penelitian, pengabdian
masyarakat dan kajian mengacu pada standar mutu penelitian hibah kompetisi yang dikeluarkan
Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional. Penelitian dan
pengabdian masyarakat harus dilaksanakan secara profesional berdasarkan prinsip prinsip
akuntabel, jaminan mutu dan transparan serta berorientasi pada peningkatan mutu pendidikan
tinggi, daya saing bangsa dan kesejahteraan rakyat secara progresif dan berkelanjutan.
Wujud dari prinsip prinsip tersebut adalah bahwa penelitian dilakukan berdasarkan
prosedur serta mekanisme yang telah diatur dalam Surat Keputusan Rektor
Nomor:Skep/024/I/2008 tentang Petunjuk Pelaksanaan Penelitian dan Pengabdian Masyarakat
serta standar mutu penelitian yang dikendalikan oleh Badan Penjaminan Mutu (BPM).
3.1. Visi, Misi dan Sasaran
Pengembangan ipteks di lingkungan UPN “Veteran” Jakarta merupakan kewajiban yang
harus dilaksanakan secara berkelanjutan guna menyeimbangkan lulusan dengan tuntutan
kebutuhan masyarakat yang terus meningkat. Proses pengembangan ipteks tersebut dilakukan
melalui kegiatan pendidikan, penelitian dan pengabdian masyarakat yang ketiganya harus
berjalan secara sinergi dan berkesinambungan. Hal ini mutlak harus dilakukan oleh seluruh
organ pengelola UPNVJ dalam rangka mewujudkan visi misinya.
Rencana pengembangan serta tahapan strategi pencapaian visi dan misi UPNVJ tercantum
dalam Rencana Strategis tahun 2007-2012 yang dikukuhkan dengan Keputusan Ketua Yayasan
Kesejahteraan Pendidikan dan Perumahan Nomor : Kep/22/YKPP/III/2008 tanggal 5 Maret
rangka menunjang pembangunan nasional. Indikator keunggulan lulusan yang dicita citakan
adalah lulusan yang kompeten sesuai bidang ilmunya dengan spesifikasi keahlian tertentu yang
mampu bersaing, merespon serta memenuhi tuntutan kebutuhan masyarakat baik lokal, nasional
ataupun regional secara bertahap.
Untuk mewujudkan visi tersebut, UPNVJ mengemban misi yang terkait dengan bidang
penelitian yaitu menyelenggarakan tridharma perguruan tinggi yang adaptif terhadap
perkembangan IPTEKS melalui rencana pengembangan kualitas penelitian dan pengabdian
masyarakat serta sarana dan prasarana pendukung penelitian. LPPM sebagai pusat penelitian
unggulan dan penelitian terapan, pusat pemberdayaan masyarakat memiliki misi pelayanan dan
pengembangan penelitian serta pemberdayaan masyarakat melalui desiminasi penerapan ipteks
sesuai dengan tuntutan perubahan masyarakat bagi pada Dosen, Mahasiswa ataupun Instansi
terkait. yang memiliki nilai jual bagi lembaga terkait serta pengembangan masyarakat di
lingkungannya. Misi tersebut dapat dioperasionalkan sebagai berikut:
a. Membina dan mengembangkan potensi sumber daya manusia baik dosen maupun
mahasiswa sehingga menjadi manusia yang kompeten, kreatif serta inovatif dalam
mengidentifikasi permasalahan institusi dan sosial dan mampu menganalisis serta merumuskan
alternatif solusi melalui penelitian.
b. Meningkatkan serta mengembangkan kualitas penelitian dasar maupun terapan yang
bersifat kompetensi keilmuan ataupun multi dan interdisiplin ke arah diseminasi serta
implementasinya kepada lingkungan/masyarakat sekitar.
c. Memberdayakan dan melengkapi sarana dan prasarana penunjang secara optimal sebagai
sarana penelitian.
d. Memberdayakan lembaga penelitian sebagai fasilitator, mediator, motivator untuk
penelitian berdasarkan kompetensi keilmuan, serta inisiator untuk penelitian yang bersifat multi
dan interdisiplin.
e. Memberdayakan peranan unit serta pusat kajian penelitian yang terdapat di fakultas
sebagai unit pelaksana penelitian yang bersifat kompetensi keilmuan.
f. Menata serta meningkatkan sistem insentif serta reward dan punishment untuk memotivasi
produktivitas dan mengembangkan kualitas penelitian.
Penyelenggaraan misi tersebut perlu dikawal secara ketat oleh kebijakan yang bersifat
mengikat dan mengarahkan seluruh organ penyelenggara baik yang terlibat langsung dalam
penelitian (core process) maupun sebagai pendukung (support system) untuk mencapai sasaran
yang telah ditetapkan yaitu menjadikan UPNVJ sebagai centre of excellent for defense studies
melalui:
a. Terwujudnya SDM IPTEKS yang berdaya saing dan sejahtera
b. Berkembangnya organisasi pelaksana penelitian, pengabdian masyarakat, dan kajian di
tingkat Universitas maupun Fakultas yang solid, kredibel dan produktif
c. Tersedianya dana penelitian, dari institusi
d. Tersedianya sarana dan prasarana untuk mendukung penelitian yang memadai
e. Tersedianya data base dan sistem informasi penelitian yang dapat diakses seluruh sivitas
akademika
f. Berkembangnya hasil penelitian di bidang Teknologi dan Rekayasa, Teknologi Informasi
dan Komunikasi, Kesehatan dan Obat obatan, Sosial Ekonomi dan Manajemen,Hukum dan
HAM yang bernuansa pertahanan serta diseminasi hasilnya melalui publikasi, hak cipta
dan paten
3.2. Arah Kebijakan Pembinaan dan Pengembangan Penelitian
Dengan memperhatikan kondisi internal organisasi yang memiliki beberapa kelemahan
serta potensi yang dapat digali dan dikembangkan, juga mencermati peluang serta ancaman yang
terdapat di luar organisasi, maka arah kebijakan pembinaan dan pengembangan penelitian,
dirumuskan sebagai berikut:
a. Pembinaan penelitian pengembangan keilmuan dan penelitian terapan dibidang Teknologi
dan Rekayasa, Teknologi Informasi dan Komunikasi, Kesehatan dan Obat obatan, Sosial
Ekonomi dan Manajemen, serta Hukum dan HAM yang bernuansa pertahanan mengarah kepada
kepentingan pengembangan institusi baik yang bersifat feasibilitas study ataupun analisis dan
evaluasi kebijakan berdasarkan wilayah kajian dengan skala lokal, nasional, regional bahkan
apabila memungkinkan internasional secara bertahap tertuang dalam agenda penelitian serta
secara operasional terprogramkan dalam program kerja tahunan setiap Fakultas.
b. Pengembangan penelitian diarahkan kepada terjalinnya kerja sama penelitian antar institusi
seminar/lokakarya, serta pengabdian masyarakat penerapan ipteks ataupun pengurusan haki (hak
cipta dan paten).
c. Strategi pencapaian sasaran dilakukan secara bertahap dalam bentuk rumusan arah
kebijakan pembinaan dan pemberdayaan dibidang SDM, organisasi pelaksana di tingkat
Universitas, Fakultas dan Program Studi, dukungan pendanaan serta sarana dan prasarana yang
diimplementasikan melalui upaya yang dilakukan secara bertahap.
Arah kebijakan pembinaan dan pengembangan penelitian, abdimas serta kajian secara
skematik adalah sebagai berikut: (TEKN & REK, TI & KOM, KES & OBAT2AN, EK & MANAJ, SOS &
3.2.1. Kebijakan Pembinaan dan Pengembangan Sumber Daya Manusia
Kondisi sumber daya manusia yang dimiliki, secara kuantitas merupakan potensi
bagi UPNVJ, walaupun komposisi antara tenaga pendidik dengan tenaga kependidikan
kurang seimbang. Namun dari aspek rasio dosen tetap dengan heterogenitas keilmuan
yang cukup beragam merupakan aset yang dapat dikembangkan oleh UPNVJ. Motivasi
tingkat penguasaan metodologi, kompetensi keilmuan serta fasilitas pembinaan yang
diberikan institusi secara berkelanjutan.
Program yang terkait langsung dengan kemampuan dosen dibidang penelitian yang
pernah dilakukan masih belum memadai dibandingkan jumlah dosen secara keseluruhan.
Fasilitas yang diberikan serta kemampuan Universitas dalam mendukung kegiatan
pembinaan dan pengembangan sangat berpengaruh terhadap pelaksanaan program
penelitian secara kuantitas maupun kualitas. Berdasarkan gambaran realitas di atas,
kebijakan pembinaan dan pengembangan sumber daya manusia harus bermuara kepada
perumusan sistem pembinaan dan pengembangan karier para dosen yang komprehensif dan
berkelanjutan sehingga terwujud sumber daya manusia yang produktif, berdaya saing dan
sejahtera.
3.2.2. Kebijakan Pemberdayaan Organisasi Pelaksana Penelitian
LPPM yang merupakan organisasi pelaksana di tingkat Universitas sebagai motivator,
fasilitator, inisiator serta mediator Dosen, Mahasiswa dan lembaga terkait dalam
melakukan kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat memiliki fungsi sebagi berikut :
a. Mengamalkan ipteks melalui kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat sesuai
kompetensi yang dimilikinya.
b. Menjalin hubungan dengan instansi terkait melalui kemitraan dalam desiminasi hasil
penelitian untuk sesuai tuntutan kebutuhan masyarakat.
c. Melaksanakan kerja sama bidang penelitian dan pengabdian masyarakat dengan
melibatkan para dosen dan mahasiswa dengan pihak terkait baik pemerintah atau swasta.
Memperhatikan kondisi produktivitas penelitian dan pengabdian masyarakat saat ini di
UPNVJ serta sumber daya yang ada, LPPM memiliki beban yang cukup berat untuk
mewujudkan visinya sebagai pusat penelitian unggulan dan terapan yang bernuansa
pertahanan dan memiliki nilai jual bagi lembaga terkait serta pengembangan masyarakat di
lingkungannya. Untuk mewujudkan visi tersebut, misi yang diemban adalah sebagai pusat
layanan pengembangan penelitian dan pemberdayaan masyarakat bagi pada dosen,
kelembagaan, multi dan inter disipliner melalui diseminasi hasil penelitian, penerapan
iptek sesuai dengan tuntutan perubahan masyarakat.
Untuk lebih memantapkan penyelenggaraan misi tersebut diperlukan kebijakan berupa
pemberian wewenang untuk merencanakan, melaksanakan dan mengakomodasikan,
memonitor dan mengevaluasi, pengembangan penelitian internal ataupun eksternal serta
diseminasi hasilnya baik dalam bentuk publikasi, seminar, HAKI (hak cipta dan paten).
Kebijakan tersebut akan dirumuskan secara operasional dalam bentuk strategi serta upaya
yang lebih operasinal.
Fakultas sebagai penyelenggara tridharma perguruan tinggi, wajib melaksanakan dan
mengembangkan penelitian bedasarkan bidang kajian serta kompetensi keilmuan dengan
melibatkan seluruh dosen dan mahasiswanya. Fakultas selaku mediator Dosen dan
mahasiswa dengan pihak Universitas cq LPPM selayaknya dapat menyosialisasikan
prosedur kebijakan, mekanisme, ataupun kebijakan dukungan pendanaan serta kebijakan
yang terkait dengan tanggung jawab, kewajiban dan kode etik kepada para dosen dan
mahasiswa di lingkungannya, sehingga dapat memotivasi mereka untuk melakukan
penelitian dan pengabdian masyarakat sesuai kompetensi keilmuannya.
Atmosfir akademik yang baik akan terbangun dengan kegiatan mimbar ilmiah yang
diselenggarakan oleh setiap fakultas yang melibatkan seluruh sivitas akademika terutama
dosen dan mahasiswanya, baik dalam bentuk kajian ilmiah, seminar, lokakarya maupun
bedah buku dan diseminasi hasil penelitian. Terdapatnya unit riset dan pusat kajian di
tingkat fakultas selayaknya dapat mengakomodasi kegiatan-kegiatan yang terkait dengan
dharma 2 dan 3 bagi para dosen dan mahasiswanya. Fakultas yang belum memiliki unit
riset dan pusat kajian, tanggung jawab dalam mengakomodasi kepentingan dharma 2 dan 3
dilaksanakan oleh Wadek I cq Ketua Program Studi.
Belum produktifnya unit riset serta pusat kajian di tingkat fakultas bermuara pada
pengawakan yang belum terstrukturkan secara formal dalam organisasi, sehingga tugas,
tanggung jawab serta wewenang kepala pusat kajian tidak memiliki keleluasaan dan
otoritas yang kuat untuk melibatkan para dosen dan para mahasiswa di fakultasnya. Hal ini
Untuk memberdayakan unit riset dan pusat kajian yang telah terbentuk di fakultas
diperlukan kebijakan yang mengarah kepada pemberian kewenangan merencanakan,
melaksanakan dan mengembangkan riset dan kajian yang bersifat keilmuan bersama sama
para dosen dan mahasiswanya untuk menjalin kerja sama dengan lembaga terkait baik
internal maupyn eksternal. Dalam melaksanakan tugasnya unit riset dan pusat kajian
bertanggung jawab kepada Dekan, Dengan berfungsi organisasi pelaksana penelitian di
tingkat fakultas diharapkan atmosfir akademik akan segera terbangun.
3.2.3. Kebijakan Dukungan Pendanaan
Komitmen manajerial yang jelas terhadap dukungan pendanaan merupakan aspek
penting bagi pembinaan dan pengembangan penelitian di UPNVJ. Besarnya dukungan
pendanaan penelitian dialokasikan secara proporsional dan seimbang dengan dukungan
terhadap program tridharma kesatu dan budgeting UPNVJ. Sumber dukungan pendanaan
penelitian dan pengabdian masyarakat dapat berasal dari dana eksternal dan internal. Dana
eksternal berasal dari pihak sponsor baik institusi pemerintah ataupu swasta yang bersedia
membiayai kegiatan tersebut. Dana internal berasal dari anggaran belanja program tahunan
UPNVJ sesuai dengan yang ntelah dianggarkan oleh setiap fakultas untuk penelitian yang
bersifat kompetensi keilmuan, dan oleh LPPM untuk penelitian institusi yang bersifat multi
dan interdisiplin. Dana eksternal dapat diperoleh secara kompetitif berdasarkan daya saing
para dosen dan mahasiswa.
Memperhatikan daya saing peneliti UPNVJ yang masih rendah serta untuk tetap
meningkatkan produktivitas penelitian dan pengabdian masyarakat dalam melatih daya
saingnya, diperlukan kebijakan dukungan pendanaan internal (UPNVJ) sepenuhnya untuk
para peneliti agar dapat melakuksanakan keajibannya bidang tridharma 2 dan 3. Besarnya
dukungan pendanaan yang diberikan oleh UPNVJ sesuai dengan kalayakan materi dan
wilayah kajian penelitian tersebut yang direkomendasikan melalkui lembar penilaian dari
Tim Penilai. UPNVJ juga akan mendukung pendanaan penelitian yang tidak lolos seleksi
proposal dengan sumber pendanaan eksternal kepada dosen (penelitian dosen) dan
mahasiswa (berbentuk program kreatifitas mahasiswa) secara proporsional sesuai dengan
3.2.4. Kebijakan Pemberdayaan dan Pengembangan Sarana dan Prasarana
Produktivitas serta kualitas hasil penelitian tidak semata-mata tergantung kepada
kualias sumber daya manusianya tetapi juga ketersediaan sarana dan prasarana
pendukungnya. Penelitian yang sudah dilakukan, sebagian besar terbatas pada penelitian
survey bidang ilmu sosial yang bersifat evaluasi kelembagaan, sedangkan penelitian yang
terkait dengan pengujian di laboratorium masih sangat jarang. Sedikit penelitian yang
melakukan uji material, dilakukan di tempat lain dengan dengan biaya sewa cukup mahal.
Penelitian yang baik juga harus didukung oleh kajian atau sumber pustaka yang baik,
sarana perpustakaan berperan penting dalam memfasilitasi para dosen dan mahasiswa
untuk melakukan penelitian. Saat ini pemanfaatan sarana dan prasarana laboratorium dan
perpustakaan terbatas untuk proses pembelajaran,belum dimanfaatkan sebagai sumber
informasi dan alat uji penelitian. Oleh karena itu perlu dirumuskan kebijakan bahwa
penyediaan dan pengembangan sarana dan prasarana dapat mendukung penelitian.
3.3. Pembinaan dan Pengembangan Penelitian, Pengabdian Masyarakat dan Kajian UPNVJ
Sasaran yang telah ditetapkan dapat dicapai apabila dikawal dengan kebijakan yang akan
mengarahkan serta mengendalikan perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi program yang
dirumuskan berdasarkan analisis kebutuhan serta analisis lingkungan. Penetapan arah kebijakan
menunjukkan komitmen organisasi terutama pimpinan dalam mengelola sumber daya manusia
serta sumber daya lainnya secara konsisiten dalam mewujudkan tujuan yang telah ditetapkan.
Untuk mewujudkan tujuan tersebut secara bertahap diperlukan suatu rumusan strategi yang
meliputi strategi pembinaan dan pemberdayaan sumber daya manusia, strategi pemberdayaan
organisasi pelaksana penelitian, pemberdayaan masyarakat serta kajian tingkat universitas serta
fakultas, strategi dukungan pendanaan, serta strategi pemberdayaan dan pengembangan sarana
dan prasarana penelitian.
3.3.1. Strategi Pemberdayaan dan Pengembangan Sumber Daya Manusia
Dengan memperhatikan sasaran serta kebijakan yang telah dirumuskan, maka strategi
yang akan dilakukan di bidang pemberdayaan dan pengembangan SDM adalah sebagai
a. Meningkatkan kualitas kemampuan meneliti tenaga pendidik (dosen) melalui pelatihan
secara komprehensif dan berkelanjutan dan pendidikan lanjutan ke jenjang yang lebih
tinggi
b. Meningkatkan kualitas kemampuan meneliti mahasiswa melalui pelatihan yang terkait
dengan mata kuliah penunjang penelitian
c. Meningkatkan kualitas penelitian dan pengabdian masyarakat yang dilakukan oleh
dosen, mahasiswa atau dosen dan mahasiswa secara bersama sama dalam menghadapi
perkembangan ilmu, pengetahuan, teknologi dan seni (IPTEKS)
d. Meningkatkan penguasaan, pengembangan serta pemanfaatan IPTEKS termasuk
teknologi bangsa sendiri dalam dunia usaha terutama usaha kecil, menengah dan
koperasi guna meningkatkan daya saing produk yang berbasis sumber daya lokal yang
mampu memberikan masukan bagi stakeholders (ABG) melalui program penelitian
dan pemberdayaan masyarakat.
3.3.2. Strategi Pemberdayaan Organisasi Pelaksana Penelitian.
Untuk mencapai sasaran yang telah ditetapkan diperlukan suatu upaya yang
dirumuskan dalam strategi sebagai berikut:
a. Menjadikan LPPM sebagai koordinator kegiatan penelitian dan pengabdian
masyarakat di lingkungan Universitas
b. Menjadikan LPPM sebagai pusat penyimpanan dan pengembangan data base terpadu
c. Menjadikan LPPM sebagai penerbit bagi publikasi hasil penelitian dan karya ilmiah
bekerja sama dengan Unit Riset dan Pusat Kajian Fakultas
d. Mendorong LPPM untuk dapat melakukan kerjasama penelitian dan pengembangan
antar perguruan tinggi, dengan lembaga penelitian atau dunia usaha baik nasional atau
internasional, khususnya untuk mendukung pengembangan SDM lokal dan
menfasilitasi kebutuhan stakeholders melalui penelitian
e. Memfasilitasi berdirinya unit riset dan pusat kajian yang otonom berdasarkan
keilmuan di bawah fakultas dalam lingkungan universitas
f. Menjadikan unit riset dan pusat kajian fakultas sebagi sarana dan media bagi para
dosen dan mahasiswa untuk melakukan kegiatan yang berkaitan dengan penelitian dan
g. Mendorong unit riset dan pusat kajian fakultas untuk dapat menindak lanjuti kerjasama
penelitian dan pengembangan antar perguruan tinggi, serta antara perguruan tinggi dan
lembaga penelitian/dunia usaha baik nasional maupun internasional, khususnya untuk
mendukung pengembangan SDM lokal dan memfasilitasi kebutuhan stakeholders
dengan program penelitian dan atau pengabdian masyarakat yang telah dilakukan oleh
LPPM
h. Menjadikan unit riset dan pusat kajian fakultas sebagai penerbit bagi publikasi
publikasi bekerjasama dengan LPPM
i. Menjadikan unit riset dan pusat kajian fakultas sebagai pusat penyimpanan data base
penelitian di tingkat Fakultas.
3.3.3. Strategi Perencanaan Dukungan Pendanaan
Aspek pendanaan merupakan hal terpenting bagi terwujudnya hasil penelitian yang
berkualitas. Oleh karena itu merupakan kewajiban bagi institusi untuk menyusun strategi
pendanaan sebagai berikut:
a. Memprogramkan dukungan dana penelitian dosen dan mahasiswa secara proporsional
dalam APB UPNVJ setiap tahun.
b. Merumuskan komitmen finansial serta penghargaan bagi para dosen maupun
mahasiswa yang melaksanakan penelitian, pengabdian masyarakat yang berkualitas.
c. Mencari peluang sumber dana di luar UPNVJ yang dapat dimanfaatkan.
3.3.4. Strategi Pemberdayaan dan Pengembangan Sarana dan Prasarana Penelitian
Dukungan sarana dan prasarana dalam kegiatan penelitian merupakan aspek penting
guna meningkatkan kualitas penelitian sehingga diperlukan rumusan strategi
pemberdayaan dan pengembangan yaitu:
a. Memberdayakan serta mengembangkan sarana dan prasarana untuk memfasilitasi
penelitian, pengabdian masyarakat serta kajian.
b. Mengembangkan perpustakaan baik di tingkat fakultas maupun universitas untuk
dijadikan sumber informasi bagi penelitian, pengabdian masyarakat serta kajian
c. Membangun jaringan data base antar fakultas dan LPPM serta jaringan internet
d. Pendirian dan pengembangan laboratorium penunjang bagi kegiatan penelitian
pengabdian masyarakat serta kajian
3.4. Upaya Pembinaan dan Pengembangan Penelitian UPNVJ 2009-2014.
Pencapaian sasaran melalui strategi yang telah ditetapkan diimplementasikan dalam
bentuk upaya pembinaan dan pengembangan sumber daya manusia, pemberdayaan
organisasi pelaksana tingkat universitas dan fakultas, dukungan pendanaan, pemberdayaan
dan pengembangan sarana prasarana yang dilakukan secara bertahap berdasarkan kegiatan
yang bersifat jangka pendek, menengah dan panjang sebagai berikut:
a. Upaya Pembinaan dan Pengembangan SDM
Jangka Pendek
1) Melatih para dosen dan mahasiswa dalam metodologi penelitian dan penulisan
karya ilmiah sesuai kompetensi oleh LPPM dan Fakultas secara kontinue
2) Penugasan dosen dan mahasiswa dalam kegiatan yang terkait dengan penelitian
ke luar UPNVJ oleh Dekan
3) Penugasan Pembimbing Skripsi utk membimbing PKM mhs minimal 1 setiap
tahun oleh Dekan.
4) Evaluasi kinerja dosen setiap semester oleh dekan serta pemberian reward
terhadap dosen terbaik oleh Rektor
5) Pemberian reward setiap tahun terhadap dosen dan mahasiswa sebagai peneliti
dan penulis terbaik, penerima hibah penelitian dan publikasi (jurnal atau buku)
yang bereputasi nasional oleh Rektor cq warek I, II, dan III
6) Pemberian punishment kepada dosen yg kinerjanya di bawah strandar secara
administrative atau finansial oleh Rektor cq Warek II berdasarkan pertimbangan
Dekan
7) Memfasilitasi publikasi internal hasil penelitian dosen dan mahasiswa
Jangka Menengah
1) Penugasan dosen sebagai pembicara dalam national forum oleh Dekan
2) Penugasan dosen dan mahasiswa untuk aktif dalam peer group secara individual
3) Penugasan terhadap pembimbing skripsi untuk membimbing mahasiswanya
mempublikasikan hasil penelitian mahasiswanya dalam jurnal minimal 1 setiap
semester.
4) Penugasan terhadap dosen dan mahasiswa untuk menulis hasil penelitiannya
dalam bentuk artikel yang siap publikasi
5) Penugasan terhadap mahasiswa terutama pasca sarjana untuk menyerahkan skripsi
dengan dilengkapi format artikel ilmiah yang siap publikasi sebagai salah satu
persyaratan pengambilan ijasah oleh dekan.
Jangka Panjang
1) Pengiriman dosen untuk mengikuti short course bidang penelitian ke forum
internasional
2) Memfasilitasi dosen dan mahasiswa untuk mempublikasikan hasil penelitiannya
secara oral ataupun tertulis dalam forum internasional.
3) Memberikan cuti sabatikal kepada dosen senior ( yang sudah S3) untuk
melakukan penelitian serta penulisan buku sehingga dapat mendorong menjadi
guru besar
b. Upaya organisasi pelaksana penelitian, abdimas, dan kajian tingkat universitas
dan fakultas.
Jangka Pendek
1) Penerbitan pedoman penulisan karya ilmiah (laporan praktik, skripsi, tesis, artikel)
bagi dosen dan mahasiswa serta pedoman penulisan buku ajar bagi dosen di
lingkungan UPNVJ oleh Universitas cq LPPM
2) Penerbitan/peninjauan kembali petunjuk teknis / manual mutu penulisan laporan
praktik, skripsi, dan tesis oleh fakultas sesuai pedoman universitas
3) Sosialisasi pedoman dalam butir 1 kepada seluruh dosen dan mahasiswa serta
informasi peluang hibah penelitian secara berkelanjutan oleh LPPM, Unit Riset
dan Pusat Kajian
4) Mempublikasikan hasil penelitian dosen, mahasiswa, dosen bersama sama
5) Menyelenggarakan kompetisi penelitian dan penulisan karya ilmiah dosen dan
mahasiswa oleh Universitas cq LPPM
6) Perancangan data base penelitian dan publikasi ilmiah untuk pemetaan dosen dan
mahasiswa oleh Universitas cq LPPM
7) Menyenggarakan audiensi program penelitian, abdimas serta kajian dengan
pemda atau institusi lain untuk mencari peluang kemitraan oleh LPPM bersama
sama dengan Warek III
8) Menjalin kerja kerja sama dengan badan atau pusat penelitian departemen serta
universitas lain dalam penyusunan proposal penelitian oleh Warek III
9) Menyelenggarakan work shop penyusunan proposal penelitian kompetensi bagi
para dosen oleh LPPM bersama sama fakultas
10)Menyusun agenda penelitian secara periodik oleh fakultas bekerja sama dengan
LPPM.
Jangka Menengah
1) Pembentukan kelompok dosen dan mahasiswa berdasarkan kompetensi dan
peminatan penelitian oleh Fakultas cq Program Studi
2) Pengembangan data base penelitian sebagai sistem informasi penelitian yang
dapat diakses seluruh sivitas akademika oleh LPPM.
3) Menyelenggarakan seminar hasil penelitian dalam nasional forum oleh Fakultas
bersama sama LPPM
4) Melakukan kerja sama penelitian dengan pihak pemerintah dan swasta dengan
wilayah kajian nasional oleh LPPM bersama sama dengan Tim dari Fakultas
Jangka Panjang
1) Menyelenggarakan seminar hasil penelitian dalam international forum
2) Mempublikasikan hasil penelitian dalam bentuk seminar seminar internasional
atau dalam jurnal internasional
c. Upaya Dukungan Pendanaan
Jangka Pendek
1) Meningkatkan dukungan anggaran penelitian, reward peneliti dan penulis dalam
2) Menetapkan indeks renumerasi dan alokasi waktu untuk penelitian dalam bentuk
surat keputusan Rektor
3) Memberikan dukungan dana kepada para dosen dan mahasiswa yang gagal
mendapatkan hibah berdasarkan kelayakan materi kajian yang diputuskan oleh
Tim Penilai
Jangka Menengah
1) Memberikan bantuan pendanaan bagi penyusunan buku para dosen senior untuk
meraih guru besar sesuai ketentuan yang berlaku
2) Mendanai diseminasi hasil penelitian dalam seminar serta jurnal nasional
Jangka Panjang
1) Mendukung pendanaan dalam pengurusan haki (cipta dan paten) para dosen dan
mahasiswa
2) Mendukung pendanaan diseminasi hasil penelitian dalam seminar serta jurnal
internasional
d. Upaya Pemberdayaan dan Pengembangan Sarana dan Prasarana
Jangka Pendek
1) Inventarisir peralatan uji laboratorium yang dapat digunakan untuk penelitian
eksperimen dasar oleh fakultas
2) Sosialisasi peralatan dan sarana yang tersedia untuk penelitian kepada para dosen
dan mahasiswa
3) Penyusunan program investasi peralatan laboratorium untuk mendukung
terlaksananya penelitian
Jangka Menengah
1) Pemenuhan peralatan laboratorium alat uji yang mendukung terlaksananya
program penelitian
2) Pemanfaatan dan pengelolaan laboratorium secara komprehensif oleh pihak
universitas bersama sama fakultas untuk kepentingan penelitian, abdimas dan
Jangka Panjang
1) Pengembangan data base dalam jaringan internet menjadi sistem informasi
penelitian serta publikasi digital hasil penelitian oleh perpustakaan bersama sama
LPPM
2) Pemanfaatan laboratorium baik di tingkat Fakultas mapun Universitas sebagai
pusat kegiatan penelitian, abdimas dan kajian yang bersifat profit centre
BAB IV
PENUTUP
Proses penyusunan arah kebijakan pembinaan dan pengembangan penelitian, pengabdian
masyarakat dan kajian dilakukan berdasarkan analisis kebutuhan institusi saat ini dengan
mempertimbangkan kondisi internal serta peluang eksternal yang dapat berpengaruh terhadap
perkembangan dan pemanfaatan IPTEKS beberapa tahun ke depan. Namun demikian dinamika
kehidupan masyarakat dapat memengaruhi perubahan dan perkembangan IPTEKS, sehingga
memungkinkan dalam kurun waktu tertentu harus diadakan peninjauan kembali terhadap materi
materi terutama yang terkait dengan pencapaian sasaran jangka panjang.
Evaluasi pelaksanaan strategi dan upaya yang tertuang dalam arah kebijakan ini dilakukan
secara berkelanjutan melalui penyempurnaan materi serta pemantapan strategi, harus sesuai
dengan tuntutan kebutuhan dan perkembangan masyarakat, sehingga peran UPNVJ sebagai
lembaga pendidikan tinggi dapat menyelenggarakan penelitian yang berorientasi kepada
peningkatan kualitas SDM, inovasi produk atau pengetahuan serta publikasi yang berskala
nasional dan global.
Arah kebijakan pembinaan dan pengembangan penelitian, merupakan rumusan kebijakan,
strategi serta upaya pencapaian sasaran UPNVJ untuk meningkatkan penyelenggaraan tridharma
terutama bidang penelitian dan abdimas sesuai dengan rumusan visi misinya untuk jangka
pendek, jangka menengah dan jangka panjang.
